# data[].attributes.body
왼쪽부터 1, 2, 3, 4, 5번 감정이라고 했을 때 각각의 번호에 알맞은 감정을 써 봅시다.

# data[].attributes.body
https://youtu.be/YRhZW5TCy94?si=QggXPjWghX8pt1P2

1. 다음 글을 읽고 생각해 봅시다.

“활발한 학생, 교실 질서를 흔드는 주범?”

최근 일부 학교에서는 수업 중 학생들의 과도한 발언이나 웃음소리가 문제로 지적되고 있다. 교사들은 “활발한 학생들이 분위기를 주도하지만, 때때로 집중을 방해하기도 한다”고 말한다. 한 학부모는 “공부를 잘하는 아이들은 대부분 조용하다”며
“말이 많은 학생은 산만하고 진지하지 못하다”고 지적했다. 이에 대해 교사들은 “교실은 배움의 공간이므로 차분함이 기본”이라고 입을 모은다. 그러나 몇몇 학생들은 “우리는 단지 수업을 즐겁게 만들고 싶은 건데, 왜 늘 문제아 취급을 받는지 모르겠다”고 반박한다.

1) 활발한 학생 = 산만하다는 인식이 타당한가요?

2) 이 기사에는 어떤 편견이나 이중잣대가 드러나는가요?

3) 교실의 ‘조용함’이 정말로 ‘좋은 수업’을 의미할까?

# data[].attributes.attachment_link.title
인간의 두 얼굴   강력한 편견과 고정관념

# data[].attributes.body
1. 다음 두 기사 내용을 비교해 봅시다.

[기사 A]

1) 제도에 대한 태도(긍정/부정)

2) 인용된 인물 / 근거

3) 자주 사용된 감정적 단어나 표현

4) 읽을 때 들었던 감정(공감, 불편, 동의 등)

[기사 B]

1) 제도에 대한 태도(긍정/부정)

2) 인용된 인물 / 근거

3) 자주 사용된 감정적 단어나 표현

4) 읽을 때 들었던 감정(공감, 불편, 동의 등)

2. 처음 이 제도에 대해 나는 어떤 입장을 가지고 있었나요? (긍정적/부정적/중립적 중 선택)

3. 두 기사를 읽고 난 후, 내 입장은 바뀌었나요?

# data[].attributes.headline
사회적 태만 "링겔만 효과"

# data[].attributes.subject
사회적 태만 "링겔만 효과"

# data[].attributes.body
1) 윗글을 읽고 ( A )와 ( B )에 들어갈 내용을 작성해봅시다.

2) 다음의 활동 중 하나를 골라 링겔만 효과가 발생하는 구체적 사례와 그에 대한 개선 방법을 적어 봅시다.

< 조별 과제, 교실 청소, 체육 대회, 캠페인 등>

-활동명, 사례 예시, 개선 방법:

# data[].attributes.body
1. 다음 네 가지 정서 단어를 접하였을 때 머릿속에 바로 떠오르는 상황을 적어 봅시다.(자기가 느낀 감정이 네 가지 정서에 해당하는지를 너무 고민하지 말고 마음 가는 대로 적도록 합니다.)

1) 행복

2) 놀라움

3) 분노

4) 슬픔

2. 분노, 두려움, 슬픔과 같은 부정적 정서의 긍정적인 기능을 적어 봅시다.

1) 분노

2) 두려움

3) 슬픔

# data[].attributes.headline
다음 이야기의 공통적인 특징은 무엇인가요?

# data[].attributes.subject
다음 이야기의 공통적인 특징은 무엇인가요?

# data[].attributes.body
🦊 1. 여우와 신포도 (Aesop’s Fables)

여우가 높은 덩굴에 매달린 포도를 따먹지 못하자
“저 포도는 분명 시었을 거야”라고 말하고 돌아감.

🐢 2. 토끼와 거북이 (속편 버전)

경주에서 진 토끼가 스스로 위로한다.
“거북이는 운이 좋았을 뿐이야. 진짜 실력은 나야.”

🧒 3. “시험 공부 안 했으니까 어차피 망했지”

학생이 공부를 충분히 하지 않았는데, 시험이 다가오자 불안해함. “공부 안 해서 망한 거야. 진짜 했으면 잘했을 텐데.”

# data[].attributes.body
1) 그림 A와 B의 공통점과 차이점은 무엇입니까?

2) 그림 A와 그림 B를 볼 때, 어느 쪽의 남자가 더 크다고 생각됩니까?

3) 시험 볼 때, 내가 본 문제가 실제보다 더 어렵게 느껴질 수도 있던 경험 있나요?

4) SNS 사진 속 인물의 모습이 실제와 다르게 느껴지는 이유는 무엇일까요?

# data[].attributes.headline
지각, 기억 추가 자료

# data[].attributes.subject
지각, 기억 추가 자료

# data[].attributes.body
1) 의사와 간호사가 수술실에서 흰색 대신 초록색이나 파란색 옷을 입는 이유는 무엇일까요?

2) 위 그림에서 천사가 보이나요? 아니면 악마가 보이나요?

3) 지금부터 선생님이 말하는 12개의 단어를 잘 듣고 기억해 봅시다. (메모하지는 말아주세용)

# data[].attributes.body
[T/F Quiz]

1) 또래 집단은 청소년기 도덕성 발달에 큰 영향을 미친다. (T/F)

2) 뇌의 기능은 10세 이전에 완성되며 이후 변하지 않는다. (T/F)

3) 인본주의적 관점은 개인 내면의 긍정적인 측면과 강점에 주목함으로써 긍정 심리학 연구를 촉발하는 데 기여했다. (T/F)

4) 뇌와 신경계에 대한 연구를 하는 심리학 기초 연구 분야는 발달심리학이다. (T/F)

5) 마샤에 의하면 정체성 성취나 유예는 심리적으로 건강한 상태이다. (T/F)

6) 전두엽은 가장 늦게 성숙하는 뇌 영역으로, 추상적 사고 · 의사 결정 · 문제 해결 등의 고등 인지 기능에 주요한 역할을 한다. (T/F)

[Short-answer Quiz]

1) 심리학(psychology)이라는 단어는 마음을 의미하는 그리스어 ( psyche )와 연구한다는 의미의 ( logos )가 합쳐진 것이다.

2) 행동주의적 관점은 인간을 이해하는 데 있어 관찰 가능한 ( 행동 )을 강조하는 반면, 정신 분석적 관점은 내면의 ( 무의식 )을 중시한다는 점에서 차이가 있다.

3) 영역 특수성은 특정 영역에서의 고차원적 사고 능력이 ( 배경지식 )과 긴밀하게 연관되어 있다는 것을 가리키는 개념이다.

4) ( 애착 )은 양육자나 연인 등과 같이 특별한 개인에 대해서 형성하는 지속적이고 긴밀한 정서적 유대감을 의미한다.

# data[].attributes.headline
뇌 건강 습관 체크리스트

# data[].attributes.subject
뇌 건강 습관 체크리스트

# data[].attributes.body
□ 1) 수학·과학, 언어·외국어, 예체능 과목을 고르게 공부한다.

□ 2) 책을 읽고 요약문이나 감상문을 써본다.

□ 3) 새로운 취미(악기·그림·토론 등)에 도전해본다.

□ 4) 공부할 때 시각·청각·쓰기 등 다양한 감각을 활용한다.

□ 5) 친구들과 토론·발표 활동을 자주 한다.

□ 6) 매일 규칙적으로 공부하는 습관을 유지한다.

□ 7) 단순 암기보다는 이해하고 설명하는 방식으로 공부한다.

□ 8) 마인드맵·노트 등으로 지식을 연결해본다.

