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Tema: Números
Actividad
INICIO: Mencionar para que sirven los números y en donde los han visto
Salir al patio y localizar las tarjetas numéricas
DESARROLLO: Entrar  al aula y pegar las tarjetas numéricas en el orden correcto
Realizar la pág. 8 de su manual escribiendo los números que falten
CIERRE: Observar y mencionar cuales fueron los números que escribieron en su manual
Material: manuales, lapiceras, tarjetas numéricas

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Tema: Melódica y percusión corporal

INICIO: Comenzaremos cantando nuestra canción de la escala musical

DESARROLLO: Trabajaremos la percusión pero ahora con un instrumento llamado “claves” con las que tocarán cuando la maestra y la canción se los pida

CIERRE: Repasaremos las notas y colores de las notas en nuestra melódica

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The lion sleeps tonight | Official cover by The Moonies

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Topic: letter L-l
Activity: Sort the words that beging with the letter L, then practice the vocabulary and the souf and name of the letter. finally write the name.
Material: handbook and pencil case.

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Topic: letter N-n
Activity: trace the syllables and write them in the correct place then practice the long and shoort sound syllbles.
Material: handbook, pencil case.

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Tema: Palabras con la letra Mm.
Actividad: En su manual (página 10 y 11) pintarán con color rojo   la "M" mayúscula y con azul la "m" minúscula.
Con ayuda de los alumnos se leerán y se escribirán en el pizarrón las palabras que vienen en la página 10 de su manual.
En la página 11 se escribirá el nombre de cada dibujo mediante un pequeño dictado.
Materiales: Manual de lenguaje y comunicación, estuche con lápiz y colores.

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Tema: Técnica "boleado"
Actividad: En su libreta de grafomotricidad pintarán la manzana de color rojo, posteriormente con papel crepe rojo harán bolitas y las pegarán adentro de la manzana.
Materiales: Libreta de grafomotricidad, papel crepe rojo, estuche con color rojo y pegamento.

Refuerzo en casa: En su libreta de lenguaje y comunicación remarcarán el trazo de la letra Mm, así como las palabras que están ahí escritas.
Se leerá cada palabra y en el renglón se recortarán y pegarán las letras que forman cada palabra. Los recortes pueden ser de revistas o periódico.

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Tema: Correspondencia (uno a uno)
Actividad
INICIO: Recordar y mencionar que significa la palabra correspondencia
DESARROLLO: Los alumnos observarán las tarjetas numéricas que están en el pizarrón y los platos con diferentes números, colocar las fichas dentro de los platos de acuerdo al  numero que este tenga
Tomar la hoja donde tendrán que contar y escribir el número correspondiente
CIERRE: Mencionar que es la correspondencia uno a uno y en que momento es utilizada
Material: fichas, tarjetas, platos, tarjetas numéricas, hojas impresas

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Tema: Letra Mm
Actividad: En su manual (página 9) remarcarán el trazo de la letra Mm siguiendo el trazo que se ira indicando en el pizarrón.
Después se leerá una palabra y cada alumno la buscará en la página de su manual y la encerrará en un círculo utilizando diferentes colores. Al encontrarla leerán la palabra nuevamente y la pasarán a escribir al pizarrón.
Material: Manual de lenguaje y comunicación, estuche con colores completos.

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Tema: Números
Actividad
INICIO: Mencionar cual es la utilidad de los números en la vida diaria
DESARROLLO: Formar equipos de acuerdo al numero que le toque en la tómbola
Cada equipo deberá ordenar correctamente las playeras numéricas  para luego ponerlas en la cuerda con las pinzas de ropa en el orden correcto
CIERRE: Mencionar por que es importante saber el orden correcto de los números
Material: imágenes de playeras numéricas, pinzas para ropa, cuerda

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Tema: Identificación de la letra Mm.
Actividad: En su manual (página 12 y 13) recortarán y pegarán el nombre de cada dibujo, se identificará cada palabra y se ira leyendo para un mejor trabajo y refuerzo de los alumnos.
Material: Manual de lenguaje y comunicación, estuche con lápiz y colores.

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Tema: Todo sobre mi.
Actividad: Escribe el nombre de los lugares que visitaste en vacasiones y qué es lo que más te gusto.
Material: Manual de integrada pág. 6 y 7, estuche con colores.

