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Tomado de youTube... Estudiante Umecit

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LAS REDES EDUCATIVAS: UNA VÍA PARAMEJORAR LA CALIDAD DEL SISTEMAEDUCATIVO LATINO.

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LAS REDES EDUCATIVAS: UNA VÍA PARAMEJORAR LA CALIDAD DEL SISTEMAEDUCATIVO LATINO.

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En la actualidad, la educación es uno de los sectores estratégicos donde se están promoviendo cambios sustantivos en las políticas y estrategias orientadas al mejoramiento de la calidad en todos los niveles de enseñanza. Como parte del perfeccionamiento del sistema educativo, se observa una tendencia creciente en muchos países latinoamericanos y caribeños, hacia la creación y desarrollo de redes educativas. A partir de análisis documental, en artículo se resalta la importancia que tiene este modelo de organización, así como algunos de sus fundamentos y características principales, partiendo de un análisis de la problemática actual de la educación en la región y de sus desafíos futuros

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Tomado de Prezi.

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REDES EDUCATIVAS 2002 Proyecto Regional de Educación para América Latina y el Caribe Experto en Tecnología Educativa Esfuerzos para ampliar cobertura y calidad de educación. Factores incidentes: económicas, sociales, ambientales, culturales, etc. Insuficiencias internas: Gestión,

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NORMAS DE CONVIVENCIA EN LAS REDES SOCIALES.

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NORMAS DE CONVIVENCIA EN LAS REDES SOCIALES.

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Tomado de Cerebriti.

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Normas de convivencia en las redes sociales (2)

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Selecciona la respuesta correcta a cada pregunta

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En los países latinoamericanos y caribeños se requiere promover cambios sustantivos en las políticas y prácticas orientadas a lograr la ampliación de la cobertura y mejorar la calidad del sistema educativo. Ello exige, entre otros, la búsqueda de alternativas innovadoras que apoyen las modalidades y formas tradicionales de actuar en los sistemas educativos.
En este contexto, las redes educativas en cada nivel de enseñanza, son una plataforma real para lograr dichos objetivos, al convertirse en estructuras organizativas que impulsan el trabajo cooperado entre diferentes instituciones y personas con intereses y objetivos comunes, para compartir conocimientos y experiencias de diversos tipos. Asimismo, exigen una gestión eficiente y eficaz, que propicie el trabajo cooperado y el compromiso de los implicados con la calidad y pertinencia de los resultados que pretenden alcanzar.
Sin lugar a duda, la consolidación del trabajo de las redes educativas, constituye uno de los desafíos más importantes que debe enfrentar el sistema educativo en los próximos años. Hacer realidad este propósito, significa dejar atrás modelos organizativos tradicionales, que ya no corresponden a las exigencias actuales de un entorno cada vez más turbulento, incierto y dinámico

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Esperanza, J. (2005). “Redes educativas. Situación actual y perspectivas de futuro”. Revista Aula de Innovación Educativa. (No 142). Junio. [Versión electrónica], p.1.

UNESCO (2002). “Proyecto Regional de Educación para América Latina y el Caribe”. La Habana. Cuba

https://increnta.com/insights/redes-sociales-mas-utilizadas-en-latinoamerica/

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las cinco redes mas utilizadas en américa latina

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las cinco redes mas utilizadas en américa latina

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Las cinco redes mas utilizadas en América Latina.
Contrariamente a lo que sucede en otras zonas geográficas como pueden ser Rusia, Corea, Japón, o China, las redes sociales desarrolladas en el exterior de América Latina son absolutamente dominantes en la región. De hecho, si hablamos a nivel de usuarios, solo hay una (Taringa), que aparece en el top 10 de las redes sociales más utilizadas en latinoamérica ¿Quieres saber cuáles son las redes sociales más utilizadas en latinoamérica?

1- Facebook

Facebook es la red social más utilizada en latinoamérica con mucha diferencia. El 96% de los usuarios entrevistados afirmó que prefiere esta red frente a todas las demás y que, además la utiliza a diario, durante varias horas. comunicarse con otras personas, buscar información, leer noticias, realizar compras e interactuar con marcas, so algunos de los principales usos de Facebook en latinoamérica. La aparición de otras redes como Snapchat y Whatsapp no han conseguido destronar a Facebook como el principal canal de comunicación.

