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B1-2. NIV1 Maîtrise les savoirs disciplinaires et didactiques nécessaires à la mise en oeuvre des programmes d’enseignement de l’école maternelle et de l’école élémentaire, en vue des acquisitions prévues dans le socle commun de connaissances, de compétences et de culture

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Synonyme antonyme Solito Presti Izquierdo

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A10. NIV1 Connaît et met en œuvre les droits et obligations liés à l’usage du numérique dans ses pratiques professionnelles.

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Les droits et obligations de l’enseignant liés à l’usage du numérique

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SEQUENCE EPS IZQUIERDO SOLITO CELDA BONILLO 23-24pdf

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B4. NIV1 Planifie des séquences d’enseignement-apprentissage structurées, mobilisant un cadre didactique et pédagogique répondant aux objectifs visés.

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Groupe 2.S1 EPS IZQUIERDO SOLITO CELDA BONILLO 23-24pdf

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A1. NIV1 Fonde son action sur les principes et enjeux du système éducatif, les valeurs de l’école républicaine, le référentiel et le cadre réglementaire et éthique du métier.

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B1-1. NIV1 Mobilise les ressources professionnelles (acquis de la recherche, références institutionnelles, orientations didactiques et pédagogiques) sur le développement de l’enfant et la construction de ses apprentissages pour étayer son action.

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Glossaire psychologie PRESTI Eva SOLITO Doriane IZQUIERDO Maëlys

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A1. NIV1 Fonde son action sur les principes et enjeux du système éducatif, les valeurs de l’école républicaine, le référentiel et le cadre réglementaire et éthique du métier.

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A3. NIV1 Répond aux exigences d’assiduité, ponctualité, sécurité des élèves et confidentialité.

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A6. NIV1 Communique de manière correcte, claire et adaptée avec son (ses) interlocuteur(s).

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B1-3. NIV1 Assure la réussite des apprentissages fondamentaux de tous les élèves (lire, écrire, compter, respecter autrui) au regard des objectifs fixés.

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C1. NIV1 Mobilise des savoirs de recherche pour analyser des aspects précis de son enseignement et leur impact sur les élèves

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C4. NIV1 Exploite les possibilités offertes par les outils et les environnements numériques pour actualiser ses connaissances et communiquer avec ses pairs.

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C3. NIV1 Exerce une veille à visée de formation / information en lien avec son métier

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A9. NIV1 Sait rendre compte de son travail.

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C2. NIV1 Intègre une dimension évaluative à l’ensemble de son action en ayant le souci d’en mesurer l’efficacité

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C4. NIV1 Exploite les possibilités offertes par les outils et les environnements numériques pour actualiser ses connaissances et communiquer avec ses pairs.

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B1-2. NIV1 Maîtrise les savoirs disciplinaires et didactiques nécessaires à la mise en oeuvre des programmes d’enseignement de l’école maternelle et de l’école élémentaire, en vue des acquisitions prévues dans le socle commun de connaissances, de compétences et de culture.

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A10. NIV1 Connaît et met en œuvre les droits et obligations liés à l’usage du numérique dans ses pratiques professionnelles.

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Les droits et obligations de l’enseignant liés à l’usage du numérique S2

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B4. NIV1 Planifie des séquences d’enseignement-apprentissage structurées, mobilisant un cadre didactique et pédagogique répondant aux objectifs visés.

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Grille d'observations  - SOLITO Doriane Gr 2 

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A1. NIV1 Fonde son action sur les principes et enjeux du système éducatif, les valeurs de l’école républicaine, le référentiel et le cadre réglementaire et éthique du métier.

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B1-1. NIV1 Mobilise les ressources professionnelles (acquis de la recherche, références institutionnelles, orientations didactiques et pédagogiques) sur le développement de l’enfant et la construction de ses apprentissages pour étayer son action.

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B5. NIV1 Conduit un enseignement explicite, attentif aux besoins de chaque élève, en recourant à la coopération et à la différenciation.

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B1-1. NIV1 Mobilise les ressources professionnelles (acquis de la recherche, références institutionnelles, orientations didactiques et pédagogiques) sur le développement de l’enfant et la construction de ses apprentissages pour étayer son action.

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L'école Inclusive Boulet Izquuierdo Solito

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C3. NIV1 Exerce une veille à visée de formation / information en lien avec son métier.

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C4. NIV1 Exploite les possibilités offertes par les outils et les environnements numériques pour actualiser ses connaissances et communiquer avec ses pairs.

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A7. NIV1 Adopte une attitude favorable à l’écoute et aux échanges avec son (ses) interlocuteur(s).

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A9. NIV1 Sait rendre compte de son travail.

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C2. NIV1 Intègre une dimension évaluative à l’ensemble de son action en ayant le souci d’en mesurer l’efficacité

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C4. NIV1 Exploite les possibilités offertes par les outils et les environnements numériques pour actualiser ses connaissances et communiquer avec ses pairs.

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A1. NIV1 Fonde son action sur les principes et enjeux du système éducatif, les valeurs de l’école républicaine, le référentiel et le cadre réglementaire et éthique du métier.

A2. NIV1 Respecte et fait respecter les principes d’égalité, de laïcité, d’équité, de tolérance et de refus de toute discrimination

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A4. NIV1 Adopte une attitude et un positionnement d’adulte responsable dans la classe et dans l’établissement

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A4. NIV1 Adopte une attitude et un positionnement d’adulte responsable dans la classe et dans l’établissement

A6. NIV1 Communique de manière correcte, claire et adaptée avec son (ses) interlocuteur(s).

A7. NIV1 Adopte une attitude favorable à l’écoute et aux échanges avec son (ses) interlocuteur(s).

B1-3. NIV1 Assure la réussite des apprentissages fondamentaux de tous les élèves (lire, écrire, compter, respecter autrui) au regard des objectifs fixés.

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B6. NIV1 Installe et entretient un cadre d’apprentissage dynamique et sécurisant, en traitant les tensions de manière appropriée lorsqu’elles surviennent.

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Tableau de syntheÌse eÌtudiants Semestre 2 23-24 