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Bienvenidos a este muro interactivo EL PROCESO EDUCATIVO Y LOS RED.

Un saludo a todos, somos un grupo de docentes de diferentes instituciones educativas interesados en fortalecer las competencias de los estudiantes del nivel de primaria a traves de diferentes recursos educativos que se apoyan en las tecnologias digitales a las que tenemos acceso actualmente.

Creadores:

Esthela Manjares Bohorquez

Luz Dary Meza Sepulveda

Alejandro Jose Soto Echevarria

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Al guiar esta temática el principal objetivo es: Identificar y usar los números ordinales y números pares e impares para ordenar objetos o indicar el lugar que ocupan dentro de una colección de hasta diez elementos con el apoyo de dos (2) Recursos Educativos Digitales.

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-Lograr que los niños y niñas aprendan a usar los números ordinales del 1 al 10 para indicar orden y lugar.

-Describir y comparar situaciones con números en distintos contextos.

-Representar los números de distintas maneras usando los recursos disponibles en su contexto.

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Se considera que este recurso digital usado en la asignatura de matematicas en el grado primero, es un medio de apoyo importante que puede llevar a una mayor comprensión de estas tematicas en la medida en que resultan más dinamicas y atractivas para los estudiantes. Por tal motivo, las estrategias a emplear son las siguientes:

-Alternar entre clase tradicional en aula de clases con uso de los RED.

-Recomendar a padres de familia apoyarse en el RED para ayudar a los niños en casa.

-Desarrollar actividades ludicas que se apoyen en los RED.

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RED 1:  NUMEROS ORDINALES (ALOJADO EN  MUNDO PRIMARIA)

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RED 1:  NUMEROS ORDINALES (ALOJADO EN  MUNDO PRIMARIA)

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https://www.mundoprimaria.com/recursos-matematicas/numeros-ordinales

Descripción
En este RED se estudiarán los conceptos asociados a los números ordinales partiendo de ideas simples a complejas de modo que se ejemplifique y se interactue con los variados ejercicios de aplicación que permitirán adaptar este aprendizaje a situaciones de la vida real y contexto inmediato de cada alumno.

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Es posible la utilización desde multiples equipos y dispositivos tales como celular, tablet o computador; desde el plantel educativo u otro lugar.

Facil adaptación para trabajo grupal o individual.

Su limitación principal es depender de la conectividad a internet para acceder a los contenidos.

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Es posible complementar y asociar este contenido a las clases que se desarrollan regularmente.

Es bastante completo en cuanto a las competencias que se pueden fortalecer en el nivel de primaria.

Permite acceso desde multiples dispositivos.

Su limitación es similar al primer RED, además, al tratarse de un tema más avanzado en las matematicas es necesario contar con orientación previa del docente.

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RED 2: NÚMEROS PARES E IMPARES (ALOJADO EN MUNDO PRIMARIA)

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RED 2: NÚMEROS PARES E IMPARES (ALOJADO EN MUNDO PRIMARIA)

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https://www.mundoprimaria.com/recursos-matematicas/numeros-pares-e-impares

Descripción

Mediante este RED se estudiarán los números pares e impares, su representación geometrica, graficación, forma en general y algunas curiosidades que permiten su utilización en otros saberes.

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1.    Las actividades encontradas en este RED son en buena parte interactivas, gratuitas y contienen elementos llamativos como imagenes de apoyo y juegos que permiten aumentar el interes del estudiante para que el aprendizaje pase a ser significativo.

2-El recurso viene siendo analizado previamente y se ha evidenciado que cuenta con facil accesibilidad, puede darse su lectura e interacción sin requerir manual de instrucciones y siempre que se cuente con acceso a internet puede ser utilizado en cualquier momento usando alguno de los dispositivos compatibles.

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Es necesario recordar que los contenidos de este RED requieren de conocimientos previos para su asimilación, por tanto, se considera que su utilización debe efectuarse cuando los estudiantes del primer grado han adquirido un nivel intermedio. En ese orden de ideas, se reconocen los siguientes aspectos funcionales:

1. Utilización mediada a traves del acceso a la página mediante cualquier dispositivo compatible.

2. Contenidos bastante completos que abarcan conceptualización inicial, refuerzo de saberes, ejercicios de aplicación, imagenes, juegos, plantillas de descarga y videos; todo ello permite que el RED sea trabajado integralmente.