□ 9) 매일 30분 이상 유산소 운동을 한다.

□ 10) 하루에 7~8시간 충분히 수면을 취한다.

# data[].attributes.body
미국, 구름, 주사, 모자, 연못, 상자, 수박, 나비, 의자, 별명 총 10개의 단어 중 최대한 많은 단어를 포함시켜 한 문장을 만들어 봅시다.

# data[].attributes.body
1) 기억은 꼭 많을수록 좋은 것일까요?

2) 망각(잊어버림)의 긍정적인 기능은 무엇일까요?

3) 과거에 대한 기억 중 또렷하게 남아있는 기억은 무엇인가요? 그 기억이 오늘의 나를 어떻게 만들었나요? (또렷하게 남아있지 않거나 공유하고 싶지 않으면 답변하지 않아도 좋습니다.)

# data[].attributes.attachment_link.title
슬픔도 행복도 억지로 기억할 수 밖에 없는 삶│잊을 수 없는 고통 과잉기억증후군│다큐프라임│#골라듄다큐

# data[].attributes.attachment_link.title
인간과 심리_뇌의 구조와 기능

# data[].attributes.body
1) 위 사례들과 비슷한 경험이 있나요?(없다면 쓰지 않아도 괜찮습니다)

2) 위 친구들에게 어떤 말을 해 주면 좋을까요?

3) 증상이 심할 때 전문적 도움을 줄 수 있는 기관들은 어떤 곳이 있는지 찾아 적어 봅시다.

# data[].attributes.body
1. “환경을 지켜야지” 하면서 일회용 컵 쓰는 나

생각: “환경 보호는 중요해. 텀블러를 써야지.”

행동: “귀찮으니까 오늘은 일회용 컵 하나만…”

느끼는 불편함: “내가 말로만 환경 지키는 사람인가?”

부조화 해소: “오늘만 그런 거야.” “다들 이렇게 하잖아.”
스스로 합리화하며 마음의 불편함을 줄임.

2. “공부는 중요해” 하면서 휴대폰 하는 나

생각: “시험이 얼마 안 남았으니까 집중해야 해.”

행동: “근데 잠깐만 틱톡 한 번만 보고 할까?”

느끼는 불편함: “나 왜 이렇게 의지가 약하지?”

부조화 해소: “이 정도는 스트레스 해소야.”
생각과 행동이 안 맞을 때 생기는 불편함을 스스로 ‘이유 붙이기’로 줄임.

3. “친구에게 상처 주면 안 돼” 하면서 말로 공격한 나

생각: “나는 착하고 배려심 있는 사람이야.”

행동: “근데 오늘 친구한테 짜증을 냈네…”

느끼는 불편함: “내가 그렇게 나쁜 사람이야?”

부조화 해소: “그 친구가 먼저 잘못했잖아.”
👉자신의 이미지(착한 사람)를 지키기 위해 행동을 정당화.

# data[].attributes.headline
인간과 심리_수강생명단

# data[].attributes.subject
인간과 심리_수강생명단

# data[].attributes.body
김서현

이현채

오서안

김도현

김연아

장수진

정아름

문희성

유지후

이시현

조제우

차하은

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Book Creator for Teachers - Teaching made easy - Book Creator app

# data[].attributes.attachment_link.description
Experience genuine student engagement, inclusivity, and authentic learning throughout the curriculum with Book Creator. Teachers love it.

# data[].attributes.attachment_link.title
Napkin AI - The AI assistant for visual communication

# data[].attributes.attachment_link.description
Just type, copy-paste or generate your text and Napkin will instantly transform it into insightful visuals. Make your communication more effective with Napkin.

# data[].attributes.attachment_link.description
Canva is a free-to-use online graphic design tool. Use it to create social media posts, presentations, posters, videos, logos and more.

# data[].attributes.body
1. 나의 MBTI 유형

“나는 INTJ이라서 정리가 학교생활에 필수적이예요."

2. 나의 동기 부여 유형

“내가 공부/활동할 때 동기 부여가 되는 것은 ○○다.” (예: 성취감, 칭찬, 경쟁, 호기심)

“저는 경쟁할 때 동기부여가 잘 돼서 시험볼 때나 집중력이 올라가요.”

3. 나의 스트레스 대처법

“스트레스 받을 때 나는 ○○한다.” (운동, 음악 듣기, 수면, 친구와 대화 등)

“저는 스트레스를 받으면 음악을 크게 들으며 걷거나 뜁니다.”

*단서를 해석하는 것

# data[].attributes.body
[다음 내용 중 옳다고 생각하는 것은 T, 옳지 않다고 생각하는 경우는 F와 이유를 적어주세요.]

(예시: 1. T, 2. F. 심리학은 미래를 예측하는 학문이다.)

1. 심리학자는 사람의 마음을 초능력처럼 읽어낼 수 있다. (T/F)

2. 심리학은 과학적 방법을 사용하여 인간의 마음과 행동을 연구하는 학문이다. (T/F)

3. 심리치료는 약한 사람들이 받는 것이다. (T/F)

4. 정신과 의사와 심리학자는 서로 다른 전문 영역을 가진 직업이다. (T/F)

5. 심리학은 상담뿐만 아니라 교육, 산업, 범죄, 사회 등 다양한 분야에서 활용된다. (T/F)

# data[].attributes.headline
시각 정보 조직(66쪽)

# data[].attributes.subject
시각 정보 조직(66쪽)

# data[].attributes.body
1) 한국조달연구원:

2) 올림픽 오륜기:

3) 동물원 로고:

# data[].attributes.attachment_link.title
2025학년도 2학기 최소 성취수준 보장 예방지도 참여 희망원(인간과 심리)

# data[].attributes.body
1. 나는 수학을 가장 좋아하고, 또 수학 성적이 가장 높다.

2. 나는 현재 기숙사에서 생활한다.

3. 나는 자습할때 음악을 들으면 집중이 잘된다.

# data[].attributes.body
1. 나는 ISTP라서 학교에서 매우 조용해요.

2. 나보다 공부 잘하는 애들을 보면 공부를 하게 되요.

3. 스트레스 받을 때 나는 노래를 들으며 누어있는다.

# data[].attributes.body
1.나의 MBTI 유형

나는 INFP이다

2.나의 동기 부여 유형

저는 승부욕이 강해서 경쟁할때 지기 싫어서 집중을 잘 합니다

3.나의 스트레스 대처법

저는 스트레스를 받으면 노래를 불러요

# data[].attributes.body
1.나의 MBTI

INFP이기 때문에 매우 소심합니다.

2.나의 동기 부여 유형

남들보다 뒤떨어지는 것을 싫어하여 잘하는 친구들에게 동기를 받아 학습합니다.

3.나의 스트레스 대처법

스트레스를 받으면 잠을 잡니다.

# data[].attributes.body
1. 나의 MBTI 유형

"나는 INTJ라서 무언가를 할 때 소요 시간의 최대/최소 고려하기가 필수적이예요."

2. 나의 동기 부여 유형

"저는 실전에서 동기부여가 잘 되어서 항상 시험을 더 잘봐요."

3. 나의 스트레스 대처법

"저는 스트레스를 받으면 나가서 놀아요."

