# data[].attributes.headline
Lamria : Pemberian umpan balik itu sangat penting karena kita dapat memotivasi guru dan kita mengetahui ketercapaian tujuan, serta rencana tindak lanjut yang akan dilakukan guru

# data[].attributes.subject
Lamria : Pemberian umpan balik itu sangat penting karena kita dapat memotivasi guru dan kita mengetahui ketercapaian tujuan, serta rencana tindak lanjut yang akan dilakukan guru

# data[].attributes.body
Pemahaman saya tentang pemberian umpan balik dan RTL berbasis coaching yaitu saya merasa lebih memahami, lebih mengerti dan saya memandang bahwa hal ini sangat penting untuk kita fahami bersama dan terapkan d Satuan Pendidikan kita masing masing.

# data[].attributes.body
Perubahan yang terjadi pada cara berfikir saya dalam hal konsep supervisi akademik yaitu saya sekarang lebih mengerti dan memandang bahwa supervisi akademik ini bukan lah hal yang sulit dan menakutkan, tapi adalah hal yang sangat menyenangkan.

# data[].attributes.body
Perubahan yang terjadi pada pola pikir saya terhadap supervisi akademik berbasis coaching yaitu pertama tujuan supervisi akademik bukan semata- mata untuk melakukan penilaian terhadap kinerja guru, tetapi lebih untuk meningkatkan performa dan kompetensi guru pada pembelajaran, kedua, supervisi akademik dilakukan dengan konsep kemitraaan, bersifat apresiatif, konstruktif, dan kolaboratif.

# data[].attributes.headline
Lamria : Sangat banyak yaitu diantaranya  dengan menghindari pemberian judgmen, asumsi atau asosiasi. Tidak memberikan solusi bagi  guru tetapi memotivasi guru untuk menemukan solusi untuk mencapai tujuan pembelajaran. Konsep supervisi secara akrab melalui pendekatan kepada guru di kegiatan pra observasi, observasi dan pemberian umpan balik.

# data[].attributes.subject
Lamria : Sangat banyak yaitu diantaranya  dengan menghindari pemberian judgmen, asumsi atau asosiasi. Tidak memberikan solusi bagi  guru tetapi memotivasi guru untuk menemukan solusi untuk mencapai tujuan pembelajaran. Konsep supervisi secara akrab melalui pendekatan kepada guru di kegiatan pra observasi, observasi dan pemberian umpan balik.

# data[].attributes.body
Pemberian umpan balik sangat penting (wajib) di berikan kepada guru/cochee, karena dengan adanya umpan balik memberikan dukungan/motivasi/hal positif untuk perbaikan kedepannya dan merencanakan tindak lanjut yang akan dilakukan.

# data[].attributes.body
Perubahan cara berpikir yang saya rasakan dengan menerapkan konsep Supervisi Akademik ini adalah :
1. Supervisi itu berat (terikat), tetapi dengan berbasis coaching : cochee itu (sebagai mitra) kita.
2. Indikator keberhasilan guru ditentukan dengan hasil Supervisi, namun dengan adanya coaching indikator keberhasilan guru tercipta sesuai dengan potensi yang dimiliki guru/cochee.
3. Dengan adanya Supervisi Akademik berbasis coaching, menghasilkan seorang coach yang menilai seseorang/cochee secara positif/kelebihannya.
4. Supervisi Akademik ini mengubah mindset saya bahwa pemberian Umpan Balik itu sangat perlu untuk mengetahui kelebihan dan memperbaiki kelemahan kita serta memperbaiki kesalah yang di buktikan dengan Aksi Nyata.

# data[].attributes.body
Semakin memahami bagaimana cara memberikan umpan balik yang baik diawali dari meminta guru merefleksikan diri kemudian kita sampaikan yang baik baik ,menggali kendala dan selanjutnya menggali potensi  berupa upaya upaya apa saja yang dapat dilakukan untuk rencana aksi nyata ( RTL) berikutnya  dilaksanakan dengn penuh tanggung jawab sebagai wujud komitmen.
Sedangkan RTL khususnya untuk seorang coach adalah dapat dilakukan pembinaan untuk coachee dari data observasi yang telah diperoleh dan menjadi mitra agar suasana coaching menjadi nyaman dengan mempedomani alur TIRTA

# data[].attributes.headline
perspektif saya mengenai supervisi akademik mengalami perubahan dimana menurut saya supervisi akademik ternyata dapat kita laksanakan dengan penuh kenyamanan serta mampu menggali potensi guru melalui pendekatan coaching Alur TIRTA banyak sekali manfaatnya kemudian bagaimana kita mempunyai pertanyaan berbobot tanpa menjudge ternyata hal itu efeknya kepada coache luar biasa.   

