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QCM - Empire byzantin et empire carolingien

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Fiche d'objectifs : Les outils du géographe

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Fiche d'objectifs : Les outils du géographe

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Vidéo : Pourquoi la Terre n'est pas plate ?

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Vidéo : Pourquoi la Terre n'est pas plate ?

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Carte du monde pour réviser les continents et océans

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Carte du monde pour réviser les continents et océans

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Exercice : Les lignes imaginaires du globe

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Exercice : Les lignes imaginaires du globe

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Clique sur les pointeurs et sélectionne la bonne réponse. Aide-toi de ton cahier si tu ne te souviens plus !

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Exercice : Je complète la rose des vents

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Exercice : Je complète la rose des vents

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Esclavage des enfants en Côte d'Ivoire dans l'industrie du chocolat

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Esclavage des enfants en Côte d'Ivoire dans l'industrie du chocolat

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La guerre du chocolat - Regarder le documentaire complet | ARTE

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Un avocat américain travaille d’arrache-pied pour que justice soit faite dans l’industrie du chocolat. Dans un combat juridique sans fin, il consacre sa vie à faire condamner Nestlé et Cargill pour l’exploitation d’enfants dans la production de cacao en Côte d’Ivoire. Pourquoi la communauté internationale tolère-t-elle l’esclavage des enfants ?

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Afghanistan : une radio secrète tenue par les femmes

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Afghanistan : une radio secrète tenue par les femmes

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Afghanistan : Radio Begum, la voix des résistantes | ARTE Reportage

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Stonewall : le combat pour le droit des homosexuels

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Stonewall : le combat pour le droit des homosexuels

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Femme, vie, liberté - Une révolution iranienne | ARTE

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Fiche d'objectifs : qu'est-ce que je dois apprendre ?

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Fiche d'objectifs : qu'est-ce que je dois apprendre ?

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Vidéo : Quelles sont les particularités du continent africain ?

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Vidéo : Quelles sont les particularités du continent africain ?

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Quelles sont les particularités du continent africain ?

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L’Afrique est un vaste continent de 30 millions de kilomètres carrés, soit 3 fois la taille de l’Europe. Elle compte 54 pays.…

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Fiche d'objectifs : qu'est-ce que je dois apprendre ?

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Fiche d'objectifs : qu'est-ce que je dois apprendre ?

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Le code couleur par compétence vous aide à sélectionner vos jeux-exercices pour vous entraîner.

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Les débuts de l’humanité : je révise les dates

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Complète la leçon avec les bonnes réponses.

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Les débuts de l’humanité : Je révise les dates

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Indique pour chacun des événements s’il s’agit de : 7 millions d’années
300 000 ans
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Les débuts de l’humanité - Je révise les dates

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Les débuts de l’humanité : Je révise la leçon

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Les débuts de l'humanité : je révise le lexique

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Trouve le mot de lexique pour chacune des définitions

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6e - Je révise la carte sur le peuplement de la Terre durant la Préhistoire

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Trouve la bonne réponse pour chaque épingle.

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Les débuts de l’humanité : je révise le lexique

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Associe chaque mot de lexique à sa définition

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Exercices : apprendre les continents et océans

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Exercices : apprendre les continents et océans

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Le droit des femmes en France (vidéo de la leçon)

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Le droit des femmes en France (vidéo de la leçon)

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Le Droit de vote des femmes - La Grande Explication

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La méthode DANSS et la nature des documents

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La méthode DANSS et la nature des documents

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DANSS : trouve le bon élément (exercice 1)

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DANSS : trouve le bon élément (exercice 1)

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Trouver le bon élément de la méthode DANS

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Présente chaque document suivant. Tu dois retrouver pour chaque information sa date, son auteur, sa nature, sa source, son sujet.

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DANSS : présenter un document en rédigeant (exercice 1).

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DANSS : présenter un document en rédigeant (exercice 1).

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Présenter un document en rédigeant (exercice 1).

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Présente chaque document suivant. Il faut utiliser les éléments de la méthode DANS (date, auteur, nature, source et sujet).

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DANSS : présenter un document en rédigeant (exercice 2)

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DANSS : présenter un document en rédigeant (exercice 2)

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Présenter un document en rédigeant (exercice 2).

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Présente chaque document suivant. Il faut utiliser les éléments de la méthode DANS (date, auteur, nature, source et sujet).

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Trouver la nature du document !

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Donne la bonne nature au document indiqué. 
Nature = de quel type de document s'agit-il ? (carte, texte, fresque, etc...)

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Vidéo leçon : Réviser les grandes périodes historiques

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Vidéo leçon : Réviser les grandes périodes historiques

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La frise chronologique des grandes périodes historiques (niveau 1)

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La frise chronologique des grandes périodes historiques (niveau 1)

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Les grandes périodes historiques et leurs coupures (niveau 1)

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Les critères de réussite / à quoi doit ressembler mon travail

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Les critères de réussite / à quoi doit ressembler mon travail

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Les critères de réussite pour faire la biographie

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Planisphère centré sur l'Asie (pour situer l'Iran, l'Afghanistan, le Pakistan, la Chine)

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Planisphère centré sur l'Asie (pour situer l'Iran, l'Afghanistan, le Pakistan, la Chine)

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Malala Yousafzai, défenseure du droit à l'éducation des filles au Pakistan

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Malala Yousafzai, défenseure du droit à l'éducation des filles au Pakistan

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Vidéo de présentation

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Malala Yousafzai, défenseure du droit à l'éducation des filles au Pakistan

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Malala Yousafzai, défenseure du droit à l'éducation des filles au Pakistan

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Article 1

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Malala Yousafzai, défenseure du droit à l'éducation des filles au Pakistan

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Malala Yousafzai, défenseure du droit à l'éducation des filles au Pakistan

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Article 2

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Malala Yousafzaï entame à l'âge de 11 ans son combat pour le droit des filles à l'éducation et contre l'extrémisme des talibans au Pakistan. L'attentat dont elle est victime en 2012 ne fait que renforcer sa détermination à le mener à bien.

En 2013, elle devient la plus jeune lauréate du prix Sakharov depuis sa création. Elle dédie sa distinction aux "héros pakistanais de l'ombre" et prononce un vibrant plaidoyer pour le droit de tous les enfants à l'éducation.