# data[].attributes.body
1. 저는 INTP라서 혼자 있는 시간을 가장 좋아해요

2. 저는 남들과 경쟁하면 오히려 스트레스를 받고, 스스로 성적이 올라가는 걸 봤을 때 가 더 동기부여가 돼요

3. 저는 스트레스를 받으면 쭉 잠만 자요

# data[].attributes.body
나의 MBTI

INTJ

나의 동기부여 유형

나보다 잘하는 사람 생각하기

나의 스트레스 해소법

친구랑 대화하기

# data[].attributes.body
1. 저는 infp 라서 개인 시간이 꼭 필요해요

2. 저는 경쟁할때 동기부여가 돼요

3. 노래를 들으면서 자습하는걸 싫어해요

# data[].attributes.headline
1번:나는 휴식 할 때 노래를 듣거나 잠

# data[].attributes.body
1번:나는 휴식 할 때 노래를 듣거나 잠을 잡니다

2번:나는 공부 할 때 노래를 듣습니다

3번:나의 스트레스 대처법

스트레스를 받으면 단 것을 먹습니다

# data[].attributes.headline
estj라서 너무 현실적으

# data[].attributes.body
1. estj라서 너무 현실적으로 보는성향이있다

2. 스트레스 풀땐 주로 좋아하는 노래듣는다

3. 잘하는사람을 보고 동기부여가 돼서 바로 공부시작하게된다

# data[].attributes.body
저의 MBTI는 ISFJ입니다. 조용하고 멘탈도 약합니다.

제가 공부할 때 동기부여가 되는 것은 성취감입니다. 저는 멘탈이 약해 남들과 경쟁하고 비교하는 것보다는 저 자신을 뛰어넘기 위해 노력합니다.

저는 스트레스를 받으면 잠을 잡니다. 깨어있으면 스트레스로 인해 화만 나기 때문입니다.

# data[].attributes.body
1.나의 MBTI는 ISFJ 이다.

2.나는 승부욕이 강해서 지기 싫어 열심히 한다.

3.나는 스트레스 받을 때 잔다.

# data[].attributes.headline
1.F: 초능력 정도까지는 안될것 같아서

# data[].attributes.body
1.F: 초능력 정도까지는 안될것 같아서

2.T

3.F: 누구나 받을수 있을것 같아서

4.F: 비슷한것 같아서

5.T

# data[].attributes.body
1. F(그 사람이 느끼는 정확한 감정은 그 사람만이 아니까)

2. T

3. F(최근엔 건강한 마인드를 지니고 싶어 다니는 사람들도 있다고 뉴스기사에서 봄)

4. T

5. T

# data[].attributes.headline
1. f 초능력이었으면 밝혀지지 않고 조

# data[].attributes.body
1. f 초능력이었으면 밝혀지지 않고 조용히 썼을거같아요

2. t학문이니까 그럴거같아요

3. F 운동선수들도 받으니 강한사람도 받는거같아요

4. F비슷할거같아요

5. T 범죄심리학자쌤을 봤어요!

# data[].attributes.headline
1. F / 사람의 마음을 초능력처럼 읽

# data[].attributes.body
1. F / 사람의 마음을 초능력처럼 읽어내는 것은 불가능하다

2. T

3. F / 심리치료는 누구든 받을 수 있다

4. F / 비슷한 계열인 것 같다

5. T

# data[].attributes.headline
1.F 초능력이 아니라 관찰력과 과학을 

# data[].attributes.body
1.F 초능력이 아니라 관찰력과 과학을 통해 읽어 낼것 같다

2.T

3.F 강한사람들이 더 강해지거나 흔들리지 않기위해서도 받을것 같다

4.T

5.T

# data[].attributes.body
1. F, 심리의 경향성을 추측하는 것이지 마음을 정확히 알아내는 것은 아닌 것 같다.

2. T.

3. F, 마음이 힘든 사람이나 지친 사람들이 받는 것이다.

4. T.

5. T.

# data[].attributes.headline
1.T:그만큼 노력 했으니까

# data[].attributes.body
1.T:그만큼 노력 했으니까

2.T

3.F

4.T

5.T

# data[].attributes.headline
1.F 심리학은 사람의 마음이나 진실등을

# data[].attributes.body
1.F 심리학은 사람의 마음이나 진실등을 알기위해 그 사람의 행동과 표정을 통해 아는것이라고 생각한다

2.T

3.F 다양한 사람들도 받고있고 누구나 받을 수 있기에 그렇다고 생각하지않는다

4.T

5.T

# data[].attributes.body
1. 심리학자는 사람의 마음을 초능력처럼 읽어낼 수 있다.

➡ 정답: F
해설: 심리학자는 마음을 직접 읽는 것이 아니라, 표정·몸짓·언어 등을 분석해 행동을 이해하고 예측한다.

2. 심리학은 과학적 방법을 사용하여 인간의 마음과 행동을 연구하는 학문이다.

➡ 정답: T
해설: 심리학은 실험, 조사, 통계 분석 등 과학적 연구 방법에 근거해 인간의 심리와 행동을 탐구한다.

3. 심리치료는 약한 사람들이 받는 것이다.

➡ 정답: F
해설: 심리치료는 약함이 아니라 용기의 표현이다. 누구나 어려움을 겪을 수 있으며, 전문가의 도움은 건강한 선택이다.

4. 정신과 의사와 심리학자는 서로 다른 전문 영역을 가진 직업이다.

➡ 정답: T

해설: 정신과 의사는 의학 교육을 받은 의사로 약물 처방이 가능하고, 심리학자는 심리학 전공자로 상담·심리치료에 전문성을 가진다.

5. 심리학은 상담뿐만 아니라 교육, 산업, 범죄, 사회 등 다양한 분야에서 활용된다.

➡ 정답: T
해설: 심리학은 한정된 영역이 아니라, 여러 분야에서 실질적인 문제 해결에 기여한다.

# data[].attributes.headline
T 과학적 근거를 통하지 

# data[].attributes.body
T 과학적 근거를 통하지 않는다면 심리학이 현재까지 발전할 가능성은 전무하며  근거는 논문을 작성할땐 과학적 가설,근거를 활용하여 작성하기 때문이다

F 정신의 수양을 위해 받는 사람이 굉장히 많다

F 정신과 의사도 상담을 통해 진단하므로 심리 상담사와 크게 다르지 않다고 생각했으며 관련된 영역이라고 유추할수있다

T 회사에서도 심리상담사 비슷한 역할의 직원을 뽑는다고 알고있다

# data[].attributes.headline
F(과학적인 방법으로 접근

# data[].attributes.body
1. F(과학적인 방법으로 접근하여 상대의 마음을 이해하고 공감하는것)

2. T(인과관계를 파악하고, 많은 근거를 기반으로 하기 때문에 과학적인 것 같다.)

3. F(약한 것이 아니라 심리치료는 힘들때에도 받을 수 있고, 마음을 나누고 싶을 때에도 받을 수 있다.)

4. T(비슷한 맥락인 것 같지만, 의사는 약물을 처방할 수 있고 환자를 치료하는데 힘쓰는 것 같고, 심리학자는 역사적 측면에 더 집중하여 내면에 대한 깊은 연구를 할 것 같다)

5. T(인간의 근본이 되는 것이 심리라고 생각한다.)

# data[].attributes.headline
F 심리학자도 상대방의 표

# data[].attributes.body
1. F 심리학자도 상대방의 표정과 행동을 보고 분석하여 결과를 도출하는 것이기 때문에 초능력자처럼 딱 보면 알 수 있다는 것은 거짓이라고 생각합니다

2. T 심리학 서적을 보면 과학적 연구를 통한 사례들이 많이 제시되어 있던 것 같아서 사실이라고 생각합니다.

3. F 강한 사람도 힘들 때는 받을 수 있는 것이고, 애초에 강한 사람과 약한 사람이 나뉘어져있는것이 아니라고 생각합니다.

4. T다른 영역을 가지고 있기 때문에 이름도 다르고 다른 직업으로 분류되어있는것이라 생각합니다.

5. T 프로파일러 등 심리학이 사용되는 사례를 알고있기 때문에 사실이라고 생각합니다.

# data[].attributes.headline
F(분석하고 예측해서)

# data[].attributes.body
1. F(분석하고 예측해서)

2. T(과학적인 연구방법으로 인간의 마음을 보는 것 같아서)

3. F(강한 사람도 치료 받을 것 같아서)

4. T(서로 다른 전문 영역을 가지는 것 같아서)

5. T(다양한 분야에서 심리학자를 필요로 하는 것 같아서)

# data[].attributes.body
변화맹 (Change Blindness)

시각 장면에서 큼직한 변화가 일어나도 이를 인지하지 못하는 현상. 주의가 분산되거나 다른 자극에 집중하고 있을 때 발생 가능성 높음.

