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Puntos fuertes: La Metodología que usó con herramientas educativas digitales.
Puntos Débiles: El tiempo creo que fue corto

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Puntos débiles.- me enseño a ser paciente y persistente en todas las actividades que realizaba.
puntos Fuertes.- no darme por vencida fácilmente y lograr cumplir con mi objetivo que es terminar mi maestría
Que tiene Ud que mejorar .- yo diría que nada ,mas bien decirle que no cambie su forma de enseñar que hace comprender y da ánimos a sus estudiantes

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Puntos Fuertes: Conocer las variedad de Herramientas Tecnológicas que se pueden utilizar, para mejorar el aprendizaje y el proceso de enseñanza de la educación actual.
Puntos a Mejorar: Fortalecer el manejo y uso de dichas herramientas a través de capacitación constante.
Poner en practica todo lo aprendido en beneficio de mejorar la educación.

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Puntos fuertes: la paciencia que nos ha tenido, el conocimiento y los ánimos que comparte el día a día.
Puntos débiles: se requiere mucho mas de tiempo para continuar explorando muchas herramientas digitales.

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Puntos fuertes
Grandes enseñanzas de herramientas digitales que me quedan de aprendizaje, y he mejorado mi personalidad y el trato hacia los demás, porque aquello lo aprendí  de usted, siempre dispuesta a ayudar

Soy sincera casi no tengo que decirle que debe mejorar, porque me encanto su forma de llegar con sus enseñanzas. Bendiciones

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Esta modulo me asido de mucha mucha en mi trabajo, ya que mediante ella e podido realizar de mejor manera mis actividades,
Me enseño a ser paciente y persistente en todo lo que tenga que realizar.
Gracias por sus enseñanzas Que Dios la Bendiga.

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Puntos fuertes: Conocimiento pleno de los temas, excelente metodología, una calidad humana grandiosa.
Puntos a mejorar: El tiempo muy corto.

MIL GRACIAS, DIOS LE BENDIGA

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Punto fuerte la forma de impartir sus conocimientos me ayudaron de mucho.
puntos débiles falto el tiempo para seguir aprendiendo el uso de las herramientas digitales.

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Sus puntos fuertes son su conocimiento y su forma de enseñar.
Puntos a mejorar sería la situación del audio, que en mi caso se escucha un poco bajo. Gracias por todo y a todos

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gracias por todo, gracias por compartir sus conocimientos.

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Puntos fuertes: la paciencia para explicar cada duda, cada pregunta, clases muy interesantes, activas.
Punto a mejorar: dividir las herramientas recursos para cada clase, al final se hizo un poco pesado.

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Su punto fuerte es la materia en si, su conocimiento en las herramientas se demuestro en cada clase. Y todo los conocimientos nuevos que adquirí. Agradecerle por ser un excelente docente y ser humano.

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Puntos fuertes: Docente muy capacitada para enseñar, metodología excelente, con una calidad humana grandiosa.
No tengo nada que refutar, todo muy interactivo y divertido
Puntos para mejorar : El tiempo muy corto
MIL GRACIAS

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Puntos fuertes: Capacitarnos con varias herramientas útiles e intuitivas de forma clara y sencilla.

Puntos a mejorar: Habría sido bueno tener más horas clase

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Conocer las herramientas y los recursos para mejorar mi enseñanza y aprendizaje, y lo siguiente aprender a utilizarlas de una manera correcta.

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Puntos fuertes: la variedad de herramientas y el uso de cada una de ellas.
Puntos débiles: por ser muchas herramientas, el tiempo se hizo corto, pero sin duda, se consiguió el objetivo.
Gracias

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Se trata de pequeños protocolos, un conjunto de preguntas, que sirve para explorar ideas relacionadas con algún tema, o una secuencia corta de pasos que permite que los alumnos vayan mucho más allá de lo superficial.
Patricia Menéndez

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https://sites.google.com/mgs.ecotec.edu.ec/vernicanez/inicio

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Escribir los puntos fuertes y los puntos a mejorar.

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Patricia Menéndez

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Encuesta a niños sobre el teatro como estrategia didáctica para incentivar la comprensión lectora.

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Objetivo: Desarrollar habilidades como la comprensión lectora, la empatía, la comunicación oral, la creatividad del trabajo en equipo y la resolución de conflictos.