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LES COULEURS
Activité: on va peindre les personnages, melanger rouge et bleu et regarder le résultat!
Matériel: du manuel de français, des pinceaux, des aquarelles.

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cuidado personal
lavado de dientes: para iniciar cantamos *así es como se lavan los dientes*, acompañamos la canción siguiendo los pasos de como lavar los dientes concluimos la actividad mostrando nuestra sonrisa y guardando nuestros instrumentos de lavado de dientes.

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Tema: Estructuración palabras con Mm.
Actividad: En su manual (página 14 y 15) van a escribir la silaba que falta para que diga el nombre completo del dibujo.
Las silabas que se van a escribir se harán con lápiz.
Al finalizar pintarán los dibujos.
Materiales: Manual de lenguaje y comunicación, colores completos y lápiz.

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Topic: letter Nn
Activity: preactice the sound of the letter and tehn cut out the pictures and paste them in the correct place.
Material_: ahndbook page 19, pencilcaae.

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LES COULEURS
Activité: colorier la famille Barbapapa avec les couleurs correspondents!
Matériel: du manuel de français, de la trousse.
Devoir: Découper et coller cinq objets différents des couleurs indiqués! (Du manuel de français page 15)

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LES COULEURS
Activité: on va peindre les personnages, melanger bleu et jaune et regarder le résultat!
Matériel: du manuel de français, des pinceaux, des aquarelles.

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Theme: the balloon inflates itself
Activities: today with a bottle, vinegar and baking soda we are going to make a balloon inflate. Explain why this effect occurs when mixing.

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Thema: geometrische Formen
Aktivitäten: Wiederholung der Namen geometrischer Formen. Üben Sie das Zeichnen und Malen mit verschiedenen Farben, um die Identifizierung zu erleichtern.

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Oh My Genius Deutschland - Deutsch Kinderlieder

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Formen lernen für Kleinkinder | Das Formenlied | geometrische Formen | Shapes Song in German

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LES COULEURS
Activité: on va peindre les personnages, melanger jaune et rouge et regarder le résultat!
Matériel: du manuel de français, des pinceaux, des aquarelles.

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Thema: Modellierung geometrischer Formen
Aktivitäten: Heute modellieren wir geometrische Formen mit Plastilin. Formverstärkung und Benennung.

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Topic: lette rL-l
Activity: mmatch tyhe pictures with the name, then practice kletter L-l sound and name.
Material: handbook and pencilcase.

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Thema: Geometrische Formen umgeben mich
Aktivitäten: Heute werden wir verschiedene Objekte aus der Schule, zu Hause und auf der Straße sehen und ihre geometrische Form identifizieren. Verstärkungsübung auf einem Arbeitsblatt.

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Tema: ¿Quién soy yo?
Actividad: Jugar a identificar su genero a través de seguir instrucciones.
Material. Aros. pelotas, tiras de papel.
Tarea: En media cartulina escribir tu nombre y pegar recortes de cosas que te gusten. (Color favorito, comida, juguete, animal, lugar, etc.)

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Tema: Correspondencia
Actividad
INICIO: Los alumnos trataran de explicar que quiere decir la palabra correspondencia y en que momento es utilizada
DESARROLLO: Cada alumno tomara la silueta de animal u objeto y salir al patio a localizar la silueta correspondiente
Realizar las págs. 6 y 7 de su manual
CIERRE: Mencionar que es correspondencia
Materiales: imágenes con sus siluetas, manuales y lapiceras

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Topic: letter N-n
Activity: write the name of each objects and identify the short and long sounds of each one.
Material: handbook page 21, and pencil case.

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Tema: Números
Actividad
INICIO: Observar y describir las flores que se encuentran pegadas en el pizarrón
DESARROLLO: Por turnos pasar a pegar los números faltantes en la secuencia
Al terminar realizar la pagina 9 de su manual pegando los números faltantes
CIERRE: Mencionar cuales fueron los números que pegaron en su manual
Material: manuales, pegatinas de números, secuencia de flores numéricas

# data[].attributes.attachment_caption
Encuentra los diferentes patrones y complétalos 

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Asociación Lógica

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Tema: Todo sobre mi.
Actividad: Escribir las cosas que hiciste en vacasiones y colorea las imágenes.
Material: Manual de integrada pág. 8 , estuche con colores.

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TGopic: letter P-p
Write lettee p corectly and circle the objects that beging with the letter p and cross out which do not.
Material: handbook and psncilcase.