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Formulación de problema por competencias.

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La tercera parte de los arboles de un parque son robles. Dos quintos de los mismos son almendras y el resto son 12 arboles de distintas especies. ¿Cuántos arboles hay en el parque? (MESA X)

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La tercera parte de los arboles de un parque son robles. Dos quintos de los mismos son almendras y el resto son 12 arboles de distintas especies. ¿Cuántos arboles hay en el parque? (MESA X)

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¿Cuáles beneficios de la resolución de  problemas en la finanza,  el comercio y el consumo y en la vida diaria?(Luz, Jean Carlos, Canderlin,Keyllyne, Yanelys.)

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¿Cuáles beneficios de la resolución de  problemas en la finanza,  el comercio y el consumo y en la vida diaria?(Luz, Jean Carlos, Canderlin,Keyllyne, Yanelys.)

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1. Aplicación Financiera:

Las matemáticas son esenciales en decisiones financieras cotidianas, desde presupuestos hasta análisis de inversiones. Los estudiantes aplican conceptos como porcentajes e interés compuesto para tomar decisiones financieras inteligentes.

2. Aplicación en Comercio y Consumo:

Habilidades matemáticas permiten a los estudiantes comparar precios, calcular descuentos y analizar ofertas, tomando decisiones de compra fundamentadas. El razonamiento lógico evita gastos innecesarios y optimiza el presupuesto.

3. Aplicación en la Vida Cotidiana:

Conceptos de geometría se utilizan para organizar espacios y calcular áreas, mientras que habilidades de resolución de problemas son clave en la planificación de eventos o viajes, considerando horarios, rutas y costos.

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¿Cuáles son los beneficios de la resolución de problemas en la finanza, el comercio y el consumo en la vida cotidiana? MESA X (Yenifer, David, Esteffany, Leonardo y Heidy) 

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¿Cuáles son los beneficios de la resolución de problemas en la finanza, el comercio y el consumo en la vida cotidiana? MESA X (Yenifer, David, Esteffany, Leonardo y Heidy) 

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Aplicaciones financieras

En situaciones cotidianas, como el cálculo de presupuestos, la comparación de precios, el cálculo de intereses en préstamos o el análisis de inversiones, las matemáticas son fundamentales para tomar decisiones informadas.

Aplicaciones en el comercio y el consumo

Los estudiantes pueden utilizar habilidades matemáticas para comparar precios en diferentes tiendas, calcular descuentos, analizar ofertas y determinar la mejor opción de compra. Además, pueden emplear técnicas de resolución de problemas para calcular el costo total de un producto, incluyendo impuestos y cargos adicionales.

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¿Cuáles beneficios de la resolucion de problemas en la finanza, el comercio y el consumo y en la vida cotidiana?

Aplicaciones financieras

Un beneficio es que pueden aplicar conceptos matemáticos, como porcentajes, proporciones, interés compuesto y análisis estadístico, para tomar decisiones financieras inteligentes. Tambien la toma de decisiones informadas el situaciones cotidianas como el cálculo de presupuestos, la comparación de precios, entre otras.

Aplicaciones en el comercio y el consumo

Un beneficio es que pueden utilizar habilidades matemáticas para comparar precios en diferentes tiendas, calcular descuentos, etc . Además, pueden emplear técnicas de resolución de problemas para calcular el costo total de un producto. Estas habilidades les permiten tomar decisiones basadas en el análisis matemático y el razonamiento lógico.

Aplicaciones en la vida cotidiana

Un beneficio es que pueden aplicar conceptos de geometría para organizar y distribuir el espacio o construir y diseñar objetos. Además, pueden utilizar habilidades de resolución de problemas paraplanificar eventos y viajes. Tambien pueden aplicar la estadistica para interpretar informacion y tomar decisones basada en datos.

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Beneficios en la resolución de problemas(Luz, Jean Carlos, Canderlin, Keyllyne, Yanelys)

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Beneficios en la resolución de problemas(Luz, Jean Carlos, Canderlin, Keyllyne, Yanelys)

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1- Mejora en la toma de decisiones

2-Desarrolla el pensamiento lógico y creativo.

