# data[].attributes.body
menurut saya, asesmen dalam PM cukup mudah dilaksanakan, hanya saja perlu perhatian lebih seorang Guru ketika merencanakan asesmen yang sesuai dengan kebutuhan murid dan implementasi PM itu sendiri. semoga dukungan dari Pemerintah dalam implementasi PM terus berjalan meskipun suatu saat terjadi pergantian Pemerintahan serta kebijakannya

# data[].attributes.body
Saya memiliki harapan terhadap peserta didik setelah asesmen dilakukan peserta didik mampu memiliki pemahaman yang baik dalam pembelajaran, memiliki karakter yang baik serta memiliki jiwa yang menggembirakan saat disekolah.

# data[].attributes.body
Setelah mempelajari dan memahami materi asesmen formatif dan sumatif di Modul 4 Pelatihan ini, saya berkomitmen untuk merancang dan memodifikasi berbagai bentuk asesmen. Hal ini saya lakukan agar seluruh tujuan pembelajaran dapat tercapai secara efektif. Selain itu, saya juga berharap peserta didik tidak hanya sekadar memahami, tetapi juga mampu memahami secara mendalami tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan.

# data[].attributes.body
Setelah mempelajari mengenai asesmen baik itu asesmen formatif dan asesmen sumatif. Saya memiliki motivasi untuk belajar lebih baik lagi karena hasil asesmen seharusnya akan menjadi dorongan untuk memperbaiki pembelajaran. Harapan terbesar saya terhadap peserta didik setelah asesmen dilakukan adalah agar peserta didik melihat asesmen sebagai sarana pembelajaran dan refleksi (bukan sebagai hukuman atau tekanan).

# data[].attributes.body
setelah melakukan assesmen saya berharap peserta didik tercapainya peningkatan pemahaman, keterampilan, dan pengembangan karakter yang positif, serta adanya perbaikan pembelajaran yang berkelanjutan berdasarkan umpan balik yang diberikan.

# data[].attributes.body
Harapannya Peserta didik dapat memperoleh serta mengembangkan nilai-nilai karakter, pengetahuan, pemahaman,keterampilan serta kompentensi sesuai dengan bakat dan minatnya melalui proses pembelajaran mendalam yang sesuai dengan prinsipnya yaitu berkesadaran, bermakna, menggembirakan melalui proses pembelajaran yang menyenangkan bagi peserta didik. sehingga peserta didik tidak hanya mendapat pengetahuan itu dari sekolah tetapi dapat mereka integrasikan dalam kehidupan sehari-hari.

# data[].attributes.body
Harapan saya Peserta dapat memahami serta dapat mengaplikasikan setelah dilakukannya asesmen formatif, serta lebih percaya diri dalam menghadapi asesmen sumatif dengan begitu terlihat pembelajaran mendalam

# data[].attributes.body
Harapan terbesar saya terhadap peserta didik setelah asesmen pembelajaran di lakukan adalah

Peserta didik memiliki pemahaman yang lebih baik tentang materi yang diajarkan.

Peserta didik memiliki kemampuan yang lebih baik dalam menerapkan konsep yang dipelajari.

Peserta didik memiliki keterampilan berpikir kritis, analitis, dan kreatif yang lebih baik.

Peserta didik memiliki motivasi yang lebih tinggi untuk belajar dan meningkatkan kemampuan mereka.

Peserta didik memiliki kemampuan yang lebih baik dalam mengatasi masalah dan menemukan solusi.

Peserta didik memiliki kemampuan yang lebih baik dalam bekerja sama dengan orang lain.

# data[].attributes.body
Saya memiliki harapan dalam pelatihan pembelajaran mendalam ini, saya berharap bisa merancang asesmen sesuai dengan pengalaman belajar pembelajaran mendalam dan juga dapat merancang berbagai teknik asesmen sesuai dengan tujuan pembelajaran. Selain itu juga, siswa dapat memiliki pemahaman yang mendalam dan menggembirakan selama pembelajaran.

# data[].attributes.body
Harapan terbesar saya terhadap peserta didik setelah asesmen dilakukan adalah agar peserta didik dapat memahami kelemahan dan kekuatan diri masing masing.dan dapat memberikan umpan balik untuk guru agar dapat merancang pembelajaran yang lebih efektif agar mendapat hasil yang maksimal

# data[].attributes.body
Harapan saya setelah asesmen ini dilakukan adalah peserta didik dapat memahami kekuatan dan kelemahan diri mereka agar peserta didik dapat meningkatkan proses pembelajaran dan mencapai potensi maksimal mereka. Dan setelah mempelajari asesmen ini menjadi umpan balik yang berharga untuk perbaikan dan perkembangan, baik dari diri saya sendiri maupun untuk peserta didik.

# data[].attributes.body
harapan terbesar terhadap peserta didik setelah asesmen dilakukan mudah mudahan bisa memahami lebih mendalam tentang asesmen dan bisa dilaksanakan d sekolah masing masing

# data[].attributes.body
Setelah belajar banyak terkait asesmen. saya berharap ilmu yang saya dapatkan ini mampu saya aplikasikan secara terus menerus dalam kegiatan pembelajaran saya dikelas nanti, menjadikan saya pendidik yang lebih baik, kemudian amampu menyampaikan kepada rekan rekan saya apa yang sudah saya pelajari dengan optimal.

# data[].attributes.body
Siswa berharap mendapatkan gambaran yang jelas tentang tingkat pemahaman dan kemampuan mereka terhadap materi yang telah dipelajari, berharap asesmen dapat menjadi alat untuk mengetahui langkah-langkah konkret dalam meningkatkan kemampuan dan pemahaman murid yang berkelanjutan.

