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Pueden todos los colegios utilizar el mentodo IB?

Cualquier colegio que enseñe a alumnos de entre 3 y 12 años puede solicitar convertirse en Colegio del Mundo del IB e implementar el Programa de la Escuela Primaria (PEP).

El PEP se encuentra en una amplia gama de contextos en todo el mundo. Su diseño es adaptable para satisfacer las necesidades de los estudiantes en su contexto local y puede alinearse con los planes de estudio locales, estatales o nacionales.

Cualquier colegio interesado en ofrecer el PEP debe primero completar un proceso de autorización para convertirse en un Colegio del Mundo del IB. Durante este proceso, el IB ayuda a los colegios a desarrollar la comprensión y las estructuras organizativas necesarias para implementar el PEP y otros programas del IB.

Candela Hitos De Lorenzo

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Are you a school interested in offering the Primary Years Programme? Get in touch and find out more about the requirements and procedures.

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. ¿Cómo se evalúa el aprendizaje de los estudiantes que se basa en sus propias reflexiones y preguntas?

El aprendizaje de los estudiantes en el programa internacional se evalúa tanto de forma interna como externa.

Por medio de la galardonada, una evaluación electrónica del PAI, los alumnos pueden participar por medio de diferentes tipos de exámenes, subiendo los diferentes trabajos que se realizan a la carpeta electrónica y realizar diferentes test por medio de pantallas.

Esta manera de evaluar ayuda mucho a las escuelas que quieren saber lo bien que están haciendo los estudiantes y a las zonas escolares para entender porqué este programa tiene tanto éxito.

Para obtener la documentación al finalizarlo, se necesita realizar por lo menos hasta el quinto año del PAI y realizar una prueba por medio del ordenador, de forma online.

bo.org/es/university-admission/discover-why-ib-students-suceed/ib-student-assessment/

Sandra Indurain

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¿Qué es lo que tiene en común todos los programas en común IB?

Los programas del IB comparten varios elementos clave. De alguna manera, todos los programas del IB comparten la misma filosofía. Es decir, todos tienen un enfoque holístico, buscando desarrollar a los estudiantes de manera integral, abarcando aspectos académicos, personales, emocionales y sociales. Se busca equilibrar el desarrollo de la mente, el cuerpo y el espíritu. Impulsan a los estudiantes a participar en actividades creativas, deportivas y de servicio comunitario para desarrollar habilidades más allá del aula. Además, promueven la comprensión intercultural y la mentalidad internacional. También hay una fuerte atención en la investigación, el pensamiento crítico y la acción social.

Dentro del método evaluativo, todos los exámenes del IB son diseñados y evaluados por examinadores internacionales, garantizando estándares consistentes en todo el mundo.

Alejandra Garrigues

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El Bachillerato Internacional® (IB) ofrece a los colegios un continuo de cuatro programas educativos. Todos ellos guardan entre sí una correspondencia en su filosofía, así como una coherencia en sus enfoques de la enseñanza y el aprendizaje.

Cada programa se inspira en la declaración de principios del IB y tiene como fin formar a los alumnos a partir de los atributos del perfil de la comunidad de aprendizaje del IB.

Se denomina "colegios que ofrecen el continuo" a los colegios que imparten, como mínimo, tres de los programas del IB.

Cada uno de los programas se caracteriza por:

Demostrar una sólida dimensión internacional

Desarrollar el entendimiento intercultural

Exigir que se estudie una amplia variedad de asignaturas

Abarcar tanto asignaturas individuales como áreas interdisciplinarias

Hacer especial hincapié en el aprendizaje de lenguas

Centrarse en el desarrollo de las habilidades necesarias para el aprendizaje durante toda la vida

Ofrecer oportunidades para realizar actividades de planificación e investigación, tanto de forma individual como colaborativa

Animar a los alumnos a convertirse en miembros responsables y activos de la comunidad

Los colegios que deseen impartir los programas educativos del IB deben obtener la debida autorización. Descubra cómo su colegio puede obtener la autorización para convertirse en un Colegio del Mundo del IB.

¿Qué es la educación del IB?

En esta publicación se explican los ideales que constituyen la base de todos los programas del IB con el objeto de transmitir la esencia de la educación del IB.

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Obtenga más información sobre cómo los cuatro programas del Bachillerato Internacional® se articulan para ofrecer una educación integral.

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¿Cómo puedo aplicar los conocimientos del PEP en el futuro en las asignaturas que vaya a impartir?
El PEP asegura que el proceso de aprendizaje sea cautivador, relevante, motivador y con significado. Estos elementos del aprendizaje, respaldados por una evaluación auténtica e integrada, forman parte de un enfoque de una búsqueda que abarca tanto la transdisciplinariedad como la conceptualización.

El primer paso para poder aplicar estos conocimientos es implicar desde el principio a los alumnos.
“Al principio, cuando planificamos una unidad, miramos si tenemos una idea central y su significado dentro de la comunidad de aprendizaje en la clase”

Hay que ser lo que llaman un “maestro indagador”.
Tenemos que valorar a los alumnos como indagadores competentes y tener mentalidad abierta sobre ésta, diseñar entornos de aprendizaje dinámicos y atractivos que promuevan tanto la autonomía como la colaboración, plantear preguntas para ampliar el aprendizaje de los alumnos, ayudarles a establecer conexiones entre asignaturas y, sobretodo entender la relevancia del aprendizaje colaborativo y apreciar el valor tanto de las contribuciones individuales como de las colectivas.

https://www.ibo.org/es/programmes/primary-years-programme/curriculum/learning-and-teaching/

Teresa Riera

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The Primary Years Programme (PYP) ensures that learning is engaging, relevant, challenging and significant. A transdisciplinary and conceptual inquiry approach encapsulates these aspects of learning, underpinned by authentic integrated assessment.