# data[].attributes.body
Por el contrario aquí, les gusta la práctica, no les interesa la teoría, no les gustan las actividades que no tienen relevancia inmediata, se destacan porque siguen un modelo que suelen imitar.

# data[].attributes.body
Los teóricos tienen un pensamiento lógico, les interesa la experimentación no les interesa la teoría, prefieren actidades que parten de un esquema, preguntan constantemente.

# data[].attributes.body
El activista se refiere al comportamiento del alumno que actúa antes y después ve las reacciones de dichas conductas apresuradas, ellos no aprenden con actividades con poco tiempo para estructurar.

# data[].attributes.body
Nos habla de como a los individuos les atrae más lo imaginativo, son espontáneos, emocionales y a ellos no les atraen las rutinas, además que prefieren la modelidad kinestésica, son personas independientes que prefieren el aprendizaje social y un acercamiento comunicativo.

# data[].attributes.body
Este nos habla acerca de como el individuo estructura el entorno para resolver los problemas o conflictos que se le presenten, son buenos en las relaciones interpersonales y en la intención verbal.

# data[].attributes.body
Se inclinan hacia las ideas en la práctica, les gusta experimentar y no les interesa la teoría.

# data[].attributes.body
les llama más la experimentación que la teoría

# data[].attributes.body
Pensadores lógicos, racionalistas, apasionados hacia lo intuitivo o

subjetivo, razonan dando paso a paso y hacen preguntan casi siempre.

# data[].attributes.body
Es un estilo de aprendizaje, es simplemente,

el estilo cognitivo que un individuo

# data[].attributes.body
Son los muchachos de mente abierta que primero actúan y después llegan a ver las consecuencias, les gusta lo nuevo y son predispuestos al intentarlo.🫥

# data[].attributes.body
Es la parte del proceso cognitivo que se caracteriza en describir los hechos y los objetos tangibles.🤚🏻

# data[].attributes.body
Es la inclinación de ver un fenómeno, sin entender a las diferentes partes que lo integran

# data[].attributes.body
Aquellos a los que les interesa la práctica y la experimentación, dejando la teoría de lado. Suelen pasar de actividades que tienen un modelo a seguir o que no tienen relevancia inmediata.

# data[].attributes.body
Son pensadores lógicos y racionales, no suelen tolerar actividades en las cuales no se use el razonamiento, y frecuentemente están preguntando. No les gustan las actividades cuyos objetivos no son claros.

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Son aquellos alumnos de mente abierta, actúan antes de pensar y les gustan las cosas nuevas. Estos alumnos siempre buscan la solución rápida a lo que se les plantea.

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Aprendizaje visual

Auditivo

Kinestico

Táctil

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Es un estilo donde las personas oh alumnos se basan en su alrededor y su entorno

# data[].attributes.body
Son alumnos q son espontáneos y a ellos no les gustan lo de rutinas y también tienen un estilo de aprendizaje analítico

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Son alumnos q son impaciente y quieren todo rápidin 👎

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A las personas aprenden con cosas más manuales y no les importa la teoría 🐐

# data[].attributes.body
Es un estilo de aprendizaje donde por las experiencias propias das soluciones a cosas y diferentes problemas

# data[].attributes.body
Son estímulos básicos de dañan la habilidad de las personas

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Es un estilo cognitivo q utilizado por las personas para reflejar nuevos aprendizajes

# data[].attributes.body
Es la manera en la q una persona puede aprender conocimientos y habilidades y tiene rasgos q se llaman cognitivos y fisiológicos 🤓☝

# data[].attributes.body
Es donde a los alumnos oh personas no les interesan las actividades q no son muy claras de entender

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Ellos aprenden y les gustan actividades experimentales, no les gusta o les interesa la teoría, para ellos es algo aburrido 🥱.

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Tiene un pensamiento lógico, racional, son de los que piensan paso a paso, son de los que preguntan constantemente. Prefieren hacer actividades como esquemas

# data[].attributes.body
Son alumnos de mente abierta, son de los que primero actúan y luego piensan, ya cuando están sucediendo las consecuencias del acto que hayan hecho. Son de los alumnos que quieren las cosas de inmediato, pues se podría decir que no son pacientes

# data[].attributes.body
Son alumnos que son espontáneos, imaginativos, emocionales, a ellos no les gustan las rutinas y prefieren mejorar la modalidad kinésica. Su estilo de aprendizaje es analítico. Más que nada son personas independientes, adaptables y flexibles.

# data[].attributes.body
Es cuando las personas se enfocan en las tareas y diferentes estilos de aprendizaje 🥳

# data[].attributes.body
Son alumnos a los cuales les gustan las ideas en la práctica y aplicarlas en los ejercicios. Les gusta basarse en un modelo y la experimentación.