"De nombreux enfants n'ont rien à manger ni à boire, mais ils sont avides de savoir. Il est scandaleux que 57 millions d'enfants soient privés d'éducation [...]. Cet état de fait doit réveiller notre conscience", déclare Malala aux représentants des 28 États membres devant un Parlement bondé et, chose rare, en présence de tous les lauréats du prix Sakharov encore en vie, rassemblés pour la conférence organisée à l'occasion du 25e anniversaire du prix. "Un enfant, un enseignant, un stylo et un livre peuvent changer le monde."

Le combat de Malala Yousafzaï en faveur de l'éducation commence lorsqu'elle a 11 ans: elle rédige un journal anonyme en ligne retraçant la vie quotidienne d'une écolière sous le régime des talibans dans la vallée de Swat. En 2009, alors que l'armée pakistanaise les combat, les talibans décrètent la fermeture de toutes les écoles de filles. Malala Yousafzaï et sa famille sont contraintes de fuir leur ville assiégée, et l'école que fréquentait la jeune fille est détruite. Lorsqu'ils regagnent leur maison, une fois une certaine sécurité revenue, Malala Yousafzaï et son père Ziauddin, qui dirige lui-même une école de filles, continuent à militer en faveur de l'éducation des filles en dépit des menaces. Malala Yousafzaï reçoit un don qui lui permet d'acheter un bus scolaire, celui-là même à bord duquel elle est blessée par balles, en même temps que deux autres filles, dans un attentat revendiqué par les talibans.

Elle survit et s'engage encore davantage en faveur de l'éducation des filles, cofonde le Fonds Malala et devient membre du Youth Education Crisis Committee créé par Gordon Brown, envoyé spécial des Nations unies pour l'éducation mondiale; celui-ci estime qu'au rythme actuel, il faudra attendre 2086 pour que toutes les filles soient scolarisées, alors que les objectifs du Millénaire pour le développement promettaient d'y parvenir en 2015. "L'islam n'interdit pas aux filles d'accéder à l'éducation. Il incombe à chaque personne, garçon ou fille, d'acquérir une éducation et des connaissances", explique Malala.

Le 12 juillet, jour de son anniversaire, a été désigné par les Nations unies, en vertu de l'Initiative mondiale pour l'éducation avant tout, "Jour de Malala", qui offre aux enfants une plateforme pour défendre leur droit à l'éducation.

En 2014, Malala Yousafzaï a été colauréate du prix Nobel de la paix pour "son combat contre la répression des enfants et des jeunes et pour le droit de tous les enfants à l'éducation", devenant ainsi la plus jeune lauréate du prix Nobel de la paix, comme elle l'était déjà pour le prix Sakharov.

Depuis 2017, Malala Yousafzaï étudie au Lady Margaret Hall College de l'université d'Oxford, au Royaume-Uni. Elle a utilisé la dotation du prix Nobel de la paix pour fonder une école dans sa ville natale, dans le district de Shangla. L'école est inaugurée en mars 2018 et Malala Yousafzaï s'y rend peu après. Il s'agit de son premier voyage au Pakistan depuis l'attaque par les talibans dont elle a été victime.

Le Fonds Malala soutient les enseignants dans les régions où la majorité des filles n'ont pas accès à l'enseignement secondaire, fait campagne pour que des politiques nouvelles et des ressources soient consacrées à permettre à chaque jeune fille d'avoir accès à l'enseignement secondaire, et relaie la parole et les récits des jeunes filles.

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2011 - 2020 | Lauréats | Prix Sakharov | Parlement européen

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Découvrez les défenseurs des droits de l'homme qui ont remporté le prix Sakharov depuis 2011. Revivez ces moments de reconnaissance grâce aux vidéos des cérémonies de remise du prix.

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Malala Yousafzai, défenseure du droit à l'éducation des filles au Pakistan

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Malala Yousafzai, défenseure du droit à l'éducation des filles au Pakistan

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Article 3

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Malala Yousafzai - Vikidia, l’encyclopédie des 8-13 ans

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Mahsa Amini, une militante irano-kurde tuée par la police des moeurs en Iran. Sa mort a donné naissance à un mouvement de révolte : "Femme, vie, liberté"

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Mahsa Amini, une militante irano-kurde tuée par la police des moeurs en Iran. Sa mort a donné naissance à un mouvement de révolte : "Femme, vie, liberté"

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Vidéo de présentation

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“À mort le dictateur ! ” : après le décès de Mahsa Amini, la révolte des Iraniens en images

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Mahsa Amini, une militante irano-kurde tuée par la police des moeurs en Iran. Sa mort a donné naissance à un mouvement de révolte : "Femme, vie, liberté"

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Mahsa Amini, une militante irano-kurde tuée par la police des moeurs en Iran. Sa mort a donné naissance à un mouvement de révolte : "Femme, vie, liberté"

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Article 1

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Qu’est-il arrivé à Mahsa (Zhina) Amini ?

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En septembre 2022, Mahsa/Zhina Amini, une jeune femme membre de la minorité kurde opprimée en Iran, s’est rendue à Téhéran avec son frère. Elle a été interceptée et arrêtée par la « police des mœurs » iranienne (gasht-e ershad), qui interpelle couramment et de façon arbitraire les femmes qui ne respectent pas les lois abusives et discriminatoires […]

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Mahsa Amini, une militante irano-kurde tuée par la police des moeurs en Iran. Sa mort a donné naissance à un mouvement de révolte : "Femme, vie, liberté"

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Mahsa Amini, une militante irano-kurde tuée par la police des moeurs en Iran. Sa mort a donné naissance à un mouvement de révolte : "Femme, vie, liberté"

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Article 2

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Iran : deux ans après la mort de Mahsa Amini, une “révolution culturelle” est en marche

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L’ampleur du mouvement de contestation né après la mort de Mahsa Amini et la répression brutale des manifestations de l’automne 2022 a laissé des traces en Iran. Au sein des familles, les comportements…

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Mahsa Amini, une militante irano-kurde tuée par la police des mœurs en Iran. Sa mort a donné naissance à un mouvement de révolte : "Femme, vie, liberté"

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Mahsa Amini, une militante irano-kurde tuée par la police des mœurs en Iran. Sa mort a donné naissance à un mouvement de révolte : "Femme, vie, liberté"

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Article 3

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Khalida Popal, ex-capitaine de l'équipe féminine de foot d'Afghanistan qui a dû quitter son pays après l'interdiction du foot pour les femmes

