# data[].attributes.body
(範例)

我是一個臺東阿美族小學_____年級的國小老師，阿美族傳統服飾顏色鮮豔且豐富，配合認識自身的文化，結合目前的五感體驗，幫我設計___節課課程，包含引起動機、發展活動、綜合活動。學習目標為:

# data[].attributes.body
※ 低年級課程價值：

1. 年段層次目標較不明顯

2. 共同課程：教學內容與概念一樣

實作課程：各年段實作DIY程度有所不同

◎怎麼開始認識：低年級認識月桃

1. 五感體驗

2. 生活經驗 （和月桃有連結）

3. 月桃故事或傳說

4. 月桃生長環境

◎為什麼要認識傳統服飾：

課程價值：

1. 阿美族生活中所延伸出來的生活價值

2. 認同自己 認同文化

# data[].attributes.body
1. 我是一個台灣台東縣的小學__年段阿美族群的國小老師，要設計一個阿美族月桃課程讓讓學生同時結合以下三個概念才能完成探究的課程「_________」、「_________」、「__________」，這三個概念需要融合再一起，缺一不可。

2. 是一個台灣台東縣的國小______年級老師，要教阿美族文化的月桃課程。請列出學生需要學習的概念和此概念的子概念、子概念的再下一層次概念。

請注意下列條件：1. 每個概念的子概念都要2-3個。2.每個子概念的再下一層次概念都需要2-3個 3.每個次概念舉出對應的例子。 4.概念、子概念和次概念都是短詞語，2-4個字。

以Markdown格式呈現。

主題是：

課程重點如下：

# data[].attributes.body
1.能了解阿美族，圖騰、服飾圖案、顏色代表的涵義

2.培養學生藝術美感：運用幾何、線條、色彩等，創作自己的服飾。

3.對於在地元素有基本認知，並運用在設計服裝上

# data[].attributes.headline
AI語法輸入後成果請貼在底下(二年級)

# data[].attributes.subject
AI語法輸入後成果請貼在底下(二年級)

# data[].attributes.body
知識：

學生能夠識別月桃的基本特徵（例如，葉子、花朵、果實、葉鞘）

能力：

1.學生能夠使用視覺、觸覺、嗅覺、聽覺和味覺來觀察和描述月桃。

2.學生能夠做出編織小作品(?)。

態度：

學生能夠培養對活動的興趣和好奇心，積極參與課程活動。

# data[].attributes.body
你是一個台灣臺東縣的國小＿＿年級（＿＿＿＿＿年級）老師，要設計一個課程讓學生探究蔴荖漏技藝之美，請依據課程主題和學習目標統整出5個課程目標，並且區分成兩種學習難度，請以表格方式呈現。課程主題和學習目標如下：
請貼上padlet上的課程主題和目標

# data[].attributes.body
(範例)

我是一個臺東阿美族小學___年段的國小老師，阿美族使用月桃素材的方法很多，配合大自然時令，結合_________，幫我設計_____節課課程，包含引起動機、發展活動、綜合活動。

# data[].attributes.headline
AI語法輸入後成果請貼在底下(二年級)

# data[].attributes.subject
AI語法輸入後成果請貼在底下(二年級)

# data[].attributes.headline
AI語法輸入後成果請貼在底下(一年級)

# data[].attributes.subject
AI語法輸入後成果請貼在底下(一年級)

# data[].attributes.body
你是一個國小老師，要上一門課，請根據設定的學習目標，以及最後要讓學生以______的方式呈現它們的理解，請給予這個學生的表現任務一個有趣點的“任務標題”，以及擬一個“問題情境”讓學生完成這個任務，學習目標如下：1._______。2._______。3. ______。4._______。

# data[].attributes.headline
AI語法輸入後成果請貼在底下(一年級)

# data[].attributes.subject
AI語法輸入後成果請貼在底下(一年級)

# data[].attributes.body
https://www.magicschool.ai/

1.使用google帳戶註冊

2.選用評分表生成器

3.參考表現任務表輸入年級、目的、任務標題、評分量尺、學習目標

# data[].attributes.body
我

是

分

隔

線

# data[].attributes.headline
三民國小課程盤點(月桃主題)

# data[].attributes.subject
三民國小課程盤點(月桃主題)

# data[].attributes.attachment_link.description
Use ChatGPT to answer questions, write, create images, complete work, and code-all in one place. Get started for free or download the app.

