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Presentación Propuesta de Proyecto Ilustrado Verde y Azul

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Wilma Ojeda Grupo 3 Horario 12:30 Vespertina

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Flor Vega Horario 2pm grupo 6

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Katherine Correa Horario de 2 a 4 Grupo 6

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Christian López Grupo de 2 a 4 grupo 6

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Javier Flores Grupo 6

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Buenas noches, adjunto el video solicitado.

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Sugerencias para utilizar recursos evaluativos en estudiantes con NEE

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G#4.10 a.m. Carmen Quijije-Habilidades digitales

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G#4.10 a.m. Carmen Quijije-Habilidades digitales

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Buenos días estimada Marcela, hago llegar el video sobre habilidades digitales.

Mil disculpas no lo he podido subir hasta este momento a padlet.

Solicito su revisión y colocar cambiando mi nota.

Quedo atenta a su respectiva corrección.

Saludos cordiales

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Cree videos profesionales, corporativos o promocionales online usando nuestras herramientas gratuitas y almacenamiento en la nube. Renderforest es la manera más sencilla para crear videos.

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Estimada Marcela, me disculpo no podía compartir y consideré que enviándote el link era suficiente. Nuevamente me disculpo y espero pueda cambiar esa nota de la presentación. puedes constatar la fecha en la que envié el enlace por correo. Mil disculpas.

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Buenos días estimada Marcela, nuevamente envio el video y quedo atenta a su evaluación. Mil disculpas no tenia acceso al padle yo envie por correo.

Saludos

Karly

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Buenos días estimada Yuri! Mil disculpas, el video no se ha guardado. Le envío nuevamente. Que esté bien.

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Prototipo avatar para generar conocimientos básicos en el uso y manejo de la plataforma virtual.

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Lic. Patricio Andrango  Grupo 3 Jornada Matutina 

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Lic. Patricio Andrango  Grupo 3 Jornada Matutina 

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Solo tú, eres responsable de ti misma.

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Mònica Pachacama

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Propuestas para la creación del Prototipo

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Reto:

¿Cómo podríamos crear guías de aprendizaje adaptadas a la necesidad específica del estudiante?

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¿Cómo utilizar recursos para ayudar a los estudiantes con escolaridad inconclusa aprender a utilizar la plataforma de educaciòn virtual a distancia desde su celular?

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¿Cómo adaptar actividades interactivas para estudiantes jóvenes adultos -adultos mayores?

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¿Cómo elaborar de textos guía, que sean llamativos, motivadores para estudiantes adultos?

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Daniela Villota, motivación intrínseca y extrínseca 

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¿Cómo le ayuda el estudio en su vida profesional?

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¿Cómo podríamos crear recursos para el aprendizaje de las matemáticas que se adapte al nivel de conocimiento?

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¿Cómo podríamos crear recursos para el aprendizaje de las matemáticas que se adapte al nivel de conocimiento?

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Reunión con Pitisaca Urtado Glenda Patricia 20240409 002014 Grabación de la reunión

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Reto: Cómo podríamos crear actividades de aprendizaje en la asignatura de Ciencias Naturales

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Reto:

¿ Cómo podríamos crear recursos para el parensizaje de las matemáticas que se adapte al nivel de conocimiento?

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https://youtu.be/KXRTqN5Cg-o

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Testimonio de alumno graduado en Modalidad a Distancia Virtual

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¿Cómo podríamos fomentar una actitud positiva hacia el aprendizaje de las matemáticas?

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Luis Zurita

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¿Cómo podríamos diseñar recursos para la enseñanza de Biología que se adapten a las diferentes realidades de los estudiantes?

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¿Cómo estudian los estudiantes adultos?

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Como realizar la tarea entregable

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Entrega de tareas en la plataforma de la modalidad virtual

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¿Cómo transformar de Word, a PDF?

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Pablo Echeverria- ¿Cómo transformar de Word, a PDF?

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Mapa de empatía

Reto:

Incentivar y motivar sobre la materia de matemáticas sobre la importancia del autoaprendizaje mediante ejercicios simples, dinámicos y animados sobre las ecuaciones.