Se decantan por actividades que tienen relevancia y aspectos llamativos inmediatos.

# data[].attributes.body
Son los alumnos lógicos y razonables, siguen un proceso ordenado y sistemático. No les gustan las actividades que carecen de un rumbo preciso.

# data[].attributes.body
Les gusta el experimentar y no les atare lo teórico

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Los alumnos que son orientados a las personas, imaginativos y espontáneos por lo cual su estilo de aprendizaje suele ser kinestesico.

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No les gustan las actividades en donde el objetivo no este claro

# data[].attributes.body
Son estímulos básicos que afectan la habilidad de una persona

# data[].attributes.body
– Aprendizaje visual

– Aprendizaje auditivo

– Aprendizaje kinésico

– Aprendizaje táctil

# data[].attributes.body
Son alumnos de mente abierta y creativa a su modo, actúan primero y luego ven las

consecuencias, les gusta abordar situaciones nuevas y desconocidas. A estos alumnos les gustan las actividades que exigen

una solución inmediata y en las manos.

# data[].attributes.body
En el estilo dependiente de campo trata de alumnos cuya percepción está dominada por la organización del entorno, y que precisan del entorno o contexto para identificar correctamente el problema que se les plantea, generalmente los alumnos dependientes de campo tienen más

dependencia de la autoridad y son buenos en las relaciones interpersonales y en la interacción verbal.

# data[].attributes.body
Estos alumnos son de mente abierta, actúan primero antes de pensar en las consecuencias

# data[].attributes.body
Estilo de aprendizaje pragmático: Alumnos interesados en la aplicación práctica de ideas, experimentación y modelos a imitar. No les gusta la teoría y prefieren actividades con relevancia inmediata.

# data[].attributes.body
los estilos tratan del modo en que las personas

prefieren enfocar las tareas. Podemos observar que hay diferentes maneras de entender

el concepto de estilo de aprendizaje.

# data[].attributes.body
Son los alumnos cuya percepción está dominada a enfocarse a la organización de su entorno

# data[].attributes.body
– Aprendizaje visual

– Aprendizaje auditivo

– Aprendizaje kinésico

– Aprendizaje táctil

# data[].attributes.body
Estilo de aprendizaje analítico: Alumnos lógicos y racionales que prefieren un enfoque paso a paso y actividades con objetivos claros y aplicaciones inmediatas.

# data[].attributes.body
afirma que los estilos tratan del modo en que las personas

prefieren enfocar las tareas. Podemos observar que hay diferentes maneras de entender

el concepto de estilo de aprendizaje.

# data[].attributes.body
A estos alumnos no les gusta el fracaso, prefieren clases lógicas y aplican un estilo de aprendizaje comunicativo

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suelen ser alumnos que piensan antes de actuar

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Las personas prefieren enfocarse en las tareas y existen diferentes conceptos de estilo de aprendizaje

# data[].attributes.body
Dice kolb que el concepto dentro de su modelo de aprendizaje por

experiencia y lo describe como algunas capacidades de aprender y que también destacan por encima de otras.

# data[].attributes.body
La manera en la que los estímulos afectan a la persona para aprender sobre la información dada

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Es el estilo cognitivo que utiliza una persona cuando se enfrenta a algo

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Estilo de aprendizaje de acción: Alumnos de mente abierta que actúan primero y luego evalúan las consecuencias.

Estilo de aprendizaje reflexivo: Alumnos sistemáticos que piensan antes de actuar y valoran la planificación.

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Aquellos alumnos que su percepción suele ser dominada por el entorno en el cual se encuentran y que dependen de este para resolver el problema planteado, es decir, son más dependientes a la autoridad.

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Les gusta experimentar y no la teoría, suelen hacer actividades que implican un modelo que seguir

# data[].attributes.body
Son alumnos que suelen hacer un acto y después ven aquel error q cometieron

# data[].attributes.body
Es un estilo cognitivo que un individuo para aprender naturalmente reflejando ,sus estrategias

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_Aprendizaje visual

– Aprendizaje auditivo

– Aprendizaje kinésico

– Aprendizaje táctil

# data[].attributes.body
Los aprendientes su manera de aprender esta dominada por su entorno

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Los alumnos tienen una percepción dominada por la organización del entorno para identificar correctamente el problema

# data[].attributes.body
Es el estilo cognitivo que utiliza una persona usa al manifestarse una tarea de aprendizaje , refleja estrategias tanto habituales , naturalesy preferidas

# data[].attributes.body
Aprendizaje auditivo

Aprendizaje visual

Aprendizaje kinesico

Aprendizaje táctil

# data[].attributes.body
•Aprendizaje visual.

•Aprendizaje auditivo.

•Aprendizaje kinésico.

•Aprendizaje táctil.