선택적 주의 (Selective Attention)

우리 뇌가 모든 정보를 처리하지 못하기 때문에 특정 정보에만 집중하게 되는 인지적 메커니즘. 이로 인해 주변 변화는 쉽게 무시됨.

인지 오류 (Perceptual Error)

실제로 일어난 장면과 뇌가 인식하는 장면 사이에 차이가 생기는 오류로, 인간 인식의 한계를 보여주는 사례.

# data[].attributes.headline
1. 경험적 증거와 실험<

# data[].attributes.body
1. 경험적 증거와 실험

이 영상은 변화맹(change blindness)이라는 인지심리학 개념을 실험적으로 보여줍니다.

연구자들은 사람들의 시각적 주의와 인식의 한계를 실제 실험(마술 상황) 속에서 관찰하고, 그 결과를 근거로 결론을 도출합니다.

즉, “사람들은 쉽게 속는다”라는 막연한 말이 아니라, 반복 가능한 실험 상황을 통해 과학적 증거를 제시합니다.

2. 가설 설정과 검증

가설: 사람들은 카드 색깔에 집중하는 동안 주변의 큰 변화(의상, 배경색 등)는 잘 인지하지 못할 것이다.

실험: 카드 마술을 통해 피험자(시청자)의 시선을 유도하고, 동시에 배경과 인물의 옷 색을 바꾼다.

결과: 대부분의 시청자가 변화를 놓치고, 이를 나중에 확인했을 때 놀라워한다.

이는 과학적 탐구 절차(가설 → 실험 → 검증)를 따른 심리학 연구 방식입니다.

3. 과학적 탐구 대상 확장

물리학이나 생물학처럼 실험실에서만 다루는 것이 아니라, 일상적 경험(시각, 주의, 기억)도 과학적으로 탐구할 수 있다는 점을 보여줍니다.

따라서 심리학은 점이나 운세처럼 “설명하기 어려운 주관적 믿음”이 아니라, 실험으로 증명 가능한 과학적 지식 체계라는 것을 확인할 수 있습니다.

“심리학은 사람 마음을 읽는 미신이 아니라, 인간 인지와 행동을 과학적으로 연구하고 증명하는 학문이다”

# data[].attributes.headline
브로카, 베르니케 영역

# data[].attributes.subject
브로카, 베르니케 영역

# data[].attributes.body
1) 브로카 영역의 기능

2) 베로니케 영역의 기능

3) 두 영역을 잇는 부분이 손상된다면 언어 활동에 어려움이 발생할까요?

4) 3과 같이 생각하는 이유를 뇌의 국지화와 상호 작용이라는 측면에서 답해 봅시다.

# data[].attributes.body
“시험 전에 손에 땀이 나거나 가슴이 쿵쾅거렸던 경험 있나요?”

“사람들이 명품 브랜드를 사는 이유는 뭘까요?”

"반에서 늘 외향적인 친구를 떠올려볼까요? 그 친구의 성격은 어떤 특징을 가지고 있을까요?"

# data[].attributes.headline
심리학 자격증이 있어야 취업할 수 있는 직업

# data[].attributes.subject
심리학 자격증이 있어야 취업할 수 있는 직업

# data[].attributes.body
1. 대학교에서 근무하는 심리학자

- 대학의 심리학과나 관련 학과에서 근무하는 교수

- 심리학을 연구하고 가르침

- 전공 분야를 중심으로 전문적 지식 축적

- 학문적 업적을 쌓으며 학생들에게 이론과 실제를 교육

- 특정 분야를 정하고 연구할 경우 전문성을 쌓을 수 있음

- 대학원 과정에서 교육·연구 경험 필요

2. 기관 및 기업에서 근무하는 심리학자

- 심리학 관련 박사 학위를 취득한 사람이 주로 진출

- 법무부, 교정청, 국방부, 재활기관, 법원, 각종 상담센터 등

- 기업에서는 인사 관리, 광고 회사의 여론 조사 기관 등에서도 활동

- 상담, 심리 검사, 조직 효율성 연구

- 기업 내 인사·조직 관리, 소비자 조사 등 실무에 기여

3. 임상 심리사

- 개인의 정신 건강을 증진시키고 삶에 효과적으로 적응하도록 돕는 전문가

- 심리 검사, 상담, 치료 제공

- 신경증, 정신병, 행동 문제, 중독 문제 등 치료

- 정신건강의학과 병원, 재활 센터, 지역 아동 센터

- 교도소, 군 병원, 산업체 상담실, 학교 상담실 등

4. 상담 심리사

- 한국상담심리학회에서 발급하는 자격증을 가진 전문가

- 개인이나 집단이 겪는 심리적·사회적 문제 해결 지원

- 심리 검사 실시 및 상담 제공

- 결과에 따라 맞춤형 상담을 진행

- 정부·지방자치단체 상담 기관

- 기업체, 병원, 각종 학교 상담 센터

5. 청소년 상담사

- 국가에서 발급하는 자격증을 가진 전문가

- 청소년의 다양한 문제를 다룸

- 게임 중독, 학교 폭력, 가출, 학업 중단, 집단 괴롭힘, 약물 남용, 성 문제 등

- 피해자 및 가해자 모두에게 상담 제공

- 청소년의 문제를 심리·정서·사회적으로 해결할 수 있도록 지원

- 청소년 상담 센터, 학교, 청소년 복지관, 지역 사회 기관 등

6. 전문 상담 교사

- 2004년부터는 대학의 상담학과 또는 심리학과에 전문 상담 교사 양성과정(2급 교직 과정)이 정식으로 개설·운영됨

- 대학의 상담학과 또는 심리학과 전공자가 소정의 과정을 이수하면 전문 상담 교사 자격증을 취득할 수 있음

- 이 자격증은 교육부에서 발급하는 교직 자격증

- 학생들의 학교생활 적응, 심리적 어려움, 학업·진로 문제 등을 상담하고 지원

- 상담 프로그램 운영 및 학생 정서 지원 담당

- 초등학교 및 중등학교(중·고등학교 포함)에 임용되어 근무

- 교과 교사가 아닌 전문 상담 교사로서 학생 상담 전담

- 관련 학과 졸업자 또는 졸업 예정자로, 교직 과정을 이수해야 함

- 임용시험에 합격하면 정식 전문 상담 교사로 발령 가능

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심리학 지식을 활용하는 직업

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심리학 지식을 활용하는 직업

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1. 광고 및 홍보 전문가

- 광고, 홍보, 마케팅 등에서 제품·서비스를 효과적으로 전달

- 소비자의 심리와 행동을 이해해야 효과적인 광고·홍보 가능

- 심리학 전공자는 인간 심리에 대한 이해를 바탕으로 광고/조직 심리학 지식을 활용할 수 있어 유리

- 광고 회사, 홍보 대행사, 기업 마케팅 부서 등

2. 의사소통 및 대인 관계 전문가

- 사람들이 원활히 소통하지 못하는 문제를 해결하고, 대인관계 기술을 가르치거나 훈련시킴

- 현대 사회는 다양한 인간관계 문제와 소통 부족 현상이 많음

- 사회 심리학, 성격 심리학, 상담 심리학, 소비자 심리학 등 다양한 심리 지식을 활용

- 상담 센터, 기업 인사·교육 부서, 대인관계 교육 기관 등

3. 보건 관련 전문가

- 환자의 연령 및 발달적 특성에 맞는 치료와 돌봄 제공

- 특히 정신과 환자를 돌보는 간호사, 치료사에게는 심리학 지식이 필수적

- 환자의 심리적 특성을 이해하면 효과적 간호와 치료 가능

- 병원, 재활센터, 요양기관 등 보건·의료 영역

4. 범죄 심리 분석가

- 강력 범죄와 같은 사건의 범행 동기와 심리를 분석

- 프로파일러라고도 불림

(물론 경찰 시험)

