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우리 자신을 표현하는 방법-8. 경험을 표현해요 또는 7. 찰흙을 조물조물

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우리 자신을 표현하는 방법-8. 경험을 표현해요 또는 7. 찰흙을 조물조물

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IB플래너에 있는 내용인데 4학년 선생님께서 의도하신 바를 잘 모르겠습니다.

-책을 읽었던 경험(생각, 감정)을 표현하기

-내 경험을 떠올려 다양한 방법으로 표현하기

6차시

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우리 자신을 조직하는 방법-(창의융합 미술) 꿀벌살리기

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우리 자신을 조직하는 방법-(창의융합 미술) 꿀벌살리기

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사회2. 지역문제를 해결하고 지역을 알리는 노력에 대한 카드뉴스 만들기

2차시

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우리가 속한 공간과 시간- 4. 움직이는 장난감

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우리가 속한 공간과 시간- 4. 움직이는 장난감

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과학3. 소리의 성질과 연계해

고무줄 악기 만들기

2차시

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우리가 속한 공간과 시간-(창의융합 미술)미술관과 박물관을 찾아서

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우리가 속한 공간과 시간-(창의융합 미술)미술관과 박물관을 찾아서

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사회2, 3단원과 연계해 교통, 통신수단의 발달을 볼 수 있는 사진, 작품 등을 전시해 미술관 또는 박물관 모형 만들고 발표하기

4차시

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세상이 돌아가는 방식 - 9. 눈길을 끄는 포장

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세상이 돌아가는 방식 - 9. 눈길을 끄는 포장

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수학 5. 직육면체 전개도와 연계해

연속된 무늬로 포장지 만들고 직육면체 전개도 모양으로 잘라 상자 만들기

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우리 자신을 조직하는 방법 -9. 눈길을 끄는 포장

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우리 자신을 조직하는 방법 -9. 눈길을 끄는 포장

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국어8. 우리말 지킴이와 연계해 한글로 만든 포장지 만들기

6차시

ex) 한글로 된 작품 하나 만들고 컴퓨터 프로그램을 이용해서 연속무늬 만들어 포장지 꾸미기

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우리가 속한 공간과 시간-8. 자연과 함께하는 건축

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우리가 속한 공간과 시간-8. 자연과 함께하는 건축

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사회 2. 환경, 기후에 따른 의식주의 모습을 살펴보는 것과 연계해 자연에 알맞은 건축물 만들기

6차시

ex)산지에 어울리는 건축물, 비가 많이 오는 곳에 어울리는 건축물 등

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세상이 돌아가는 방식-7.미술로 하나 되어

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세상이 돌아가는 방식-7.미술로 하나 되어

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실과 6. 재미있는 발명과 로봇의 세계와 연계해 움직이는 로봇, 자동차, 발명품 등 만들기

6차시

ex) 전동기와 바퀴를 장착한 움직이는 자동차 만들기

실과 시간에 발명품 만들기 진행 하시는게 편하면 미술연계가 꼭 필요하지는 않아 보입니다. 의견주세요~

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우리 자신을 조직하는 방법-7. 생활 속 시각이미지

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우리 자신을 조직하는 방법-7. 생활 속 시각이미지

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국어8. 우리말 지킴이/ 도덕4. 밝고 건전한 사이버 생활/ 도덕6. 인권을 존중하며 함께 사는 우리에서 배운 것을 토대로 자신의 의견을 나타내는 시각 이미지 표현하기

4~6차시

ex) 인권 존중에 대한 포스터 그리기, 바른 언어 사용을 권장하는 시각 이미지 만들기 등

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우리 자신을 조직하는 방법 - 9. 디지털 도구로 그려요

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우리 자신을 조직하는 방법 - 9. 디지털 도구로 그려요

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IB플래너에 있는 내용인데, 3학년 선생님께서 어떤 걸 생각하신지 잘 모르겠네요

사회2. 다양한 문화의 사람들과 어울리는 그림 그리기/ 사진위에 그림판으로 그림

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우리 모두의 지구-10. 먹으로 그린 그림

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우리 모두의 지구-10. 먹으로 그린 그림

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과학2. 지구와 바다, 도덕8. 더 나은 세상을 위한 탐구와 연계해

수묵화로 바닷가 그리고 바닷속 생물 콜라주 하여 작품 만들기

6차시