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ESTE FORMULARIO LO HACEMOS CON EL FIN DE RECOPILAR INFORMACION DEL NIVEL INICIAL

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Mediante sus gustos y preferencias escoger el color de su preferencia

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Lea correctamente cada ítem y llene con sus datos personales

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Google Forms - create and analyze surveys, for free.

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Google Forms - create and analyze surveys, for free.

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Access Google Forms with a personal Google account or Google Workspace account (for business use).

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Cambiaría la vida rutinaria y aburrida que muchos docentes tenemos al momento que llegamos a dar clases. Ser mas creativo y saber escuchar a nuestros estudiantes cuando quieren participar.

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Cambiaría la parte cuando no le colocaba la chaqueta, él le daba entender que él debía esforzarse por alcanzar, hubiese gustado que él se la hubiese puesto como siempre, y decirle con una gran sonrisa que siempre existirá la oportunidad de mejorar.

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Me gustaría cambiar el momento en que el niño sintíó darse por vencido y presentó una tarea tal como todos lo hacían.
Habría sido muy diferente si al ver la emoción, la inclinación del niño el adulto lo hubiese motivado a seguir en lo que le gustaba.
Vivimos en un mundo en el que tratar de ser diferente no es bien recibido, pero son barreras que debemos romper.

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Cambiaria el hecho de que el padre se de cuenta de las verdaderas motivaciones del niño, ya que el niño tenia una gran preferencia por la música

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Yo le cambiaria el peso que día a día le tocaba cargar en su espalda al niño

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Bueno a mi me gusta el niño que abrazo a su papa con amor, porque lo hace feliz y quisiera que lo hiciera frente al otro papa que vea el cambio que se debe tener; cambiaria la mente del otro ya que es muy serio con su hijo y el se siente triste por falta de amor.

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Bueno a mi me gusta el niño que abrazo a su papa con amor, porque lo hace feliz y quisiera que lo hiciera frente al otro papa que vea el cambio que se debe tener; cambiaria la mente del otro ya que es muy serio con su hijo y el se siente triste por falta de amor.

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Enseñanza tradicional, cambiar la forma de enseñar, dejar q el chico pinte los colores que le guste, use su imaginación, no se haga un aprendizaje monótono, estandarizado.

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Definitivamente cambiaria la monotonía con la que el padre esta encaminando a su hijo ya que no le está permitiendo que el como niño goce de los más lindo para el que es soñar e imaginar.

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En lo personal hubiese motivado al niño en lo que fue de su interés , pero como se observa en el video, muchas veces los padres declinan la importancia de la formación escolar sobre desarrollar las destrezas de los niños y jóvenes.

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Cambiaria que el padre se de cuenta que su vida es tan monótona que no tiene color y que le esta haciendo lo mismo a su hijo. que al inicio era feliz y con color en su vida.

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La parte más triste del video para mí, fue cuándo el niño entregó la plantilla con las letras tal cúal lo hacían TODOS! El querer hacer las cosas de manera diferente no fue bien recibida y en ese momento el muy triste, aceptó que no debía seguir.
Me habría gustado que el adulto lo apoye en todo momento por lo que a él le emocionaba, es tiempo, para adquirir mayores habilidades en lo que le gusta y por ende sería más competente.

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En la caricatura que representa al papá, le cambiaría la historia.
Que el papá debió ser más empático con el niño ya que el niño se esforzaba día a día para mostrarle su logro, el niño adoraba ver y escuchar como tocan el violín, en otro punto de la historia el papá le hubiera comprado el violín a su hijo y ver el potencial que tiene su hijo. Ya que a través de la música tambien se aprende.

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Cambiaria la parte en la que el niño realiza el dibujo y se lo entrega a su papa. Hubiese querido que su padre lo felicite al niño por el gran esfuerzo que realiza su hijo.

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De toda la historia que observé lo que más me impactó fue cuando el niño lleva muchos libros en su mochila y ya no los avanza, muchas veces sucede que pedimos muchos materiales y los niños se sienten cansados, y aburridos porque simplemente llegan cansados y ya no quieren estudiar. Me hubiese gustado que su padre le ayudara o que a lo mejor solamente usara un dispositivo en vez de tantos libros.

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Cambiaria la carga tan pesada de cuadernos y libros que lleva el niño en su mochila.

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Yo cambiaría la parte en donde el maestro no valora la parte creativa del estudiante, ya que lo tradicional vuelve monótono el aprendizaje.