- 범죄 현장의 수법, 피해자·가해자 특성, 행동 패턴 등을 분석

- 범인을 추적하거나 범죄 예방에 기여

- 드라마나 영화 등에서 자주 등장하며, 범인을 찾는 데 중요한 역할을 담당하는 직업으로 알려져 있음

5. 동물 행동 치료 전문가

- 반려동물 양육 인구 증가로 동물 행동 문제도 늘어남

- 문제 행동(짖기, 공격성, 분리 불안 등)을 분석하고 교정

- 반려동물과 보호자가 원활히 소통하도록 도움

- 동물 행동의 원인을 심리학적으로 분석

- 행동주의 심리학 원리를 동물 훈련 및 치료에 적용

- 반려동물 훈련소, 동물 병원, 반려동물 상담 센터 등

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1. 이름:

2. 진로분야:

3. 진로분야에서 필요한 역량:

4. 진로분야와 관련 있는 심리학 연구 분야(2가지 이상):

5. 관련이 있다고 생각하는 이유:

1)

2)

예시)

1. 이름: 장도연

2. 진로분야: 개그맨

3. 필요역량: 의사소통능력, 상황파악능력

4. 심리학 연구 분야: 사회심리학, 건강심리학

5. 이유

1) 다양한 사회적 상황에서 타인 또는 집단과의 상호 작용은 어떻게 이루어지는지, 개인에게 어떠한 영향을 미치는지를 파악해서 집단 심리와 집단 행동을 이해하고 예측하는 것이 개그맨에 도움이 된다고 생각한다.

2) 심리적인 문제와 신체적인 문제는 매우 중요하다. 개인의 스트레스, 질병을 일으키는 행동 요인이나 생리적 요인들을 연구하고 부적응 문제들을 웃음으로 건강하게 해결할 수 있는 방법이 필요하다고 생각한다.

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1. 심리학에서 지각, 기억, 학습을 배우는 이유는 각각 무엇일까요?

우리가 세상을 보고(지각), 생각하고(기억), 공부(학습) 하는 가장 기본 원리가 바로 이 세 가지이기 때문
이 원리를 알면 인간의 행동과 사고 과정을 더 잘 이해할 수 있음

지각(Perception): 눈, 귀 등 감각으로 세상을 받아들이고 해석하는 과정
(예: 선생님이 보여주는 슬라이드를 보고 의미를 이해함)

기억(Memory): 정보를 머릿속에 저장하는 과정
(예: 영어 단어를 외워서 시험 때 떠올림)

학습(Learning): 새로운 지식을 기존 지식과 연결하고 활용하는 과정
(예: 단어를 여러 번 쓰고 말하면서 자연스럽게 익힘)

2. 1) C를 가리고 그림 A와 B를 보세요.

→ 그림 B가 무엇처럼 보이는가요? 쥐

2) 그림 A를 가리고 그림 B와 C를 보세요.

→ 그림 B가 무엇처럼 보이는가요? 사람

3) 그림이 시사하는 점은 무엇일까요? 인간의 지각은 단순히 눈에 들어온 대로만 해석되는 것이 아니라, 주변 정보, 기대, 상황에 의해 크게 영향 받

3. 우리는 어떻게 정보를 처리하고 저장하며 학습할까요?

처리(Processing): 감각을 통해 들어온 정보를 해석함
저장(Saving/Memory): 짧게 기억했다가, 연습과 반복으로 장기 기억에 옮김

학습(Learning): 저장된 정보를 꺼내어 문제 풀이, 발표, 새로운 상황에 활용

4. 우리의 합리적인 사고를 방해하는 요소에는 어떤 것들이 있으며, 우리는 이러한 한계를 어떻게 극복할 수 있을까요?

요소: 편향(내가 믿고 싶은 것만 믿음), 감정과 스트레스, 기억 용량의 한계, 산만함(휴대폰, 소음 등)

극복 방법: 사실 확인하기, 긴장 관리하기(호흡, 휴식), 기억 전략(반복·덩어리 학습), 한 가지에 집중하기

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1. 수행평가로. 노래부 부를때

2. 본인의 사회경제적 지위와 심리적 만족을 위해

3. 활발하고 말을 잘하고 목소리가 크다

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사과, 바다, 책상, 구름, 가방, 컴퓨터, 연필, 음악, 자동차, 행복, 나무, 하늘, 시계, 의자, 공원, 전화기, 그림, 신발, 바람, 학교, 불빛, 거울, 우산, 침대, 지우개, 창문, 사탕, 병아리, 비행기, 가족

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심리학분야맞추기_코딩유형

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1. 이름: 이현채

2. 진로분야: 법조계

3. 진로분야에서 필요한 역량: 공감 능력, 학문 간의 융합 능력

4. 진로분야와 관련 있는 심리학 연구 분야(2가지 이상): 법심리학, 사회 및 성격 심리학

5. 관련이 있다고 생각하는 이유:

1) 법조계이니 법과 인간의 상호작용을 이해하는 학문인 법심리학과 관련이 있다.

2) 사람의 특성을 이해하는 학문인 사회 및 성격심리학은 사람에 대한 이해를 기반으로 하는 법조계와 관련이 있다.

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1. 이름: 김서현

2. 진로분야: 의사

3. 진로분야에서 필요한 역량: 전문지식, 의사소통능력, 문제해결능력, 공감능력

4. 진로분야와 관련 있는 심리학 연구 분야 (2가지 이상): 임상심리학, 건강심리학, 사회심리학

5. 관련이 있다고 생각하는 이유:

1. 임상심리학은 환자의 정신적, 정서적 문제를 이해하고 치료하는 데 도움을 준다. 의사는 단순히 질병만 보는 것이 아니라 환자의 심리적 상태도 함께 고려해야 하기 때문에 임상심리학적 이해가 필요하다.

2. 건강심리학은 질병의 예방, 치료, 건강 증진에 영향을 주는 심리적, 행동적 요인을 연구한다. 환자의 생활습관, 스트레스 관리, 치료 순응도를 높이는 방법을 연구하는 것은 의사의 진료와 직결된다.

3. 사회심리학은 환자와의 상호작용, 의료팀 내 협업, 환자의 사회적 배경이 치료에 미치는 영향을 이해하는 데 도움을 준다.

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1. ﻿﻿﻿이름: 김연아

2. ﻿﻿﻿진로분야: 심리상담사

3. ﻿﻿﻿진로분야에서 필요한 역량:

4. ﻿﻿﻿진로분야와 관련 있는 심리학 연구 분야: 상담심리학, 임상심리학

5. 관련이 있다고 생각하는 이유:

1) 상담의 구체적인 기법과 과정을 배우지 않으면 내담자와 효과적으로 소통을 도울수 있는 실질적인 방법을 모르기 때문이다

2) 내담자의 심리적문제를 정확히 이해하고 평가할 수 있는 전문적인 지식이 없으면 적절한 도움을 제공할수 없기 때문이다

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1. 이름: 정아름

2. 진로분야: 심리 치료 상담사

3. 진로분야에서 필요한 역량: 의사소통 능력, 문제 해결 능력

4. 진로분야와 관련 있는 심리학 연구 분야(2가지 이상): 상담 심리, 임상 심리

5. 관련이 있다고 생각하는 이유:

1) 심리 상담을 해야하는 직업이기 때문에 상담과 기법을 연구하는 상담 심리 분야와 관련있다고 생각했습니다.