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Khalida Popal, ex-capitaine de l'équipe féminine de foot d'Afghanistan qui a dû quitter son pays après l'interdiction du foot pour les femmes

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Vidéo de présentation. Lien : https://www.youtube.com/watch?v=Z8iutMx7n0E

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Khalida Popal, au nom des footballeuses afghanes | AFP

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Khalida Popal, ex-capitaine de l'équipe féminine de foot d'Afghanistan qui a dû quitter son pays après l'interdiction du foot pour les femmes

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Khalida Popal, ex-capitaine de l'équipe féminine de foot d'Afghanistan qui a dû quitter son pays après l'interdiction du foot pour les femmes

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Article 1

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Face au cri des footballeuses afghanes, le silence de la FIFA - Le Temps

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Depuis le retour des talibans en 2021, les footballeuses afghanes ont dû fuir Kaboul en brûlant leur équipement et en effaçant toutes leurs photos de sportives. Elles tentent depuis de faire renaître une équipe nationale en exil mais se heurtent aux règlements

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Khalida Popal, ex-capitaine de l'équipe féminine de foot d'Afghanistan qui a dû quitter son pays après l'interdiction du foot pour les femmes

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Khalida Popal, ex-capitaine de l'équipe féminine de foot d'Afghanistan qui a dû quitter son pays après l'interdiction du foot pour les femmes

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Article 2

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Nicola Abt (Interview), Louise Maksimovic (adaptation)

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«Les joueuses de football sont en danger de mort»

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Les talibans ont pris le pouvoir en Afghanistan. Pour les femmes, c’est une terrible nouvelle. Khalida Popal, cofondatrice de l’équipe nationale féminine afghane de football, raconte la situation dramatique pour les joueuses depuis le Danemark, où elle a dû s’exiler.

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Khalida Popal, ex-capitaine de l'équipe féminine de foot d'Afghanistan qui a dû quitter son pays après l'interdiction du foot pour les femmes

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Khalida Popal, ex-capitaine de l'équipe féminine de foot d'Afghanistan qui a dû quitter son pays après l'interdiction du foot pour les femmes

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Khalida Popal (en pachto : خالده پوپل), née à Kaboul, en Afghanistan en 1987, est une footballeuse afghane impliquée dans la défense des droits des femmes. Elle est la fondatrice et directrice de Girl Power Organization, la directrice des programmes et des événements de l' équipe nationale féminine de football d'Afghanistan, l'ambassadrice de la Street Child World Cup . Elle est également l'ancienne dirigeante du comité afghan de football féminin, l'ancienne capitaine de l'équipe nationale féminine de football d'Afghanistan et l'ancienne entraîneuse des équipes féminines de football des moins de 17 ans et des moins de 15 ans en Afghanistan.

Popal est née en 1987 à Kaboul, en Afghanistan, dans une famille Pachtoune. Elle a fréquenté la Business Academy of Denmark, où elle a obtenu un diplôme en gestion du marketing international. Popal a appris à jouer au football par sa mère, qui était également professeur d'éducation physique et lui a enseigné le pouvoir du sport pour l'émancipation des femmes.

En tant qu'adolescente jouant au football, Popal était très vulnérable à la discrimination et à l'oppression alors que les talibans commençaient à prendre le contrôle des régions autour de Kaboul. À Kaboul, les femmes n'ont que peu ou pas de droits. Les talibans interdisent aux femmes de faire du sport et d'assister à des événements sportifs. Afin d'éviter d'être vues jouer au football par des hommes, Popal et ses amies jouent après l'école dans une cour isolée. Bien que ce soit interdit, de plus en plus de filles rejoignent Popal pour jouer au football. Forte de la croissance du nombre de jeunes joueuses, Popal déplace finalement l'aire de jeu vers des terrains publics. Même si le règne des talibans sur l'Afghanistan prend fin en 2001, Popal est toujours confrontée à la menace et à la vision de sa communauté locale. De nombreux membres de sa communauté désapprouvent le fait que les jeunes filles jouent au football et commencent à leur jeter des pierres et à les traiter de " prostituées " parce qu'elles jouent au football.

En 2007, avec l'approbation et le soutien de l'Association afghane de football, Popal forme la ligue afghane de football féminin avec ses amies. Pour sa sécurité, l'équipe s'entraîne dans une base de l'OTAN à Kaboul et dispute son premier match au Pakistan en 2008. Pour ce tout premier match, l'équipe affronte les Forces internationales d'assistance à la sécurité XI. Elles gagnent 5-0. En décembre 2010, l'équipe dispute son premier match international, perdant 13 à 0 contre le Népal au Championnat de football féminin d'Asie du Sud au Bangladesh. Au fur et à mesure que l'équipe grandit et commence finalement à avoir du succès dans le football, Popal devient une cible plus médiatisée pour les groupes extrémistes et misogynes.

En 2011, Popal reçoit de nombreuses menaces de mort et décide de quitter l'Afghanistan. Elle part de Kaboul et se rend en Inde. Là, elle est constamment en déplacement car elle n'a pas de visa. De l'Inde, elle se rend en Norvège pour y demander asile. Popal atterrit finalement au Danemark, où elle vit dans un camp de réfugiés pendant près d'un an avant d'obtenir le droit de résidence. Popal cherche à jouer pour une équipe locale, mais elle a subi une grave blessure au genou qui l'a empêchée de rejouer au football.

Peu de temps après sa blessure au genou, Popal devient très déprimée. Elle doit demander l'aide de psychiatres et commence à prendre des antidépresseurs. Dans une interview en 2017, Popal déclare : " Soudain, je perdais tout. J'avais perdu mon pays, mon identité, j'étais dans un centre d'asile, j'avais perdu ma famille, je ne pouvais pas jouer. Je me sentais comme une poupée suspendue dans les airs. Je ne pouvais ni voler dans le ciel ni toucher le sol. "

Girl power et Street Child World Cup

Après la blessure qui a mis fin à sa carrière, Popal se tourne vers le travail avec les femmes dans les camps de réfugiés. Elle s'attache à leur enseigner le pouvoir du sport en tant que pratique thérapeutique et émancipatrice. Elle crée l'organisation Girl Power, qui se concentre sur le fait de donner aux femmes des communautés minoritaires la chance de rencontrer d'autres personnes comme elles et de développer une meilleure estime de soi et une meilleure confiance grâce au sport. L'objectif de l'organisation est d'utiliser le sport comme moyen de motiver et d'autonomiser les groupes minoritaires en Europe. Ces groupes comprennent les migrants, les femmes réfugiées et les membres de la communauté LGBT. L'organisation s'efforce de créer une prise de conscience et une compréhension des différentes cultures afin de promouvoir la tolérance religieuse et raciale dans les sociétés européennes. Girl power trouve des instructeurs bénévoles pour travailler dans tous les sports avec les réfugiés et s'efforce de les connecter avec les citoyens danois locaux.