2- YouTube

Si hace unos años decíamos que el contenido era el Rey, hoy en día, el verdadero monarca es el contenido interactivo. El 66% de los entrevistados afirmó utilizar esta red a diario y no solo para visualizar los vídeos más virales del día, las travesuras más divertidas de las mascotas, o ese tutorial para montar ese mueble de Ikea que tan fácil parecía cuando estabas en la tienda, sino también para subir sus propios vídeos y compartir contenidos originales. Además, a pesar de la creación de otras redes musicales específicas como Spotify o SoundCloud, muchos usuarios siguen prefiriendo escuchar música en YouTube.
3- Twitter

¿Decepcionado? Estoy casi seguro que la mayoría de los que estáis leyendo el artículo os esperabais a Twitter más arriba. La red social de microblogging es utilizada habitualmente por un 56% de los latinoaméricanos encuestados (aunque es una de las redes sociales que más está creciendo en cuanto a número de usuarios este año.

4- Google+

Quien se atreva a decir que Google Plus no vale para nada y que está muerto (y hay mucha gente que lo piensa), le voy a colgar el cartel de osado. Según el estudio, El 34% de los usuarios latinoaméricanos encuestados dijo utilizar Google Plus.

5- LinkedIn

Según el estudio realizado por Hubspot, en connivencia con el IAB,  un 31% de los latinoamericanos utilizan Linkedin de forma asidua. Y es que, Linkedin nació como una red social orientada solo a buscar trabajo, pero se ha convertido en una de las más utilizadas porque ha sabido diversificarse dentro del ámbito laboral: en la actualidad se usa para muchas más cosas que encontrar trabajo: estar al día de las novedades de la industria, crear networking con los profesionales de tu sector,…

En contraposición con las redes sociales más utilizadas en latinoamérica, existen plataformas como Pinterest (5%), Instagram (4%), Vine(2%), Snapchat (o.5%), SlideShare o Yelp (no alcanzan ni siquiera el 0.5%) que están muy por debajo que en otras zonas geográficas, en cuanto a utilización por parte de los usuarios. Lejos de ver esto como algo negativo, puede llegar a ser una gran oportunidad para las empresas.

El panorama de las redes sociales en latinoamérica se muestra propenso a la exploración. Analizar nuevos canales, y nuevas formas de presentar contenido puede convertirse en un valor añadido para la compañía que sepa interpretar esta realidad ¿Cuál es tu red social favorita? ¿Y cuál crees que tiene mayor potencial de crecimiento? ¿Sabes a qué hora publicar para mejorar el engagement? Nos interesa tu opinión.

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REDES SOCIALES MAS UTILIZADAS EN AMERICA LATINA

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REDES SOCIALES MAS UTILIZADAS EN AMERICA LATINA

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Autor: Jorge H. Gutiérrez / Fuente: IXOUSART

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 EL USO DE LAS REDES SOCIALES COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA

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 EL USO DE LAS REDES SOCIALES COMO ESTRATEGIA PEDAGÓGICA

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El escuela es un motor de cambio dentro de la sociedad y debe usar todos los recursos, herramientas, estrategias, etc. para que brinden dicho cambio. Es por ello que no debe quedarse rezagada y los docentes deben estar a la vanguardia en todo lo relacionado a las nuevas tecnologías de la comunicación e información. De la misma manera el Uso las Redes Sociales se convierten en una excelente estrategia pedagógica. Se resumido en esta infografía. Aquí se resalta la importancia de la creación de comunidades virtuales de las principales redes sociales y su uso dentro del aula.

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LAS REDES EDUCATIVAS Y COMUNIDAD DE APRENDIZAJE 

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REDES EDUCATIVAS  COMO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE.

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REDES EDUCATIVAS  COMO ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE.

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Las Comunidades de Aprendizaje parten de un principio regulador, el aprendizaje dialógico. Esta concepción comunicativa defiende que el aprendizaje depende principalmente de las interacciones entre personas, de la construcción conjunta de significados. Un modo de desarrollar el diálogo reflexivo es a través de grupos interactivos. En estos grupos se estimula el cambio de roles, unas veces se enseña y otras se aprende del otro, la cooperación y la colaboración. Esta consideración del papel del alumno se aleja de los enfoques constructivistas de corte más cognitivo, básicamente centrados en los procesos del alumno, y se centra en otros de índole más social. La atención se centra ahora en la dinámica interactiva de construcción del conocimiento entre profesor y alumno.

Desde la perspectiva sociocultural de Vygostky, el ordenador se convierte en una novedosa herramienta para la interacción con la información, el conocimiento y las personas,  y el trabajo en grupo uno de las formas ideales para trabajar en la Zona de Desarrollo Próximo (Gross, 2002). Sin embargo el trabajo en grupo de los alumnos requiere de una serie de condiciones para que se produzcan aprendizajes en la dirección deseada entre las que podemos destacar (Durán y Miquel, 2003):

planificación detallada y compleja del proceso de aprendizaje e interacción grupal.

