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我是Emma陳鈺欣，一個經常被家長用‘mimimomo’‘叮鈴哐啷’形容的人，我做事可急可慢。我平常喜歡思考一些很古怪的問題，就像紀人憂天裡望著天空發愁的人一樣，朋友總是說我想得很多。雖然我平常不太喜歡發言，但是實際上我很喜歡在腦海中反駁不喜歡不解的言論。我欣賞您的發言，但是在您評價我所寫的第一個問題的時候您有說“別人拿七和你有什麼關係”這種回答十分尖銳，而且並沒有直接回答我所問的問題，既然如此那為何又要問問題，我實在思索不到有任何所謂’有營養‘的問題。我並沒有任何對於別人能拿7我也能拿7的想法，只是出於沒得問，於是出了這個問題，而您又何必延伸出之後的尖銳觀點，這讓我覺得疑惑與不解及一點點傷心。

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我是Emma陳鈺欣，一個經常被家長用‘mimimomo’‘叮鈴哐啷’形容的人，我做事可急可慢。我平常喜歡思考一些很古怪的問題，就像紀人憂天裡望著天空發愁的人一樣，朋友總是說我想得很多。雖然我平常不太喜歡發言，但是實際上我很喜歡在腦海中反駁不喜歡不解的言論。我欣賞您的發言，但是在您評價我所寫的第一個問題的時候您有說“別人拿七和你有什麼關係”這種回答十分尖銳，而且並沒有直接回答我所問的問題，既然如此那為何又要問問題，我實在思索不到有任何所謂’有營養‘的問題。我並沒有任何對於別人能拿7我也能拿7的想法，只是出於沒得問，於是出了這個問題，而您又何必延伸出之後的尖銳觀點，這讓我覺得疑惑與不解及一點點傷心。

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我的名字是譚匡祺，匡寓意着救助和救濟；祺寓意

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我的名字是譚匡祺，匡寓意着救助和救濟；祺寓意着吉祥。爸媽希望我樂於助人，如意吉祥。我是香港人，公公婆婆是客家人和潮州人，爺爺嬤嬤是廣東人。

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我的名字是刘昊喆，“刘昊喆你们能安静吗”，这

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我的名字是刘昊喆，“刘昊喆你们能安静吗”，这是周老师很经常和我说的话。。。一天少一句都浑身难受。周老师一般给我们几个人上完课胡子都长出来一些。说太多也不会加深对我的了解，时间见证吧。🐣

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我的名字是Castor陳逸康。從小就在香港—

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我的名字是Castor陳逸康。從小就在香港——一個天氣變幻無常的地方長大的。我的性格是比較內向的，但我跟熟悉的人在一起的時候就像太陽般地開朗。我的愛好是打手遊——它是一個讓我舒緩壓力的解藥。

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我叫孫悅然，在美國出生，四年級來到耀中。我姐

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我叫孫悅然，在美國出生，四年級來到耀中。我姐姐以前也是王老師的學生，但我和她很不一樣。她中文更好，我英文更好；她喜歡數學，我喜歡寫作（英文）；她喜歡畫畫，我喜歡看書（英文）。但是我們關係還是很好。

藝術手法：排比、對比

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我的名字叫林佳颖。自从四年级从国内的公立学校

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我的名字叫林佳颖。自从四年级从国内的公立学校转入国际学校，我的中文从公立学校时的平平无奇，变得脱颖而出。然而，这份优势仅绽放在小学和低年级的庭院里。当我越发年长，我越发清晰的看见，曾经在我笔下碧波荡漾的中文，仿佛像一条断了源头的河流，在中途逐渐干枯，显露出贫瘠的河床。如今，我翻看以前九年级写的《长安的荔枝》的读书报告，其中分析的透彻，成熟。乃至十年级被中文老师夸赞不绝的叙述文，以是我水平的巅峰，自那以后，我便再未能写出比那时更富灵气且细腻的文字。我不禁感叹，如今的自己是否还能写出这样的文字？当”提笔忘字“已成为常态，我的文字表达便深受局限，仿佛一切都受到了无形的限制。但愿在IBDP的这两年，我能重新寻回那失落的源头，让河床再次被文字和思想的流水温柔充盈。

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我的名字是Karena鄺潁桐，是一個土生土長

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我的名字是Karena鄺潁桐，是一個土生土長香港人。我的性格是算是比較內向的，就像冰塊一樣需要點時間去融化，但是一旦和別人熟了之後就會說很多話。我的興趣愛好有很多，有時候會去打羽毛球，有時候會跟朋友一起追星，而有時候在假期時會跟家人去旅遊。

