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Momento em que os alunos estão respondendo questões de verificação de estudo prévio

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A avaliação formativa de grandes grupos tem sido um desafio, mesmo sabendo que existe o rodízio de pequenos grupos, os quais já estabelecemos até o fim do semestre.

Não fizemos ainda o diálogo com os professores de NCS para verificar a diferença com as outras UCs

A retirada do portfólio alivio o estresse dos alunos e professores

Alguns critérios da folha de avaliação da avaliação formativa precisa ser melhorada no sentido de ser aplicável para cada UC e fazer sentido

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1. Acionar professores médicos que atuavam em NCS e PMSUS para dar suporte a esses profesores - Está funcionando

2. Sentir a turma aos poucos, pois a metodologia nova vai requerer adaptações coerentes - Estamos avaliando os alunos sem pressionar e sem rigidez, buscando explicar a importância do instrumento formativo

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1. Capacitação dos professores médicos na plataforma FNC é lenta em comparação aos outros professores;

2. Avaliação formativa dos alunos em turmas grandes é de difícil aplicação, mesmo focando em subgrupos.

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Quais aspectos das novas avaliações estão funcionando bem? Que recursos ou práticas se destacam como pontos fortes na implementação do novo modelo de avaliação? Quais feedbacks positivos foram recebidos de estudantes e professores sobre as avaliações? Como as avaliações impactaram o engajamento de estudantes e professores?

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1. Retirada do Portfólio trouxe alívio para alunos e professores;

2. Avaliação em NCS por complexo temático ficou mais claro, programático e didático para alunos e professores;

3. Visão integral do desenvolvimento do aluno na UC por todos os professores participantes.

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Quais dificuldades foram encontradas na implementação da avaliação? Existem barreiras relacionadas a recursos, tempo, tecnologia ou capacitação? Quais desafios específicos surgiram nas avaliações?

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Quais ações estão sendo realizadas para superar os desafios identificados? Como está sendo o suporte aos docentes e estudantes? Que recursos ou suporte adicionais são necessários para fortalecer o novo modelo de avaliação? Como vocês estão monitorando e avaliando a implementação das mudanças na avaliação?

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Os documentos compartilhados estão sendo utilizados em todas as UCs? Como estão sendo utilizados e organizados (planilhas, drives,...)? Houve necessidade de adaptação do modelo de avaliação formativa?

→ Se “Sim”, indique o motivo e o que foi ajustado e insira o link do instrumento utilizado.

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Espaço dedicado a informações adicionais

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