# data[].attributes.body
A través de la siguiente plantilla, el alumnado empieza a crear sus relatos. En este caso, la creación del relato debe ser conjunta, pudiendo utilizar diferentes técnicas cooperativas para su elaboración. Se propone la técnica "Round Table continuo". En esta técnica cooperativa cada miembro del equipo tiene una plantilla de escritura y, en el primer periodo de tiempo, debe redactar la introducción a la historia. Finalizado el tiempo, que se adapta en función de la parte de la historia que se esté desarrollando en cada momento, cada alumno/a le da su plantilla al compañero/a que tiene a su izquierda. Se da un tiempo para que cada uno lea el fragmento que ha recibido. Tras esto, tienen unos minutos para continuar la historia que les ha llegado. La sesión continúa hasta que cada equipo tiene tantas historias como participantes.

# data[].attributes.attachment_link.title
Plantilla escritura creativa en papel (1)

# data[].attributes.body
Muestra de las fotografías tomadas por uno de los equipos para realizar el vídeo

# data[].attributes.attachment_link.description
Get access to files anywhere through secure cloud storage and file backup for your photos, videos, files and more with Google Drive.

# data[].attributes.body
Al finalizar la exposición de cada uno de los grupos, el resto de compañeros y compañeras dedicaban unos minutos a evaluar a través de este formulario la presentación.

# data[].attributes.attachment_link.title
Evaluación presentación STOP-MOTION 6º primaria

# data[].attributes.body
Llega el momento de leer las historias creadas y elegir, de manera democrática, la que van a utilizar como hilo conductor de su producto final.

# data[].attributes.headline
5b. Resultado numérico de la evaluación del grupo

# data[].attributes.subject
5b. Resultado numérico de la evaluación del grupo

# data[].attributes.body
Tras la evaluación del alumnado mediante el formulario, se extraen las notas obtenidas por cada equipo.

# data[].attributes.body
Elegida ya la trama, empezamos a pensar en el vídeo. En esta plantilla el grupo deberá diseñar las escenas más representativas de la historia. Se deja claro al grupo que no es necesario dibujar cada una de las escenas, sino solo aquellas fundamentales para la trama, dejando claro que hay escenas principales y escenas de transición.

# data[].attributes.body
Producto final del EQUIPO 4

# data[].attributes.body
Además de la nota obtenida, también se comparte con cada equipo los comentarios que han realizado sus compañeros y compañeras en el apartado final del formulario de evaluación.

# data[].attributes.attachment_link.title
COMP.DIG SITUACIÓN DE APRENDIZAJE -  REFLEXIÓN FINAL