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Con este material,  vamos a trabajar la conciencia fonémica que es la que busca jugar con las unidades más pequeñas de las palabras, para adquirir habilidades que permitan segmentar y mezclar los fonemas para formar sílabas y palabras.

En esta actividad se le presentan 9 palabras representadas a través de imágenes o pictogramas, de las cuales deberán identificar las que comienzan por un determinado fonema, (marcado en la esquina superior derecha).

En el siguiente link se encuentran los recursos para trabajar cada uno de los fonemas.

https://www.orientacionandujar.es/2018/05/16/fichas-conciencia-fonemica-empieza-por/

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Actividad para la diferenciación de la D y la L

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Actividad para la diferenciación de la D y la L

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Con esta actividad trabajamos la diferenciación entre /d/ y /l/. En ella, se presenta una palabra incompleta y su imagen asociada. El alumno debe seleccionar la letra adecuada para completar la palabra. La actividad incluye audio para reforzar la discriminación auditiva.

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iLenguaje - Conciencia fonémica. Diferenciación /d/ y /l/

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Material educativo online para favorecer el desarrollo del lenguaje. Conciencia fonológica. Conciencia fonémica. Diferenciación fonema /d/ y /l/. www.ilenguaje.com

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Con esta actividad trabajamos la conciencia fonológica, concretamente la conciencia fonémica, a través del juego de la Oca. El alumno deberá nombrar palabras que empiecen por una letra o sonido determinado para avanzar los diferentes casillas hasta llegar a la meta.

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iLenguaje - El juego de la Oca: Conciencia fonológica.

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Material educativo online para favorecer el desarrollo del lenguaje. El juego de la Oca. Conciencia fonológica. Conciencia fonémica. www.ilenguaje.com

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A través de esta actividad trabajamos la conciencia fonémica. En ella, el alumno debe seleccionar la palabra que comienza con una letra o sonido diferente al resto entre cuatro opciones posibles. La actividad incluye audio.

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iLenguaje - Conciencia fonémica. Empieza diferente.

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Material educativo online para favorecer el desarrollo del lenguaje. Conciencia fonológica. Conciencia fonémica. Empieza diferente. www.ilenguaje.com

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Esta actividad pretende ejercitar la conciencia fonética. En él, aparecen pares de palabras representadas por un dibujo, en las que solo ha cambiado una letra entre ambas; el alumno debe identificar y reconocer la letra que cambia de una palabra a otra.

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Este juego consiste en que un estudiante elige una palabra y da pistas fonéticas para que los demás adivinen. Pueden utilizar tarjetas con letras o fonemas para representar los sonidos. Después de presentar las pistas, los demás estudiantes intentan adivinar la palabra. Se puede dar más información fonética si es necesario. Después de adivinar, el estudiante que acertó puede ser el próximo en pensar en una palabra y dar pistas fonéticas. El juego fomenta la conciencia fonémica y puede incluir variaciones para adaptarse al nivel de los estudiantes, como representar fonemas con gestos o movimientos.

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Uno de los ejercicios de conciencia fonémica más efectivos es la sustitución de grafemas. Este ejercicio implica cambiar una letra o grupo de letras en una palabra para crear una nueva palabra con un sonido diferente. Por ejemplo, al cambiar la letra «p» por la letra «t» en la palabra «pato», se crea la palabra «tato».

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Con esta actividad se trabajará la conciencia fonémica. Se trata de una actividad donde deberán averiguar la palabra oculta. El alumnado deberá rellenar la tabla con la inicial del dibujo que se encuentra encima de cada cuadrícula, así este trabajará cada uno de los fonemas y les ayudará a identificarlos. Cuando ya tengan cada una de los fonemas lo deberán unir e identificar de qué palabra se trata, a continuación harán un pequeño dibujo de esta.