2) 심리 치료에도 직접적으로 연관되어있는 직업이기 때문에 심리 치료와 진단,평가를 다루는 임상 심리와도 관련있다고 생각했습니다.

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1. 이름: 김도현

2.진로분야: 교육

3.필요역량: 의사소통능력, 상담 및 지도 능력

4.심리학 연구 분야: 발달 심리학, 교육 심리학

5.이유

1) 교육환경에서 다양한 학생들을 만나면서 학생들을 지도하기 위해 어떻게 말을 해야하는지 또는 수업 과정에서 학생들이 더 이해를 잘 할 수 있도록 만들 수 있는 언어 능력을 가지고 있어야 한다고 생각합니다

2) 교육 환경에서 일하면 학생들이 발달 하는 과정속에서 학생들을 만나야 하기 때문에 연령별로 학생들을 대하는 방법이 다르다고 생각해 좀 더 학생들을 생각하여 그 나이때에 다른 언어방식, 행동등을 통해 교육하기 위해 발달 심리학이 필요하다고 생각합니다

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1. 유지후

2. 의학생명분야

3. 소통공감능력, 신속한 의사결정능력, 협업능력

4. 임상심리학, 발달심리학

5. 발달심리학. ㅡ인간의 생애주기에 적합한 지적 심리적. 정신적 치료와 상담이 이루어진다면 효과적인 진단과 치료가 가능할것이다

특히 소아와. 청소년은 작은 성인이 아니라는점을. 인식해야한다

임상심리학 ㅡ특히 정신질환을 이해하고. 치료하기. 위해서는 심리검사, 상담, 행동치료가 필요하므로 이를 통해 환자의 정신건강을. 치료하는데 임상심리학은 필수적이다.

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이름: 조제우

2. 진로분야: 신경과의사 및 연구원

3. 진로분야에서 필요한 역량: 비판적 사고 + 심리적 변수 고려이다 실험 데이터 해석 시 스트레스, 피로, 동기, 플라시보 효과 같은 심리학적 요인을 함께 고려 연구를 진행하는것이 중요하다

4. 진로분야와 관련 있는 심리학 연구 분야(2가지 이상): 인지심리학, 임상심리학

5. 관련이 있다고 생각하는 이유:

1)인지심리학은 기억, 주의, 언어, 문제 해결과 같은 고차원적 인지 과정을 다룬다. 신경과 의사는 이를 토대로 알츠하이머, 파킨슨병, 뇌졸중 환자의 인지 기능 저하를 진단하고, 신경과 연구원은 뇌 영상 기법과 인지 과제를 결합해 뇌와 인지 기능의 상관 관계를 규명한다.

2)임상심리학은 정신 건강 문제와 정서·행동 장애를 평가하고 치료하는 심리학 분야다. 신경과 의사는 뇌 질환 환자에서 흔히 나타나는 우울, 불안, 성격 변화와 같은 심리적 증상을 진단하고 관리하며, 환자의 치료 순응도와 삶의 질을 높이는 데 중요한 역할을 한다. 신경과 연구원은 신경 질환과 심리적 요인의 상호작용을 규명하여 질병 이해를 심화하고, 맞춤형 치료법과 재활 전략 개발에 기여할 수 있다. 이를 통해 신경 과학과 심리학을 통합한 환자 중심 연구가 가능해진다.

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1. 차하은

2. 의예과 희망합니다.

3. 인체의 구조와 기능에 대해 잘 알아야하며, 질병의 원인과 치료법에 대한 깊은 이해가 필요합니다. 또 비판적 사고와 문제해결력을 필요로하며, 환자의 불안과 고통을 이해하고 신뢰를 형성하는 능력(의사소통능력)이 중요합니다. 생명과 직결되는 상황에서 윤리적 책임감 또한 필요합니다.

4. 생물심리학, 임상심리학

5. 1) 생물심리학. 뇌 손상이나 신경학적 이상이 인간의 행동과 인지과정에 어떤 영향을 변화를 일으키는지 연구하기도 하기 때문이다.

2) 임상심리학. 우울, 불안, 외상 후 스트레스 등의 심리적 문제가 신체 질환과도 밀접하게 연결되어 있다고 생각했기 때문이다.

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1. 이름: 오서안

2. 진로분야: 과학자, 의료

3. 진로분야에서 필요한 역량: 공감능력, 의사소통능력

4. 진로분야와 관련 있는 심리학 연구 분야(2가지 이상):임상심리학, 건강심리학

5. 관련이 있다고 생각하는 이유:

1)임상심리학은 환자의 정신적인 문제를 이해하고 치료를 진행하는데 큰 역할을 수행한다. 단순히 질병을 보는 것을 넘어 환자의 심리적 상태까지 함께 고려하며 통합적인 건강에 도달하기 위해 노력하는 것이 직업의 역할이기에 중요하다.

2)건강심리학은 질병의 예방이나 치료 등 건강 증진에 영향을 주는 요인을 연구하며 생명체를 더욱 깊이 이해하며 연구할 수 있다.

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1. 이름: 이시현

2. 진로분야: 교육계열

3. 진로분야에서 필요한 역량: 책임감, 의사소통능력

4. 진로분야와 관련 있는 심리학 연구 분야: 사회 심리학, 발달 심리학

5. 관련이 있다고 생각하는 이유:

1) 사회심리학은 교실 속 또래관계, 협동학습, 집단 내 상호작용을 이해해 긍정적인 학급 분위기 형성에 도움을 준다.

2) 발달심리학은 아동·청소년의 발달 단계별 특성을 이해해 학습 능력과 정서 발달에 맞는 교육 방법을 설계할 수 있다.

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1.이름:장수진2.진로분야:

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1.이름:장수진

2.진로분야:경찰

3.필요역량:체력과 상황대처 능력,소통 능력

4. 심리학 연구 분야:임상심리학,법 심리학

5.이유

1)경찰이 체력과 판단력을 갖추면 위기 상황에서도 빠르게 대응할 수 있어서

2)심리학 지식을 활용하면 범죄의 동기를 이해하고 재범을 먹는데 도움을 줄 수 있어서

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고려한 것: 2. 사회를 위한 더 큰 선은 무엇인가

14. 어떤 경우에 법을 어기는 것이 윤리적일 수 있는가?

그 이유:

헤인즈 사례는 법을 지키는 것과 생명을 구하려는 행위가 충돌하는 딜레마예요. 그래서 어떤 상황에서 법을 어기는 것이 옳은지를 먼저 따져보는 것이 판단의 핵심이라고 생각했습니다.

1. 목적의 정당성: 누구를 위해, 무엇을 위해 법을 어기는가?

헤인즈는 이익을 위해서가 아니라 아내의 생명을 구하려는 절박한 목적에서 약을 훔쳤어요. 생명 보호라는 목적은 강한 도덕적 무게를 가집니다.

2. 대체 수단 유무: 합법적 방법을 다 시도했는가?

헤인즈는 돈을 모으고 약사에게 부탁도 했으나 거절당했고, 합법적 대안이 현실적으로 불가능했는지를 따져야 합니다. 대안이 전혀 없을 때 비합법적 행위의 도덕적 정당성이 더 커집니다.

