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[부회장]파일 다운받아 학급의견 입력해서 파일로 첨부제출

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[부회장]파일 다운받아 학급의견 입력해서 파일로 첨부제출

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대토론회 1부(학급 종합 의견)_0-0반

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1. 사복을 입는 학생이 늘어서 이에 대한 처벌을 강화해야 한다

2. 비속어를 사용하고 폭력을 행사하는 것에 대한 경각심을 늘려주는 교육을 실시한다

3.중요한 교칙들이 있지만 이를 지키지 않는 학생이 많아지고 있기에 이를 엄격히 처벌하고 이와 관련된 방송을 많이 송출한다

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1.스마트폰 중독 현상이 많이 발생하고 있기에 패밀리 링크 따위의 프로그램을 설치하라는 내용의 가정통신문을 부모님께 전달한다

2.과도한 사용으로 인한 시력저하 등의 건강 악화가 우려되므로 이의 심각성을 깨달아 스스로 사용을 자제하도록 교육을 해야한다

3.보행 중 스마트폰 사용으로 인한 사고 발생에 대한 교육을 많이 해야 한다

4.학교 핸드폰 사용이 가능한 수업에서 딴짓하는 학생이 많아 이를 막기 위해 처벌을 강화해야 한다

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1. IB 학교의 뜻도 모르는 학생이 많다는 문제점을 해결하기 위해 IB 학교 이해에 대한 교육을 늘리는 방법을 실시하자

2. 달라진 점을 체감할 수 없다는 문제점을 해결하기 위해 IB교육에 대한 말을 늘리는 방법을 실시하자

3. IB교육을 하다가 우리에게 필요한 공부를 소홀히 할 가능성이 있기에 IB교육을 적절히 섞어가며 하자

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1.책의 필요성을 잘 모르는 사람을 위해 책의 필요성을 강조시키는 교육을 실시하자

2.독서를 하는 사람<안하는 사람 이어서 독서에 쉽게 접하기 힘들기에 학생회가 먼저 독서를 실천하는 모습을 보여주자

3.독서 이벤트를 진행하긴 하지만 잘 모르는 사람이 많고 참여도가 작다

4.관심 없는 책 대신 학생들이 좋아하는 주제의 책을 읽게 시키자

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대토론회 1부 (학급 종합의견)_2-3반

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1. 교사와의 원활한 관계가 형성되지 않는 문제점을 해결하기 위해 주기적으로 상담을 실시한다.

2. IB학습자상에 대해 잘 모르는 학생들이 많아 이 문제점을 해결하기 위해 IB학습자상에 관한 교육을 실시한다.

3. 서로를 존중하지 않는 문제점을 해결하기 위해 친구를 존중하는 태도를 기르는 방법을 실시하자.

4. 학생들이 수업에 집중하지 않는 문제를 해결하기 위해 수업에 집중하고 질문하는 분위기를 형성하기 실시.

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1. 독서를 잘 하지 않는 학생들의 문제점을 해결하기 위해 일주일에 한 번씩 도서관에 가는 시간을 만들고 실시 한다.

2. 책을 단순히 읽고 끝내는 문제점을 해결하기 위해 같은 책을 읽고 같은 주제로 독서토론을 실시 한다.

3. 독서 할 시간이 없고 책을 읽고 생각하지 않는 문제점을 해결하기 위해 아침 시간에 책을 읽고 결말을 보지 않고 생각해보는 시간 가지기 실시.

4. 책을 읽은 후 기억 하지 못하는 문제점을 해결하기 위해 독서록 작성 실시.

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1. 서로, 공동체를 배려하지 않는 문제점을 해결하기 위해 타인을 존중하고 배려하는 마음 가지기 실시.

2. 자신이 무작정 뱉은 말이 문제가 될 수 있다는 것을 모르는 문제점을 해결하기 위해 자신이 말하는 말에 대해 생각해보고 초래할 결과를 생각하게 하는 교육 실시.

3. 욕설, 비속어 사용과 소리를 지르는 행위와 같은 문제점을 해결하기 위해 욕설과 같은 발은 사용하지 않고 복도에 데시벨 측정기를
설치하여 일정 기준을 넘는다면 처벌 실시.

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1. 활동과 관련없는 앱 사용 문제점을 해결하기 위해 패밀리 링크와 같은 앱을 설치 실시.

