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12.-Lista de asistencia al Centro- Jardín Infantil Lima Limón.

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12.-Lista de asistencia al Centro- Jardín Infantil Lima Limón.

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7.-Orientaciones Proyecto de Innovación-ME RECONOZCO, SIENTO Y ME COMUNICO "El Rincón de las Emociones".

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7.-Orientaciones Proyecto de Innovación-ME RECONOZCO, SIENTO Y ME COMUNICO "El Rincón de las Emociones".

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Orientaciones proyecto de investigación-El rincón de las emociones.

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Lista de Asistencia.

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9.-Diario de Campo- La importancia de la Educación Emocional.

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9.-Diario de Campo- La importancia de la Educación Emocional.

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Diario de Campo; La importancia de la Educación emocional

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4.- Planificaciones, análisis reflexivo y evaluación aplicada- Nivel Transición Heterogéneo.

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4.- Planificaciones, análisis reflexivo y evaluación aplicada- Nivel Transición Heterogéneo.

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PLANIFICACIONES DIARIA JARDÍN INFANTIL LIMA LIMÓN

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3.- Líneas de acción-Párvulos, Familia y Comunidad, Ambiente/Equipo Educativo y Organización del tiempo.

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3.- Líneas de acción-Párvulos, Familia y Comunidad, Ambiente/Equipo Educativo y Organización del tiempo.

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Lineas de acción- Portafolio Práctica Profesional.

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La Práctica Profesional busca a través de experiencias concretas desarrollar habilidades y actitudes orientadas a lograr un desempeño profesional competente. A continuación en la presente herramienta tecnológica Padlet presentaré diferentes aspectos, sucesos y elementos de mi Práctica Profesional en el Jardín Infantil Lima Limón aplicada en Nivel Transición Heterogéneo, de manera de poder evidenciar mi trabajo a lo largo de la misma, desde aspectos curriculares como de reflexión crítica.

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10.-Línea de Investigación-VOCES DE LES NIÑES-Jardín Infantil Lima Limón-Nivel Transición Heterogéneo.

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10.-Línea de Investigación-VOCES DE LES NIÑES-Jardín Infantil Lima Limón-Nivel Transición Heterogéneo.

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VOCES DE LES NIÑES- JARDÍN INFANTIL LIMA LIMÓN- NIVEL TRANSICIÓN-2023

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Diario de Campo Javiera Alarcón Zambrano. pdf

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8.-Diario de Campo- Convivencia en él aula; Desregulación de conductas y mediación de conflictos.

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8.-Diario de Campo- Convivencia en él aula; Desregulación de conductas y mediación de conflictos.

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2.-Introducción

3.-Línea de acción- Párvulos, Familia y Comunidad, Ambiente educativo/ Equipo Educativo y Organización del tiempo.

4.-Planificaciones, análisis reflexivo y evaluación

5.-Bitácoras

6.-Plan General de Trabajo

7.-Orientaciones Proyecto de Innovación-ME RECONOZCO, SIENTO Y ME COMUNICO "El Rincón de las Emociones".

8.-Diario de Campo- Convivencia en él aula; Desregulación de conductas y mediación de conflictos.

9.-Diario de Campo- La importancia de la Educación Emocional.

10.- Línea de Investigación- LAS VOCES DE LES NIÑES.

11.-Anexos.

12.-Lista de asistencia al Centro- Jardín Infantil Lima Limón.

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6.-Plan General de Trabajo de la Experiencia Práctica; Jardín Infantil Lima Limón, Nivel Transición Heterogéneo.

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6.-Plan General de Trabajo de la Experiencia Práctica; Jardín Infantil Lima Limón, Nivel Transición Heterogéneo.

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5.-Bitácoras Práctica Profesional- Jardín Infantil Lima Limón- Nivel Transición Heterogéneo.

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5.-Bitácoras Práctica Profesional- Jardín Infantil Lima Limón- Nivel Transición Heterogéneo.

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