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Observe un padre cansado, por trabajo rutina estrés y un niño con falta de atención, de pronto hasta de amor. Pero después el padre se da cuenta y empieza a llenar ese espacio de padre e hijo.

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La parte que cambiaria de la historia es donde el niño le presenta a su padre los dibujos Allí quisiera que su papa lo felicite, se ponga feliz por que el niño lo realiza con todo su esfuerzo y cariño.

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La parte que cambiaria de la historia es donde el niño le presenta a su padre los dibujos Allí quisiera que su papa lo felicite, se ponga feliz por que el niño lo realiza con todo su esfuerzo y cariño.

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MAESTRIA EN PEDAGOGIA EN ENTORNOS DIGITALES

contribuirá al desarrollo de las competencias pedagógicas y tecnológicas necesarias en los docentes para la innovación de los modelos pedagógicos a todos los niveles educativos, diseñando nuevos entornos virtuales de enseñanza-aprendizaje y recursos de aprendizaje sustentados en las tres dimensiones del proceso de virtualización educativa, aplicando una gestión ecosistémica con enfoque psicopedagógico de las herramientas tecnológicas

INFORMACION DE LA UNIVERSIDAD

Desde Ecuador formamos profesionales con calidad académica, visión de internacionalización y bases sólidas de investigación que impulsen la generación de nuevos conocimientos con modernas carreras universitarias de grado y programas de maestrías presenciales, híbridas y 100% online.

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MAESTRIA EN PEDAGOGIA EN ENTORNOS DIGITALES

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OBJETIVO GENERAL

Desarrollar en los maestrantes competencias profesionales combinando la ciencia de la educación y la ciencia informática, enfocado en el diseño de estrategias pedagógicas que sean empleadas adecuadamente con las herramientas y aplicaciones tecnológicas en entornos de enseñanza - aprendizaje virtual, desde una concepción científico - metodológica, aplicando métodos y técnicas de trabajo interactivo, innovador, colaborativo, y autónomo, contribuyendo a elevar la calidad de la educación en línea en correspondencia al progreso nacional, con alto sentido de humanismo y ética profesional.

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Maestría en Educación: Mención Pedagogía en Entornos Dígitales 💁

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. Es que tenía un estudiante que no podía decir su nombre por el idioma que va debido a que cuando le preguntan por su nombre el pronuncia en el idioma originario, sin embargo el apredio rápido en ese día y todos los días gracias al amor 

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. Es que tenía un estudiante que no podía decir su nombre por el idioma que va debido a que cuando le preguntan por su nombre el pronuncia en el idioma originario, sin embargo el apredio rápido en ese día y todos los días gracias al amor 

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Una historia que me hace recordar que mi profesión es hermosa, esto lo vivimos con nuestros estudiantes, muchas veces alguien está atravesando por circunstancias muy parecidas al niño de la película, y nosotros podemos ser ayuda a que se sientan mejor, quizá en su casa no estén bien las cosas. Me ha tocado trabajar con un chico que no puede gesticular muy bien las palabras por ende aunque el quiera ser activo en clases se cohíbe por que sus compañeros se le ríen, este inconveniente lo he venido trabajando con él, y veo que poco a poco va logrando esa confianza que la había perdido, como no sabe escribir, le estoy ayudando a que aprenda desde las vocales, mi objetivo es verlo bien, que aprenda a leer y a escribir por que sé que le ayudará mucho en su futuro.  CON AMOR TODO ES POSIBLE

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Cuándo había empezado a adquirir experiencia como docente, tuve un caso muy particular; una de mis estudiantes de educación a distancia, a quién se le dificultaba el aprendizaje en el área de matemáticas, sus bases no le permitían avanzar al ritmo de sus otros compañeros.
Había enviado tarea adicional específicamente para ella, algunas veces los hacía y otras no, una chica de 17 años, pude encontrarla en algún lugar de mi ciudad como comerciante informal, estaba allí, su puestito y dos pequeños, sí, eran sus hijos. Sintió vergüenza con mi presencia, pude notarlo, pero yo sabía que era mi oportunidad para acercarme más, conversar con ella y ofrecerle una vez más mi ayuda.
Ideé varias actividades en clase que le favorecían, ya no envié tarea adicional para ella, tomaba más tiempo luego de las clases cada vez que podíamos, puedo sentirme satisfecha al decir que mi estudiante pudo continuar sus estudios, graduarse, seguir una tecnología y hoy es propietaria de un negocio estable y más rentable.

