# data[].attributes.headline
1. Ceritakan Pengalaman rekan - rekan mahasiswa selama mempelajari Modul Pembelajaran Berdiferensiasi ?

# data[].attributes.subject
1. Ceritakan Pengalaman rekan - rekan mahasiswa selama mempelajari Modul Pembelajaran Berdiferensiasi ?

# data[].attributes.headline
2. Pengetahuan apa saja yang diperoleh selama mempelajari Modul Pembelajaran Berdiferensiasi ?

# data[].attributes.subject
2. Pengetahuan apa saja yang diperoleh selama mempelajari Modul Pembelajaran Berdiferensiasi ?

# data[].attributes.headline
3. Apa yang akan dilakukan kedepannya setelah mempelajari Modul Pembelajaran Berdiferensiasi ?

# data[].attributes.subject
3. Apa yang akan dilakukan kedepannya setelah mempelajari Modul Pembelajaran Berdiferensiasi ?

# data[].attributes.body
1. Pembelajaran berdiferensiasi dapat mengakomodasi kebutuhan peserta didik.

2. Pengetahuan tentang pengertian Pembelajaran berdiferensiasi, aspek-aspeknya dan strategi dalam menerapkan Pembelajaran berdiferensiasi. Saya jadi tahu bahwa kebutuhan setiap peserta didik itu berbeda. Seperti gaya belajar, minat, multiple intelegences dan lain-lain

3. Kedepannya saya ingin mengaplikasikan Pembelajaran berdiferensiasi ke dalam kelas saya kelak. Agar peserta didik dapat mengikuti pembelaaran sesuai dengan kebutuhan dan minatnya masing-masing.

# data[].attributes.body
1. 1. Menurut saya pembelajaran diferensiasi itu pembelajaran yg menyesuaikan pada kebutuhan belajar siswa.

2. 2. Pengetahuan yg saya peroleh selama pembelajaran diferensiasi adalah setiap anak memiliki hak dan kebutuhan belajar yg berbeda. Maka dari itu sbg guru harus mengetahui dan berusaha utk memenuhi kebutuhannya.

3. 3. Saya harap saya dapat menerapkan pembelajaran diferensiasi pd sistem belajar yg saya lakukan agar siswa dapat memperoleh kebutuhan belajarnya.

# data[].attributes.body
1. Mengikuti dan mempelajari pembelajaran berdiferensiasi dapat menambah wawasan serta pengetahuan tentang pembelajaran berdiferensiasi.

2. Pengetahuan yang saya peroleh adalah bagaimana rancangan pembelajaran berdiferensiasi, tahapan serta implementasi pembelajaran berdiferensiasi pada murid.

3. Yang akan saya lakukan setelah mempelajari pembelajaran berdiferensiasi tentunya saya ingin menerapkan pembelajaran berdiferensiasi nantinya saat saya mengajar. Kerna dengan menerapkan pembelajaran berdiferensiasi akan memudahkan dan membantu siswa dengan cepat dalam memahami materinya

# data[].attributes.body
1. Pengalaman saya selama mempelajari Modul Pembelajaran Berdiferensiasi sangat membuka wawasan. Banyak pengetahuan baru yang saya dapatkan, yang berkaitan dengan implementasi pembelajaran berdiferensiasi.

2. Dari diskusi Modul ini, saya mendapat pengetahuan mengenai apa itu pembelajaran berdiferensiasi, apa saja macamnya, lalu bagaimana implementasinya di dalam proses pembelajaran. Saya juga mendapat contoh langsung dari narasumber dan rekan sejawat yang sharing pengalamannya dalam mengimplementasikan pembelajaran berdiferensiasi.

3. Setelah saya terjun ke dunia mengajar, saya akan berusaha untuk dapat mengimplementasikan pembelajaran berdiferensiasi ini. Karena dilihat dari tujuan implementasi pembelajaran berdiferensiasi ini, akan sangat berdampak positif bagi peserta didik.

# data[].attributes.body
1. Pengalaman saya selama mempelajari Modul Pembelajaran Berdiferensiasi yaitu saya merasa sangat antusias karena konsep pembelajaran diferensiasi ini menurut saya sangat menarik karena mampu mewadahi setiap minat dan bakat peserta didik sesuai dengan pembelajaran yang diajarkan Ki Hajar Dewantara yaitu mendidik anak sesuai dengan kodratnya.

