# data[].attributes.body
La llegada de las TIC a las aulas ha traído consigo ciertas ventajas, pero también algunos inconvenientes que nos obligan a interrogarnos acerca de la relación entre la incorporación de las nuevas tecnologías y la mejora de la calidad educativa.Así, la integración de las nuevas tecnologías a la educación ha supuesto cambios en el currículo, en los centros educativos y sus instalaciones, en los roles del alumnado y el profesorado, etc.

# data[].attributes.body
La interacción del profesor con el alumno a través del sistema a través de las TICS lleva a los profesores de esta RED a plantearse la eficacia del sistema y de la totalidad de los elementos puestos a disposición del profesor y del alumno, con el fin de que el tiempo empleado en el aprendizaje sea efectivo (Learnability); que las herramientas se utilicen satisfactoriamente de acuerdo a su finalidad:

# data[].attributes.body
En este cambio de paradigma social, la educación es clave, también para los docentes, pues ellos también deben formarse cada minuto, aprender para poder enseñar. Esa es quizás la clave de la adaptación.

La educación del siglo XXI es muy diferente mucho del modelo de formación desarrollado en décadas anteriores. Pero, aunque todo ha cambiado, lo que permanece inalterable es la importancia de los docentes en un proceso de educación personalizada, que sitúa a los estudiantes en el centro.

# data[].attributes.body
Es mayor el aprendizaje, fortalece la interacción, las capacidades humanas y ampliar posibilidades de conocimiento gracias a la globalización.

# data[].attributes.body
A medida que las tics son cada vez mas fundamentales para el aprendizaje también se presentan problemas a los cuales e tendrán que hacer frente, como la mala información, por lo que sera trabajo del docente guiar para que los alumnos tengan conocimiento de los filtros de búsqueda y fuentes confiables.

# data[].attributes.headline
Mayor Aporte de las Tics en la Actualidad.

# data[].attributes.subject
Mayor Aporte de las Tics en la Actualidad.

# data[].attributes.body
Después del cierre de centros educativos por la alerta sanitaria derivada del COVID-19 se acelero, la incorporación de las nuevas tecnologías a la enseñanza.

Gracias al empleo de las nuevas tecnologías, el aprendizaje durante el confinamiento pudo continuar de forma virtual, a pesar del cierre de las aulas. Se han sustituido las preguntas en clase por las consultas por chat, las clases presenciales por su equivalente virtual y los trabajos y tareas pasaron a ser documentos compartidos.

# data[].attributes.body
La llegada de las tics a sido muy importante ya que con su evolución y buen manejo se tiene un mejor conocimiento y aprendizaje ya que también se convierte en un material de apoyo tanto para docentes al tener mayor información y al alumno para reforzar lo que vio en clase o buscar alternativas de aprendizaje.

# data[].attributes.body
IJNE: International Journal of New Education, ISSN-e 2605-1931, Nº. 4, 2019, págs. 21-39

Comunidad investigadora del Programa Redes: proyectos y resultados / coord. por María Teresa Tortosa Ybáñez, José Daniel Álvarez Teruel, Neus Pellín Buades, 2010, ISBN 978-84-692-9579-3, págs. 1911-1927

Rizzo L, F., & Pérez A, A. (2018). Importancia del uso de las Tics en los docentes. Espirales Revista Multidisciplinaria De Investigación , 2 (23). https://doi.org/10.31876/re.v2i23.393

https://igniteonline.la/3468/#:~:text=El%20uso%20de%20las%20tecnolog%C3%ADas,la%20iniciativa%20y%20la%20creatividad.