# data[].attributes.body
一、二年級

# data[].attributes.body
知識：學生能透過體驗活動，了解月桃在日常生活中的具體應用（如飲食、 編織、藥用......）。

能力：學生能夠使用月桃製作簡單編織手工藝(杯墊)。

態度：學生能夠透過學習活動，探究阿美族月桃文化並展現興趣和欣賞。

# data[].attributes.body
1. 將課程子題學習重點填入AI語法中。

2. ChatGPT輸入AI語法，生成結果。

3. 討論、選擇適合的學習目標，整合成2至3個。

4. 填寫至學習目標帖子上。

# data[].attributes.headline
AI語法輸入後成果請貼在底下

# data[].attributes.subject
AI語法輸入後成果請貼在底下

# data[].attributes.body
(1-2 節)

1.藉由圖片了解傳統服飾/圖騰意義

2.阿美族服飾介紹，了解各個服飾、首飾意義

(1)觀賞影片或圖片，找出有哪些圖騰、顏色

(2)認識男、女性，不同年齡，穿著服飾的差異

(3)介紹傳統服飾出現的顏色意義

(3-4 節)

3.設計自己的圖騰花紋(學習單)

4.設計自己的圖騰 T 恤(白 t 恤)

(1)運用幾何、線條、簡單色彩，嘗試用重複且規律的原則，設計自己的衣飾圖騰。

(2)學生能發表自己的 t 恤設計理念。

# data[].attributes.headline
AI語法輸入後成果請貼在底下(一年級)

# data[].attributes.subject
AI語法輸入後成果請貼在底下(一年級)

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知識：學生能透過體驗活動，了解月桃在日常生活中的具體應用（如飲食、 編織、藥用......）。

能力：學生能夠使用月桃製作簡單編織手工藝(杯墊)。

態度：學生能夠透過學習活動，探究阿美族月桃文化並展現興趣和欣賞。

# data[].attributes.headline
AI語法輸入後成果請貼在底下

# data[].attributes.subject
AI語法輸入後成果請貼在底下

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AI語法輸入後成果請貼在底下(二年級)

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AI語法輸入後成果請貼在底下(二年級)

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Chat Everywhere - ChatGPT for power users

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Revolutionize your ChatGPT experience with our app that boasts advanced front-end features like folder organization and easily shareable chats. Keep your conversations secured by locally storing data and enjoy collaborating with anyone from around the world, without any limitations.

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第一節

1.故事分享：講述阿美族與月桃相關的傳說或故事。

2.小組討論：讓學生分享他們所知道的有關月桃的知識或經驗。

問題(1)回憶一年級月桃課程學到了

什麼？

問題(2)生活中可以看到哪些跟月桃

相關的實物？

第二節~第五節

一、月桃的形狀和顏色（視覺體驗）

課程目標：學生能理解月桃處理前後的外觀差別。

活動內容：

1. 透過聯想活動，推論展示成品是月桃中哪個部位來製成。

2. 利用圖片說明月桃各部位如何從採集、撥莖、日曬、拉莖、順莖、固定、編織的歷程。

3. 小組進行月桃製成的流程排序。

二、月桃的質地和結構（觸覺)

課程目標：學生能夠通過觸摸感知月桃的質地。

活動內容：

1. 比較處理前後的月桃鞘有何差別。

2. 學生透過實體操作體驗順莖、拉莖、撥莖的過程。

3. 小組討論正確順莖、拉莖、撥莖的方法。

三：月桃氣味(嗅覺)

課程目標：學生能夠辨識月桃的氣味。

活動內容：

1. 嗅覺體驗：學生聞月桃的葉子和花朵，描述其氣味。

2. 氣味比較：與其他植物的氣味進行比較，討論月桃的獨特香味。

3. 香味遊戲：進行蒙眼辨識月桃氣味的遊戲。

四、月桃的味覺(味覺)