3.정당화의 정도: 행위의 해악과 얻는 이익의 비교

약을 훔치는 행위로 인한 사회적 피해(약사 권리 침해, 법 질서 약화 등)과, 아내의 목숨이라는 이익을 비교했을 때, 이 경우에는 생명 보호의 가치가 훨씬 큽니다.

4.의도와 태도:이익을 취하려는가, 아니면 도움을 요청하는가?

헤인즈는 이득을 얻으려 한 것이 아니라 나중에 갚겠다고 약속하며 도움을 요청한 점이 도덕적 판단에서 긍정적으로 작용합니다.

5.사회적 영향과 선례: 같은 행동이 일반화되면 어떤가?

개인적 비상 상황에서의 예외를 인정하는 것과, 모든 사람이 법을 어겨도 되는 전제가 되는 것 사이의 경계를 생각해야 합니다.

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헤인츠 씨가 약을 훔친 것

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1. 헤인츠 씨가 약을 훔친 것은 정당하지 않다

2. 그랬더라도 약을 훔친 행위는 정당한 행동이 될 수 없다.

3. 헤인츠 씨가 능력이 없어서 약을 먹지 못해 죽은 것이기 때문에 경찰은 약을 제공하지 않은 약사를 체포하면 안된다고 생각한다. 만약에 능력에 따른 사회가 부정의한 사회라면 그것은 공공 부조, 사회 서비스, 사회 보험처럼 국가가 도와 필요에 따른 분배를 늘려야한다고 생각한다.

4. 6번, 12번, 14번을 고려했다. 여기에서 원칙은 남의 재산에 손을 대지 않는 것, 즉 도둑질 하지 않는 것이라는 원칙이었다. 이 규칙을 위반하는 것은 다른 사람의 권리, 재산을 침해하는 행동이며 규칙을 위반하는 행동이기에 정당화될 수 없다고 생각했다. 또 모든 사람이 규칙을 어기면 사회는 매우 혼란스러워질 것이며 질서가 없을 것이다.’ 나‘는 다른 사람과 나의 권리를 보장하기 위해, 질서를 지키기위해 원칙을 지킬 책임이 있다고 생각한다.

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약을 훔친 것이 정당한가?

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1. 약을 훔친 것이 정당한가?

아니라고 생각한다. 아무리 급한 상황이라도 허락 없이 훔치는 행동은 정당할 수 없다고 생각한다. 훔치기보다 경찰에게 미리 상황을 말하고 이후에 합의를 다시 시도해 보는 것도 방법이었을 것이다.

2. 낯선 이를 위해 약을 훔친 행위에 대한 도덕적 판단이 달라질까?

달라질 것 같다. 도덕적인 것에 관계(친밀도)도 영향을 미친다고 생각한다. 아는 사람을 도와주는 것과 모르는 사람을 도와주는 것은 도덕적 측면에서 차이가 있을 것이라 생각한다.

3. 약을 먹지 못해서 죽는다면 약사를 체포해야할까?

아닌것 같다. 약사는 자신의 이익만을 추구한 것이기 때문에 비판을 받을 수는 있지만, 위법된 행위를 한 것이 아니고, 기존의 원칙을 준수한 것이기 때문에 체포가 될 이유는 없다고 생각한다.

가장 중요하게 고려한 것

14.어떤 경우에 법을 어기는 것이 윤리적일 수 있는가?

이유

윤리적인 이유로 법을 어기는 것은 정당한가? 라는 것을 맨 처음 생각했었는데, 그것과 가장 유사한 보기였다. 그것을 맨 처음 생각한 이유는 이 주제의 핵심 질문이라고 생각했다.

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헤인츠씨가 약을 훔친 것은 정당하지 않은

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헤인츠씨가 약을 훔친 것은 정당하지 않은 일이다

달라지지 않을 것이다.

아니다.

하지만 내가 약 주인이 아닌 이상 약을 무조건 훔치라고 할거같다

원칙을 위반하는 것은 정당한것이 될 수 없다. 하지만

훔치고 그에 따른 벌을 받는다면 한 사람의 목숨보다는

작은 처벌 아니겠는가.

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1) 정당하지 않다고 생각

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1. 1) 정당하지 않다고 생각한다 2) 달라지지않을것이다 3) 약사는 위급한 환자에게 약을 처방해주지않았기에 헤인츠씨의 아내가 죽었기에 체포해야한다고 생각한다

2. 4.5.18 그 이유: 약을 훔치는 것은 비도덕적인 행동으로 정당화 되지않는다고 생각하였고 이 응급한 상황에서 위급한 환자에게 약을 처방해주지않은 약사는 사회구성원으로서의 임무를 수행하지않았다고 생각했다

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1. 정당하지 않다

법은 사회질서를. 유지히기. 위한. 사회적 약속이기. 때문이다 4번

2. 도덕적. 판단은 달라질수 없다.ㅡ자신의. 아내와 제3자의 생명을. 구하고자하는 그 마음은 크고 작음이 없고 도덕적으로 같기 때문이다. 2번

3. 체포할수 없다 ㅡ약사는. 정해진 약의 가격에. 의해 안 준것이고 이 행 위가 법을 어긴것이 아니기 때문이다. 15번

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14 어떤경우에 법을 어기는 것이 윤리적일수 있을까

양심을 따르지 않을것같다. 솔직히 약사가 너무했다. 사람의 생명은 돈으로 환산 할 수 없다. 생명을 살리려던 헤인츠의 행동은 너무 나도 순수한 마음 그 자체라고 생각한다. 그렇기에 나는 그의 마음에 충분히 공감한다. 또한 돈을 내지 않겠다고 한게 아니다. 나는 이러한 상황에선 현실적 보단 이상적으로 보고 싶다. 나라도 생명을 살리기 위해서 훔칠 것 같다.

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헤인츠씨가 약을 훔친 것은

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1. 헤인츠씨가 약을 훔친 것은 도덕적으로 정당하다고 할 수는 없지만, 어느 정도 용서가 가능하다고 생각한다. 훔치는 것이 잘못된 행위임을 알면서도 아내를 위해서 다가올 처벌을 감수한 행위이기 때문이다.

2. 낯선 이를 위해 훔쳤다면 도덕적 판단의 잣대가 좀 더 엄격해질 것이다. 하지만 이 경우에도 완전히 정상적인 잣대로 그를 처벌할 수는 없을 것이다.

3. 약사를 체포할 수는 없다. 약사는 자신이 개발한, 자신만이 가진 약을 정해진 값에 팔고싶어 했을 뿐이기 때문이다. 약사의 도덕적인 면이 부족하다는 이유만으로 처벌할 수는 없다.

4. 14번, 어떤 경우에 법을 어기는 것이 윤리적일 수 있는가? 를 고려했다. 헤인츠씨의 행위 자체는 명백히 법을 어긴 경우이지만 윤리적인 시선으로 그의 행동을 바라본다면 헤인츠씨가 잘못을 저질렀다고 해서 무조건 그를 비판하기만 할 수는 없기 때문이다.

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정당하지는 않다 하지만 사

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1. 정당하지는 않다 하지만 사랑하는 사람을 위해 어쩔수 없었을 것이다

2. 아니다

3. 할 수 없다

고려한것: 6번

그이유: 정당화 될순 없지만 상황에 따라 그 원칙이 살짝은 바뀔수도 있지 않을까? 라는 생각이 들었기 때문이다

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1.법을 어긴거기 때문에 정당하지 않다고

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1.법을 어긴거기 때문에 정당하지 않다고 생각한다

2.달라지지 않을 것 같다 왜냐하면 누구를 위해서 라기 보다 똑같은 정도이긴 때문이다

3.체포하지 않을 것 같다 왜냐하면

법적으로 약사는 정당한 소유권을 가진 사람이므로, 단순히 가격을 높게 책정했다고 해서 체포할 수 없다고 생각한다

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고려한것: 5. 정의와 인권의 기본원칙이

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고려한것: 5. 정의와 인권의 기본원칙이 무엇인가

6.원칙을 위반하는것이 정당화 될 수 있는것인가?

