# data[].attributes.body
Pengalaman baru yang saya dapatkan adalah bahwa seorang guru hendaknya "menuntun" anak didiknya sesuai kodrat alam dan kodrat zamannya sehingga pembelajaran yang dilaksanakan berpusat pada siswa dengan istilah menghamba pada anak dalam arti semau anak sesuai dengan batasannya.

# data[].attributes.body
pengalaman yang saya dapatkan dalam proses diskusi ini saya dapat berbagi informasi juga pendapat bersama mengenai apa arti dari menuntun, sudah mengetahui juga tentang materi pendidikan berhamba pada anak, juga dapat mengetahui tentang pendidikan menurut Ki Hajar Dewantara

# data[].attributes.body
Asyik dan bisa bertukar banyak pikiraan denga teman-teman. Materi berat tapi dibawakan dengan suasana yang ringan dan menyenangkan.

# data[].attributes.body
Menambah wawasan saya tentang pendidikan menurut KHD, memperluas makna pendidikan dalam hidup saya, lebih menambah lagi rasa cinta pada profesi saya yaitu seorang guru

# data[].attributes.body
Kita sebagai "Tamu Dunia Melenia"
Bagaimana mengantarkan anak sampai pada tujuannya sesuai dengan kodrat alam dan kodrat zaman , di tuntut dengan konsep berpihak pada anak.

# data[].attributes.body
Pengalaman yg saya dapatkan setelah forum diskusi modul ini adalah, yg paling bekesan adalah saya mendapat sudut pandang yg lebih luas terhadap bagaimana kita menjadi seorang pendidik. Pengetahuan baru juga saya dapatkan tentang mendidik yg berpusat pada murid

# data[].attributes.body
pengalaman yang saya dapatkan dalam forum diskusi ini diantaranya saya mendapatkan ilmu ilmu baru dari bapa ibu guru hebat dan kita sebagai guru harus bisa menuntun anak didik kita untuk bisa mewujudkan cita citanya dimasa depan

# data[].attributes.body
Saya lebih memahami dasar-dasar filosofi pendidikan Ki Hajar Dewantara
yang meliputi:
1. makna kata menuntun dalam pendidikan sebagai sebuah proses membimbing dan mengarahkan
2. makna kata menuntun dalam konteks sosial budaya, memperhatikan kultur lingkungan anak didik
3. mempertimbangkan kodrat alam dan kodrat zaman dalam pendidikan, mengenai potensi dan lingkungan serta perubahan zaman
4. memaknai pendidikan yang menghamba pada anak, di mana anak sebagai pihak utama

# data[].attributes.body
pengetahuan yang diperoleh adalah tentang pendidikan yang berhamba pada anak, proses pembelajaran harus berpusat pada anak.

# data[].attributes.body
Jadi lebih mengenal pemikiran KHD dari perspektif teman-teman di kelompok sehingga menjadi penguat pemahaman alur pemikiran KHD. Konsep menuntun, kodrat alam dan zaman.

# data[].attributes.body
diskusi yang menyenangkan dan menambah pengetahuan, pemahaman, serta wawasan saya dari pendapat teman - teman hebat lainnya

# data[].attributes.body
Lebih memahami filosofi pendidikan KHD dan lebih mawas diri sebagai guru

# data[].attributes.body
Pengalaman diskusi yang membantu saya untuk memahami tentang pemikiran KHD.
Seorang pendidik bukan hanya mengajar tetapi juga mendidik
Menuntun siswa untuk mencapai tujuan dengan peran pendidik sebagai fasilitator

# data[].attributes.body
Pendidikan pada dasarnya menuntun artinya guru sebagai pamong berjalan beriringan sesuai dengan kekuatan kodrat anak yang dimilikinya. Pendidikan pun menuntun sesuai dengan konteks sosial budaya di daerah setempat, sesuai dengan kodrat alam dan kodrat zaman serta pendidikan menghamba pada anak, serinya sesuai dengan potensi dan minat anak.

# data[].attributes.body
pengetahuan yang saya dapatkan dapat lebih mengenal lagi tentang kodrat alam dan kodrat zaman

# data[].attributes.body
Akan berusaha mengaplikasikan dalam praktik pembelajaran

# data[].attributes.body
Pengalaman baru yang super seru, dengan fasilitator yang baik hati dan interaktif, rekan2 yang super hebat, sharing yang menambah wawasan intelektual

# data[].attributes.body
Mempersiapkan anak untuk masa yang akan datang, memberi stimulus pada anak, melayani anak dengan batasan tertentu. Yang pastinya sdh lebih faham arti/ makna dari KHD .

# data[].attributes.body
Setelah forum diskusi ini jadi merefleksi diri terhadap praktek pembelajaran yang telah dilakukan dan akan segera memperbaiki pembelajaran supaya lebih berpusat pada siswa.

# data[].attributes.body
saya sebagai pendidik akan menerapkan proses pembelajaran di kelas sesuai dengan bakat, minat dan kebutuhan peserta didik

# data[].attributes.body
Dengan menuntun siswa menjadi pembelajar dan berprestasi

# data[].attributes.body
merefleksi, menerapkan pembelajaran pada murid saya kelas 1

# data[].attributes.body
saya akan mencoba untuk terus berupaya pembelajaran yang berpusat pada anak dengan metode pembelajaran yang bisa menyenangkan dan memotivasi siswa untuk mau belajar dengan bahagia

# data[].attributes.headline
Pengetahuan baru yaitu bagaimana mendidik dengan menuntun anak sesuai dengan kodrat dan zamannya. Menerapkan pembelajaran yg sesuai dengan perkembangan anak 

# data[].attributes.subject
Pengetahuan baru yaitu bagaimana mendidik dengan menuntun anak sesuai dengan kodrat dan zamannya. Menerapkan pembelajaran yg sesuai dengan perkembangan anak 

# data[].attributes.body
jadi paham mengenai filosifi pendidikan KHD

# data[].attributes.body
Merefleksikan dan memformat kelas , menjadi kelas yg menyenangkan dan berpusat pad anak.

# data[].attributes.body
Membagi pengalaman dan pengetahuan kepada teman-teman di sekolah

# data[].attributes.body
Mencoba untuk menerapkan pemikiran KHD di kelas ditengah tantangan tuntutan sekolah yang masih berhamba pada angka.

# data[].attributes.body
Belajar untuk mengenal bahwa anak memiliki kodrat alam dan kodrat zaman, saya harus memposisikan sebagai pamong

# data[].attributes.headline
Dari diskusi ini salah satu yg akan saya lakukan adalah bagaimana memfasilitasi anak sesuai dengan kemampuan anak,minat dan bakatnya. 

# data[].attributes.subject
Dari diskusi ini salah satu yg akan saya lakukan adalah bagaimana memfasilitasi anak sesuai dengan kemampuan anak,minat dan bakatnya. 

# data[].attributes.body
Insya Allah saya akan berusaha untuk mengaplikasikan dalam praktik pembelajaran di kelas kepada siswa siswa

# data[].attributes.body
Mengaplikasikan ilmu yang telah saya dapat hari ini, di kelas, interaksi ketika diluar pembelajaran, dan juga kepada anak2 kandung saya di rumah, karena siswa dan anak saya adalah sama merupakan amanah dari Alloh SWT.