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Pregunta dinamizadora: ¿Teniendo en cuenta la forma en que se ha propuesto concebir la ruralidad, qué elementos mínimos/centrales debería tener una propuesta educativa para las poblaciones rurales? Naturalmente, se espera ir más allá de la "alfabetización funcional", propender por la mejora en las condiciones de vida de la población (derechos), así como no "atentar" contra los componentes identitarios, culturales, el modo de vida en sí de las personas.  

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Pregunta dinamizadora: ¿Teniendo en cuenta la forma en que se ha propuesto concebir la ruralidad, qué elementos mínimos/centrales debería tener una propuesta educativa para las poblaciones rurales? Naturalmente, se espera ir más allá de la "alfabetización funcional", propender por la mejora en las condiciones de vida de la población (derechos), así como no "atentar" contra los componentes identitarios, culturales, el modo de vida en sí de las personas.  

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La transformación más importante radica en mejorar más condiciones de la familia y su entorno. "Lo que pasa de puertas para adentro". 

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La transformación más importante radica en mejorar más condiciones de la familia y su entorno. "Lo que pasa de puertas para adentro". 

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Juan Castrillón

Colombia

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Samantha Medina Arroyo Mexicana Universidad tres culturas Licenciatura en pedagogía

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Samantha Medina Arroyo Mexicana Universidad tres culturas Licenciatura en pedagogía

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Hay un actor y productor mexicano, "Eugenio Derbez" hizo una película (radical) donde pone en contexto lo rural, educación, narcotráfico .

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Lizeth Aguilar López, Mexicana, Universidad Tres Culturas, Pedagogía

La educación rural es muy importante porque todos tienen derecho a recibir una educación de calidad, tomando en cuenta la educación que les proporcionen sus familias, es por eso que el gobierno tiene la necesidad de ayudar o solventar las escuelas públicas en todos los país para que los estudiantes se puedan capacitar de una manera correcta para crezcan profesionalmente

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Karen Gabriela Torres Vázquez (Mexicana)

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Karen Gabriela Torres Vázquez (Mexicana)

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Me parece muy interesante que tanto Mexico como Colombia sean tan parecidos en este aspecto, que al igual que toda Latinoamérica hace falta una educación de calidad en las comunidades rurales, se carece de empatía, de la aplicación de los sistemas educativos al 100% y al igual que nuevas políticas educativas de inclusión, que claramente no le quitó merito a lo que hemos avanzado, pero es una realidad que no es suficiente. Esto no solo es cuestión del docente, del pedagogo, del normalista, es cuestión de poner un granito de arena tanto padres de familia como maestros y personas del gobierno para poder reivindicar la importancia de la educación

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Hola desde México.

Universidad Tres Culturas, plantel zona rosa en la carrera de pedagogía en cuarto cuatrimestre.

Jocelyn Medina

Como estudiante de pedagogía el poder conocer sobre la educación en la zonas rurales que existen dentro de otros países me es sorprendente ya que muchas veces sólo nos enfocamos en nuestros país y no nos damos cuenta que en otros países existen las mismas problemática.

Existe mucha deserción escolar y poder ayudar nosotros como pedagogos es importante ya que así apoyamos a que los alumnos puedan mejorar y sobresalir dentro de su población.

Gracias, un gusto compartir con ustedes.

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Aprendizajes pertinentes y flexibles, priorizando una atención  diferenciada, teniendo presente ampliar cobertura en niños y niñas menores y desarrollando una atención educativa para la población adulta. Eunice Berrío D.

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Aprendizajes pertinentes y flexibles, priorizando una atención  diferenciada, teniendo presente ampliar cobertura en niños y niñas menores y desarrollando una atención educativa para la población adulta. Eunice Berrío D.

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Citlalli Noemí Duran Hernandez  Mexicana

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Citlalli Noemí Duran Hernandez  Mexicana

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¿La importancia de saber tener empatía en la enseñanza en comunidades rurales?

Es muy importante saber sobre esta importancia ya que aveces como personas no solo como maestros no tenemos la empatía con los niños respeto a como aprenden ,sus hábitos e incluso su lenguaje lo queremos cambiar .

También algo muy importante es buscar actividades que motiven a niños, adolescentes y jóvenes

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Una propuesta educativa enfocada para las poblaciones rurales debería tener en cuenta la lengua y cultura del área, como es el caso de Colombia, que poseemos alrededor de 68 lenguas nativas. También analizar a la población para que sea un agente activo en el diseño de un plan educativo.

un plan educativo que enseñe a aprender sobre lo propio, en que no tienen que estudiar para ser mejor porque ya somos lo mejor de nuestro pueblo. sino que estudiemos para conocernos nosotros como riqueza propia latinoamericanos.