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Una vez encontré a una estudiante ( Lady) dirigida en el pasillo de las aulas llorando casi no podía ni respirar le pregunte que  le pasaba me dijo que ella le daba algo horrible cuando escuchaba hablar a alguien enojado, en ese momento le dije acompáñame y fuimos a la sala de docentes de una manera sutil le dije toda reacción tiene un porque, que te parece si  mejor me cuentas porque de esos  sentimientos y la escuche sin interrumpirla, ella me comento que vive en un hogar lleno de conflictos donde ella solo se a dedicado a escuchar, le dije que es normal sentir miedo o incomodidad ante situaciones estresantes que le ayudara mucho expresar sus emociones y preocupaciones sin temor a reproches o represalias. Hable con el maestro involucrado para discutir la situación, le sugerí comunicar de manera respetuosa sus preocupaciones y de busca soluciones que fomenten un ambiente positivo en el aula.

La anime a Lady a hablar directamente con el maestro, para que así se siente cómoda, para expresar sus preocupaciones y temores, a veces, la comunicación abierta puede aclarar malentendidos. Le recomendé también buscar técnicas de relajación como la respiración profunda, la meditación o el ejercicio físico para ayudarlo a manejar el estrés y la ansiedad, también que busque apoyo de un consejero escolar, psicólogo o profesional.

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Hace varios años siendo tutor de 5to de básica tenia un alumno que no avanzaba en los aprendizajes pregunte a sus docentes anteriores y solo me decían que la mamá no lo ayudaba, que no sabia leer ni escribir, y que el niño era "vago", luego de realizarle unas evaluaciones y tratar de enseñarle personalizado a pesar de tener 45 estudiantes más. Me di cuenta que tenia un problema de memoria, y empezamos a trabajar con cartillas, imágenes, repitiendo de diferentes formas la clase con menor dificultad para que el pudiera captar y también le pedí ayuda a la hermana mayor en casa. Y se lo envió al msp para que lo evaluaran. En la actualidad le va muy bien al estudiante, cuenta con un carnet.

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Los chicos que están con algún tipo de adicción, con ellos el trato es totalmente diferente,. Me ha tocado muchas veces hablar con ellos y me han contado sus problemas que generalmente vienen de hogares disfuncionales.
Mi recurso ha sido el de incluirlos en el grupo ya que algunos chicos que ya saben que tienen algún tipo de adicción los marginan y no quieren trabajar con ellos.

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Al trabajar con estudiantes universitarios, me he dado cuenta que muchos de ellos no tienen la idea del perfil ocupacional de sus carreras, mediante el uso de procesos prácticos y resolución de problemas en las redes de datos de las instituciones donde he laborado, he podido guiar y motivar a los estudiantes, para que encuentren mas sentido al estudio que están realizando en sus carreras universitarias.

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En alguna ocasión se presento que un estudiante se portaba rebelde y no hacia caso a nada ni a nadie, hasta que en un día lo llame a parte y le comencé a motivar  brindando confianza y resaltando su intervención, con el tiempo logre insertarlo e involucrando como mi ayudante de catedra luego comenzó a cambiar, se lo veía mas interesado y me ayuda a coordinar las clases, en la fiesta de Navidad se hizo intercambio de regalos y no fue al que le tocaba y yo le obsequie algo y definitivamente me confeso que a el nunca le habían regalado nada ni lo valoraban en su casa cosa que comenzó a sentir en la Clase de Matematica, me agradeció y le di un abrazo lo comprometí a luchar y no desmayar. debemos considerar al ser humano primero

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Esta video es muy importante para todos nosotros los maestros ,nos hace comprender que cada niño que viene a nuestras manos es un mundo diferente,no sabemos que problemas tiene en sus hogares y abecés el único refugio somos nosotros .Tenemos que ser mas empáticos y pacientes con aquellos niños,niñas y adolescentes que se les dificulta aprender al mismo ritmo del resto de estudiantes.

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Durante mis clases en el curso de 5to año, tuve un estudiante que tenia dificultades de aprendizaje en el área de las matemáticas, por venir de un centro de formación donde se emplea el modelo tradicional, mediante unas tutorías empleando entornos virtuales y material de refuerzo se logro grandes avances en su formación.