Popal est également ambassadrice pour Street Child World Cup. Il s'agit d'une organisation qui programme des événements sportifs auxquels les enfants vivant dans la rue peuvent participer. Avant les grands événements sportifs mondiaux, dont la Coupe du monde 2018, Street Child World Cup rassemble des enfants vivant dans la pauvreté pour les faire participer à des tournois organisés. Ces tournois offrent des espaces de sécurité et d'autonomisation pour les enfants. Les enfants peuvent interagir avec les autres et, grâce à des œuvres d'arts visuels et à des événements collectifs, partager leur histoire et leur expérience.

Au Danemark, Popal a également trouvé du travail avec Hummel, une entreprise danoise de vêtements de sport qui a conçu des tenues pour son équipe qui couvraient les femmes de la tête aux pieds conformément aux normes culturelles. Elle continue de travailler avec Hummel et d'autres ONG internationales pour lutter pour les droits des femmes dans le sport à travers le monde. Hummel a récemment fabriqué un nouveau maillot pour l'équipe nationale afghane de football féminin, qui couvre la tête d'une manière qui n'oblige pas les femmes à porter un hijab pendant les matchs. Le modèle créé par Hummel vise à fournir une forme sportive légère de hijab afin que les joueuses n'aient pas trop chaud lorsqu'elles le portent. L'objectif de travailler avec Hummel est de promouvoir un changement de mentalité autour du sport et des femmes, que les femmes qui font du sport ne vont pas à l'encontre d'une certaine culture ou religion.

Impact de l'interdiction de voyager par le président Trump

Compte tenu de son temps passé dans les camps de réfugiés, Popal est toujours en mesure de repérer des talents dans ces camps qui pourraient aider l'équipe nationale afghane de football féminin, avec qui elle travaille toujours. De plus, elle recrute et travaille avec des entraîneurs américains qui ont joué au plus haut niveau, exerçant même aux États-Unis. Cependant, la décision du président américain Donald Trump d'interdire aux migrants afghans d'entrer aux États-Unis met en difficulté cet engagement. Popal déclare alors : " Nous ne pouvons pas continuer en Amérique parce que le président est contre les musulmans et les réfugiés. Si ces gens à l'intérieur de mon pays, ces prêcheurs de haine, n'ont pas pu m'arrêter, Donald Trump ni même une centaine de Trump ne m'arrêteront pas. " Compte tenu des circonstances, elle s'est concentrée sur la collaboration avec davantage d'entraîneurs et de femmes en Asie.

En mars 2017, à l'occasion de la Journée internationale de la femme, Theirworld, une association mondiale d'éducation fondée par Sarah Brown, a reconnu le travail de Popal dans le cadre de sa campagne #RewritingTheCode. Le but et la mission de la campagne sont de protester et de contester les préjugés et les idéologies qui privent les femmes et les jeunes filles de l'égalité des chances. En 2017, en alliance avec Theirworld, Popal a reçu le Challenge Award 2017.

Popal a également reçu le prix Peace and Sport en 2017 pour ses efforts visant à utiliser le sport comme moyen d'autonomiser et de promouvoir les droits des femmes en Afghanistan. Le Prix Peace and Sport est dédié aux organisations et individus qui œuvrent pour la paix, la stabilité sociale et le dialogue par le sport.

Vivant actuellement au Danemark avec sa famille, Popal continue de se battre pour les droits des femmes et l'égalité dans le sport. Après le retour des talibans au pouvoir en Afghanistan en août-septembre 2021, elle presse les footballeuses afghanes d'assurer leur sécurité en effaçant leurs comptes de médias sociaux et en se débarrassant de leurs maillots. Puis elle participe à la coordination de l' évacuation des jeunes footballeuses afghanes et de leurs familles. Elle contribue à la fuite de 75 personnes d'Afghanistan vers l'Australie, notamment des footballeuses et leurs familles. Alors que la Fédération afghane de football a dissous l'équipe nationale féminine, Khalida Popal publie en janvier 2023 une lettre cosignée par la lauréate du prix Nobel de la paix 2014 Malala Yousafzai, pour demander à la FIFA qu'elle reconnaisse l'équipe nationale en exil. En effet, l'équipe a été empêchée de participer à la Coupe du monde féminine de football parce que la FIFA subordonne son intégration à sa reconnaissance par la Fédération nationale afghane. Or, pour la Fédération de football afghane, une équipe nationale féminine ne peut pas exister.

Références

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Khalida Popal (en pachto : خالده پوپل), née à Kaboul, en Afghanistan en 1987, est une footballeuse afghane impliquée dans la défense des droits des femmes. Elle est la fondatrice et directrice de Girl Power Organization, la directrice des programmes et des événements de l’équipe nationale féminine de football d’Afghanistan, l’ambassadrice de la Street Child World Cup (en). Elle est également l’ancienne dirigeante du comité afghan de football féminin, l’ancienne capitaine de l’équipe nationale féminine de football d’Afghanistan et l’ancienne entraîneuse des équipes féminines de football des moins de 17 ans et des moins de 15 ans en Afghanistan.

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Olympe de Gouge, déclaration des Droits de la femme et de la citoyenne

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Olympe de Gouge, déclaration des Droits de la femme et de la citoyenne

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Vidéo de présentation

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Olympe de Gouge, déclaration des Droits de la femme et de la citoyenne

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Olympe de Gouge, déclaration des Droits de la femme et de la citoyenne

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Article 1

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1791 : DECLARATION DES DROITS DE LA FEMME ET DE LA CITOYENNE - LDH

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DéCLARATION DES DROITS DE LA FEMME ET DE LA CITOYENNE

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Olympe de Gouge et sa déclaration des droits de la femme et de la citoyenne

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Olympe de Gouge et sa déclaration des droits de la femme et de la citoyenne

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Article 2

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Olympe de Gouge et sa déclaration des droits de la femme et de la citoyenne

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Olympe de Gouge et sa déclaration des droits de la femme et de la citoyenne

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Article 3

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Simone Veil, défenseure du droit à l'IVG et première présidente du Parlement européen

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Simone Veil, défenseure du droit à l'IVG et première présidente du Parlement européen

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Vidéo de présentation

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Simone Veil, une icône de la lutte pour le droit des femmes - CANAL+kids

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Simone Veil, défenseure du droit à l'IVG et première présidente du Parlement européen

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Simone Veil, défenseure du droit à l'IVG et première présidente du Parlement européen

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Article 1

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Mort de Simone Veil, icône de la lutte pour les droits des femmes

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L’ancienne déportée, ancienne ministre de la santé et femme politique, est décédée à l’âge de 89 ans.