2. 스마트 기기를 잘못 사용하는 문제점을 해결하기 위해 선생님의 지시에 따르며 시간에 맞춰  사용한다.

3. 스마트 기기를 무분별하게 사용하는 문제점을 해결하기 위해 스마트 기기를 필요할 때 에만 적절하게 사용 실시.

4. 인스타와 같은 SNS앱의 과도한 사용과 같은 문제점 해결을 위해 이와 같은 문제점 관련 교육 실시.

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1.  IB 학습자상을 통한 수업을 실행한다면 최근 내 대한민국에서 중요시하는 주입식 교육과 상반되기 때문에 갑작스럽게 도입한다면 혼란을 야기할 수 있으므로 IB 학습자상을 천천히 접근시키는 게 중요할 것 같다. 예를 들면 수업시간에 암기만을 추구하지 않고 개인의 생각을 얘기하는 시간을 늘려 IB 학습자상을 우리 사회에 녹아들게 하자.

2. 혼자 문제 풀 때 다른 선생님들께 물어보는게 많이 곤란해 궁금증이 해소가 잘 안 될 수 있으므로 학원이나 학교에서 혼자 풀이하는 시간을 충분히 준 뒤 질문을 묻고 받는 시간도 넉넉하게 주어야 한다.

3. IB 수업을 할 때 잘 참여하지 않고 모둠원과 같은 동등한 점수를 받을 수 있으므로 선생님들도 누가 열심히 하는지 수시로 확인하고 동료 평가의 비율을 늘려야 한다.

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1.선생님께서 있으신데도 계속해서 떠드는 학생을 해결하기 위해 참여형 켐페인에 참가하게 하여 줄게 만든다.

2수업준비를 대충하여 수업분위기를 저하시키는 학생들을 해결하기위해 검사시스템을 마련한다.

3.서로를 존중하지 않는 학생들을 해결하기 위해 사람을 존중하는 환경과 그에 대한 영상을 찾아본다.

4.폭력을 저지르는 학생들을 해결하기 위해 직접 켐페인 등에 참여하게 하여 경각심을 기르게 한다.

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1.  독서를 좋아하는 아이들은 이 시간을 좋아하겠지만 독서를 싫어하는 아이들은 이 시간을 지루하고 관심을 안 가질 것이므로 꼭 사상에 맞는 미래 교육에 대한 책이 아닌 다양한 장르로 로맨스, 공포, 멜로 등등 다양한 장르로 책을 읽게 해준다.

2. 독서에 집중이 안 되거나 책을 살 돈이 없을 경우도 있으므로 학교에서 책을 빌려주고 원할 때 읽고 독서록을 쓰게 해서 독서를 강요하는게 아닌 유도한다.

3. 아이들이 습관적으로 독서를 하지 않으므로 아침시간 등, 남는 시간을 이용해 독서를 습관화 시킨다.

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1.과묵한 학생과 호기심이 부족한 학생들을 해결하기 위해 기억에 남을 만한 교육 주제를 선정한다.

2.이상적이고 비현실적인 교육을 해결하기 위해 실현가능한 교육방식을 만든다.

3.주입식교육에 대한 문제를 해결하기 위해 평가 방식과 기준을 더더욱 넓힌다.

4.학생들이 호기심을 가지지 않는 것을 해결하기 위해 관심을 유발하는 주제를 토대로 수업방식을 대입하여 이끈다.

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1. 선생님들이 보는 앞에서만 잘하는척 하고 뒤에서는 잘 지키지 않는 학생들이 있으므로 학생들이 지킬수 있는 또는 학생들이 하는 행동과 언어를 지켜보고 알리는 사람이 있어야한다.

2. 서로의 기분을 상하게 하는 말이나 행동을 해서 말싸움이나 몸싸움을 하므로 서로의 기분을 나쁘게 하는 행동을 하지 않고 서로를 제대로 대해주며 갈등을 줄여야 한다.

3. 사람마다 생각하는 가치관이 디르기 때문에 공동체에 대한 생각이 다를 수 있을 것이다. 그래서 교칙 준수 예방을 정하기 힘들수도 있지만 자신이 배려하고 존중하는게 제일 좋다고 생각한다. 모든 학생들을 통제하는 것보단 개인의 의지가 중요한 것 같다.

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1.학업과 개인일로 인하여 독서를 못하는 학생들을 해결하기 위해 아침 조례시간에 10분씩 독서활동을 한다.