2. Pengetahuan yang saya peroleh selama mempelajari Pembelajaran Berdiferensiasi yaitu saya menjadi mampu menyusun materi ajar dengan strategi diferensiasi konten, proses, serta produk. Tetapi pembelajaran berdiferensiasi tidak harus dilakukan setiap saat, melainkan disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik dan kemampuan yang ada.

3. Hal yang akan saya lakukan setelah mempelajari Modul Pembelajaran Berdiferensiasi yaitu saya akan menyusun materi ajar dengan konsep berdiferensiasi dan mengaplikasikannya ketika nanti menjdi guru profesional.

# data[].attributes.body
1. pembelajaran berdiferensiasi tidak hanya berfokus pada produk pembelajaran, tapi juga fokus pada proses dan konten/materi. Metode ini dapat diterapkan hampir pada semua mata pelajaran. pada pembelajaran berdiferensiasi ini dapat mengarahkan siswa yang berpotensi dan belajar sesuai dengan minatnya.

2. Menjadi tahu bahwa Modul Ajar Berdiferensiasi adalah bahan ajar yang dirancang khusus dan disesuaikan untuk beragam gaya belajar dan tingkat pemahaman siswa.

3. Dapat mendukung pertumbuhan dan perkembangan yang merata bagi semua siswa.

# data[].attributes.body
1. Pengalaman mempelajari pembelajaran berdiferensiasi, saya bisa memahami cara kerja pembelajaran berdiferensiasi yaitu tidak melulu tentang pengelompokkan peserta didik pintar dengan kurang pintar, namun juga pengelompokkan dapat dilakukan dengan pendekatan gaya belajar peserta didik (visual, audio, kinetik). Pembelajaran berdiferensiasi juga dilakukan agar proses belajar mengajar tidak membosankan, dan peserta didik dapat aktif dalam pembelajaran.

2. Pengetahuan yang diperoleh, saya bisa mengetahui cara menerapkan pembelajaran berdiferensiasi di kelas. Bisa melalui proses, konten, dan produk. Pembelajaran berdiferensiasi dilakukan untuk mengajar sesuai dengan kebutuhan, karakteristik, dan gaya belajar peserta didik.

3. Yang akan saya lakukan adalah, saya akan menerapkan pembelajaran berdiferensiasi sesuai dengan kebutuhan dan kondisi peserta didik. Menyusun bahan ajar maupun media yang mendukung pembelajaran saya. Serta melakukan pembelajaran yang menyenangkan, bisa berupa belajar dengan games (teka-teki, quizizz) maupun dengan praktik langsung (misal pada materi energi : melakukan praktik contoh perubahan energi yang ada di kehidupan sehari-hari)

# data[].attributes.body
1. Setelah mempelajari modul tersebut saya memperoleh pengetahuan lagi tentang manfaat pembelajaran berdiferensiasi yakni berguna untuk mendukung pertumbuhan dan perkembangan bagi setiap karakteristik peserta didik. Oleh karena itu, setiap guru diharapkan mampu memotivasi dan mendukung siswa untuk mencapai potensi belajar yang maksimal secara individual.

2. Melalui pembelajaran berdiferensiasi saya mengetahui pentingnya penggunaan instruksional atau metode yang tepat untuk setiap tahapan perkembangan siswa yang tentunya berbeda-beda. Melalui pembelajaran berdiferensiasi, setiap siswa difasilitasi untuk mengembangkan potensi terbaiknya. Pembelajaran berdiferensiasi adalah pembelajaran yang memberi keleluasaan pada siswa untuk meningkatkan potensi dirinya sesuai dengan kesiapan belajar, minat, dan profil belajar siswa tersebut.

3. Tentunya saya akan mencoba untuk melakukan pembelajaran berdiferensiasi sesuai dengan prinsip dan fenomena yang ada di kelas, sehingga pembelajaran yang saya terapkan mampu berdampak dan mencapai tujuan yang diaharapkan.

# data[].attributes.body
1. Pengalaman yang saya dapatkan selama mempelajari modul pembelajaran berdiferensiasi dimana pengetahuan dan wawasan baru saya dapatkan tentang pembelajaran berdiferensiasi baik itu dalam teori ataupun contoh-contoh bentuk implementasinya.