Interdepedencia positiva del grupo, el éxito individual está ligado al del grupo y viceversa.

Uso de las diferencias existentes entre los alumnos como un recurso pedagógico más.

Consideración de las aportaciones del alumnado como otro elemento básico de calidad junto al profesor.

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Como conclusión puedo decir, que lo característico de esta nueva sociedad no es el papel de la información y el conocimiento, sino el conjunto de nuevas tecnologías que han permitido a las redes constituirse como "seres" evolutivos con capacidad de adaptación. Lo importante es que las redes, por la  estructura que les es inherente, descentralizan la actuación y permiten compartir el proceso de toma de decisiones, desde esta perspectiva, las Comunidades de Aprendizaje pueden incrementar su eficacia si aprovechan la posibilidad que el espacio electrónico ofrece para generar nuevos escenarios educativos y canales de intercambio y participación entre los diferentes implicados.

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VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS REDES EDUCATIVAS

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VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS REDES EDUCATIVAS

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Tomado de mind meister

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VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS REDES SOCIALES EN LA EDUCACIÓN

1. Ventajas

1.1. Facilita la interacción entre los estudiantes.

1.1.1. También entre estudiantes y profesores.

1.2. Facilita la búsqueda de información.

1.2.1. Información de alto valor para preparar y elaborar clases; profundizar en temática concreta.

1.3. Se puede compartir recursos y contenidos.

1.3.1. Al difundir recursos o contenidos se genera una biblioteca colaborativa.

1.4. Promoción de debates y actividades.

1.4.1. Al crear grupos y comunidades donde los estudiantes y los profesores interactúan y debaten sobre cualquier tema.

1.5. Torna más simple la comunicación con profesionales.

1.5.1. Se pueden compartir impresiones y experiencias con profesores de la misma institución, o de otras instituciones, o estudiantes de sus mismos cursos en otros países, etc.

1.6. Agiliza el proceso de enseñanza-aprendizaje.

1.6.1. Si se enfoca las redes Sociales como una herramienta más del proceso formativo.

1.7. Incentiva y fomenta la investigación.

1.7.1. Por acceso a cantidades enormes de información elaboradas por profesores y profesionales de todo el mundo.

2. Desventajas

2.1. Desprotección de los estudiantes.

2.1.1. Grooming.

2.1.2. Ciberacoso o Ciberbullying.

2.2. Dependencia.

2.2.1. Las Redes Sociales como herramienta de formación, no como insumo aislante.

2.3. Distracción por uso desmedido de las Redes Sociales.

2.3.1. Conciliar con estudiantes sobre impacto negativo del abuso de las Redes Sociales, en vida diaria, descanso y rendimiento académico.

2.4. Reducción de las relaciones humanas.

2.4.1. Las Redes Sociales no deben reducir la comunicación e interacción de estudiantes en clases, en su entorno.

2.4.2. Fomentar uso racional y racionado de las Redes Sociales.

2.5. Adicción a las Redes Sociales.

2.5.1. Tiempo conectado a Redes Sociales.

2.5.2. ¿Qué cantidad de tiempo diario dedicas a las Redes Sociales?

2.5.3. El profesor debe saber detectar ese problema en sus estudiantes.

2.6. Falta de consenso en los aspectos jurídicos.

2.6.1. Los países no se ponen de acuerdo sobre la jurisprudencia al rededor de las Redes Sociales.

2.7. Publicación de información personal.

2.7.1. Se debe tener mucho cuidado con lo que se publica.

3. Conclusiones

3.1. El uso de los Smartphones y las Tablets abren un mundo de posibilidades a través de internet.

3.2. Las tecnologías digitales hacen parte de la vida cotidiana de esta era de jóvenes, en sus relaciones personales, en su comunicación, en su forma de informarse, de descansar, de no hacer nada.

3.3. Debemos ayudarlos a ser conscientes de los riesgos y peligros con los que se pueden encontrar en este nuevo mundo digital.

3.4. Debemos acompañarlos y apoyarlos para que sepan cómo actuar y cómo defenderse ante dichas amenazas.

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VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS REDES SOCIALES EN L...

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VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS REDES SOCIALES EN LA EDUCACIÓN 1.1.1. También entre estudiantes y profesores. 1.2.1. Información de alto valor para preparar y elaborar clases; profundizar en temática concreta. 1.3.1. Al difundir recursos o contenidos se genera una biblioteca colaborativa. 1.4.1.