# data[].attributes.headline
¿Cómo se evidencia la fuerza de las políticas internacional neoliberalista en el currículo y particularmente del PEI?

# data[].attributes.subject
¿Cómo se evidencia la fuerza de las políticas internacional neoliberalista en el currículo y particularmente del PEI?

# data[].attributes.body
Debe mencionar el referente y la situación particular

# data[].attributes.body
La cotidianidad, la vida, la cultura y la memoria campesina de los territorios rurales corren serios riesgos de pervivencia bajo la lógica neoliberal. Esta visión del proyecto de vida y de la comprensión del sujeto termina despojando al campo de sus prácticas históricas, al tiempo que profundiza la exclusión social y la desigualdad. La lógica institucional es clara: la escuela es vista como una empresa. Bajo esta mirada no se reconocen las redes de vida que se tejen en lo rural; en cambio, se exige mostrar resultados en las pruebas Saber, mientras se deja de lado la construcción de un verdadero proyecto político-pedagógico rural que cuestione dichas lógicas y aporte al territorio desde otras visiones.

# data[].attributes.body
Evidenció cuando en el currículo se habla de ala articulación de la educación con el mundo productivo educación en competencias laborales, la educación en competencias socio emocionales

# data[].attributes.headline
Yo creo que la fuerza de las políticas se evidencia en el currículo y en el PEI cuando se orienta a competencias estandarizadas más que a procesos formativos integrales. Además el PEI responde a discursos de calidad externos 

# data[].attributes.subject
Yo creo que la fuerza de las políticas se evidencia en el currículo y en el PEI cuando se orienta a competencias estandarizadas más que a procesos formativos integrales. Además el PEI responde a discursos de calidad externos 

# data[].attributes.headline
Cuando se marca las especialidades o convenios con sena. Competencias laborales. Neoliberales

# data[].attributes.subject
Cuando se marca las especialidades o convenios con sena. Competencias laborales. Neoliberales

# data[].attributes.body
En la implementacion delnsistema de calidad

# data[].attributes.body
En el PEI se evidencia cuando se habla de una educación para el trabajo. La articulación de la escuela con el SENA y los estudiantes reciben el CAP

# data[].attributes.headline
Cuando en el currículo se habla de articulación de programas técnicos  por ejemplo el SENA

# data[].attributes.subject
Cuando en el currículo se habla de articulación de programas técnicos  por ejemplo el SENA

# data[].attributes.headline
En el PEI se ponen metas alineadas con pruebas estandarizadas como las Saber o Pisa, lo que como consecuencia hace que la escuela se preocupe por más puntajes que por procesos formativos.

# data[].attributes.subject
En el PEI se ponen metas alineadas con pruebas estandarizadas como las Saber o Pisa, lo que como consecuencia hace que la escuela se preocupe por más puntajes que por procesos formativos.

# data[].attributes.body
Formación de capital humano

# data[].attributes.headline
La influencia neoliberal, se evidencia en el manual de convivencia donde  no se puede exigir paraetros sino se debe peemitir la libre personalidad, libertad al consumismo

# data[].attributes.subject
La influencia neoliberal, se evidencia en el manual de convivencia donde  no se puede exigir paraetros sino se debe peemitir la libre personalidad, libertad al consumismo

# data[].attributes.body
Se evidencia en el currículum actualmente con la desaparición de la historia ya que el.modelo económico actual pretende establecer un nuevo relato donde la memoria de la ignominia no aparezca ni se estudie, ni se trabaje .

# data[].attributes.headline
Los EBC, la formación en pruebas saber, la formación de media técnica en articulación con el SENA. 

# data[].attributes.subject
Los EBC, la formación en pruebas saber, la formación de media técnica en articulación con el SENA. 