藝術手法：比喻，排比

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我叫Bill邹嘉涛，是土生土长的香港人， 我从8年级开始来到耀中读书，之前是在香港本地学校。我从小就比较内向，不爱和陌生人说话，但是在和朋友一起玩的时候我的话就会变得很多。我的朋友都说我的情绪稳定的像只卡皮巴拉，就算有人一直搞我也很少会生气。我在休闲的时候会喜欢打游戏，乒乓球，刷视屏和睡觉。

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我叫Bill邹嘉涛，是土生土长的香港人， 我从8年级开始来到耀中读书，之前是在香港本地学校。我从小就比较内向，不爱和陌生人说话，但是在和朋友一起玩的时候我的话就会变得很多。我的朋友都说我的情绪稳定的像只卡皮巴拉，就算有人一直搞我也很少会生气。我在休闲的时候会喜欢打游戏，乒乓球，刷视屏和睡觉。

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我的名字叫陳丞希，我就像一片寧靜的海面，外界

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我的名字叫陳丞希，我就像一片寧靜的海面，外界的喧囂聲無法動搖我深不可測的內心世界。我喜愛獨處，而自己的性格非常內向，有時候在社交場合中可能也會感到不自在，所以我會試圖地盡力參與對話，讓自己在交流中更加自信。在另一方面，有時我也會有退縮的想法，但是也會渴望融入社群，期待自己展示在別人眼中不一樣的形象。當時機成熟時，我就如貿然綻放的花蕾般，展現我內心獨特與眾不同的風格和五彩繽紛的色彩。雖然只有少數人能夠真正發現，但這些獨一無二的連結，讓我感受到在生命裏不一樣的美好，彷彿每一次的連結也是命中注定的奇蹟，禁不住燃起了我內心無盡的希望和對未來的嚮往，也讓我再次鼓起勇氣，迎接明天下一個路口。

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我的名字是郑恺锋，五年前从广州来到香港耀中。

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我的名字是郑恺锋，五年前从广州来到香港耀中。来到这里我变成了一只热衷于在无尽蓝空之中翱翔探索的鸟儿，渴望着穿越每一个未知的角落，IBDP便是我将要飞往的下一枝树梢。在国内的多年学习，我以为我独树一帜的笔风能成为我最为骄傲的羽毛。但在IGCSE中文获得的成绩并不理想，好像努力都成为了飘落的枫叶，能轻易的被一阵风吹散。失落有时让我置身在一个黄叶纷飞，秋风瑟瑟的季节，有时又好像在寒冷冬季，被冬日寒霜刺痛。但我相信IBDP会是春季的降临，让我重新找回迷失的方向。新的一年希望老师能成为我的伯乐，发现我独特的性格和优点，将我这只脱缰的马拉回正轨，以更快、更准确的方向奔向我的目标。

btw有四个姐姐这一点可能比较有特点

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我的名字是王晞瞳 Sabella。

我7，8年级的时候写中文作文，走的完全是拼贴风，网上借鉴一下（？），隔壁作文抄一句，东拼西凑，还自以为自己中文很厉害。每次老师（王老师）念范文念到“王晞瞳”三个字，我都会很心虚，生怕被他戳破，下不来台。

后来升IGCSE才发现，这种组装作文根本走不远。写出来的东西自己都不知道是啥，连自己都骗不过。

于是，我开始问自己想要什么？从一个词一个词搞懂，不再去搜他人写的作文，练手写字，从憋不出一段到能写完一篇。最后在IGCSE中文考场上，竟然真的写出了让自己满意的的作文。

其实现在回头想想，我的名字就像个成长彩蛋，以前怕别人听到“王晞瞳”是因为作文是抄的，现在却可以大方说，对啊这就是我写的，我是，王晞瞳。

-反问

-对比

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我的名字是苏泽恒，我从小在厦

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我的名字是苏泽恒，我从小在厦门生活长大，是一个很美好的城市，在9年级的时候来的香港，所以我英语很差。我上课时就像两个极端，有朋友在时就会很外向，有很多的话，没朋友时就会一直沉默着。在中文中我最喜欢的部分就是古文，文言文，并且相比于作文和阅读，对我来说古文会更容易一点点，可惜IB后就没有了。我平时喜欢打篮球，下棋，听歌，看网文小说，但一般是听有声书，像是有朋友在耳边分享着特别的故事。我最喜欢的颜色是蓝色，蓝色给我一种自由的感觉，比如天空又或是大海。我名字中有个恒字，因为父母希望我做任何事都持之以恒，但我做事都是三分钟热度，刚刚好与恒相反。

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我叫Bill王䁐铠，来自厦门，䁐寓意着智慧和

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我叫Bill王䁐铠，来自厦门，䁐寓意着智慧和专注，铠代表着坚强，我的性格取决于我有没有和朋友们在一起，如果和朋友在一起就比较外向。

对比，比喻