2. Pengetahuan baru yang saya dapatkan yaitu saya menjadi tahu dalam menyusun materi ajar dengan strategi diferensiasi konten, proses, dan juga produk yang dapat disesuaikan dengan lingkungan belajar peserta didik.

3. Setelah mempelajari pembelajaran berdiferensiasi, harapan saya kedepannya saya dapat mengaplikasikan teori-teori yang sudah saya dapatkan di kelas yang akan saya ampu dan memberikan feedback positif bagi peserta didik.

# data[].attributes.body
1. Pengelaman saya selama mempelajari modul pembelajaran berdiferensiasi, saya mendapatkan pengetahuan baru, dimana pembelajaran dapat disesuaikan dengan minat, bakat dan karakteristik pederta didik.

2. Pengetahuan yang saya peroleh selama mempelajari modul pembelajaran berdiferensiasi adalah aspek-aspek dalam pembelajaran diferensiasi, bahwa dalam pembelajaran berdiferensiasi tidak hanya berfokus pada produk pembelajaran (hasil tugas, ujian, dsb), tetapi juga fokus pada aspek diferensiasi yang lain, yaitu pada konten/materi, proses dan produk. Selain itu saya juga dapat mengetahui bagaimana cara membuat pembelajaran yang berdiferensiasi dan mengimplementasikan pada pembelajaran di kelas.

3. Setelah saya mempelajari pembelajaran berdiferensiasi, hal yang akan saya lakukan adalah saya akan menerapkan pembelajaran berdiferensiasi pada saat mengajar nanti.

# data[].attributes.body
1. Pengalaman saya selama mempelajari modul diferensiasi yaitu memperoleh pengetahuan apa itu pembelajaran berdiferensiasi. Pembelajaran diferensiasi bukanlah pembelajaran yang hanya mengelompokkan peserta didik berdasarkan 3 gaya belajar saja, akan tetapi ada diferensiasi konten, proses, produk. Guru sebagai fasilitator dan memenuhi kebutuhan sesuai dengan karakteristik, kesiapan, minat, dan profil belajar siswa.

2. dari diskusi ini saya lebih membuka wawasan bahwa banyak jenis diferensiasi dan bagaimana langkah-langkahnya, menggunakan strategi yang sesuai dengan lingkungan, gaya belajar, minat, dll. Pembelajaran diferensiasi bertujuan untuk peserta didik dapat belajar dengan berbagai macam sumber, cara perfikir,minat mereka. Pembelajaran diferensiasi diharapakan menjadi pembelajaran yang bermakna bagi peserta didik dan tidak harus dilaksanakan setiap hari. saya menjadi tahu asesmen juga bisa dideferensiasikan sesuai dengan tujuan, kita harus mengetahui kemampuan peserta didik dan menyusun asemen yang tepat.

3. Yang akan saya lakukan adalah lebih mempelajari kembali tentang pembelajaran diferensiasi dari berbagai sumber baik dari internet, diskusi dengan teman sejawat dan yang lebih ahli seingga dapat menyusun perangkat pembelajaran diferensiasi yang baik dan akan menerapkannya pada peserta didik nantinya. Sehingga peserta didik dapat belajar dengan senang dan antusias.

# data[].attributes.body
1. Pembelajaran diferensiasi membuat saya menambah wawasan dan pengetahuan Serta memudahkan mengontrol peserta didik dalam proses pembelajaran sehingga peserta didik dapat termotivasi dalam pembelajaran dan memiliki semangat.

2. bahwa setiap siswa memiliki kebutuhan dan kemampuan yang berbeda-beda. Dalam pembelajaran berdiferensiasi, siswa diberikan pilihan-pilihan yang bervariasi dalam hal materi pembelajaran, metode pengajaran, dan penilaian.

3. Yang akan saya lakukan adalah saya akan menerapkan pembelajaran berdiferensiasi dengan menyesesuaikan dengan kebutuhan, gaya belajar, dan minat peserta didik

# data[].attributes.body
1. Pengalaman saya selama mempelajari modul pembelajaran berdiferensiasi, saya mendapatkan wawasan dan pengetahuan baru terkait teori-teori pembelajaran berdiferensiasi dan bagaimana pelaksanaan pembelajaran berdiferensiasi yang baik dan benar.

