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Uma sociedade consciente do seu papel. Que seja capaz de lutar por seus direitos e cumpridora de seus deveres. Pessoas que sejam capazes de compreender a importância da educação, que tenham a aspiração da construção de uma nova realidade através do conhecimento. Uma sociedade que olhe para questões de convivência, além do cuidado com o meio ambiente com um olhar responsável e de cooperação. Famílias que respeitem mais a escola e o sagrado do conhecimento.

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A nossa escola atende a uma clientela diversificada ,tendo a maioria em situação de vulnerabilidade, porém ainda temos muitos alunos que recebem acompanhamento familiar em seu desenvolvimento escolar. 

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A nossa escola atende a uma clientela diversificada ,tendo a maioria em situação de vulnerabilidade, porém ainda temos muitos alunos que recebem acompanhamento familiar em seu desenvolvimento escolar. 

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Queremos uma realidade mais justa, mais participativa politicamente e socialmente afim de formar cidadãos responsáveis.

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Queremos uma realidade mais justa, mais participativa politicamente e socialmente afim de formar cidadãos responsáveis.

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Um futuro melhor para nossas crianças: com famílias mais participativas, professores mais valorizados e respeitados.

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Ser uma Escola de referência a nível municipal pelo sucesso dos seus alunos, pela qualidade do seu ambiente interno e a valorização de todos os profissionais que nela trabalham. Modificando assim a realidade a qual ela está inserida.

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Queremos contribuir  para que os alunos  sejam cidadãos  críticos, participantes , capazes de respeitar a diversidade  e principalmente tenham condições de viver com dignidade . 

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Queremos contribuir  para que os alunos  sejam cidadãos  críticos, participantes , capazes de respeitar a diversidade  e principalmente tenham condições de viver com dignidade . 

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Formar cidadãos capazes de refletir sobre seus atos , agir com sabedoria e resiliência.Indivíduos mais empáticos, respeitosos e que valorizam o aprendizado.

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Formar cidadãos capazes de refletir sobre seus atos , agir com sabedoria e resiliência.Indivíduos mais empáticos, respeitosos e que valorizam o aprendizado.

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Formar cidadãos  conscientes dos seus direitos,  mas também  dos seus deveres.

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Formar cidadãos  conscientes dos seus direitos,  mas também  dos seus deveres.

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Para a construção de uma escola verdadeiramente inclusiva, formando alunos críticos. 

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Para a construção de uma escola verdadeiramente inclusiva, formando alunos críticos. 

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Uma escola acolhedora,formar cidadãos críticos conscientes  

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Uma escola acolhedora,formar cidadãos críticos conscientes  

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Formar alunos com anseio pela busca do conhecimento. Que encontrem prazer em frequentar a escola, que estejam motivados. Que sejam respeitosos com toda a comunidade.

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Uma escola que tenha olhar atendo, uma escuta ativa , que acredite na criança e em suas maneiras de pensar. 

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Uma escola que tenha olhar atendo, uma escuta ativa , que acredite na criança e em suas maneiras de pensar. 

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Uma sociedade onde cada um deverá respeitar e ter mais empatia pelo outro.

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Uma sociedade onde cada um deverá respeitar e ter mais empatia pelo outro.

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Um cidadão crítico, criativo, que respeita as diferenças e valoriza o outro.

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Um cidadão crítico, criativo, que respeita as diferenças e valoriza o outro.

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Formar cidadãos mais conscientes, empáticos, inclusivos, preocupados com o bem-estar coletivo.

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Formar cidadãos mais conscientes, empáticos, inclusivos, preocupados com o bem-estar coletivo.

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Pessoas solidárias, com opiniões próprias, responsáveis e respeitosas.

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Pessoas solidárias, com opiniões próprias, responsáveis e respeitosas.

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Muito trabalho, persistência e ausência da familiar. 

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Muito trabalho, persistência e ausência da familiar. 

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A escola atende alunos com vulnerabilidade social.

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A escola atende alunos com vulnerabilidade social.

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Nossa escola está inserida na área periférica de Muriaé. O público de nossa instituição e formado por famílias de classe média/baixa. Temos muitas crianças com situações familiares complexas. Ainda com todos os desafios, vivenciamos episódios de superação de expectativas em alguns casos.

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A escola atende uma clientela carente de valores familiares e que não valoriza o aprendizado escolar.

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A escola atende uma clientela carente de valores familiares e que não valoriza o aprendizado escolar.

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A escola está inserida em um bairro periférico, que atende e dá suporte a crianças de outros bairros periféricos adjacentes, inclusive com grande taxa de vulnerabilidade social. Nesse último ano podemos notar uma grande evasão de alunos da escola, já que o número de matriculados tem diminuído. 

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A escola está inserida em um bairro periférico, que atende e dá suporte a crianças de outros bairros periféricos adjacentes, inclusive com grande taxa de vulnerabilidade social. Nesse último ano podemos notar uma grande evasão de alunos da escola, já que o número de matriculados tem diminuído. 

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A escola está inserida em uma região que atende diversos outros bairros. A maioria é classe média baixa.

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A realidade da nossa escola tem demonstrado muita preocupação, muitos desafios.

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A realidade da nossa escola tem demonstrado muita preocupação, muitos desafios.

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Desafiadora

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A escola  está  inserida num bairro  de periferia e atende a um público  variado.

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A escola  está  inserida num bairro  de periferia e atende a um público  variado.

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Desafiadora.

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Está situada em uma região periférica, atende a maioria de crianças de classe baixa

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Está situada em uma região periférica, atende a maioria de crianças de classe baixa

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É uma realidade difícil.