3-Se aprende a confiar en sus habilidades matemáticas y enfrentar desafíos de la vida real sin ayuda de otros.

4-Fortalecimiento de la capacidad en la resolución de conflictos.

5-El estudiante se fortalece para aportar en otras áreas.

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RESOLUCION DE PROBLEMAS

Es la capacidad, habilidad o destreza que posee una persona para aplicarlas en las situaciones de la vida real o hipotéticas, con el fin de llegar a una situación.

BENEFICIOS:

Desarrolla habilidades matemáticas solidas.

Desarrolla análisis, evaluación y toma de decisiones lógicas.

Fomenta la autonomía y la independencia.

Transfiere habilidades que pueden aplicar en diferentes contextos y situaciones.

Fomenta la creatividad.

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Link de la infografía de  la naturaleza en el área  de matemática  

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Link de la infografía de  la naturaleza en el área  de matemática  

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https://www.canva.com/design/DAF1X9_vPS0/MsY6rzW6jPbNTXFxOmjlLA/edit?utm_content=DAF1X9_vPS0&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

Miembros del grupo:
Erick Peña Gonzalez
Juan Rafael morillo
Ana cruz
Yulerca de la rosa
Luis Alfredo Familia

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Gr. (Jean Carlos, Keyllyne, Luz, Yanelys y Canderlyn)

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Gr. (Jean Carlos, Keyllyne, Luz, Yanelys y Canderlyn)

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Azul Verde y Naranja Dibujo a Mano Biografía y Proceso Infografía

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NATURALEZA DEL ÁREA DE MATEMÁTICA (MESA X)

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NATURALEZA DEL ÁREA DE MATEMÁTICA (MESA X)

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¿Qué podemos concluir de estos resultados? Prueba Diagnóstica y Prueba Nacionales.

No se correponde lo que evaluamos en el aula, con como se evaluan estos temas en las pruebas nacionales.

Existe una separacion notoria entre la forma de evaluar de los docentes en las aulas por competencia, puesto que aunque se cumple directamente con estas y por ende, con la enseñanza aprendizaje de los estudiantes, pero, estos no cumplen las expectativas que se esperaban en las pruebas nacionales, las cuales según estan también evaluando por competencias pero los items utilizados al momento de evaluar estan separados uno de otro por lo que hasta que la forma de evaluar del docente no vaya directamente condicionada o relacionada con lo que se espera evaluar en las pruebas nacionales no se vera ningun cambio en estos puntajes.

¿Describa algunas propuestas para cambiarlo?

Trabajar por competencia haciendo uso de herramientas que lo ayuden a la mejor comprensión de los conceptos.

Cambiar la metodologia de enseñanza aprendizaje del docente.

Relacionar los contenidos con areas cotidianas y de otras ciencias.

Salir de la memorización y adentrarnos en la cómprension de los conceptos.

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Reflexionando desde mi práctica (Mesa X)

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Reflexionando desde mi práctica (Mesa X)

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¿Qué podemos concluir de estos resultados? Prueba Diagnostica y Prueba Nacionales

Dado que el resultado de las pruebas nacionales en la modalidad académica en el area de matemática es de 18.9 podemos concluir que los estudiantes no tienen las competencias que deben adquirir durante todo el proceso de formación educativa.

Con respecto a la evaluación diagnosticas podemos decir que los estudiantes tienen mucha deficiencia en cuanto al razonamiento y argumentación puesto que es la competencia más baja con 10% y 15% mientras que, en la comunicación, modelación y representación tiene un 17.5% y la resolución de `problemas con un 20%.

¿Describa algunas propuestas para cambiarlo?

-Hacer uso de los resultados de pruebas nacionales de años anteriores y destacar en que rama de las matemáticas hay mayor deficiencia.

-Incentivar a los estudiantes a resolver problemas que se le puedan presentar en la vida cotidiana.

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Integrantes: Stefany Cruz, Yaniris Cruz, Miguelina de León y Adrian Pimentel.

