# data[].attributes.body
-S. Lemos Giraldes (2003), La Psicopatología de la infancia y la adolescencia: consideraciones básicas para su estudio (p.p 23-28).  https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77808503
-Papalia, D. E. (2005). Psicología del desarrollo: De la infancia a la adolescencia (9a edición)

-Psicopatología Infantíl: https://eepsicologia.lat/psicopatologia-infantil-clasificacion-trastornos/#:~:text=La%20psicopatolog%C3%ADa%20infantil%20es%20la,para%20desarrollarse%20con%20los%20dem%C3%A1s.

-Psicopatología de la Adolescencia:
http://www.centrelondres94.com/files/psicopatologia_de_la_adolescencia.

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1. Las chicas adolescentes son más propensas a presentar problemas de tipo emocional (ansiedad y depresión) y trastornos de la conducta alimentaria.

2. Los chicos adolescentes son más vulnerables en relación con los trastornos por déficit de atención y trastornos perturbadores.

3. Estas diferencias se dan debido a factores tanto biológicos como psicológicos y sociales.

4. busqueda de identidad

5. confución de roles

6. crecimiento lleno de cambios

7. desequilibrio y cambios extremos

8. comportamiento agresivo, negativo, desafiante u hostil

9. suelen presentar sentimientos de culpa y síntomas encubiertos como dificultades escolares, rechazo escolar.

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1. carácter de difícil adaptación

2. visión del mundo negativa

3. relaciones internacionales insatisfactorias

4. limites difusos o inestables

5. maltrato infantil

6. psicosis, depresiones, alcoholismo

7. conflictividad separación inestable o desapego

8. deserción escolar, bajo rendimiento

9. carencias de oportunidades

10. marginalidad

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Colegio Internacional de Educación Superior

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7 Factores de riesgo en la vida del adolescente

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El sujeto o adolescente busca y establece su identidad moral, empieza a reconocer y aceptar su nueva imagen estableciendo de esta manera lazos fuertes con amigos y parejas.

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El sujeto o adolescente busca y establece su identidad moral, empieza a reconocer y aceptar su nueva imagen estableciendo de esta manera lazos fuertes con amigos y parejas.

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1. adquisición de pensamiento abstracto o hipotetico deductivo

2. busqueda de la independencia emocional

3. desequilibrio psicológico que se produce durante el desarrollo normal de adolescencia

4. la crisis manifiesta por cambios de ánimos, ansiedad, presión o trastorno conductuales moderados

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Los hábitos de vida interactuan con la biología del sujeto. 

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Los hábitos de vida interactuan con la biología del sujeto. 

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-Los estados mentales causan alteraciones corporales, pues el cuerpo es una representación del espíritu.
-Algunas psicopatologías en el contexto biológico están programadas a través de la interacción con el medio
-El sujeto en esta etapa presenta cambios físicos y hormonales propios del ser humano, también con el desarrollo de una nueva etapa de la identificación sexual.

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La Adolescencia es considerada un periodo critico del desarrollo, teniendo en cuenta los profundos cambios que se producen, sin embargo para estas situaciones en la adolescencia va desde la normalidad hasta la patología grave.

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La Adolescencia es considerada un periodo critico del desarrollo, teniendo en cuenta los profundos cambios que se producen, sin embargo para estas situaciones en la adolescencia va desde la normalidad hasta la patología grave.

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Ninguna conducta por si misma es anormal. Lo que hay que calificar como normal- anormal es el trinomio de la conducta-contexto-edad. Nunca existe una sola causa, siempre intervienen varios factores.

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Ninguna conducta por si misma es anormal. Lo que hay que calificar como normal- anormal es el trinomio de la conducta-contexto-edad. Nunca existe una sola causa, siempre intervienen varios factores.

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-Las causas pueden ser de tipo biológico, psicológico y social.
-Los demás perciben la conducta como destructiva o irracional
-Conducta no adaptada
-Las enfermedades psíquicas en la infancia tienen relevancia especial y una trascendencia que supera las enfermedades futuras del hombre a lo largo de su vida.

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Desarrollo de la personalidad en los niños

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1. Prematuridad

2. problemas mentales pasados por genética o hereditarios

3. estilo de crianza

4. estilos de aprendizaje

5. entornos socio-familiar inadecuados

6. ambientes emocionales inestables

7. mala maternidad afectiva con la madre o apreciación de vinculo emocional

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El niño comprende y es capaz de expresar sus emociones y pensamientos. 

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El niño comprende y es capaz de expresar sus emociones y pensamientos. 

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Aprende a comunicarse de manera mas fluida, aprende a crear relaciones con el entorno y los sujetos que le rodean, aprende sobre los valores morales para relacionarse interpersonal-mente.

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Los primeros años de vida son esenciales ya que se expresa a través del comportamiento las áreas como la (afectiva-cognitiva) si surge alguna patología el proceso cambia. El niño empieza a descubrir el mundo a su alrededor al lado de sus padres

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Los primeros años de vida son esenciales ya que se expresa a través del comportamiento las áreas como la (afectiva-cognitiva) si surge alguna patología el proceso cambia. El niño empieza a descubrir el mundo a su alrededor al lado de sus padres

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1. empieza a tener mas conciencia, a entender y reconocer su entorno, también su exploración inconsciente de la sexualidad, la creatividad y la sociabilidad. Empieza a proponer ideas, desarrolla cualidades como la empatía y capacidades como el trabajo en equipo.

2. Algunas psicopatologías presentadas en este aspecto son: dificultad en la expresión, reconocimiento de emociones, pasividad, factores familiares y ambientales reducidos.

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Algunas psicopatologías en la niñez en el aspecto biológico son hereditarias o congénitas, las cuales se manifiesta desde antes del nacimiento,​ ya sea producida por un trastorno ocurrido durante el desarrollo embrionario, o como consecuencia de un defecto hereditario, lo cual significa que  trascienden de los padres. 

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Algunas psicopatologías en la niñez en el aspecto biológico son hereditarias o congénitas, las cuales se manifiesta desde antes del nacimiento,​ ya sea producida por un trastorno ocurrido durante el desarrollo embrionario, o como consecuencia de un defecto hereditario, lo cual significa que  trascienden de los padres. 

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Afectaciones neuronales que afectan el desarrollo de los sistemas de motricidad, habla, maduración de funciones relacionadas con el Sistema Nervioso Central, el crecimiento y cambios físicos que son evolutivos permitiendo el desarrollo del cuerpo y cerebro, así como procesos neuronales para la adquisición de aprendizaje.

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Estudia los problemas psicológicos que pueden aparecer en la niñez, ya que los problemas conductuales y emocionales, se deben considerar importantes como bases desarrolladas del niño las cuales están en constante cambio, produciendo así la maduración físico y psicológica

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Estudia los problemas psicológicos que pueden aparecer en la niñez, ya que los problemas conductuales y emocionales, se deben considerar importantes como bases desarrolladas del niño las cuales están en constante cambio, produciendo así la maduración físico y psicológica