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Es la rama de la psicología relacionada con el estudio científico del aprendizaje humano

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En métodos cuantitativos, incluidas las pruebas y mediciones, para mejorar las actividades educativas.

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El diseño de instrucción, la gestión del aula y la evaluación

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El estudio de la memoria, los procesos conceptuales y las diferencias individuales (a través de la psicología cognitiva).

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La psicología

La neurociencia

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Especialidades dentro de los estudios educativos

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Especialidades dentro de los estudios educativos

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el diseño de instrucción

la tecnología educativa

el desarrollo curricular

el aprendizaje organizacional

la educación especial

la gestión del aula

la motivación del estudiante

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Teorías del condicionamiento operante, el funcionalismo, el estructuralismo, el constructivismo, la psicología humanista, la psicología de la Gestalt y el procesamiento de la información.

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comenzó con el concepto de pruebas de inteligencia que conducen a disposiciones para estudiantes de educación especial, que no podían seguir el plan de estudios regular en la primera parte del siglo XX.

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Los psicólogos educativos trabajan con psiquiatras, trabajadores sociales, maestros, terapeutas del habla y del lenguaje y consejeros.

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1. Revise el material que ya ha sido aprendido por el estudiante,

2. Prepare al estudiante para el nuevo material dándole una visión general de lo que está aprendiendo a continuación

3. Presentar el nuevo material.

4. Relacione el nuevo material con el material antiguo que ya se ha aprendido

5. Muestre cómo el estudiante puede aplicar el nuevo material y muestre el material que aprenderá a continuación.

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Los 5 pasos que los maestros deben usar  son:

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Los 5 pasos que los maestros deben usar  son:

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Aborda temas importantes como la atención, la memoria y la asociación de ideas.

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Los maestros deben "entrenar al alumno para el comportamiento" para que encaje en el mundo social y físico.

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Desarrolló la prueba de inteligencia CAVD.

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Creía en una mente activa que era capaz de ser educada a través de la observación, la resolución de problemas y la investigación

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desarrolló la teoría del desarrollo cognitivo.

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etapa sensoriomotora-desde el nacimiento hasta los 2 años

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facilitan los procesos de aprendizaje en diversos entornos educativos.

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el estado preoperacional-desde los 2 años hasta los 7 años.

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etapa operacional concreta-desde los 7 años hasta los 10 años.

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la etapa operacional formal desde los 12 años en adelante.