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https://youtu.be/Tdzeb-jWA1g?feature=shared

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https://estudiantemecec2-my.sharepoint.com/:v:/g/personal/jefferson_torresm_estudiantes2_edu_ec/EbmzvsUQaXpFo2PDEbeRjB0BQ_oCnJeOrGacT8P18KuPIA?e=51iIbY&nav=eyJyZWZlcnJhbEluZm8iOnsicmVmZXJyYWxBcHAiOiJTdHJlYW1XZWJBcHAiLCJyZWZlcnJhbFZpZXciOiJTaGFyZURpYWxvZy1MaW5rIiwicmVmZXJyYWxBcHBQbGF0Zm9ybSI6IldlYiIsInJlZmVycmFsTW9kZSI6InZpZXcifX0%3D

¿ Cómo podríamos ayudar a los estudiantes a fomentar el hábito de la lectura?

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¿Cómo podríamos crear actividades de aprendizaje en la asignatura de Ciencias naturales que estén relacionadas con su entorno social ?

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Asignatura de Ciencias naturales que estén relacionadas con su entorno social

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¿Cómo podríamos diseñar recursos para la enseñanza de Biología que se adapten a las diferentes realidades de los estudiantes?

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Como elaborar una audio descripción para personas con discapacidad visual y personas que se les dificulta la lectura

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Reunión con González Naveda Milton Adalberto 20240408 202853 Grabación de la reunión

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¿Qué actividades académicas podrían crear vínculos “estudiante – docente” que permitan segmentar a los estudiantes según su nivel de estudio?

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Curso 20240409 082432 Grabación de la reunión

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Test de diagnóstico

Segmentación según estilo de aprendizaje

Neuroeducacación

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taller DESING THINKING video PAOLA CHANABÁ

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¿Qué actividades académicas podrían crear vínculos “estudiante – docente” que permitan segmentar a los estudiantes según su nivel de estudio?

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desing thinking 20240409 081648 Grabación de la reunión

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Santiago Vivanco - Grupo 2 Matutina 8-10

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Santiago Vivanco - Grupo 2 Matutina 8-10

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Cómo podríamos diseñar video mensajes breves, llamativos y concretos que capten la atención de los estudiantes?

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¿Qué actividades académicas podrían crear vínculos "estudiante - docente" que permitan segmentar a los estudiantes según su nivel de estudio?

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¿Cómo podríamos diseñar videomensajes breves, llamativos y concretos que capten la atención de los estudiantes?

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¿Cómo podríamos diseñar videomensajes breves, llamativos y concretos que capten la atención de los estudiantes?

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1. ¿Cómo podríamos adaptar actividades prácticas para jóvenes adultos – adultos mayores en la asignatura de Química en el tema de enlaces?

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Mejorando los recursos para la enseñanza de química 🧪 • 1

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¿Cómo gamificar recursos que permitan la enseñanza de Bilogía a estudiantes con rezago escolar?

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Educandy. Herramientas digitales básicas para docentes inexpertos

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¿Qué actividades podríamos utilizar para diseñar recursos para la enseñanza que se adapten a las diferentes niveles de estudio?

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Revisando plataformas de uso diario en este caso tik tok encontré herramientas que nos ayudarán a realizar o modificar nuestras guías didácticas con el fin de que sean más interactuvas y atrayentes para el caso de nuestro estudiante.

https://youtu.be/09DRRNd2oxg?si=OoJBckPh77DWOVhX

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Cómo podríamos crear actividades de aprendizaje en la asignatura de Ciencias Naturales que estén relacionadas con su entorno social ?

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¿Cómo podríamos crear guías de aprendizaje adaptadas a la necesidad específica de cada estudiante?

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CRISTIAN MEDARDO DÍAZ MATAILO

¿Cómo podríamos desarrollar las Habilidades Blandas a través de la virtualidad?

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Cómo generar conocimientos básicos en el uso y manejo de la plataforma virtual.

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cómo rendir el cuestionario en la plataforma virtual.

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¿Cómo podríamos contextualizar los ejercicios de Matemática que estén relacionados con la realidad del estudiante en el contexto ecuatoriano?

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Reto¿Cómo crear recursos para el aprendizaje matemático que se adapte al nivel de conocimiento?

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Como mejorar las actividades de aprendizaje de los adultos.

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RETO: ¿Còmo podríamos utilizar los recursos digitales para que las personas con escolaridad inconclusa aprendan a utilizar la plataforma de educación virtual a distancia desde su celular?

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¿ Cómo podríamos presentar un contenido de navegación de la plataforma sin que sea aburrida?

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¿Cómo se puede lograr que los estudiantes de escolaridad inconclusa puedan convertir sus tareas de WORD en documentos PDF desde su celular de una manera independiente?

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¿Cómo podríamos mejorar la concentración de los estudiantes adultos , en el proceso de aprendizaje?