2.독서에 지루하고 흥미를 못느끼는 학생들을 해결하기 위해 독서와 관련된 흥미를 느끼게해주는 활동으로 재미와 독서를 동시에 얻게 해준다.

3.도서관에 잘 가지 않는 학생들을 위해 도서관에서 독서관련 행사들을 하여 흥미를 유발하게 한다.

4.책에 대한 부정적인 감정들을 해결하기 위해 긍적적인 마인드를 심어준다.

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1. 요즘 시대에 가장 필요한 것은 스마트폰이라고 생각한다. 그렇기에 사회에 당연한 듯이 자리잡았고, 여가까지 오락에 상당히 많은 부분을 차지않고 있다. 그래서 현재 학생들 사이에 스마트 기기 사용량에 대해 가족과 다투고는 한다. 그러므로 스마트 기기를 사용한 오락거리는 청소년에 학우 관계를 좋게 향상시켜준다고는 생각하지만 그에 따라오는 각종 질환들이 뒤따라 오면서 가족관계나 학업이 안 좋아질 수 있다. 우리는 스마트 기기의 적절한 사용량을 정해야 한다.
2. 현재 학생들은 스마트 기기를 사용하면서 정보의 쇄도가 진행되었다. 비속어나 폭력적인 성향이 너무 쉽게 접할 수 있던 나머지 하면 안되는 행동을 하고 있으므로 미디어 리터러시 교육을 반복적으로 진행해야 한다.

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1.본래의 교육적인 목적보다 남용되는 것을 해결하기 위해 선생님들께서 하나하나 관찰하신다.

2.남용되는 사태를 해결하기 위해 패밀리링크같은 시스템을 마련한다.

3.수업이 아닌 개인의 사유목적에 쓰는 경우를 해결하기 위해 개인 휴대폰이 아닌, 학급 혹은 학교 태블릿을 이용한 공동체 수업방식을 진행한다.

4.수업이 끝났음에도 계속 스마트기기를 사용하는 학생들을 해결하기 위해 선생님께서 하나하나 확인하신다.

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대토론회 1부(학급종합의견)_2-1반

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1. IB 학습자상이 무엇인지 모르는 학생들이 많기 때문에 캠페인, 포스터 등을 만들어 홍보를 하고 IB 학습자상에 대해 교육을 실시하자.

2. 주입식 교육 문제를 해결하기 위해 새로운 교육방식이 필요하다. 공식, 원칙 등을 단순히 외우기만 하는 것이 아니라 학생이 스스로 이해하고 응용문제를 풀 수 있도록 교육하자.

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1. 학생들이 책에 관심이 없고 책을 읽으려 하지 않는다. 이러한 문제를 해결하기 위해 책을 재밌게 읽을 수 있도록 독서 관련 행사들을 개최하자.

2. 학생들의 독서시간이 부족한 문제를 해결하기 위해 국어시간에 주기적으로 독서활동을 진행하자.

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1. 교복 디자인이 마음에 들지 않는다는 이유로 사복을 입는 학생이 많아졌다.이러한 문제를 해결하기 위해 학생들의 의견을 반영해 교복 디자인을 변경하고 그래도 사복을 입고 다니는 학생은 강하게 처벌하자.

2. 교칙이 명확하지 않아서 학생들이 헷갈릴 수 있다. 이를 해결하기 위해 교칙을 더 명확하고 자세하게 정하고, 교실에 교칙이 잘 보이게 게시하자.

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1. 현재 학생들은 어린 나이부터 스마트 기기에 노출되어 있고, 이는 중독 등의 현상을 일으킬 수 있다. 이 문제점을 해결하기 위해 스스로 제한선을 정하고 다른 취미를 찾도록 하자.

2. 학교에서 스마트 기기를 사용할 때  활동에 불필요한 SNS,게임 등의 앱을 사용하는 학생들이 있다. 이를 해결하기 위해 필요한 앱만 사용할 수 있게 기기에 제한을 걸거나, 불필요한 앱을 사용한 학생을 처벌할 수 있게 하자.

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1. 학생들이 스스로 사고할 수 있는 관리적이 아닌 다양한 활동으로 IB 학습자상을 실현한다.

2.수행이 외우는 수행이 되고 있기 때문에 수행을 생각하는 수행으로 바꾸어야 한다.