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Bueno está primera sesión me pareció muy interesante

La educación en zonas rurales muchas veces tienen un contexto diferente al de zonas más urbanizadas, y como pedagogos tenemos que adaptarnos a las circunstancias para poder resolver las diferentes problemáticas que se nos presenten siempre con amor a la vocación

Un profesor siento yo que tenemos un deber con los alumnos a impulsar sus sueños.

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Es lamentable ver las grandes diferencias existentes dentro del mismo país, las brechas en la educación son enormes y los factores tan diversos que cada vez es más complejo lograr un nivel mínimo de retención, hacer que los niños y niñas y sus familias quieran permanecer en la escuela es un reto. Solo entender y generar estrategias acordes al contexto, podría ser un primer paso y por supuesto con el apoyo no solo del gobierno, sino de la comunidad en general.

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Es lamentable ver las grandes diferencias existentes dentro del mismo país, las brechas en la educación son enormes y los factores tan diversos que cada vez es más complejo lograr un nivel mínimo de retención, hacer que los niños y niñas y sus familias quieran permanecer en la escuela es un reto. Solo entender y generar estrategias acordes al contexto, podría ser un primer paso y por supuesto con el apoyo no solo del gobierno, sino de la comunidad en general.

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Colombia

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México, UTC CUAUTITLÁN

El entender que la educación y la calidad de educación que se le forma al individuo comprende desde la esfera familiar hasta su entorno social es la base para comenzar a mejorar la educación y la inclusión de todo nuestro entorno, desde el cercano como nuestra comunidad hasta lo generalizado que sería voltear a ver a todo el país.

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Comentarios participación Tatiana Mendez 

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Comentarios participación Tatiana Mendez 

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En la mayoría de los casos, no sólo en Colombia, sino en toda Latinoamérica, las escuelas rurales presentan diversas dificultades en cuanto al factor académico. Esto sucede porque no cuentan con el material didáctico necesario, ni con la cantidad de docentes pertinentes para el total de alumnos, y la infraestructura de sus instancias no es la más pertinente para dictar las clases.

Por otra parte, uno de los factores más recurrentes en las zonas rurales, es que los docentes deben adaptar su metodología de estudio, ya que el atraso escolar es mucho más común en estas zonas que en las urbanas y las temáticas deben ser abordadas acorde a la diversidad de las regiones.

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La educación en las comunidades rurales es de suma importancia, tanto para la comunidad como para ellos mismos, ya que el propósito de la educación es facilitar conocimientos y esos conocimientos los pueden poner en práctica dentro del contexto en el que se encuentran .

Sin embargo en las zonas rurales no aceptan los nuevos cambios, como decía un docente siguen aferrado a la creencias de nuestros abuelos y muchas de esas creencias les impide avanzar.

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La educación dentro de sus generalidades y particularidades recoge dinámicas y prácticas que posibilitan los contextos. Hablando desde lo normativo es importante cubrir el derecho a la educación desde su calidad, pertinencia y permanencia identificando las necesidades contextuales.

Ahora bien, la transformación desde las condiciones de sus entornos radica en un aspecto importante. Atender a la diversidad, teniendo en cuenta la flexibilización y la articulación constante con las realidades de los diferentes entornos buscando aprendizajes pertinentes, priorizar la cobertura.

Betsy Daniela Dueñas -Colombia

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Citlalli Noemí Duran Hernandez Mexicana de la Universidad Tres Culturas 

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Citlalli Noemí Duran Hernandez Mexicana de la Universidad Tres Culturas 

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¿La importancia de la empatía como profesor en la educación rural?

Es muy importante que como personas no solo como maestros tengamos empatía con los niños, adolescentes y jóvenes en cuanto a sus hábitos,su forma de pensar e incluso su lenguaje no querer cambiar a esa personita a algo que no quiere.

También es muy importante buscar actividades que motiven a los niños, adolescentes y jóvenes.

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La educación dentro de sus generalidades y particularidades recoge dinámicas y prácticas que posibilitan los contextos. Hablando desde lo normativo es importante cubrir el derecho a la educación desde su calidad, pertinencia y permanencia identificando las necesidades contextuales. Ahora bien, la transformación desde las condiciones de sus entornos radica en un aspecto importante.

Atender a la diversidad, teniendo en cuenta la flexibilización y la articulación constante con las realidades de los diferentes entornos buscando aprendizajes pertinentes, priorizar la cobertura. Minimizar las brechas educativas que se materializan en el desinterés por potenciar todos los procesos pedagógicos.