# data[].attributes.body
Acercarse al problema

a partir de las diferentes tipologías que se han propuesto, la suma de las cuales supone

un conglomerado de prismas desde los que abordar el tema.

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Piensan primero antes de actuar y no les gustan las actividades cuyos objetivos no están claros

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Suelen ser alumnos orientados a la gente, espontáneos,

imaginativos, emocionales, no le gustan las rutinas, y prefieren la

modalidad kinésica.

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Son los alumnos orientados a la gente y la espontaneidad, estos prefieren la modalidad kinesica.

Igualmente prefieren las clases lógicas y directas que sobrellevan tomar decisiones por consiguiente.

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Aprendizaje visual
Aprendizaje auditivo
Aprendizaje kinestésico
Aprendizaje táctil

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el concepto dentro de su modelo de aprendizaje por

experiencia y lo describe como “algunas capacidades de aprender que se destacan por

encima de otras como resultado del aparato hereditario,

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Estilo de aprendizaje analítico: Alumnos kinestésicos y emocionales.

Estilo de aprendizaje comunicativo: Alumnos lógicos y didácticos.

Estilo de aprendizaje orientado a la autoridad: Personas independientes y sociales.

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La manera en la que se orienta para la solución de un problema específico

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Según kolb algunas capacidades de aprender destacan más que otras como resultado del aparato hereditario

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Sternberg afirma que los estilos tratan del modo en que las personas prefieren enfocar las tareas y podemos observar que hay diferentes maneras de entender el concepto de estilo de aprendizaje.

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Son los estímulos básicos que afectan a la habilidad de una persona para absorber

y retener la información.

# data[].attributes.body
Se refiere a los enfoques individuales que una persona utiliza al aprender nueva información y habilidades

# data[].attributes.body
Son alumnos que actúan primero y luego ven las consecuencias de sus actos

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– Aprendizaje visual

– Aprendizaje auditivo

– Aprendizaje kinésico

– Aprendizaje táctil

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Es un modelo de aprendizaje por experiencia vitales y propias, para poder darle solución a los problemas

# data[].attributes.body
– Aprendizaje visual

– Aprendizaje auditivo

– Aprendizaje kinésico

– Aprendizaje táctil

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Se refiere a que cada persona entiende y realiza ejercicios de distinta forma

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Se refieren a como las personas prefieren abordar las tareas

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Son los alumnos que su manera de aprender está dominada por el entorno y que precisan de él para sobrellevar la situación.

Estos son más autoritarios y se comunican en su mayoría verbalmente.

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*Aprendizaje visual

*Aprendizaje auditivo

*Aprendizaje kinéstesico

*Aprendizaje táctil

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Suelen ser alumnos espontáneos y que no les gusta seguir una misma rutina

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Son el modo en que las personas

prefieren enfocarse en las tareas

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Afirma que los estilos se enfocan en las diferentes maneras de aprendizaje, es decir, las diferentes maneras de comprender un concepto.

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Para Kolb el concepto de su modelo de aprendizaje es por experiencia, y lo describe como algunas capacidades de aprender que se destacan por encima de otras como resultado del aparato hereditario y de las experiencias vitales propias.

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Alumnos dependientes de campo: perciben el entorno como importante para resolver problemas y dependen de la autoridad. Son buenos en habilidades interpersonales y comunicación verbal.

Alumnos independientes de campo: menos dependientes del entorno, más autónomos en su enfoque de las tareas.

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Características como las personas que se refiere a la manera y se orientan hacia la solución

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Es el modo que las personas prefieren enfocar sus tareas, apartir de las diferentes tipologías

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Para Sternberg los estilos surgen dependiendo de la manera en que la persona enfoque sus tareas, nos habla que hay distintas maneras en las cuales podemos entender la información que nos proporcionen.

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Trata de la percepción por nuestro entorno para identificar el problema

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Conceptos de Reid:

– Aprendizaje visual

– Aprendizaje auditivo

– Aprendizaje kinésico

– Aprendizaje táctil

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Es un método de aprendizaje con experiencias vitales

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– Aprendizaje visual

– Aprendizaje auditivo

– Aprendizaje kinésico

– Aprendizaje táctil

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Es la manera en la que los estímulos básicos afectan a la habilidad de las personas para obtener información.

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Los estilos de aprendizaje para Sternberg enfatiza la manera en la que el individuo enfoca las tareas que tiene que abordar y a que objetivo las dirige.

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El lo define como Capacidades de aprender ,estás experiencias vitales son

propias y de las exigencias del medio actual

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Son los estímulos básico, estos afectan a la habilidad de una persona para absorber y retener la información.

# data[].attributes.body
Aprendizaje visual, aprendizaje auditivo, aprendizaje kinésico, aprendizaje táctil