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Innovación es una acción de cambio que supone la mejora de algo ya existente- En educación se le conoce a innovación a la implementación de un cambio significativo en el proceso enseñanza aprendizaje  en donde son considerados distintos aspectos como lo es la tecnología, la cultura alumnos y docentes. 

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Innovación es una acción de cambio que supone la mejora de algo ya existente- En educación se le conoce a innovación a la implementación de un cambio significativo en el proceso enseñanza aprendizaje  en donde son considerados distintos aspectos como lo es la tecnología, la cultura alumnos y docentes. 

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Parece ser lo miso innovación y novedad, la diferencia se encuentra en que la innovación es crear algo que no se ha visto antes la innovación es considerada un factor para favorecer el desarrollo y conocimiento. Por otro lado la novedad es algo pasajero y se refiere a un avance o perfeccionamiento a algo que ya existe.

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Parece ser lo miso innovación y novedad, la diferencia se encuentra en que la innovación es crear algo que no se ha visto antes la innovación es considerada un factor para favorecer el desarrollo y conocimiento. Por otro lado la novedad es algo pasajero y se refiere a un avance o perfeccionamiento a algo que ya existe.

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La reforma educativa es una transformación del modelo educativo con el objetivo de mejorar la calidad de la educación. Zaccagnini (2004) En educación se habla de reformas cuando se pretende realizar grandes cambios estructurales y organizacionales en el sistema educativo en uno o varios niveles. 

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La reforma educativa es una transformación del modelo educativo con el objetivo de mejorar la calidad de la educación. Zaccagnini (2004) En educación se habla de reformas cuando se pretende realizar grandes cambios estructurales y organizacionales en el sistema educativo en uno o varios niveles. 

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Tiene el propósito la mejora del sistema educativo implica transformación en distintos ámbitos como currículos la asignación de recursos financieros, la organización y gestión del sistema escolar y el desarrollo y formación del docente. 

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Tiene el propósito la mejora del sistema educativo implica transformación en distintos ámbitos como currículos la asignación de recursos financieros, la organización y gestión del sistema escolar y el desarrollo y formación del docente. 

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Factor clave que le garantiza valor al aprendizaje, esto se debe a que una educación innovadora promueve el avance y fomenta nuevos conocimientos.  La innovación educativa no solo se trata de genera cambios en la practica docente sino también en hacer todo lo posible para cambiar creencias, valores e ideas  que cambian acciones en el profesorado y alumnado, por lo tanto supone en un cambio en la forma de pensar y actuar en los procesos didácticos. 

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Factor clave que le garantiza valor al aprendizaje, esto se debe a que una educación innovadora promueve el avance y fomenta nuevos conocimientos.  La innovación educativa no solo se trata de genera cambios en la practica docente sino también en hacer todo lo posible para cambiar creencias, valores e ideas  que cambian acciones en el profesorado y alumnado, por lo tanto supone en un cambio en la forma de pensar y actuar en los procesos didácticos. 

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Son aquellos factores que permiten favorecer la educación en un espacio donde interactúan los que pertenecen a una sociedad educativa.  

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Son aquellos factores que permiten favorecer la educación en un espacio donde interactúan los que pertenecen a una sociedad educativa.  

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.Docentes motivados.
.Diversidad cultural.
.Toma de decisiones.
.Incentivos positivos.
.Atender las necesidades de la sociedad.
.Tener entornos colaborativos.

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Se refiere a los factores internos y externos que imposibilitan llevar una enseñanza y un aprendizaje de manera correcta.

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Se refiere a los factores internos y externos que imposibilitan llevar una enseñanza y un aprendizaje de manera correcta.

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*Disposición docente.
*Cansancio.
*Asignaturas.
*Infraestructura.
*Tiempo.

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Barocio,Q.R(2004). El apoyo a los procesos de cambio en la escuela: una propuesta para la formación de facilitadores. México: Facultad de Psicología, UNAM.

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Barocio,Q.R(2004). El apoyo a los procesos de cambio en la escuela: una propuesta para la formación de facilitadores. México: Facultad de Psicología, UNAM.

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Fullan, M.G con Stiegelbauer, S (1997). El cambio educativo. Mexico: Editorial Trillas

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Fullan, M.G con Stiegelbauer, S (1997). El cambio educativo. Mexico: Editorial Trillas