# data[].attributes.subject
perspektif saya mengenai supervisi akademik mengalami perubahan dimana menurut saya supervisi akademik ternyata dapat kita laksanakan dengan penuh kenyamanan serta mampu menggali potensi guru melalui pendekatan coaching Alur TIRTA banyak sekali manfaatnya kemudian bagaimana kita mempunyai pertanyaan berbobot tanpa menjudge ternyata hal itu efeknya kepada coache luar biasa.   

# data[].attributes.body
Pemberian umpan balik  sangat penting untuk melakukan refleksi diri kepala satuan pendidikan dan guru dengan mengapresiasi pembelajaran yang telah dilakukan guru,  mengonstruksi dengan membimbing guru untuk perubahan ke arah kebaikan, dan dalam prosesnya kepala satuan pendidikan menggunakan data yang didapat pada saat observasi untuk memberikan pertanyaan pemantik agar guru dapat membuat RTL yang menjadi solusi atas permasalahan.

# data[].attributes.body
Perubahan pada pola pikir saya mengenai konsep supervisi akademik adalah supervisi akademik merupakan serangkaian kegiatan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam proses pembelajaran. Tugas kepala sekolah sebagai coach merupakan mitra guru (coachee) yang memiliki hubungan baik dan dinamis, coach bertugas menumbuhkan ide coachee sehingga coachee menjadi lebih kreatif, dalam proses supervisi masalah berasal dari coachee.

# data[].attributes.headline
Indrasyah Sitompul:                                     Pemberian umpan balik dan RTL  berbasis coaching dapat membantu, memberdayakan dan memotivasi guru untuk memperbaiki dan meningkatkan mutu pembelajaran yang dilakukan, karena guru lebih mengetahui rencana, pelaksanaan, tantangan dan solusi serta tindak lanjut yang akan dilaksanakan.           

# data[].attributes.subject
Indrasyah Sitompul:                                     Pemberian umpan balik dan RTL  berbasis coaching dapat membantu, memberdayakan dan memotivasi guru untuk memperbaiki dan meningkatkan mutu pembelajaran yang dilakukan, karena guru lebih mengetahui rencana, pelaksanaan, tantangan dan solusi serta tindak lanjut yang akan dilaksanakan.           

# data[].attributes.body
Pemberian umpan balik terhadap guru dalam coaching sangat penting karena guru dapat merefleksi dirinya untuk mengembangkan potensinya serta dapat melihat kekuatan dan kelemahannya sehingga guru tersebut dapat membuat rencana tindak lanjut dengan penuh tanggung jawab.

# data[].attributes.headline
Indrasyah Sitompul:                                          Supervisi akademik dilaksanakan untuk memberikan bantuan, memotivasi dan memberdayakan potensi guru agar guru mampu menemukan sendiri masalah, tantangan dan solusinya. Bukan untuk mengajari dan menyalahkan guru.            

# data[].attributes.subject
Indrasyah Sitompul:                                          Supervisi akademik dilaksanakan untuk memberikan bantuan, memotivasi dan memberdayakan potensi guru agar guru mampu menemukan sendiri masalah, tantangan dan solusinya. Bukan untuk mengajari dan menyalahkan guru.            

# data[].attributes.body
Saya semakin memahami bahwa pemberian umpan balik dan rencana tindak lanjut berbasis coaching adalah suatu pemberian umpan balik yang dilakukan berbasis data, bersifat apresiatif dan konstruktif. Selanjutnya hasil umpan balik tersebut didiskusikan antara coach dan coachee sebagai pertimbangan untuk melakukan pendampingan dan rencana tindak lanjut.