그 이유는 1. 국가에서 사회권을 보장해주지 않았습니다 사람이 아프면 국가에서 최소한의 인간답게 살 권리를 보장해주기 위해 의료급여를 지급한다던가 치료를 받게 해주는 등의 다른 지원이 없어서 그 이유로 약을 훔친것이니 헤인츠가 훔친것은 어쩔 수 없던 것이다

2. 원칙을 위반한 것이 인간의 목숨과 직결된거이기 때문에 정당하다고 볼 수 있다고 생각합니다 왜냐하면 현대 사회에서는 인간의 목숨과 관련되문제를 매우 중시 합니다 헤인츠는 와이프의 목숨을 살리고 싶어 했지만 최대한 노력해서 돈을 모아봤지만 살수 없었습니다

최대한 해볼 수 있는 행동을 한 뒤에 헤인츠가 인간의 목숨을 살리기위해 이러한 행동을 한것이기에 저는 정당하다고 생각합니다

3. 국가에서 제도적으로 제한 하지 않았습니다 헤인츠가 처음 약사에게 살려고 했던 약이 제조 비용이 200달러 인데 그걸 10배를 해서 파는 것이 저는 옳지 못하다고 생각합니다

약사도 당연히 이득을 얻기 위해 그렇게 했다고 하지만 인간의 목숨과 직결된 수 있는 의학에서 그렇게 한다면 그것은 옳지 못하다고 생각하는데 국가에서 이러한 것에 대한 제제가 없어서 헤인츠가 이러한 행동을 했던것 같습니다

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아내를 모자로 착각한 남자

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아내를 모자로 착각한 남자

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이 책에 등장하는 Dr.P라는 음악 교수의 이야기를 듣고 어떤 생각이 들었나요? 뇌와 관련해서는 어떤 것을 알 수가 있었나요?

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1) 자신이 속한 집단을 최대한 많이 써 봅시다.

2) 1)번의 집단에서 내가 가장 편안함(가장 나다운 면을 드러낼 수 있는)을 느끼는 집단은 어디인가요?

3) 나를 남들과 구분하는 것에는 어떤 것들이 있을까요?

4) 자아 정체성이 불분명한 경우 어떤 문제가 생길 수 있을까요?

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예시) 대현이는 고집있어.

긍정: 신념이 확고해

중립: 자기주장이 강해

부정: 융통성이 없어

1) 정은이는 참 배려심이 깊어.

2) 하나는 매우 열정적이야.

3) 효정이는 진짜 솔직해.

4) 준호는 조심성 있더라.

5) 재석이는 늘 낙천적이야.

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자아 정체성 유형(성취, 유예, 유실, 혼미)

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자아 정체성 유형(성취, 유예, 유실, 혼미)

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1) 가족과 가치관이 달라서 혼란스러워 하지만 정답을 찾지 못한다.

2) 진로 상담 시간에도 그냥 시간만 보내고 적극적으로 참여하지 않는다.

3) 다양한 공부 방법을 시도하다가, 본인에게 가장 맞는 계획표를 만들어 실천한다.

4) 가족이나 친구의 권유에도 반응이 없고 무기력하다.

5) 부모님이 권하는 직업과 본인이 하고 싶은 길 사이에서 고민만 계속한다.

6) 장래희망을 물으면 “몰라요” 하고 별 관심이 없다.

7) 형제와 비교되는 상황에서도 자신만의 강점을 찾아 선택한다.

8) 시험 공부 방식(암기, 문제풀이, 스터디)을 계속 바꾸면서 가장 맞는 방법을 찾는 중이다.

9) 교사가 권유한 과학탐구 대회에 참여했지만, 본인의 진로와 연결 지을지 고민한다.

10) 담임 선생님이 추천하는 학과로 그대로 원서를 넣는다.

11) 진로 관련 특강을 듣고 자료를 찾아본 뒤, 간호학과에 가기로 확신을 갖고 준비한다.

12) "나는 그냥 아빠가 하라는 대로 할 거예요."라고 말한다.

13) 가족의 기대를 참고하되, 본인이 진정 원하는 길을 선택한다.

14) 대학 학과 설명회를 다 들으면서도 어느 전공을 선택할지 계속 갈팡질팡한다.

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청소년기 애착과 사회성 발달

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청소년기 애착과 사회성 발달

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1) 가장 힘들 때 가장 먼저 떠오르는 사람은 누구인가요? 왜 그 사람인가요?

2) 친한 친구가 하루 종일 연락이 없다면, 어떤 기분이 들까요? (걱정된다/화난다/별 생각 없다 등)

3) 누군가와 가까워지고 싶지만 망설였던 경험이 있나요? 왜 망설였나요?

4) 어떤 사람과 있으면 가장 ‘편안하고 안전하다’는 느낌이 드나요? 왜 그런가요?

5) 부모님·보호자·친구·연인 관계 중, 가장 신뢰한다고 느끼는 관계는 무엇인가요?

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1) 학교에서 친구들 무리, 기숙사에서 같은방 친구들 무리, 우리 가족, 학생회, 정부반장 모임, 중학교

친구들 무리, 초딩학교 동창 모임

2) 가족들이랑 있을때 가장 편안함을 느끼고 속마음까지도 다 말하게 되는거 같다.

3) 친구들보다 더 많이 노력하는 점 (모든 방면에 적극적이다.)/ 말을 몇번 되뇌이고 말해 실수가 잘

없다.

4) 인생에 있어 무기력함을 느끼고 공허감이 자주 찾아온다. 또한 목적이 없어 인생을 사는데 지루함을 느낀다.

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1) 자신이 속한 집단을 최대한 많이 써

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1) 자신이 속한 집단을 최대한 많이 써 봅시다.

가족, 1-1학급, 고등학교, 학원, 교회, 친구들, 동아리, 멘토멘티

2) 1)번의 집단에서 내가 가장 편안함(가장 나다운 면을 드러낼 수 있는)을 느끼는 집단은 어디인가요?

가족인 것 같다. 가장 솔직한 모습을 많이 보여주기 때문이다.

3) 나를 남들과 구분하는 것에는 어떤 것들이 있을까요? 나만의 성격, 일을 처리하는 사고방식, 계획, 감정 등, 얼굴, 자아, 체형, 목소리, 재능

4) 자아 정체성이 불분명한 경우 어떤 문제가 생길 수 있을까요? 큰 혼란을 겪고 방황할 수 있을 것 같다. 또 자신감도 없을 것 같다.

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뇌 이식이 가능하다면?

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뇌 이식이 가능하다면?

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1) 뇌 이식이 가능해진다면 어떤 사람들에게 도움이 될지 써 봅시다.

2) 뇌 이식이 성공적으로 이루어졌을 때 어떤 장단점이 발생할 수 있는지 써 봅시다.

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1) 피니어스 게이지가 다친 뇌 부위는 어떤 곳일지 근거를 들어 설명해 보자.

- 뇌 부위:

- 근거:

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전두엽은 감정 조절과 계획 세우기 같은 고차원적인 사고를 담당한다.
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측두엽은 주로 시각 정보를 처리하는 데 사용된다.
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뇌는 한 번 발달이 끝나면 구조와 기능이 거의 바뀌지 않는다.
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피아노를 꾸준히 연습하면 손가락 움직임과 관련된 뇌 영역이 두꺼워질 수 있다.
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뇌의 각 부위는 아무 기능이나 맡을 수 있고, 역할이 정해져 있지 않다.
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