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La disabilità è un modo di vedere le cose ma in maniera differente

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Secondo me la disabilità è una diversa modalità di vivere l’ambiente circostante e le diverse relazioni che vengono a strutturarsi in tale ambiente. Mi verrebbe di dire che quando parliamo di disabilità, non possiamo non parlare di “inclusione”. Sono, per me, due termini legati tra loro.
Quando si parla di disabilità, non può non parlarsi di inclusione.
l’insegnante deve essere in grado, quindi, di creare ambienti “inclusivi” e di attuare nuovi paradigmi educativi, andando a modificare “il proprio metodo” al fine di creare una nuova modalità disattivo-educativa che sia “su misura” dei bisogno del bambino.

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La disabilità è l'impossibilità di interagire con l'ambiente che porta a una difficoltà anche di rapportarsi sia dal punto di vista motorio-sensoriale e sia dal punto di vista psicologico e emotivo affettivo. L'insegnante deve incominciare partendo da un'organizzazione dell'ambiente e dei materiali che possano stimolare l'individuo con disabilità e anche da parte di chi lo circonda possa far attivare un lavoro di supporto.

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Per me la disabilità è come un "muro" che ostacoli o limiti la vita dell'essere umano. L'insegnante deve essere quella persona capace di far da ponte per favorire il benessere a 360° della persona.

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La disabilità è un fenomeno plurale, eterogeneo ed è una condizione che si può presentare all'improvviso.

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Secondo me, la disabilità è una condizione di limitazione, che può essere di natura fisica o mentale; nonostante questo, non bisogna innalzare di barriere, ma è importante saper cogliere l'altro e pensarlo come ricchezza.

L'insegnate deve essere un buon mediatore e favorire il superamento di ostacoli, potendo porre il soggetto con disabilità alla pari degli altri.

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La disabilità nel senso comune indica una mancanza o carenza che può essere fisica o mentale.
Secondo me l'insegnante che si occupa di disabilità dovrebbe cercare di non far pesare questa carenza al ragazzo/ragazza e non trattarla come tale, quindi non considerarlo come "diverso" piuttosto includerlo cercando metodi che possano essere adeguati per tutti

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Cos'è per te la disabilità?

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'insegnante deve destrutturare le proprie modalità didattico-educative e ristrutturale in base alle necessità/ bisogni del bambino

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Disabilità per me è la condizione di chi in seguito ad una o più menomazioni, ha una ridotta capacità di entrare in relazione con l’ambiente sociale, secondo ciò che è considerato la norma.

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La disabilità, è una condizione di svantaggio o menomazioni che comporta impedimenti che possono sussistere dal punto di vista fisico o mentale; tuttavia è sempre la percezione della stessa e l'apertura verso le persone disabili a comportarne le limitazioni

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disabilità = modalità "altra" di vivere l'ambiente e le relazioni interpersonali

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La disabilità è una qualsiasi limitazione fisica o mentale che impedisce in qualche modo di svolgere un’attività quotidiana.
Un’insegnante di fronte alla disabilità deve entrare in punta di piedi nella vita di chi ha di fronte e deve condurre per mano il bambino/bambina, ragazzo/ragazza nell’apprendimento trovando strategie e metodologie per facilitare questo, ma non solo. (Interazione sociale)

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L'insegnante dovrebbe valorizzare le diversità e operare in un'ottica di inclusione attraverso il peer tutoring e altre strategie inclusive

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un'insegnante deve fornire gli strumenti per superare eventuali difficoltà

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la disabilità è una condizione che va accolta ed abbracciata. ogni disabilità nasconde però dei punti di forza che la natura ha lasciato al soggetto ed è su quelli che bisogna lavorare con il bambino in questione. ogni piccolo passo che il bambino farà dovrà essere elogiato ed incoraggiato per far sì che la loro funzione energetico-affettiva lo stimoli
a raggiungere nuovi step

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1.La disabilità è una condizione di chi ha una ridotta capacità di interazione con l’ambiente sociale, e ci sono diversi gradi di disabilità.
2. La figura dell’insegnante deve contribuire alla formazione e maturazione (nei limiti delle possibilità fisiche e/o intellettive) con un approccio prettamente umanistico ed empatico, cercando di contribuire nella integrazione del ragazzo con la comunità.

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La disabilità è una condizione di svantaggio, una condizione che limita a livello fisico e mentale nel ricoprire il proprio ruolo. Tuttavia, la disabilità è ricchezza.

Un insegnante di fronte alla disabilità dovrebbe trovare tutte quelle strategie di inclusione nel gruppo classe e facilitare le abilità didattiche dello studente.

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un insegnante deve fornire gli strumenti per superare eventuali difficoltà

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Disabilità significa carenza che un individuo può avere  a livello psicologico o fisiologico.
Un insegnante di fronte a tale carenza deve pianificare e mettere in atto una serie di strategie didattiche inclusive.

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Come qualsiasi altro insegnante, la prima cosa da fare è mettersi alla stessa altezza del bambino... non l'altezza comunemente intesa ma alla stessa altezza in sensibilità, percezione ecc...