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Simone Veil, défenseure du droit à l'IVG et première présidente du Parlement européen

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Simone Veil, défenseure du droit à l'IVG et première présidente du Parlement européen

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Article 2

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Crédit du visuel
Source : Photo : AFP / Joël Saget

Suscitant autant l'admiration que l'affection, Simone Veil s'est imposée comme l'une des personnalités préférées des Français. De retour des camps d'Auschwitz et de Bergen-Belsen en mai 1945, elle est sauvée du désespoir par son courage et sa détermination.

Après avoir fondé une famille, puis entamé une carrière dans la magistrature, en 1974, elle devient du jour au lendemain la femme politique française la plus célèbre et la plus populaire, réussissant à faire adopter en tant que ministre de la Santé la loi qui porte son nom, relative à l'interruption volontaire de grossesse.

Figure emblématique de l'action des femmes, elle a occupé dans l'administration comme en politique des postes jusque-là inaccessibles aux femmes : première femme secrétaire du Conseil supérieur de la Magistrature (CSM), première femme à siéger au conseil d'administration de l'ORTF (1972), première femme présidente du premier Parlement européen élu au suffrage universel (1979), première femme ministre d'État (1993).

Membre du Conseil constitutionnel de 1998 à 2007, elle a également été en 2008 la sixième femme à être élue à l'Académie française et à entrer sous la Coupole en mars 2010, occupant à la suite de Paul Claudel, Pierre Loti et Pierre Messmer le fauteuil numéro 13, qui fut aussi celui de Jean Racine.

Née le 13 juillet 1927 à Nice, dernière de quatre enfants, Simone Veil est issue d'une famille juive, patriote et laïque. Avec des ancêtres originaires de Lorraine, son père André Jacob, diplômé des Beaux-Arts de Paris en 1913, deuxième prix de Rome, durement secoué par quatre années de captivité, commence une carrière d'architecte après la Première Guerre mondiale.

Marié en 1922, il quitte la capitale en 1924 pour installer la famille qu'il vient de fonder à Nice à la suite d'une intuition qui s'avère juste, mais prématurée : l'essor de la construction sur le littoral méditerranéen.

Les premières années de sa carrière prennent effectivement un tour prometteur. Mais la crise de 1929 va frapper la famille Jacob, comme celles de nombreux Français.

Après l'offensive allemande en 1940 et l'armistice, le statut des Juifs est bientôt promulgué, et André Jacob se voit retirer le droit d'exercer son métier d'architecte. La zone sud, sous occupation italienne, constitue cependant un refuge relatif pour les Juifs, jusqu'à l'arrivée de la Gestapo le 9 septembre 1943.

La famille Jacob doit alors s'éparpiller. Le 29 mars 1944, Simone Jacob parvient à passer les épreuves du baccalauréat, avancées de trois mois par crainte d'un débarquement allié dans le Sud de la France.

Le lendemain, elle est arrêtée par la Gestapo, une arrestation suivie par celle de tous les autres membres de sa famille, hormis sa sœur Denise, engagée dans la Résistance, qui sera par la suite déportée à Ravensbrück.

Du camp de Drancy, Simone, sa mère et sa sœur aînée Milou (Madeleine) sont déportées à Auschwitz-Birkenau où elles arrivent, après un voyage de deux jours et demi, le 15 avril 1944, en pleine nuit.

La nuit même, un numéro indélébile est tatoué sur le bras de Simone Jacob, le n° 78651 - elle le fera graver sur son épée d'académicienne, en 2010.

De leur côté, le père de Simone et son frère Jean sont envoyés de Drancy à Tallinn, en Estonie, parmi les 878 hommes que comptait le convoi 73, où ils sont éliminés rapidement.

Quant à Simone, sa mère et sa sœur Milou, encore survivantes après l'évacuation du camp d'Auschwitz, le 18 janvier 1945, elles entament avec les 40 000 autres détenus la mémorable longue " marche de la mort " à travers la Pologne et l'Allemagne, jusqu'au camp de Bergen-Belsen où la mère de Simone, épuisée, finit par succomber du typhus, le 13 mars 1945, un mois avant la libération du camp.

De retour en France le 23 mai 1945, une date que Simone n'oubliera jamais, elle apprend qu'elle a été reçue aux épreuves du baccalauréat passées la veille de son arrestation.

Elle décide alors de s'inscrire à la faculté de droit, comme elle l'avait toujours voulu, et entre parallèlement au nouvel Institut d'études politiques, rue Saint-Guillaume. C'est là qu'elle rencontre Antoine Veil, tout juste démobilisé.

Issu d'une famille qui évoque par bien des côtés celle que Simone a perdue - " des Juifs non religieux, profondément cultivés, amoureux de la France " -, elle se marie avec Antoine Veil le 16 octobre 1946. Elle a dix-neuf ans, il en a vingt. Leur premier fils, Jean, naît fin 1947, leur deuxième fils, Nicolas, treize mois après. Leur troisième fils Pierre-François naîtra en 1954.

Après avoir occupé différents postes au sein de cabinets ministériels, Antoine Veil est reçu à l'ENA en 1953, et devient inspecteur des Finances.

Simone Veil, qui s'est jusqu'alors entièrement dévouée à ses enfants et à son mari, s'inscrit au concours de la magistrature, accessible aux femmes depuis 1946.

D'abord attachée titulaire à la Direction de l'administration pénitentiaire, elle passe sept années, de 1957 à 1964, à agir activement pour l'amélioration du sort des détenus.

Elle est ensuite affectée à la Direction des affaires civiles, sous la tutelle du garde des Sceaux Jean Foyer qui lance de grandes réformes du code civil en matière familiale ; c'est Simone Veil qui rédige le projet de loi sur l'adoption.