¿Cuáles son los cambios que tenemos que hacer para aflorar la obra de arte que todos los estudiantes llevan dentro?

Capacitarnos como docentes para saber utilizar las herramientas necesarias para la enseñanza- aprendizaje de los alumnos y asi ver en ellos no piedras sino el caballo en que puede convertirse con el fin de ser guias que constibuyan a su crecimiento personal y profesional, mostrandole las partes que deben ser moldeadas para lograr alcanzar con exito ser personas de bien con las herramientas necesarias para enfrentar los problemas que se le presenten.

¿Cómo asumimos nuestra misión de educadores trascendentes en la vida?

Lo asumimos al momento de entender que con nuestros hechos, enseñanzas y forma de presentarnos ante los alumnos constrinuimos al crecimiento personal y profesional de cada uno de los estudiantes que han de ser parte de nuestra clase. Tambien cuando comprendemos que somos parte importante para la formación de una persona de bien en el futuro y que estamos como docente para mordear personas capacitadas para responder adecuadamente a los problemas que le presenta su dia cotidiano sea con aptitudes y actitudes relevantes.

¿Cuándo me reconozco como educador que promueven iniciativas innovadoras?

Cuando veo, deseo y curiosidad en los alumnos por aprender, analizar, reflexionar y constribuir a su efectivo aprendizaje. Tambien cuando estos responden a los problemas y cambios presentados en el aula de manera que se promueva la enseñanza grupal e individual.

¿Cuáles actividades son necesarias implementar para la efectiva implementación curricular?

Realizar actividades lúdicas en el área o asignatura requerida.

Relacionar la enseñanza con la cotidianidad de los estudiantes.

Utilizar las herramientas tecnologias las Tics

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Mesa(Luz, Jean Carlos, Canderlin, Keyllyne, Yanelys.)

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Mesa(Luz, Jean Carlos, Canderlin, Keyllyne, Yanelys.)

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1- ¿Cuáles son los cambios que tenemos que hacer para aflorar la obra de arte que todos los estudiantes llevan dentro?

Para estimular la creatividad en los estudiantes debemos realizar los siguientes cambios:

Estimular la libertad para probar y descubrir diferentes cosas.

Proporcionar una amplia gama de actividades nuevas y diversas.

Respaldar el desarrollo de la imaginación y la originalidad.

Dar comentarios útiles y alentadores.

Establecer un ambiente que inspire a los estudiantes.

Estimular la expresión personal y creativa.

Estos cambios facilitan desarrollar la creatividad y permiten que los estudiantes desarrollen su potencial.

2 -¿Cómo asumimos nuestra misión de educadores

trascendentes en la vida?

El rol de educadores trascendentes va más allá de la enseñanza académica. Implica:

Fomentando la curiosidad y pasión por aprender.

Ser ejemplos de valores éticos, promoviendo empatía, integridad y respeto.

Desarrollar destrezas útiles en la vida diaria, como resolución de problemas y comunicación efectiva.

Reconocer y motivar el crecimiento personal de cada estudiante.

Estimular el cuestionamiento, análisis y creatividad, es decir, fomentar el pensamiento crítico y creativo.

Diseñar métodos de enseñanza para las diversas necesidades de los alumnos.

Esta visión trascendente de la educación busca impactar positivamente en la vida de los estudiantes y en la sociedad más allá de la mera transmisión de conocimientos.

3 ¿Cuándo me reconozco como educador que promueven iniciativas innovadoras?

Me reconozco como educador que promueve iniciativas innovadoras cuando comienzo a utilizar métodos y enfoques de enseñanza que van más allá de las prácticas tradicionales, fomentando la creatividad, el pensamiento crítico, la colaboración y el uso de la tecnología en el proceso de aprendizaje.

4- ¿Cuáles actividades son necesarias implementar para la efectiva implementación curricular?

Para una efectiva implementación curricular, es necesario implementar actividades como la planificación y secuenciación de contenidos, la evaluación formativa y sumativa, la integración de recursos educativos digitales, la diversificación de estrategias de enseñanza y el fomento de la participación activa de los estudiantes en su propio aprendizaje.

