# data[].attributes.body
Con estos proyectos y actividades buscábamos darle a los niños una visión mas clara del donde estamos y donde están viviendo, dándoles un sentido de espacio y pertenencia a ellos ubicando su espacio geográfico.

# data[].attributes.headline
PDA utilizados en las actividades delos grupos de 2°.

# data[].attributes.subject
PDA utilizados en las actividades delos grupos de 2°.

# data[].attributes.body
-Distingue algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.

Planifica de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo; hace preguntas, explora su entorno, expone sus ideas, busca información, compara lo que sabe, registra datos y explica sus hallazgos.

-Se familiariza con las lenguas distintas a la suya que escucha en su comunidad e incorpora a su comunicación, expresiones de origen indígena, extranjero o de las lenguas de señas.

# data[].attributes.headline
PDA utilizado en la realización de las actividades.

# data[].attributes.subject
PDA utilizado en la realización de las actividades.

# data[].attributes.body
-Identifica la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar dónde vive y contribuyen a la formación de su identidad y pertenecia a una comunidad en la que participa y colabora.

# data[].attributes.body
logro captar su atención y darles una experiencia unica que no habían experimentado.

# data[].attributes.body
-Una actividad no capto al 100% su atención y se mostraban apaticos(Elaboración de banderas).

- No recordaban los nombres provenientes de las banderas.

# data[].attributes.body
Durante las actividades se logro captar la atención y entusiasmo de los niños acerca de la actividad de "Elaboarar mi globo terraqueo" los niños expresaban comentarios cómo el "Aquí vivimos" "hay mucha agua" se emocionaban al ver cómo se iba formando el planeta tierra.

# data[].attributes.headline
Resultados obtenidos en la aplicación de la secuencia didáctica de educación geográfica 

# data[].attributes.subject
Resultados obtenidos en la aplicación de la secuencia didáctica de educación geográfica 

# data[].attributes.body
"El planeta tierra", realización de un globo terráqueo

# data[].attributes.headline
Presentación de anécdota exitosa de algún momento de la secuencia aplicada

# data[].attributes.subject
Presentación de anécdota exitosa de algún momento de la secuencia aplicada

# data[].attributes.body
En la actividad El planeta tierra los alumnos se mostraron participativos durante el desarrollo de las actividades, respondiendo a las preguntas planeadas sobre el tema ya que tenían conocimientos previos, al igual que opinaron acerca de sus ideas, como lo fueron algunas características del planeta tierra, sugirieron realizar un planeta entre todos para que fuera mucho mas grande.

# data[].attributes.headline
Acciones pedagógicas que la educadora debería de hacer para acercar a los niños al conocimiento del espacio geográfico.

# data[].attributes.subject
Acciones pedagógicas que la educadora debería de hacer para acercar a los niños al conocimiento del espacio geográfico.

# data[].attributes.body
Utilizar recursos visuales y tecnológicos

Relacionar la Geografía con la vida cotidiana

Enseñar conceptos fundamentales

Vincular la Geografía con otras disciplinas

# data[].attributes.body
Todos los integrantes del equipo participamos de manera colaborativa para la creación y elaboración de esta presentación.