Puis elle devient en 1969 conseillère technique dans le cabinet de René Pleven, devenu ministre de la Justice.

L'année suivante, nommée secrétaire du Conseil supérieur de la magistrature (CSM) par le Président Pompidou, elle est la première femme à occuper ce poste.

Le délicat dossier de l'Interruption volontaire de grossesse

À la suite de l'élection de Valéry Giscard d'Estaing à la présidence de la République, le 19 mai 1974, Simone Veil est nommée dans le Gouvernement de Jacques Chirac au poste de ministre de la Santé.

Elle est la seule femme ministre de ce Gouvernement, ses collègues féminines occupant des secrétariats d'État : Annie Lesur à l'Éducation, Hélène Dorlhac à la Justice, Françoise Giroud à la Condition féminine.

Dès le premier Conseil des ministres, le sujet de la légalisation de l'interruption volontaire de grossesse est abordé par le Président Giscard d'Estaing. Face au problème de l'avortement clandestin, il y a urgence.

C'est Simone Veil qui est chargée de faire adopter le projet de loi. Un dossier très délicat. Portée par le mouvement féministe et soutenue par l'engagement à ses côtés du ministre de l'Intérieur, Michel Poniatowski, Simone Veil affronte les attaques.

C'est dans une grande agitation que, le 26 novembre 1974, le président de l'Assemblée nationale, Edgar Faure, lui donne la parole.

Suite à une grève de l'ORTF, les programmes ayant été annulés, les débats de l'Assemblée sont retransmis en direct par les grévistes. Son discours - de quarante minutes - va bouleverser la société française et faire entrer Simone Veil dans l'Histoire.

Suivent trois jours de discussions parfois violentes. La loi est finalement votée dans la nuit du 29 novembre par 284 voix contre 189, avec une courte majorité des voix de droite, complétée par la totalité de celles de gauche.

Puis le texte est voté au Sénat, plus facilement que prévu. La loi est finalement promulguée le 17 janvier 1975, elle prévoit que : " la femme enceinte que son état place dans une situation de détresse peut demander à un médecin l'interruption de sa grossesse. Cette interruption ne peut être pratiquée qu'avant la fin de la dixième semaine. " La loi est votée pour cinq ans.

Elle sera définitivement adoptée en 1979, et en 2001, le délai pour pratiquer un avortement sera porté à douze semaines. Simone Veil reste ministre de la Santé dans les gouvernements de Raymond Barre jusqu'en 1979.

Citoyenne de l'Europe au niveau le plus élevé

Après ces cinq années passées au ministère de la Santé, s'ouvre ensuite pour Simone Veil l'important épisode européen. La construction européenne est à ses yeux le seul moyen d'éviter les horreurs du passé. Elle en est intimement convaincue depuis son retour des camps.

Le président Giscard d'Estaing lui propose de porter les couleurs de l'UDF aux premières élections du Parlement européen au suffrage universel, le 10 juin 1979. C'est son baptême électoral - un baptême victorieux : sa liste arrive largement en tête.

Valéry Giscard d'Estaing soutient alors la candidature de Simone Veil à la présidence du Parlement européen, y percevant un symbole fort de la réconciliation franco-allemande et de la construction européenne.

" Qu'une ancienne déportée devienne la première présidente du nouveau Parlement européen lui paraissait de bon augure pour l'avenir ", écrit à ce propos Simone Veil dans ses Mémoires.

Élue le 17 juillet 1979 présidente du Parlement européen par 192 voix - trois voix de plus que la majorité absolue -, Simone Veil devient citoyenne de l'Europe au niveau le plus élevé, poste qu'elle occupe pour trente mois, jusqu'en janvier 1982.

Pour autant, elle ne renonce pas à l'Europe. Présidente du groupe libéral, elle poursuit son engagement actif dans la vie politique européenne, à la tête notamment du service juridique du Parlement, jusqu'en 1993.

Première femme nommée ministre d'État

Le 30 mars 1993, alors qu'elle est sur le point d'aller en Namibie où doit se tenir un important colloque sur le sida, Édouard Balladur, nouveau Premier ministre nommé par François Mitterrand, propose à Simone Veil de revenir au ministère de la Santé et des Affaires sociales, au rang de ministre d'État.

Elle accepte, et lui demande d'adjoindre à ses fonctions celles du ministère de la Ville, s'attaquant de front, pendant deux ans, au déficit de la Sécurité sociale et aux quartiers difficiles.

Après l'élection de Jacques Chirac à la présidence de la République, à la demande du Premier ministre Alain Juppé, elle présidera le Haut conseil à l'intégration ; elle y travaillera sur les questions d'égalité des chances.

Membre du Conseil constitutionnel

De 1998 à 2007, Simone Veil achève sa carrière au Conseil constitutionnel où elle est nommée par René Monory, président du Sénat, pour un bail de neuf ans.

Durant le temps où elle y siège, le problème de la primauté du droit communautaire sur la législation française est longuement débattu. En tant que " militante de l'Europe ", elle demande d'ailleurs un congé sans solde au président du Conseil constitutionnel, Pierre Mazeaud, pour sortir de sa réserve, le temps de faire campagne en 2005 pour le projet de Constitution européenne.

Aux Justes qui ont incarné l'Honneur de la France

Simone Veil assure parallèlement, de 2000 à 2007, la présidence de la Fondation pour la mémoire de la Shoah, créée avec les fonds publics et privés des spoliations des Juifs qui n'ont pas été réclamés par leurs détenteurs ou leurs ayants droits.

Une part du budget est consacrée au musée du Mémorial, qui abrite à la fois le mur des Déportés et le mur des Justes. Le 18 janvier 2007, aux côtés du Président de la République Jacques Chirac, Simone Veil dévoile dans la crypte du Panthéon une plaque dédiée aux Justes parmi les nations qui " bravant les risques encourus, ont incarné l'Honneur de la France, ses valeurs de Justice, de Tolérance et d'Humanité. "

Élue en 2008 à l'Académie française au fauteuil n° 13 qui fut celui de Paul Claudel, de Pierre Loti et de Pierre Messmer, mais aussi celui de Jean Racine, Simone Veil entre sous la Coupole le 18 mars 2010. En 2012, François Hollande, président de la République, lui remet les insignes de grand-croix de la Légion d'honneur.