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Consejos para entrenar la concentración de adultos en el aprendizaje.

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¿Como prodriamos reorganizar la guía de estudio en la modalidad virtual, para que sea mas llamativa, atractiva, y motivadora en el proceso de enseñanza aprendizaje del estudiante virtual?

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César Tufiño /Guias de aprendizaje Sección virtual

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Adriana Montenegro

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¿Cómo podríamos utilizar los recursos digitales para que las personas con escolaridad inconclusa aprendan a utilizar la plataforma de educación virtual a distancia desde su celular?

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RETO: ¿Cómo podríamos promover el compromiso en los estudiantes para que logren su superación personal?

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Reto: ¿Cómo podríamos crear recursos que le ayude al estudiante a mejorar la entrega de tareas en plataforma para que pueda mejorar el rendimiento académico?

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RETO: ¿Cómo podríamos reorganizar la guía de estudio en modalidad virtual, para que sea más llamativa, atractiva y motivadora en el proceso enseñanza aprendizaje del estudiante virtual?

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JENNY FLORES GRUPO 2

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¿ Cómo podríamos presentar un contenido de navegación de la plataforma sin que sea aburrida?

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Share your videos with friends, family, and the world

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¿Como Realizar el Foro en la Modalidad a Distancia Virtual?

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Como Realizar el Foro en la Modalidad a Distancia Virtual

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¿Cómo podríamos presentar un contenido de navegación de la plataforma sin que sea aburrida?

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¿Cómo podríamos mejorar la concentración de los estudiantes adultos, en el proceso de aprendizaje?

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¿Cómo podríamos generar recursos didácticos para estudiantes con deficiencia visual?

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¿Cómo captar la atención de los estudiantes para que los mensajes sean comprendidos en su totalidad, a través de video-mensajes breves, llamativos y concretos?

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Reto Video Andrés D. Chela ¿Cómo podríamos captar la atención de los estudiantes para que los mensajes sean comprendidos en su totalidad?

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¿Cómo podríamos presentar un contenido de navegación de la plataforma sin que sea aburrida?

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¿Cómo podríamos generar recursos didácticos para estudiantes con deficiencia visual?

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RETO: ¿Cómo podríamos generar recursos didácticos para estudiantes con deficiencia visual?

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¿Cómo podríamos lograr que los estudiantes puedan convertir por su cuenta las tareas que realizan en sus cuadernos en  un documento pdf?

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¿Cómo podríamos crear recursos que le ayude al estudiante a mejorar la entrega de tareas en plataforma para que pueda mejorar el rendimiento académico?

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¿Cómo podríamos captar la atención de los estudiantes para que los mensajes sean comprendidos en su totalidad, a través de video-mensajes breves, llamativos y concretos?

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¿Como podríamos integrar las tecnologías de la información y comunicación en la práctica docente que involucre las competencias de los estudiantes?

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¿Cómo podríamos captar la atención de los estudiantes para que los mensajes sean comprendidos en su totalidad, a través de videomensajes breves, llamativos y concretos?

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Wooclap - Haga su enseñanza divertida e interactiva

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¿Cómo podríamos diseñar recursos para la enseñanza de Biología que se adapten a las diferentes realidades de los estudiantes?

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¿Cómo podríamos presentar contenido en la plataforma sin que sea aburrido?

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Soledad Carvajal Grupo 5 8:30

¿Cómo podríamos crear guías de aprendizaje adaptadas a la necesidad específica del estudiante?

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¿Cómo podríamos crear actividades de aprendizaje adaptadas al rezago escolar del estudiante?

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¿Cómo podríamos crear actividades de aprendizaje adaptadas al rezago escolar del estudiante?

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Cómo podríamos diseñar recursos para la enseñanza de biología que se adapten a las diferentes realidades de los estudiantes.

Grupo 1

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¿Cómo captar la atención de los estudiantes para que los mensajes sean comprendidos en su totalidad, a través de videomensajes breves, llamativos, concretos?

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¿Cómo captar la atención de los estudiantes para que los mensajes sean comprendidos en su totalidad?

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Cómo podríamos Diseñar recursos para la enseñanza de biología que se adapten a las diferentes realidades de los estudiantes?

Grupo 1

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Reto: ¿Cómo podríamos crear una estrategia individual para personas especiales?

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Cómo podríamos crear una guía interactiva que se adapte al contexto de los perfiles de los estudiantes?

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¿Cómo motivar a  estudiantes con diferentes niveles de conocimiento  en el aprendizaje de la asignatura de Matemáticas?