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El currículo es una guía que nos brinda el plan de estudio, nos indica qué indicadores se deben enseñar, qué metodología se utilizará para enseñar y cómo se evaluará el aprendizaje de los estudiantes.

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 Características del diseño por competencias

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 Características del diseño por competencias

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1. Estudiante es el centro del aprendizaje.

2. Los docentes realizan un rol de facilitador de los aprendizajes.

3. Los conocimientos se adquieren de forma gradual.

4. Favorece el desarrollo integral del estudiante.

5. Es flexible ya que se adapta a las necesidades y estilos de aprendizaje del estudiante.

6. Fomentar la integración de diferentes materias para el abordaje de problemas complejos.

7. Busca establecer conexiones entre el aprendizaje y su aplicación en su cotidianidad.

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Estudiantes: Son el centro del proceso educativo.
Docentes: Encargados de planificar, facilitar y evaluar los aprendizajes.
Padres y tutores: Brindando apoyo educativo y emocional.

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 Ejes transversales del Sistema Educativo Costarricense

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 Ejes transversales del Sistema Educativo Costarricense

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Objetivos: Establecen las metas de aprendizaje basados en conocimientos, habilidades, actitudes y competencias.
Contenidos: Son los temas que se enseñan en el currículo.
Metodología de enseñanza: Estrategias pedagógicas utilizadas para transmitir los contenidos.
Evaluación y medición del aprendizaje: Recopilación de evidencias para determinar si los estudiantes han alcanzado los objetivos establecidos. Incluye métodos de evaluación como exámenes, tareas, proyectos, presentaciones y evaluación continua.
Recursos educativos: Son los materiales y herramientas utilizados para apoyar la enseñanza y el aprendizaje. Pueden incluir libros de texto, recursos en línea, materiales visuales, tecnología educativa, entre otros.
Reflexiones: Proceso de análisis de las experiencias y resultados con el objetivo de mejorar la calidad de la educación que brindan.

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Mediación Pedagógica - competencias y habilidades

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Mediación Pedagógica - competencias y habilidades

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La mediación pedagógica se relaciona con el desarrollo de competencias y habilidades ya que:
-Fomenta el aprendizaje activo, donde los estudiantes son protagonistas de su proceso educativo.
-Se contextualizan los contenidos educativos y relacionan con situaciones del diario vivir de los estudiantes.
-El aprendizaje se personaliza de acuerdo con las necesidades y características de cada estudiante.
-Se puede guiar a los estudiantes en la resolución de conflictos al brindarles estrategias.
-Promueve la autonomía al desarrollar habilidades que pueden poner en práctica en su diario vivir.

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USAM. (s.f.) Propósito y contenido del currículo. San José, Costa Rica. Universidad San Marcos.

USAM. (s.f.) Plan de estudios en la gestión curricular. San José, Costa Rica. Universidad San Marcos.

USAM. (s.f.) Diagnóstico de los alumnos. San José, Costa Rica. Universidad San Marcos.
USAM. (s.f.) Diagnóstico de la institución y la comunidad. San José, Costa Rica. Universidad San Marcos.
USAM. (s.f.) Transformación pedagógica y curricular. San José, Costa Rica. Universidad San Marcos.
USAM. (s.f.) Orientaciones, medicación pedagógica. San José, Costa Rica. Universidad San Marcos.
USAM. (s.f.) Diseño por competencias. San José, Costa Rica. Universidad San Marcos

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Aprendizajes significativos del curso de diseño curricular

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Aprendizajes significativos del curso de diseño curricular

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Al finalizar el curso de diseño curricular logré interiorizar los siguientes aprendizajes:
1- Conceptos básicos y relacionados con currículo,diseño curricular, objetivos, competencias, contenidos, métodos de enseñanza y evaluación.
2-  La importancia del contexto educativo y las necesidades de los estudiantes para diseñar planes de estudio.
3- Conocer diferentes estrategias pedagógicas que se pueden implementar en el aula para favorecer el aprendizaje significativo de los estudiantes.
4- Ser conscientes de la diversidad de los estudiantes en el aula y aprender a adaptar el diseño curricular para favorecer los diferentes estilos de aprendizaje.
5- Establecer objetivos claros y alcanzables para los estudiantes logren alcanzarlo al final del curso.

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Importancia del diagnóstico cognoscitivo y socioafectivo

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Importancia del diagnóstico cognoscitivo y socioafectivo

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-Ayuda a los docentes a adaptar sus métodos de enseñanza y a seleccionar los contenidos.
-Ayuda a identificar los intereses, talentos y habilidades particulares de los estudiantes.
-Es importante para implementar la educación inclusiva.
-Ayuda a identificar posibles dificultades de aprendizaje o dificultades a nivel social, familiar o emocional que puedan afectar el desepeño académico.