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Joselyn es una niña que al parecer tiene un coeficiente intelectual muy bajo y siempre estoy dedicando más tiempo para ella, le diseño actividades con menos grado de dificultad, he conversado con su madre, pero, en lugar de ayudarle en casa, más bien les realizan las tareas, a veces la falta de tiempo, no me permite dedicarme como realmente al 100% a la niña. Sigo y seguiré trabajando por el desarrollo y avance de Joselyn, le pido a DIOS, que me de entendimiento, paciencia y sobre todo amor para poder llegar con un aprendizaje de calidad y calidez

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Génesis, niña con discapacidad auditiva, en cada clase se enseñaba lengua de señas, saludos, abecedario, saludos, así todos aprendemos un poco, trabajamos con Pictogramas.

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Era una niña que de muy pequeña lastimosamente tenía problemas de aprendizaje se le dificultaba mucho aprender muy aparte de que ella vivía en un hogar difuncial lleno de MALTRATOS por parte de papá pero ella conoció una maestra en cuarto y se la quedó hasta séptimo,a maestra todos los días la peinaba y le enseñaba a leer le dedicaba su tiempo y decirle que ella puede y es capaz de aprender de forma rápida, a esa niña siempre la molestaban los estudiantes por qué era pésima estudiante ningún maestro apostaba por ella pero la Señorita Alicia vio en ella un potencial de que con amor y dedicación esa niña se olvidaría de su mundo de MALTRATOS y que era muy inteligente, su método de ensañanza fue el amor, comprensión, dedicación y paciencia. GRACIAS

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En mi clase hay un niño con autismo, llamado Matheo, como docente me toca adaptar mis clases y explicarle de forma individual a veces me presta atención a veces no, pero el niño esta evolucionando entendiendo lo que se le enseña, y ya habla, trata de expresarse, tenia problemas en moticidad fina, pero poco a poco va mejorando. Como docentes tenemos que tener paciencia y entender que cada niño es un mundo.

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En este año lectivo tengo un niño que perdió a su mama a pesar que es muy pequeño el niño siente su ausencia y no quiere realizar las actividades junto con sus compañeros por lo que he optado de enseñarle por medio de videos porque es lo que le llama la atención.

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Muestra como un docente enfrenta situaciones con niños que vienen de un entorno totalmente conflictivo, niños que traen consigo problemas que generan en ellos actitudes que no los dejan avanzar en su educación, y es ahí cuando el docente debe implementar estrategias que puedan cambiar el rumbo de ese estudiante.

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Es muy común encontrar estas situaciones en una educación fiscal sin duda alguna más de una vez en los diferentes períodos escolares tratamos con chicos así, pero lo más común es tratar con el estudiante de bajo rendimiento que ya se ha hecho todo, pero nos queda el dialogo un poco más personal de la vida de ese joven y es ay cuando nos damos cuenta de que su situación se debía a cuestiones familiares y por eso su falta de interés. Como estrategia diría que he aplicado la empatía de tal manera que ese joven pueda sentir la confianza y de esa manera lograr ver si puedo obtener logros.

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Estrellas en la tierra | Película completa sub español

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Si he tenido experiencias similares, y  sobre el video, lo más importante es recordar el porqué escogimos esta hermosa profesión, que a veces por tanto papeleo y foemalidades, se nos pasa por alto ciertas situaciones que necesitan de nuestra atención. En muchos casos he tenido que utilizar la motivación para iniciar ese cambio que permita superar esos conflictos emocionales que no permiten el proceso académico.

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Durante la pandemia tuvimos muchas visitas domiciliarias porque algunos estudiantes no tenían acceso a internet en sus casas y en su mayoría querían desertar, un caso especial fue el de "Pedro" que nos salió con un cuchill... a la dece y a mi diciendo que nadie lo obligaría, tuvimos un arduo trabajo con el tanto así que me tocaba visitarlo todos los viernes en su casa y animarlo a ver menos complicada la educación en casa.

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Ostento el grado de Ingeniero en Finanzas y auditoria CPA, dispongo de una trayectoria laboral de 4 años como contador en instituciones públicas y privadas y 5 años como docente de un colegio público, teniendo como vocación principal la contaduría donde presento gran destreza y domino de los alcances de las actividades ejecutadas en esta profesión con la asociación de las normativas contables y tributarias que rigen el acto del contador dentro de una organización.

Mis valores son la honestidad, solidaridad y compromiso con mis colegas y alumnos.

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Formar profesionales humanistas e innovadores, con responsabilidad social, empresarial y ambiental, a través de la docencia y la investigación de calidad, para contribuir al desarrollo del país.