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Reflexionando desde mi práctica educativa (MESA X)

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Reflexionando desde mi práctica educativa (MESA X)

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1- ¿Cuáles son los cambios que tenemos que hacer para aflorar la obra de arte que todos los estudiantes llevan dentro?

Como docente tenemos que realizar un cambio de mentalidad, entender que los estudiantes son una escultura que tenemos que moldear y guiar para que puedan dar el verdadero potencial que llevan dentro.

2- ¿Como asumimos nuestra misión de educadores trascendentes en la vida?

Cuando incentivamos las iniciativas innovadoras en nuestros estudiantes, con el objetivo de promover aprendizajes significativos y de calidad.

3- ¿Cuándo me reconozco como educador que promueve iniciativas innovadoras?

Me reconozco como educador que promueve iniciativas innovadoras cuando estoy de abierto a los cambios, cuando puedo crear estrategias que ayuden a los estudiantes a ser competentes en situaciones que se presenten en la vida diaria.

4- ¿Cuáles actividades son necesarias para efectiva implementación curricular?

Crear actividades atractivas para los estudiantes.

Promover el trabajo en equipo.

Utilizar el lenguaje cercano a los estudiantes

Aplicar metodologías innovadoras y creativas.

Hacer uso de las tics para una mejor práctica.

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Adquirir los conocimientos necesarios que me ayuden a innovar en mi practica docente.

Aprender como integrar la resolucion de problemas a los distintos tipos de aprendizaje y potenciarla con tecnicas de estudio adecuadas.

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-Mejorar nuestras habilidades y destrezas en las prácticas matemáticas.

- Recibir apoyo y seguimiento por el equipo técnico, para que las iniciativas tengan éxito.

- Comprender lo impartido de manera clara y precisa

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Expectativas: Mesa 2(Jean Carlos, Luz, Yanelys, Canderlyn y Keyllyne)

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Expectativas: Mesa 2(Jean Carlos, Luz, Yanelys, Canderlyn y Keyllyne)

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Nuestra expectativa de este taller titulado “Prácticas Innovadoras para la Resolución de Problemas”, es apropiarnos de nuevos conocimientos y estrategias innovadoras que permitan obtener en nuestros alumnos aprendizajes significativos tanto en el área de matemáticas como en otras disciplinas, tomando en cuenta que estamos en una era de constantes cambios en donde se hace importante que el docente vaya a la par con los mismo para de esta manera poder dar lo mejor en su labor áulica y contribuir además a que en nuestros alumnos se desarrollen aprendizajes para la vida.

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Expectativas(Mesa 2 Luz, Canderlyn, Jean Carlos, Keyllyne, Yanelys. )

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Expectativas(Mesa 2 Luz, Canderlyn, Jean Carlos, Keyllyne, Yanelys. )

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Ampliar y fortalecer los conocimientos sobre las practicas innovadoras para la resolución de problemas en el área de matemáticas, que nos ayuden a facilitar el aprendizaje de los estudiantes.

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Fortalecer mis conocimientos y habilidades para fomentar métodos innovadores en mi práctica pedagógica.

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Obtener nuevas estrategias para implementar en clase.

Conocer nuevos métodos y técnicas que sirvan para realizar una clase más entretenida y dinámica,.

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¿Cuáles son los cambios que tenemos que hacer para aflorar la obra de arte que todos los estudiantes llevan dentro?Fomentar la creatividad en los estudiantes implica cultivar un entorno que estimule la expresión personal. Integra actividades artísticas variadas, brinda oportunidades para la experimentación y fomenta la autoexploración. Además, apoya el proceso creativo destacando la importancia del aprendizaje continuo y la superación de desafíos.

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¿Cuáles son los cambios que tenemos que hacer para aflorar la obra de arte que todos los estudiantes llevan dentro?Fomentar la creatividad en los estudiantes implica cultivar un entorno que estimule la expresión personal. Integra actividades artísticas variadas, brinda oportunidades para la experimentación y fomenta la autoexploración. Además, apoya el proceso creativo destacando la importancia del aprendizaje continuo y la superación de desafíos.