2. Pengetahuan yang saya peroleh selama mempelajari modul pembelajaran berdiferensiasi yaitu setiap anak memiliki kebutuhan belajar yang berbeda-beda sehingga diperlukan rancangan pembelajaran berdiferensiasi. Selain itu, selama mempelajari modul pembelajaran berdiferensiasi saya juga memperoleh pengetahuan tentang cara merancang pembelajaran yang berdiferensiasi konten, proses dan produk yang sesuai dengan lingkungan belajar anak dan cara pelaksanaan pembelajaran berdiferensiasi yang baik dan benar.

3. Setelah mempelajari modul pembelajaran berdiferensiasi saya ingin menyusun rancangan pembelajaran berdiferensiasi yang sesuai dengan kebutuhan anak dan menerapkan pembelajaran berdiferensiasi pada saat mengajar nanti.

# data[].attributes.body
1. Pengalaman saya selama mempelajari modul diferensiasi memberikan pengalaman belajar yang lebih kaya dan mendukung bagi saya untuk dapat belajar menyesuaikan pendekatan pembelajaran sesuai kebutuhan setiap peserta didik.

2. Belajar modul pembelajaran berdiferensiasi menambah pengetahuan tentang membuka pandangan terhadap kompleksitas dalam pengajaran dan belajar, dan memungkinkan seseorang untuk lebih terampil dalam merancang pendekatan pembelajaran yang mendukung semua peserta didik.

3. Setelah mempelajari modul pembelajaran berdiferensiasi, langkah-langkah selanjutnya dapat berfokus pada penerapan konsep dan keterampilan yang diperoleh. Mulai menerapkan konsep diferensiasi dalam pengajaran sehari-hari.

# data[].attributes.body
1. Pengalaman saya setelah mempelajari modul berdiferensiasi yaitu memberikan banyak pengetahuan baru bagi saya. Saya jadi mengerti pentingngnya menerapkan pembelajaran berdiferensiasi di sekolah, mengingat setiap anak memiliki karakteristiknya masing-masing

2. Pengetahuan baru yang saya dapatkan dari diskusi ini yaitu cara mengimplementasikan pembelajaran diferensiasi di kelas, selain itu saya juga lebih memahami pembelajaran diferensiasi yang memuat konten, proses, dan produk.

3. Nanti jika saya sudah terjun langaung ke kelas untuk mengajar, saya ingin menerapkan pembelajaran berdiferensiasi di kelas, karena pembelajaran berdiferensiasi ini dapat membuat pembelajaran lebih bermakna dan efektif.

# data[].attributes.body
1. Pengalaman saya selama mempelajari modul pembelajaran berdiferensiasi adalah menciptakan lingkungan belajar yang nyaman untuk peserta didik sesuai dengan kesiapan, minat, dan profil belajar peserta didik.

2. Pengetahuan yang saya peroleh selama mempelajari modul pembelajaran diferensiasi yaitu dapat mengetahui pengertian maupun tujuan dari pembelajaran berdiferensiasi, aspek- aspek pembelajaran berdiferensiasi (konten, proses, produk, dan lingkungan belajar), cara menerapkan pembelajaran berdiferensiasi kepada peserta didik dengan beragam metode maupun pendekatan, serta dapat menambah pengetahuan baru terkait strategi pembelajaran berdirefensiasi yang akan dipakai di sekolah.

3. Setelah mempelajari modul pembelajaran berdiferensiasi, kedepannya saya akan: (1) Menyusun rencana pembelajaran berdiferensiasi yang disesuaikan dengan kebutuhan maupun karakteristik masing-masing peserta didik; (2) Menerapkan pembelajaran berdiferensiasi saat mengajar di kelas dengan memetakan peserta didik berdasarkan tingkat kesiapan, minat maupun profil belajar; (3) Menerapkan strategi pembelajaran berdiferensiasi sesuai dengan materi pembelajaran yang nantinya akan disampaikan kepada peserta didik.

# data[].attributes.body
1. Pembelajaran

berdiferensiasi bisa mengcover seluruh

kebutuhan peserta

didik dalam pembelajaran .

