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Se realiza antes de empezar el proceso educativo.

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Al empezar el año lectivo se realiza una evaluación diagnóstica a los niños y niñas  para poder adaptar su enseñanza y detectar los temas específicos en que están fallando.

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Se realiza al mismo tiempo que los procesos de enseñanza.

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La evaluación se realiza después de impartir varias actividades que están programadas con el fin de mejorar conocimientos y habilidades que han adquirido o que falta comprender.

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Se realiza al terminar un proceso o ciclo educativo.

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Es un examen final que se ejecuta al final de cada año escolar para poder constatar los aprendizajes adquiridos durante el año escolar.

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Elementos que forman parte del currículo

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Art. 28 de la Constitución de la República del Ecuador (2008)

En este artículo se reconoce por primera vez en el país a la Educación Inicial como parte del sistema educativo convirtiéndolo en una política de Estado, garantizando así una educación personalizada para los niños y niñas de las edades comprendidas de 0 a 5 años.

Art. 40 de la Ley Orgánica de Educación Intercultural LOEI

Mediante este artículo se desarrolla un acompañamiento del desarrollo integral de los niños y las niñas, donde se toma en cuenta los aspectos cognitivos, afectivos, psicomotriz, social, identidad, autonomía y pertenencia a una comunidad; respetando y garantizando los derechos, la diversidad cultural y lingüística llevándolo a un propio ritmo de aprendizaje.