Betsy Daniela Dueñas Cardona - Colombia

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Buenas noches, se debería buscar la manera de enfocar las practicas pedagógicas en las comunidades campesinas teniendo como partida las diferencias culturales de os campesinos de cada región del país, enfocarnos en cambiar esa mentalidad de que en la ciudad se vive mejor y que el campo se menos precia. hacerles ver el valor como persona apoyar diferentes emprendimientos e ideas que desde niños mas de uno tiene, además se debe tener en cuenta que no todos los que viven en el campo tienen tierra propia pues muchos vienen de generaciones de obreros y siguen siendo obreros. si bien es cierto que Colombia es rural en su gran mayoría la tierra esta en manos de unos pocos entonces toca mas que educar en enseñarles a leer, escribir matemáticas y demás asignaturas, se tiene que buscar la educación social en economía familiar donde se relacionen los padres y estudiante, como pueden manejar finanzas dignificar sus costumbres y que se apropien de una identidad campesina. Guillermo Andrés Villamizar Acevedo. Colombia

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Andrea Itzel Sosa Yáñez México, UTC, Licenciatura en Pedagogía.

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Andrea Itzel Sosa Yáñez México, UTC, Licenciatura en Pedagogía.

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Como docentes es nuestra responsabilidad social, profesional y personal atender las necesidades educativas que generan un rezago educativo a nivel nacional, como docentes es indispensable estar preparados para cualquier escenario para todo nivel educativo.

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La educación rural debe atender las necesidades de todos y cada uno de los estudiantes. Implementado estrategias que faciliten los aprendizajes y que estos se han verdaderamente útiles en la vida de cada uno de los estudiantes. Garantizar el acceso a la educación de calidad en todos los niveles. Contribuyendo al desarrollo de las comunidades.

Ana Sulelly Borja Sepulveda

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es importante llevar a cabo un investigación social en el marco del contexto en el que se desemeñara en sus labores el docente, esto siendo más relevante aun como proximos licenciados en ciencias sociales, pues nos ayudara a configurar el cronograma academico más pertinente al establecimiento educativo. conociendo la cosmovisión de la población estudiantil que atenderemos, podremos crear actividades que los motiven por la educación, y teniendo siempre en cuenta las herramientas a disposición para sacarles el mayor provecho posible al ajustarla a nuestras acciones educativas

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más allá de la alfabetización funcional, busca mejorar condiciones de vida y respetar derechos, preservando identidad cultural. Incluye habilidades prácticas, acceso a tecnología, enfoques participativos y valores para fortalecer la cohesión social

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Los estándares Básicos de Aprendizajes son para todos los niños y niñas los mismos, lo que se debe es contextualizar esos conocimientos teniendo en cuenta el medio, la cultura, sus necesidades, para ello se debe partir de sus saberes previos, utilizar algunos materiales del medio y elementos que ayuden a lograr el objetivo. Hacer que cada día los estudiantes se enamoren del conocimiento y animarlos a alcanzar su proyecto de vida.

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Primero quiero agradecer la información suminstrada en el seminario.

Cuando leemos la propuesta curricular que plantea el Ministerio de Educacion Colombiano y luego recibimos los datos estadisticos presentados junto con la lectura construida desde la realidad, reconocemos lo lejos que estamos de cumplir tales propósiyos. Por lo que considero importante frente a la pregunta, tener en cuenta:

1. Un ajuste curricular que recoja los elementos socioculturales, políticos, económicos, étnicos y demás, de cada región, para garantizar una gestión educativa dentro de los marcos reales de la poblacion que debe beneficiarse.

2. Debemos seguir insistiendo en la necesidad de que el Estado Colombiano, reconozca la importancia de revitalizar el campo como la fuente primaria de producción económica y reeplantee o proponga nuevas y serias políticas que garanticen la sostenibilidad y crecimiento en todos los aspectos de la poblacion rural.

3. Garantizar recursos que permitan el mejoramiento salarial y formativo de los docentes que sirven en esos lugares.

4. Motivar a las familias campesinas a crer que son y pueden seguir siendo un factor economico valioso para el país, de tal manera que la migración a las ciudades disminuya y la población en el campo aumente.

5. Una formacion integral al campesino debe estar potencializada en la capacidad de entender su realidad politico social, su capacidad laboral y aporte al PIB, así como la organizacion comunitaria para la producción, protección y existencia dentro de sus territorios.

¡Gracias!

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Entendiendo la educación como derecho fundamental de todo ser humano  se debe abordar desde el reconocimiento individual,  para así mismo, lograr un abordaje teniendo en cuenta que esta permeado por una historia desde lo político, social y cultural, esto garantiza una educación de calidad. 

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Entendiendo la educación como derecho fundamental de todo ser humano  se debe abordar desde el reconocimiento individual,  para así mismo, lograr un abordaje teniendo en cuenta que esta permeado por una historia desde lo político, social y cultural, esto garantiza una educación de calidad. 

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Natalia Bedoya Luna

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Sin duda es una situación en la que no se sabe muchas veces por donde empezar, en la que muchas veces como no estamos en ese contexto, nos hacemos lo que no vemos, pero cuan gratificante es pensar y poder ofrecer otras alternativas, estrategias para que no solo sea una alfabetización funcional, si no que puedan fortalecer sus habilidades, colocarlas en marcha y fortalecer lo que se requiera, ayudar a otros y así que poco a poco puedan salir adelante.