2. Pengetahuan

tentang pengertian

Pembelajaran

berdiferensiasi,

.pembelajaran yang berpusat pada siswa. Guru hanya mengembangkan pelajaran mereka berdasarkan tingkat pengetahuan, preferensi belajar, dan minat siswa

3. Kedepannya saya ingin mengaplikasikan

Pembelajaran

berdiferensiasi ke

dalam kelas saya kelak. Agar peserta didik dapat mengikuti

pembelaaran sesuai

dengan kebutuhan

dan minatnya masing-masing.

# data[].attributes.body
1. Selama mempelajari modul pembelajaran berdiferensiasi saya menjadi tahu mengenai berbagai keberagaman peserta didik di kelas. Saya juga dapat mengetahui bahwa pembelajaran berdiferensiasi dapat mengakomodasi berbagai kebutuhan belajar peserta didik

2. Pengetahuan yang saya peroleh selama mempelajri modul diferensiasi adalah bagaimana cara menerapkan pembeljaran berdiferensiasi dan strategi pembelajaran berdiferensiasi yang dapat diterapkan di kelas yaitu meliputi strategi pembelajaran berdiferensiasi konten, proses dan produk

3. Yang saya lakukan kedepannya setelah mempelajarinya adalah saya ingin mencoba untuk menyusun modul pembelajaran berdiferensiasi untuk diterapkan di kelas dimana sebelumnya saya akan mencoba melakukan pengamatan untuk melakukan pemetaan kebutuhan belajar peserta didik

# data[].attributes.body
1. Pembelajaran berdiferensiasi dapat memenuhi kebutuhan oeserta didik dg tepat

2. Pemahaman tentang pembelajaran berdiferensiasi, strategi, aspek-aspeknya

3. Saya ingin menerapkan pembelajaran berdiferensiasi kepada peserta didik saya agar semua kebutuhan peserta didik dapat terpenuhi sesuai kebutuhan masing-masing.

# data[].attributes.body
1. Melalui pembelajaran deferensiasi dapat mempermudah kita untuk mencapai setiap tujuan pembelajaran karena disesuaikan dengan kemampuan dan kebutuhan peserta didik

2. Pengetahuan yang saya dapat setelah mempelajari pembelajaran berdeferensiasi, saya mampu mengetahui dan memahami bahwa setiap anak memiliki keistimewaan masing-masing, dan bagaimana kita memperlakukan mereka dengan tetap memihak kepada anak dan menyesuaikan segala sesuatunya dengan melihat kebutuhan mereka

3. Jika nanti saya terjun di dunia pendidikan maka saya akan menciptakan iklim kelas yang menyenangkan dengan pembelajaran deferensiasi menyesuaikan kemampuan masing a-masing anak menuntun mereka sampai mereka memahami (pembelajaran yang memihak kepada anak)tentu menggunakan media pendekatan yang berbeda sehingga kegiatan pembelajaran akan berkesan dan tentu tujuan pembelajaran akan tercapai.

# data[].attributes.body
1. Menurut saya pembelajaran berdiferensiasi itu pembelajaran yang berpihak pada peserta didik, menyesuaikan gaya belajar masing2 peserta didik untuk memenuhi kebutuhan belajarnya.

2. Yg dipelajari yaitu, pengakuan bahwa perbedaan individual peserta didik dalam hal gaya belajar, kecepatan pemahaman, minat dan kebutuhan peserta didik. Fokus pada kebutuhan individu peserta didik, memberikan kesempatan bagi peserta didik untuk belajar dalam tingkat ketrampilan dan komplesitas yang sesuai dengan kemampuan peserta didik.

3. Memahami peserta didik: guru harus mengidentifikasi karakteristik, kebutuhan, minat, dan gaya belajar setiap siswa. Persiapan pembelajaran terdiferensiasi: guru harus mengatur materi pembelajaran sesuai dengan kebutuhan dan kemampuan setiap siswa. Penguatan literasi: guru harus mempersiapkan siswa untuk membaca, tukus, dan berbicara dengan baik dalam konteks pembelajaran. Menggunakan berbagai metode pengajaran. Mengatur suasana belajar dan memberikan dukungan tambahan. Serta bekerjasama bersama peserta didik untuk mwnciptakan lingkungan belajar yang mendukung pembelajaran berdiferensiasi, memastikan semua suswa terlibat dan mendapatkan pemahaman yang mendalam tentang materi pembelajaran.