# data[].attributes.headline
Tentukan Tujuan Tes, Identifikasi Materi yang Akan Diuji, Buat Kerangka Tes, Rancang Pertanyaan dan Soal, Pertimbangkan Kebutuhan Waktu,  Variasi Format Pertanyaan, Uji Validitas dan Reliabilitas, 

# data[].attributes.subject
Tentukan Tujuan Tes, Identifikasi Materi yang Akan Diuji, Buat Kerangka Tes, Rancang Pertanyaan dan Soal, Pertimbangkan Kebutuhan Waktu,  Variasi Format Pertanyaan, Uji Validitas dan Reliabilitas, 

# data[].attributes.body
1. menentukan jenis instrumen

2. menyusun KKTP

3. menyusun kisi-kisi instrumen

4. menyusun instrumen

# data[].attributes.headline
menentukan tujuan tes,memilih materi yang akan dibuat tes,membuat soal

# data[].attributes.subject
menentukan tujuan tes,memilih materi yang akan dibuat tes,membuat soal

# data[].attributes.body
bagaimana menyusun teks

1. mendefinisikan tes

2. memilih metode skala

3. menyusun item

4. menguji item

5. merevisi tes

6. menerbitkan tes

# data[].attributes.headline
alur menyusun test ( miftah noor rosyid)

# data[].attributes.subject
alur menyusun test ( miftah noor rosyid)

# data[].attributes.body
1. Menetapkan tujuan penilaian atau tujuan tes. Setiap orang yang akan melakukan kegiatan penilaian harus sadar tujuan akan penilaian tersebut.

2. Menguraikan materi tes dan kompetensi. Dalam menguraikan isi tes harus menjaga agar tes yang ditulis itu tidak keluar lingkup materi yang telah ditentukan oleh batasan kawasan ukur tetapi juga menjaga agar tidak ada bagian isi yang penting yang terlewatkan dan tidak tertuang dalam tes. Materi tes haruslah komprehensif dan berisi butir-butir yang relevan. Dalam hal ini yang perlu dilakukan antara lain :

a. Penguraian materi berdasarkan bagian-bagiannnya, yakni penguraian disandarkan pada topic-topik dalam kurikulum atau bab-bab buku acuan pengajaran atau berdsarkan bahasan selama proses pembelajaran.

b. Pemberian bobot tes sesuai dengan kepentingannya. Semakin tinggi bobot bagian suatu materi semakin banyak ia harus dituangkan dalam bentuk itemdan semakin rendah nsuatu bobot maka semakin sedikit ia harus dituangkan dalam bentuk item.

3. Mengembangkan kisi-kisi. Kisi-kisi adalah matrik atau format yang memuat informasi yang dapat dijadikan pedoman oleh penulis soal untuk menulis soal menjadi tes.

4. Pemilihan bentuk tes. Pimilihan ini didasarkan pada beberapa faktor seperti: tujuan tes, jumlah peserta tes, waktu yang tersedia untuk memeriksa lembar jawaban tes, cakupan materi tes, dan karakteristik mata pelajaran yang diujikan.

5. Panjang tes. Yang dimaksudkan dalam hal ini adalah jumlah soal yang akan diujikan dalam suatu ujian.

# data[].attributes.body
1. menetapkan tujuan penilaian atau tujuan test

2. menguraikan meteri test dan kompetensi

3. mengembangkan kisi-kisi soal

4. pemilihan bentuk test (pilihan ganda, essay, uraian dll)

5. panjang test yang akan di ujikan (jumlah soal yang akan di ujikan)

6. pembuatan soal

7. penelaahan soal (sesuai atau belum sesuai atau tidak sesuai)

8. soal jadi

# data[].attributes.body
agus triwibowo

1. menetapkan tujuan penialian atau tujuan test

2. menguraikan materi test dan kompetensi

3. mengembangkan kisi-kisi soal

4. pemilihan bentuk test yang akan di buat ( pilihan ganda, essay, uraian dll)

5. panjang test yang akan diujikan 9jumlah soal yang akan di ujikan)

6. pembuatan soal

7. penelaah soal (sesuai atau belum sesuai atau tidak sesuai )

8. soal jadi dapat di terbitkan