Biographie inspirée du livre de Simone Veil : Une vie, éditions Stock, 2007

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1927-2017 : c'était Simone Veil | info.gouv.fr

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Porteuse de la loi sur l'interruption volontaire de grossesse, Européenne convaincue, Simone Veil s'est éteinte le 30 juin 2017, à l'âge de 89 ans. Le 1er juillet 2018, l'une des plus grandes et illustres figures de la vie politique française est la cinquième femme à entrer au Panthéon.

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La frise chronologique des grandes périodes historiques (niveau 2)

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La frise chronologique des grandes périodes historiques (niveau 2)

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Les grandes périodes historiques et leurs coupures (niveau 2)

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Associe le bon événement à la bonne date.

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Réviser la naissance du judaïsme, du christianisme, Constantin et Théodose

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Réviser la naissance du judaïsme, du christianisme, Constantin et Théodose

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Des chrétiens dans l'Empire romain (Histoire 6e)

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La frise chronologique des grandes périodes historiques (niveau 3)

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La frise chronologique des grandes périodes historiques (niveau 3)

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Les grandes périodes historiques et leurs coupures (niveau 3)

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Trouve la bonne année pour chaque événement.

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Réviser les informations sur Charlemagne et Justinien

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Réviser les informations sur Charlemagne et Justinien

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Tableau : Empire Carolingien et Empire byzantin

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Complète ce tableau avec les bonnes réponses

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Différences entre Église catholique et Église orthodoxe

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Différences entre Église catholique et Église orthodoxe

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Classe les différences entre Eglise catholique et Eglise orthodoxe.

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Voici le le lexique à apprendre et les dates à apprendre
Associer le mot à sa définition, ou la date à ce qu'elle correspond

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Qu'est-ce qui appartient à l'empire carolingien ou à l'empire byzantin

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Qu'est-ce qui appartient à l'empire carolingien ou à l'empire byzantin

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Voici des informations, indique si elles font partie de l'empire carolingien ou de l'empire byzantin.

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Frise chronologique : Byzance et l'Europe carolingienne

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Replace les éléments au bon endroit sur la frise chronologique.

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Empires et chrétientés au IXe siècle (exercice 2)

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Indique les éléments correspondants sur la carte.

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Indique les éléments correspondant à la légende.

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La frise chronologique des grandes périodes historiques (niveau 4)

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La frise chronologique des grandes périodes historiques (niveau 4)

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Les grandes périodes historiques et leurs coupures (niveau 4)

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Place la bonne période. Place le bon événement.

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QCM : je connais les périodes et les événements historiques

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QCM : je connais les périodes et les événements historiques

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QCM sur les grandes périodes historiques

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Pour chaque question, trouve la bonne réponse.

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Je replace chronologiquement les périodes

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Je replace chronologiquement les périodes

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Remets dans l’ordre les grandes périodes de l’Histoire.

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Les grandes périodes et les grands événements historiques (exercice 1)

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Les grandes périodes et les grands événements historiques (exercice 1)

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Placer sur la frise les grandes périodes historiques, aussi bien les noms des périodes que ceux de grands événements. Bon courage !

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Les grandes périodes et les grands événements historiques (exercice 2)

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Les grandes périodes et les grands événements historiques (exercice 2)

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Les grandes périodes historiques et les grands événements historiques

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Remplis correctement la frise chronologique.

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Réviser la leçon sur les chiffres romains

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Réviser la leçon sur les chiffres romains

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Réviser la leçon sur trouver le siècle d'une année

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Réviser la leçon sur trouver le siècle d'une année

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Plan du collège pour le chapitre Être un collégien-citoyen (EMC, 6e)

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Plan : Localise les acteurs du collège ! (EMC, 6e)

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Clique sur chacune des épingles et trouve quel acteur y est localisé !

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Complète ce récit pour réviser quelques acteurs du collège.

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Je révise les acteurs du collège et leur rôle (EMC, 6e)

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Complète ce récit en retrouvant les bonnes réponses !

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Trie les éléments selon si c'est un droit ou un devoir.

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Je connais la différence entre les droits et les devoirs (EMC, 6e)

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Trie chacun des éléments selon si c'est un droit ou un devoir.

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Questionnaire vrai ou faux pour réviser la laïcité à l'école.

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À l'aide de la charte de la laïcité expliquée aux enfants, réponds à ce questionnaire vrai ou faux pour savoir si tu en as compris les principes !

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Lexique du chapitre Être un collégien-citoyen (EMC, 6e)

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Mots-mêlés : Être un collégien citoyen (EMC, 6e)

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Complète ce mots-mêlés pour réviser ton lexique du chapitre Être un collégien citoyen en EMC (6e). 
Attention, il faut mettre les accents !

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Associe la bonne paire : l'image et le lexique

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6e - Je connais ma carte du Proche-Orient

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6e - Je connais ma carte du Proche-Orient

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Complète cette carte du Proche-Orient en y replaçant les bons éléments au bon endroit.

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1 jour, 1 question sur la laïcité à l'école

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C'est quoi la Laïcité ? - 1 jour, 1 question

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jeuxpedago.com : Les chiffres romains niv 1, Site de jeux pédagogiques pour ordinateurs et tablettes.

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site de jeux pédagogiques pour ordinateurs et tablettes.

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Les chiffres romains niv 2. Les chiffres romains niv 2, Site de jeux pédagogiques pour ordinateurs et tablettes.

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site de jeux pédagogiques pour ordinateurs et tablettes.

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Les chiffres romains niv 3. Les chiffres romains niv 3, Site de jeux pédagogiques pour ordinateurs et tablettes.

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site de jeux pédagogiques pour ordinateurs et tablettes.

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Les chiffres romains niv 4. Les chiffres romains niv 4, Site de jeux pédagogiques pour ordinateurs et tablettes.

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jeuxpedago.com : Les années et les siècles, Site de jeux pédagogiques pour ordinateurs et tablettes.

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En t'aidant de la légende de la carte, réponds correctement aux questions suivantes. Clique sur l'image en haut à gauche pour l'agrandir. Clique sur la flèche en bas à droite pour commencer.

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6e - Frise chronologique de la Préhistoire

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6e - Frise chronologique de la Préhistoire

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Replace les périodes de la Préhistoire, chaque grand événement qui la divise, et sa date.

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Trouve le bon mot de lexique associé à la révolution néolithique.

