# data[].attributes.body
Menyediakan bahan ajar / APE sesuai minat murid

# data[].attributes.body
yang saya akan laksanakan adalah berawal dengan tes asesmen diagnostik di awal pembelajaran sehingga mengetahui gaya belajar yang disukai murid

# data[].attributes.body
Yaitu dengan cara melihat kesiapan belajar murid, minat murid sehingga maeri yang akan disampaikan berdasarkan asesmen dan kebutuhan murid

# data[].attributes.body
menentukan materi berdasarkan asesmen dan kebutuhan belajar

# data[].attributes.body
menyesuikan dengan pilihan jurusan murid, penggunaan teknolgi minat belajar

# data[].attributes.body
Memvariasikan materi berdasarkan kebutuhan belajar murid saya? adalah dengan pengelompokkan berdasarkan kemampuan / minat, memberikan pilihan tingkat kesulitan, media sumber belajar yang sesuai

# data[].attributes.body
Guru melaksanakan pra asesmen dulu untuk mengetahui kebutuhan belajar murid

# data[].attributes.body
menyiapkan materi atau layanan BK berdasarkan kebutuhan murid

# data[].attributes.body
Mengelompokkan murid yang bervariasi sehingga bisa saling membantu/mendukung satu sama lain

# data[].attributes.body
menyediakan bahan ajar tambahan, atau bahan ajar yang bevariasi.

# data[].attributes.body
Berdasarkan hasil pra asesmen (Asesmen diagnostik ) memberikan pelayanan sesuai dengan kebutuhan murid sehingga guru bisa memberikan tingkat dukungan yang sesuai

# data[].attributes.body
menyesuaikan pengalaman belajar agar sesuai dengan kebutuhan individu setiap murid. Hal ini tidak hanya meningkatkan efektivitas pembelajaran tetapi juga membantu murid mengembangkan keterampilan yang diperlukan untuk menjadi pembelajar yang mandiri dan bertanggung jawab

# data[].attributes.body
setelah sesmen diagnostik maka saya akan mengelompokkan murid dan memilih model-model pembelajaran, dan mencari media yang tepat untuk mendukung pembelajaran dan melakukan asesmen akhir pembelajaran

# data[].attributes.body
memberikan instruksi secara langsung secara individu, pengelompokan kecil berdasarkan kebutuhan, minat, atau gaya belajar

# data[].attributes.body
Membuat rencana layanan sesuai dengan kebutuhan siswa, Minat belajar, pilihan karir murid

# data[].attributes.body
Melakukan kebutuhan berjenjang sesuai belajar murid, kemudian murid akan selalu diberi dukungan dan motivasi agar dapat meningkatkan hasil belajarnya baik secara mandiri maupun berkelompok sehingga dapat menyelesaikan tugas dan menghasilkan produk yang sesuai dengan tujuan pembelajaran

# data[].attributes.body
membuat kelompok-kelompok kecil agar bisa saling berdiskusi dan tular pikiran

# data[].attributes.body
membuat kelomok sesuai dengan identifikasi awal tentang minat, bakat dan kemampuan murid

# data[].attributes.body
sesuai dengan keberadaan murid yang heterogen maka cara memberikan tugas juga berdasarkan tingkat kemampuan murid bisa dengan mengelompokkan mereka

# data[].attributes.body
menyesuaikan dengan kemampuan belajar tiap individu dengan melihat assamen dan proses pembelajaran

# data[].attributes.body
berdasarkan asesmen diagnostik dan pengelompokan sesui dengan minat dan gaya belajar

# data[].attributes.body
dapat memastikan bahwa setiap murid terlibat dalam proses belajar yang sesuai dengan kemampuan dan kebutuhan mereka, sehingga semua murid dapat berkembang secara optimal sesuai dengan potensi mereka.

# data[].attributes.body
membuat kelompok kecil berdasar kebutuhan, minat, gaya belajar

# data[].attributes.body
membuat kelompok dengan membaginya sesuai kemampuan murid

# data[].attributes.body
Memberikan soal dengan kompleksitas yang berbeda kepada murid sesuai dengan kompetensinya

# data[].attributes.body
dengan cara memberikan kesempatan murid untuk menentukan model pembelajaran yang disukai sesuai asesmen diagnostik

# data[].attributes.body
Guru memberikan kesempatan kepada murid sesuai dengan minat dan potensi murid

# data[].attributes.body
Pengelompokkan berdasarkan kebutuhan murid

# data[].attributes.body
menyesuaikan dengan kemampuan sisiwa

# data[].attributes.body
pilihan tugas sesuai dengan pelihan siswa namun sesuai dengan kompetensi dan pilihan anak

# data[].attributes.body
Yaitu dengan menghormati perbedaan individu dan memberi mereka ruang untuk menunjukkan kreativitas, keterampilan, dan pemahaman mereka dengan cara yang paling alami bagi mereka

# data[].attributes.body
melakukan sesuai dengan kemampuan atau kebutuhan murid

# data[].attributes.body
Dengan menyediakan alat pembelajaran sesuai dengan minat dan bakat anak

# data[].attributes.body
guru memberikan kesempatan untuk murid memilih sesuai minat atau gaya belajar murid

# data[].attributes.body
guru memberikan kesempatan atau pilihan tugas sesuai kemampuan atau kompetensi anak

# data[].attributes.body
guru memberikan kesempatan pada sisiwa sesui dengan minat dan bakat siswa

# data[].attributes.body
Tingkat kesulitan tugas tentunya harus disesuaikan dengan kemampuan murid dalam menganalisis materi yang telah di berikan

# data[].attributes.body
Guru dapat melihat bakat dan minat murid dari asesmen awal yang telah dilakukan sehingga murid di beri kesempatan untuk dapat memilih bentuk ekspresi belajar yang di sukai sesuia gaya belajarnya