# data[].attributes.body
Saya berharap setelah pulang dari pelatihan pembelajaran mendalam ini saya akan bisa menerapkan kepada peserta didik saya di sekolah nanti, dan semoga pembelajaran menjadi lebih efektif.

# data[].attributes.body
peserta didik mampu berkembang menjadi individu yang berilmu, terampil dan mampu berakhlak mulia dan mereka diharapkan menjadi peserta didik yang berpikir kritis untuk pemahaman yang mendalam

# data[].attributes.body
Peserta didik mampu berkembang menjadi individu yang berilmu berakhlaq mulia, terampil, dan mampu berkontribusi positif bagi masyarakat dan negara.

Mereka juga diharapkan memiliki rasa percaya diri.

# data[].attributes.body
Sebagai guru, saya berharap peserta didik dapat menggunakan hasil asesmen sebagai bahan evaluasi diri, memperbaiki kekurangan, dan semakin percaya diri dalam mengembangkan kemampuannya.

# data[].attributes.body
saya berharap agar anak didik saya lebih bisa memahami apa yang mereka pelajari dan dapat menjadi lebih maju dalam mengeluarkan pendapat mereka saat belajar dantidak lagi menjadi anak yang hebat dan semoga lingkungan sekolah juga mendukung aktivitas mereka

# data[].attributes.body
menurut saya dalam implementasi PM terdapat rasa kekhawatiran dalam cara menerapkan nya, karena banyak guru yang masih bingung bagaimana cara untuk menerapkan hal yang lebih mudah kepada peserta didik. dalam pembelajaran mendalam diperlukan pemahaman yang lebih agar saat kita menerapkan nya kita tidak terdapat kesulitan. hal ini mencakup kesulitan dalam merancang instrumen yang sesuai dengan tujuan pembelajaran mendalam dan menginterprestasikan hasil asesmen untuk perbaikan pembelajaran.

# data[].attributes.body
Kelemahan dan perbaikan dalam asesmen PM harapanya agar guru lebih memahami dalam melakukan suatu pembelajaran yang menarik, berkembang lebih menyenangkan buat siswa untuk dilakukan disekolah.

# data[].attributes.body
Harapan terbesar terhadap peserta didik setelah asesmen dilakukan adalah peserta didik dapat memahami kekuatan dan kelemahan diri,meningkatkan motivasi belajar,menerima umpan balik dengan baik,menumbahkan rasa percaya diri dan berpartisipasi aktif dalam pembelajaran.

# data[].attributes.body
Harapan terbesar terhadap peserta didik setelah asesmen di lakukan diharapkan peserta didik dapat memahami pembelajaran dengan baik dan dapat memiliki kemandirian.

# data[].attributes.body
harapan terbesar saya peserta didik setelah melakukan asesmen adalah adanya peningkatkan pemahaman,pengetahuan dan berkembang menjadi berilmu, terampil dan berakhlak. dan mampu bernalar kritis.

# data[].attributes.body
harapan saya adalah peserta didik dapat memahami kekuatan dan kelemahan diri, serta termotivasi untuk terus belajar sehingga terjadi pembelajaran yang menggembirkan ,serta tercapainya peningkatan serta pemahaman siswa.

# data[].attributes.body
Harapan saya dapat memberikan pemahaman kepada peserta didik agar

mendapatkan nilai atau hasil sesuai dengan yang telah dilakukan,selanjutnya adanya umpan balik yang bermanfaat, setelah selesai asesmen berharap ada tindak lanjut

# data[].attributes.body
Harapan saya adalah Peserta didik mampu memahami kekuatan dan kelemahannya, sehingga termotivasi untuk belajar lebih baik dan mengembangkan potensi diri secara optimal.

# data[].attributes.body
setelah dilakukan asesmen harapan terbesar terhadap peserta didik adalah memahami pembelajaran yang sudah di berikan dan tujuan pembelajaran tercapai

# data[].attributes.body
Setelah Asesmen dilakukan, harapan terbesar terhadap peserta didik adalah

1. Peningkatan kemampuan belajar mandiri

2. Peningkatan kesadaran diri

3. Peningkatan kemampuan reflektif

4. Pencapaian tujuan belajar yang lebih efektif

*Dengan demikian, Setelah asesmen diharapkan dapat membantu peserta didik menjadi pembelajar yang lebih mandiri, efektif, dan reflektif.

*Murid memahami dan mendapatkan prisip Pembelajaran mendalam yaitu Berkesadaran,Bermakna,dan Menggembirakan

# data[].attributes.body
Asesmen PM diharapkan memahami potensi dan kebutuhan dirinya serta berakhlak mulia.

# data[].attributes.body
"Harapan Terbesar terhadap Peserta Didik setelah Asesmen dilakukan"

Harapan terbesar dari asesmen adalah untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih bermakna dan efektif bagi setiap peserta didik, sehingga mereka dapat berkembang secara optimal, baik secara akademis maupun pribadi. Dengan asesmen diharapkan dapat meningkatkan motivasi belajar murid untuk mencapai prestasi dalam bidang akademik.

# data[].attributes.body
Harapannya nanti peserta didik dapat memahami serta dapat mengaplikasi setelah kita memberikan umpan balik, dan setelah mempelajari asesmen lebih baik lagi.

# data[].attributes.body
Harapan terbesar saya setelah asesmen ini dilakukan adalah peserta didik dapat memanfaatkan hasil asesmen untuk perbaikan dan pengembangan diri secara berkelanjutan. Ini mencakup peningkatan pemahaman materi, perbaikan kelemahan, serta pengembangan keterampilan dan sikap positif yang telah diidentifikasi. Guru berharap peserta didik dapat mengembangkan sikap positif, seperti disiplin, rasa ingin tahu, tanggung jawab, dan kerjasama. Hal ini sesuai dengan nilai-nilai karakter yang ingin ditanamkan.