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Exercices : apprendre les continents et océans

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Exercices : apprendre les continents et océans

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Exercice : Je localise les pays aux frontières de la France

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Exercice : Je localise les pays aux frontières de la France

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Je localise les pays aux frontières de la France.

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Localiser : placer les pays sur la carte.

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Exercice : J'apprends à situer les pays aux frontières de la France

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Exercice : J'apprends à situer les pays aux frontières de la France

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J’apprends à situer... les pays aux frontières de la France

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À l’aide des points cardinaux, tu dois situer les pays aux frontières de la France en partant du point de vue de la France.

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Exercice pour situer en utilisant la méthode ZOOM. Trouvez la bonne réponse pour situer Nogent-sur-Oise en utilisant les échelles ainsi que les points cardinaux.

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Exercice : Le lexique des outils du géographe

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Exercice : Le lexique des outils du géographe

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Trouve le bon lexique pour chaque définition donnée.

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Exercice : Le planisphère vu depuis la Chine

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Exercice : Le planisphère vu depuis la Chine

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Voici un planisphère utilisé dans les écoles en Chine. C'est un planisphère comme les autres... sauf que c'est plus pratique pour les Chinois de créer le planisphère en situant leur pays au milieu. A toi de replacer les océans et continents !

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Exercice : Le planisphère vu depuis le Canada

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Exercice : Le planisphère vu depuis le Canada

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Voici un planisphère utilisé dans les écoles au Canada. C'est un planisphère comme les autres... sauf que c'est plus pratique pour les Canadiens de créer le planisphère en situant leur pays au milieu.
A toi de replacer les océans et continents !
(L'Antarctique n'y apparaît pas).

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Exercice : Le planisphère vu depuis l'Australie

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Exercice : Le planisphère vu depuis l'Australie

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Voici un planisphère utilisé dans les écoles en Australie. C'est un planisphère où la vue est toute retournée ! C'est plus pratique pour les Australiens de créer le planisphère en situant leur monde ainsi. A toi de replacer les océans et continents ! (L'Antarctique n'y apparaît pas).

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Simone Veil, défenseure du droit à l'IVG et première présidente du Parlement européen

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Simone Veil, défenseure du droit à l'IVG et première présidente du Parlement européen

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Article 3

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Simone Veil, née Jacob le 13 juillet 1927 à Nice ( France) et morte le 30 juin 2017 à Paris, est une femme politique française, plusieurs fois ministre, membre du Conseil constitutionnel et de l' Académie française.

Elle est connue pour avoir dépénalisé l' avortement aussi appelée Interruption Volontaire de Grossesse (IVG), en 1975. Par cette loi, elle est restée comme une figure du féminisme.

Biographie

Une rescapée de plusieurs camps de concentrations

Simone Veil (née Jacob) est issue d'une famille juive non pratiquante : elle n'a jamais foulé l'entrée d'une synagogue. Elle passe son enfance comme une jeune fille normale sous le soleil de Nice. Pourtant, lorsqu'elle n'a que 16 ans, elle est arrêtée par 2 SS (soldats nazis) du fait de sa religion. Elle est envoyée dans un camp de concentration avec sa sœur et sa mère qui décédera du typhus dans ce camp. Simone reviendra vivante avec sa sœur.

Une femme engagée en politique

Une fois sauvée des camps de concentration, Simone Jacob fonde une famille avec Antoine Veil, dont elle prend le nom, puis embrasse une carrière dans la magistrature où elle montre un fort attachement à ses convictions : en tant qu'inspectrice de l'état des prisons, elle mène un combat acharné pour améliorer les conditions de détention déplorables des prisonniers. Elle se fait remarquer dans le milieu politique.

Nommée ministre de la Santé en 1974 par le président Valéry Giscard d'Estaing, elle va se lancer dans une lutte pour légaliser l'avortement. Adoptée grâce à ses efforts le 17 janvier 1975, la " loi Veil " enlève la punition donnée aux femmes lorsqu'elles interrompent volontairement leur grossesse.
Cette loi évite la mort de nombreuses femmes pauvres provoquée par un avortement clandestin et a permis aux femmes de récupérer un certain pouvoir sur leur corps, de rester debout.

Huée lorsqu'elle présente la loi, elle prononce cette phrase qui convaincra les députés, essentiellement des hommes, à l'accepter : " Je voudrais vous faire partager une conviction de femme : aucune femme ne recourt de gaieté de cœur à l'avortement. Il suffit d'écouter les femmes. C'est toujours un drame et cela restera toujours un drame. Nous ne pouvons plus fermer les yeux sur les 300 000 avortements qui, chaque année, mutilent des femmes de ce pays, qui bafouent nos lois et qui humilient et traumatisent celles qui y ont recours. ".

Elle est aussi la première femme à présider le parlement européen de 1979 à 1982 où elle œuvre pour la réconciliation avec l'Allemagne.

Plus tard, elle est nommée ministre des affaires sociales, de la Santé et de la Ville de 1993 à 1995. Elle termine sa " vie politique " en siégeant au Conseil constitutionnel de 1998 à 2007.

Elle finit sa vie comme immortelle à l' Académie française depuis 2008.

Elle a publié une autobiographie en 2007 intitulée Une vie, dont les premiers chapitres sont un témoignage sur la vie en déportation.

Simone Veil meurt en juin 2017 et, un an plus tard, sera inhumée lors d'une cérémonie solennelle au Panthéon, temple dont le fronton est : " Aux grands hommes la patrie reconnaissante ".

Liens externes

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Simone Veil, née Jacob le 13 juillet 1927 à Nice ( France) et morte le 30 juin 2017 à Paris, est une femme politique française, plusieurs fois ministre, membre du Conseil constitutionnel et de l' Académie française. Elle est connue pour avoir dépénalisé l' avortement aussi appelée Interruption Volontaire de Grossesse (IVG), en 1975.

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6e - Je connais la région du Proche-Orient

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6e - Je connais la région du Proche-Orient

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Complète ce texte à trou sur le Proche-Orient avec les bonnes réponses.

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6e - Carte du Proche-Orient (vide pour réviser)

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6e - Carte du Proche-Orient (vide pour réviser)

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Vidéo : Les lignes imaginaires, les océans et les continents

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Vidéo : Les lignes imaginaires, les océans et les continents

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Les lignes imaginaires | Il était une fois... la géo avec maestro