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CONFECCION DEL WORDPRESS. Temporalización: 4 horas.

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CONFECCION DEL WORDPRESS. Temporalización: 4 horas.

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RA 1. CRIT.EVALUACION

f) Se han identificado conceptos, elementos, barreras, factores modificadores y tipos de comunicación.

Se recomienda empaparse de ideas previas al desarrollo en sí del Wordpress, para ello, es preciso, consultarpáginas webs educativas, para conocer cómo se pueden estructurar y  empaparse de diversidad de diseños, como: https://www.pedagogiamilennial.com/paginas-web-educativas/.

También puede ser de ayuda, la visualización de un vídeo de las técnicas de diseño de las páginas web.; pues otorga variedad de ejemplos y de muestras, que pueden ofrecer al alumnado el fomento de ideas novedosas para su futuro Wordpress. El enlace sería: https://www.youtube.com/watch?v=xKx15C7BDyA.

Agrupamiento: Los alumnos en parejas, se pondrán a trabajar en la visualizacion previa de todos estos videos y cogerán ideas.

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AÑADIR CONTENIDO COLABORATIVO AL WORDPRESS: CREANDO CONTENIDO EN PADLET. Temporalización: 3 horas

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AÑADIR CONTENIDO COLABORATIVO AL WORDPRESS: CREANDO CONTENIDO EN PADLET. Temporalización: 3 horas

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RA 1. CRIT.EVALUACION

f) Se han identificado conceptos, elementos, barreras, factores modificadores y tipos de comunicación.

Agrupamiento: Los alumnos de manera individual, se pondrán a elaborar este apartado.

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COMPLETANDO CONTENIDO COOPERATIVO JUNTO AL PADLET: “CONSTRUYENDO A TRAVÉS  DEL OBS STUDIO”. Temporalización: 2 horas.

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COMPLETANDO CONTENIDO COOPERATIVO JUNTO AL PADLET: “CONSTRUYENDO A TRAVÉS  DEL OBS STUDIO”. Temporalización: 2 horas.

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Ahora toca crear con OBS Studio es una herramienta libre y de código abierto para la grabación y la transmisión de vídeo por internet en streaming, con una gran calidad y totalmente gratuita. En concreto, se usarán para grabar videos de educación sanitaria y promoción de la salud que grabados con este software, permitirán contar experiencias propias, pudiendo editarlos incluso de la manera que consideren.

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COMPLETANDO CONTENIDO COOPERATIVO JUNTO AL PADLET: “CONSTRUIR ES DE TODOS A TRAVÉS DE KAKERU”. Temporalización: 1 hora

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COMPLETANDO CONTENIDO COOPERATIVO JUNTO AL PADLET: “CONSTRUIR ES DE TODOS A TRAVÉS DE KAKERU”. Temporalización: 1 hora

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¿TE ATREVES? ¡¡¡¡¡Usa esta app y expresate dibujando!!!!!

El uso de esta se justifica porque como ya hemos comentado, se va a crear un wordpress, que a su vez va a contar con un padlet para ir detallando aspectos relacionados con la sanidad, y más concretamente con productos y consejos farmacéuticos o parafarmacéuticos, pero como se iba a lanzar por redes sociales, pues en concreto, con esta app van a poder colaborar los mas pequeños de la casa, o en los colegios, por ejemplo, en relación a contenido sobre la importancia de la protección solar en verano, se me ocurre, como tema para concienciar ya a los más pequeños.

Agrupamiento: Los alumnos colaboran como nativos digitales, implicando a sus familiares, sobretodo los más pequeños que los rodean.

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COMPLETANDO CONTENIDO COOPERATIVO JUNTO AL PADLET: “LAS VOCES DE TODOS SUMAN, COMPARTE TUS IDEAS A TRAVES DE IVOOX”. Temporalización: 1 hora

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COMPLETANDO CONTENIDO COOPERATIVO JUNTO AL PADLET: “LAS VOCES DE TODOS SUMAN, COMPARTE TUS IDEAS A TRAVES DE IVOOX”. Temporalización: 1 hora

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RA 1. CRIT.EVALUACION g) Se han analizado los diferentes tipos de lenguaje, las técnicas y las estrategias para una buena comunicación.

Con iVoox podrán escuchar, compartir y descargar gratis audios de todo tipo, podcasts, programas de radio, conferencias, audiolibros, y mucho más. Así, nuestro alumnado podrá expresarse a través de la voz, haciendo público audios en relación a consejos de salud o consejos farmacéuticos porque no.

Agrupamiento: Los alumnos de manera individual, colaboran como nativos digitales con sus aportaciones.

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COMPLETANDO CONTENIDO COOPERATIVO JUNTO AL PADLET:  LANZA TU LLUVIA DE IDEAS EN STORMBOARD. ¡¡¡¡¡¡TODAS SUMAN!!!!!!!. Temporalización: 1 hora

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COMPLETANDO CONTENIDO COOPERATIVO JUNTO AL PADLET:  LANZA TU LLUVIA DE IDEAS EN STORMBOARD. ¡¡¡¡¡¡TODAS SUMAN!!!!!!!. Temporalización: 1 hora

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RA 1. CRIT. EVALUACON

h) Se ha valorado la importancia de la cortesía, la amabilidad, el respeto, la discreción, la cordialidad y el interés en la interrelación con el usuario.

Stormboard es una herramienta online que nos permite crear y desarrollar actividades de brainstorming o lluvia de ideas colaborativas. Así, puede nuestro alumnado colaborar  junto a toda la comunidad educativa o no, compartiendo frases, ideas, sugerencias.

De esta manera, toda la comunidad que sigue nuestro proyecto por redes, podrá ponerle voz a sus dudas, inquietudes, experiencias propias…, etc relacionadas con aspectos de salud.

Agrupamiento: Los alumnos en parejas, colaboran como nativos digitales con sus aportaciones.

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LANZAMIENTO PÚBLICO EN REDES SOCIALES COMO TIK TOK, ISNTAGRAM DEL WORPRESS “SENTIDOS EN RED” DEL CICLO DE FARMACIA Y PARAFARMACIA. Temporalización: 2 horas y trabajo continuado en el tiempo.

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LANZAMIENTO PÚBLICO EN REDES SOCIALES COMO TIK TOK, ISNTAGRAM DEL WORPRESS “SENTIDOS EN RED” DEL CICLO DE FARMACIA Y PARAFARMACIA. Temporalización: 2 horas y trabajo continuado en el tiempo.

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RA 1. CRIT. EVALUACON

h) Se ha valorado la importancia de la cortesía, la amabilidad, el respeto, la discreción, la cordialidad y el interés en la interrelación con el usuario.

Agrupamiento: Todos los alumnos de clase, colaboran como nativos digitales con toda la comunidad.