3.학생들이 쉽게 IB 학습에 노출되고 참여할 수 있는 여러 활동을 시행한다.

4.수행평가보다는 수업에서 점수를 얻을 수 있게 하는 것이 나을 것 같다

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1.독서 활동이나 여러 프로그램으로 책과 함께할 수 있는 분위기를 조성한다.

2.수업 시간에 독서 시간이 주어지면 좋을 것 같다.

3.독서에 집중성을 높이기 위해 책을 읽는 것으로 끝내는 것이 아닌 수업과 수행 평가로 연계되는 것이 좋을 것 같다.

4.학생들이 독서를 즐길 수 있도록 프로그램을 만든다.

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1.교칙을 어기는 학생에 대한 엄격한 처벌이 필요하다.

2.등교할 때 교문에서 사복을 입은 학생들에게 지적을 하는 것이 좋을 것 같다.

3.욕설을 사용하는 학생들에게 정당한 처벌을 내린다.

교칙이 무엇이 있는지 알려줘서 자신의 행동이 교칙에 어긋나는지 스스로 확인할 수 있도록 하는 것이 좋을 것 같다.

4.조용한 학습 분위기를 조성하여 다른 친구들에게 피해를 주지 않게 한다.

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1. 학생들의 핸드폰을 수업 시간에 사용하는 것보다 학교에 비치된 테블릿을 사용하는 것이 좋다.

2.교실에서 스마트폰으로 따른 행동을 하는 것을 막기 위해 스마트폰 사용을 줄인다.

3.스마트폰 대신 학교에서 제공하는 테블릿을 이용하여 수업을 한다.

4.학교에 있는 테블릿으로도 동영상을 본다거나 친구들과 문자할 수 있기 때문에 테블릿에 제어 프로그램을 실행한다.

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1.  주입식 교육에 익숙해져 있어 학생들이 적응하기 어렵다는 문제점을 해결하기 위해 IB 학습자상 교육을 더 보편화한다.

2.  자신의 생각을 얘기하려 하지 않고 시키는 일만 하여 본인의 의견을 표출하는 것을 꺼려한다는 점을 해결하기 위해 개인의 생각을 물어보고 답할 수 있는 프로그램을 진행한다.

3. 생각하는 것을 귀찮아하고, 남들에게 모두 떠넘기려 한다는 점을 해결하기 위해 자신이 스스로 생각하고 책임감 갖고 결과를 낼 수 있는 활동을 한다.

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대토론회 1부(학급 종합 의견)_2_8반

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1.  대부분의 학생들이 독서를 싫어하고, 오랫동안 책을 읽기 어려워한다는 점을 해결하기 위해 책을 읽으면 상을 주거나 독서활동 등을 많이 개최한다.

2.  학원 등 다른 학업으로 인해 책을 시간이 부족하다는 점을 해결하기 위해 학교에서 아침 시간또는 수업시간에 책을 읽는 시간을 가질 수 있도록 한다. 또 방송 등으로 오디오북같은 기능을 할 수 있도록 한다.

3. 제대로 독서하는 사람이 적다는 것을 해결하기 위해 1학년 때부터 독서와 친밀감을 갖게 하고 흥미를 갖게 한다.

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1.  학생들이 교칙을 아무렇지 않게 여겨 질서를 어지럽힌다는 것을 해결하기 위해 엄격한 벌점을 주어서 조치한다.

2.  학교에서 사복 겉옷을 입을때 푸른중 후드집업을 입고 있어야 한다는 점을 해결하기 위해 무채색 겉옷 등이라도 허용할 수 있도록 한다.

3.  수업시간에 선생님을 존중하지 않는 행동을 한다는 것을 해결하기 위해 이러한 행동에 대한 교권과 처벌을 강화한다.

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1.  학교 내에서 필요 없는 게임 또는 SNS를 사용한다는 점을 해결하기 위해 만약 이것이 발각되면 부모님께 연락하는 등의 조치를 취한다.

2.  스마트 기기를 사용해야 하는 수업이 있을 때 핸드폰 등으로 장난을 치는 등의 문제를 해결하기 위해 학교에 있는 태블릿을 더 많이 사용할 수 있게 하고, 수업과 상관없는 사이트는 제한한다.

3.  스마트 기기를 너무 과도하게 사용한다는 점을 해결하기 위해 친구들과 외부 활동을 하는 등의 다른 여가 활동을 찾는다.