# data[].attributes.body
Esta metodología creada por la pediatra Emmi Pikler  en el año 1961, apuesta por fomentar la autonomía de los menores para que ellos mismos marquen el ritmo de su desarrollo psicomotor y afectivo.

CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES
·        Autonomía de los niños.

·        Necesidad de favorecer al niño en la toma de conciencia de sí mismo y de su entorno.

·        Relación afectiva privilegiada. Dar una mirada particular a cada niño.

·        Importancia de la salud física.

·        Motricidad libre.

ROL DEL ADULTO

La relación afectiva "el vinculo", entre el adulto y el niño, es principal para su seguridad y bienestar

Intervención indirecta del adulto

# data[].attributes.body
Fórmula creada por Arno Stern hace cuarenta años para trazar una distinción entre el juego de pintar y la educación artística. Según él, la educación artística destruye toda posibilidad de jugar.

# data[].attributes.body
BENEFICIOS

Los estudiantes aprenden de forma más significativa y duradera.

Los estudiantes desarrollan habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas.

Los estudiantes se vuelven más autónomos y responsables.

Los estudiantes desarrollan habilidades de colaboración y trabajo en equipo.

Los estudiantes se involucran más en su aprendizaje y se sienten más motivados.

# data[].attributes.headline
                 Práctica Psicomotriz Autocountier

# data[].attributes.subject
                 Práctica Psicomotriz Autocountier

# data[].attributes.body
CONCEPTO BÁSICO: Tiene como objetivo estratégico el apuntalamiento de los factores facilitadores de la maduración del niño a través de la vía sensoriomotora.

ROL DEL DOCENTE: El docente, es el encargado de conocer el concepto básico del niño y de proponerle experiencias.

CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES:

Acompaña al niño en su proceso de maduración psicológica, física y emocional.

Ayuda al niño a manejar sus emociones.

Permite realizar actividades en un espacio adecuado solo para ellos.

Se trabaja en grupos.

Resuelve sus conflictos a través de los juegos, actividades en movimiento e interacción con otros.

# data[].attributes.body
El aprendizaje activo

El trabajo colaborativo

El aprendizaje basado en proyectos

El aprendizaje basado en la comunidad