課程目標：學生能夠通過品嚐了解月桃葉的味道。

活動內容：

1. 學生品嘗月桃凍的味道。

2. 味道描述：學生描述月桃的味道，討論生活中有無品嘗過類似的味道，其月桃在飲食中的應用。

3. 創造更佳風味：學生討論並實作可以在月桃凍中加入甚麼調味，能讓月桃水風味更佳。

五、月桃的聲音（聽覺體驗）

課程目標：學生能夠通過聽覺感知月桃相關的聲音。

活動內容：

1. 聽覺體驗：播放與月桃相關的自然聲音，如風吹過月桃葉的聲音。

2. 創造月桃音，學生利用葉片吹出聲音。

3. 小組討論如何讓月桃葉吹出聲音，利用討論結果再次體驗吹葉遊戲。

第六節~第八節

一、教師指導學生學會基本的月桃編織方法，指導學生完成作品。

二、學生完成老師指定的月桃作品-月桃編-杯墊。
三、成果展示：學生展示自己製作的月桃手工藝品，分享體驗心得。

# data[].attributes.headline
你是一個台灣台東縣的國小老師

# data[].attributes.body
1. 你是一個台灣台東縣的國小老師，要設計一個課程讓學生探究___(課程子題重點)___。請列出學習目標中知識、能力、態度各3個，學習目標格式為：學生能夠+明確動詞+概念或行動。

# data[].attributes.headline
AI語法輸入後成果請貼在底下

# data[].attributes.subject
AI語法輸入後成果請貼在底下

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MagicSchool.ai - AI for teachers - lesson planning and more!

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Join over a million teachers saving hours of time using the #1 AI Platform for Education, MagicSchool, to help lesson plan, differentiate, write assessments, write IEPs, communicate clearly, and more!

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目前年段可連結跨領域的相關部分

# data[].attributes.subject
目前年段可連結跨領域的相關部分

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(校訂與部定課程有連結的地方、重疊的地方)

語文(繪本閱讀、口頭分享)

健體(舞蹈)

生活(藝術、音樂、綜合)

# data[].attributes.headline
臺東縣三民國小 113 學年度第一學期 1~6 年級校訂課程(蔴荖漏在地主題課程)課程計畫 

# data[].attributes.subject
臺東縣三民國小 113 學年度第一學期 1~6 年級校訂課程(蔴荖漏在地主題課程)課程計畫 

# data[].attributes.attachment_link.title
小組課程設計(低一、二).docx

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第一節課：引起動機

主題：探索月桃

1. 引起動機：

播放介紹月桃的短片或圖片展示。

問學生是否見過月桃，並分享他們的經驗。

2. 發展活動：

教師簡要介紹月桃的基本特徵(根、莖、葉、花、果實)和用途(飲食、編織)。

帶領學生到校園或附近自然環境中，觀察月桃的生長情況。

3. 綜合活動：

學生簡單說出月桃的外觀。

第二、三節課：視覺體驗

主題：月桃的美麗

1. 引起動機：

展示不同季節的月桃照片，討論月桃的外觀變化。

2. 發展活動：

讓學生用放大鏡觀察月桃的葉子、花朵和果實，並進行描繪。

3. 綜合活動：

分享描繪的作品。

第四、五節課：觸覺及嗅覺體驗

主題：感受月桃

1. 引起動機：

讓學生閉上眼睛，觸摸月桃的葉子和花朵，猜測這是什麼植物。

2. 發展活動：

介紹月桃的纖維結構，並讓學生觸摸不同部分的月桃植物。

教師介紹月桃的香氣來源及其在阿美族文化中的用途。

3. 綜合活動：

學生分享觸摸及嗅聞的感受。

第六節課：味覺體驗

主題：品嚐月桃

1. 引起動機：

將備好的月桃水及其他飲料讓學生引用並猜測哪杯是月桃水。

2. 發展活動：

帶領學生參與製作簡單的月桃食品。

3. 綜合活動：

學生品嚐自己製作的月桃食品，並分享他們的感受。

第七、八節課：綜合體驗

主題：月桃的全方位體驗

1. 引起動機：

回顧前幾節課的學習內容，讓學生分享他們的最愛部分。

2. 發展活動：

安排一個月桃體驗展覽，展示學生的作品和觀察結果。

3. 綜合活動：

學生互相參觀和介紹他們的作品，表達對月桃的認識和感受，並進行互動交流。

# data[].attributes.body
課程設計：阿美族月桃五感體驗課程

第1節課：引起動機

課程目標：激發學生對月桃的興趣，了解課程內容。

活動內容：

1. 介紹月桃：展示月桃的圖片和實物，講解月桃的基本知識和特徵。

2. 故事分享：講述阿美族與月桃相關的傳說或故事。

3. 討論：讓學生分享他們所知道的有關月桃的知識或經驗。

第2節課：月桃的形狀和顏色（視覺體驗）

課程目標：學生能夠觀察並描述月桃的外觀特徵。

活動內容：

1. 視覺觀察：讓學生觀察月桃的葉子、花朵和果實，並進行描繪。

2. 顏色辨識：學生用不同顏色的筆描繪月桃，並討論月桃的色彩特徵。

3. 創意活動：利用月桃葉子進行拓印，製作圖畫。

第3節課：月桃的質地和結構（觸覺體驗）

課程目標：學生能夠通過觸摸感知月桃的質地。

活動內容：

1. 觸覺感知：學生觸摸月桃的不同部位，感受其質地。

2. 描述活動：學生描述月桃的觸感，如粗糙、光滑等。

3. 手工製作：利用月桃葉製作簡單的手工藝品，如小籃子。

第4節課：月桃的香味（嗅覺體驗）

課程目標：學生能夠辨識月桃的氣味。

活動內容：

1. 嗅覺體驗：學生聞月桃的葉子和花朵，描述其氣味。

2. 氣味比較：與其他植物的氣味進行比較，討論月桃的獨特香味。

3. 香味遊戲：進行蒙眼辨識月桃氣味的遊戲。

第5節課：月桃的味道（味覺體驗）

課程目標：學生能夠通過品嚐了解月桃的味道。

活動內容：

1. 味覺體驗：讓學生品嚐用月桃製作的食物，如月桃葉包飯。

2. 味道描述：學生描述月桃的味道，討論其在飲食中的應用。

3. 食譜分享：介紹其他使用月桃的傳統食譜，討論其營養價值。

第6節課：月桃的聲音（聽覺體驗）

課程目標：學生能夠通過聽覺感知月桃相關的聲音。

活動內容：

1. 聽覺體驗：播放與月桃相關的自然聲音，如風吹過月桃葉的聲音。

2. 音樂活動：學習阿美族使用月桃製作的樂器，進行簡單的演奏。

3. 聲音遊戲：進行聽音辨識遊戲，讓學生辨識不同的自然聲音。

第7節課：月桃的實用價值（綜合體驗）

課程目標：學生能夠了解月桃在阿美族日常生活中的應用。

活動內容：

1. 用途介紹：講解月桃在編織、藥用、日常生活中的應用。

2. 實地考察：參觀阿美族社區，觀察月桃的實際應用。

3. 小組討論：學生分組討論月桃的不同用途，並分享觀察結果。

第8節課：總結與分享（綜合活動）

課程目標：學生能夠總結學習成果，分享學習經驗。

活動內容：

1. 學習總結：學生回顧並總結自己的學習成果，製作學習報告或圖畫。

2. 成果展示：學生展示自己製作的月桃手工藝品，分享體驗心得。

3. 互動活動：進行互動遊戲或小組演講，促進學生之間的交流和分享。

# data[].attributes.headline
學生先備知識（以正向描述學生起點行為、學習需要、優勢能力）

# data[].attributes.subject
學生先備知識（以正向描述學生起點行為、學習需要、優勢能力）

# data[].attributes.body
一年級:

1.沒有規矩

2.容易沒有進入狀況

3.活潑好動

4.踴躍發言(擴散思考)

二年級:

1.活潑好動

2.踴躍發言(口語表達清楚)

3樂於分享

4.喜歡活動式學習