La Universidad Tecnológica ECOTEC, se consolida a nivel nacional e internacional como una institución de docencia e investigación, siendo referente científico, tecnológico y ambiental por la calidad de sus procesos sustantivos.

Objetivo General

Desarrollar en los maestrantes competencias profesionales combinando la ciencia de la educación y la ciencia informática, enfocado en el diseño de estrategias pedagógicas que sean empleadas adecuadamente con las herramientas y aplicaciones tecnológicas en entornos de enseñanza - aprendizaje virtual, desde una concepción científico - metodológica, aplicando métodos y técnicas de trabajo interactivo, innovador, colaborativo, y autónomo, contribuyendo a elevar la calidad de la educación en línea en correspondencia al progreso nacional, con alto sentido de humanismo y ética profesional.

Te mantienes actualizado en las tendencias.

La tecnología dinamiza el aprendizaje.

Para adquirir competencias tecnológicas necesarias.

Relación con las las metodologías activas y dinámicas en la educación.

Diseñar con visión integral los procesos metodológicos y pedagógicos orientados a entornos digitales.

Adquirir las competencias digitales requeridas para desempeñar el correcto rol del nuevo docente en ambientes virtuales de enseñanza - aprendizaje.

Presencial.

Semipresencial.

En línea.

Datos importantes.

La Ecotec se fundó en el 2007.

La Universidad Tecnológica Ecotec dicta actualmente 25 Carreras .

Luego de un 2020 marcado por una crisis sanitaria global, la universidad Ecotec será reconocida con la certificación Great Place To Work, que la avala como uno de los Mejores Lugares para Trabajar en Ecuador .

¿Qué es un motor ecológico ? Este tipo de motores tienen una sigla que se llama EcoTec y son de origen alemán; son motores que por su desempeño o rendimiento, tienen características favorables para el medio ambiente. Los motores convencionales consumen aire para producir energía.

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MAESTRIA EN EDUCACIÓN, MENCIÓN PEDAGOGÍA EN ENTORNOS DIGITALES Misión Formar profesionales humanistas e innovadores, con responsabilidad social, empresarial y ambiental, a través de la docencia y la investigación de calidad, para contribuir al desarrollo del país. Visión La Universidad Tecnológica

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Patricia Menéndez

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Maestría en Educación mención Pedagogía en Entornos Digitales

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Patricia Menendez

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Desarrollar en los maestrantes competencias profesionales combinando la ciencia de la educación y la ciencia informática, enfocado en el diseño de estrategias pedagógicas que sean empleadas adecuadamente con las herramientas y aplicaciones tecnológicas en entornos de enseñanza - aprendizaje virtual, desde una concepción científico - metodológica, aplicando métodos y técnicas de trabajo interactivo, innovador, colaborativo, y autónomo, contribuyendo a elevar la calidad de la educación en línea en correspondencia al progreso nacional, con alto sentido de humanismo y ética profesional.

Perfil del Egresado

Adquirir las competencias digitales requeridas para desempeñar el correcto rol del nuevo docente en ambientes virtuales de enseñanza - aprendizaje.

Implementar metodologías activas y dinámicas que permitan desarrollar adecuadamente las prácticas de la docencia en esta modalidad.

Manejar técnicas de evaluación de aprendizaje en modalidad virtual.

Diseñar con visión integral los procesos metodológicos y pedagógicos orientados a entornos digitales.

Asesorar en el uso de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTICs) en procesos de docencia en entornos digitales.

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Requisitos Registro del título de tercer nivel descargado en PDF de la plataforma de Senescyt. Copia a color de la cédula ciudadanía o pasaporte en el caso de estudiantes extranjeros en formato PDF. Foto digital actualizada tamaño carnet en formato JPG.

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Los graduados de esta maestría adquieren habilidades avanzadas en el uso efectivo de la tecnología en la enseñanza y el aprendizaje, lo que les permite desarrollar estrategias pedagógicas más efectivas en entornos digitales.

Los educadores pueden utilizar entornos digitales para ofrecer opciones de aprendizaje en línea y a distancia, lo que brinda flexibilidad a los estudiantes y permite la educación continua.

Los graduados de esta maestría están capacitados para realizar investigaciones en el campo de la pedagogía digital, contribuyendo al avance del conocimiento en el ámbito educativo.

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MAESTRÍA EN EDUCACIÓN, MENCIÓN PEDAGOGÍA EN ENTORNOS DIGITALES

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La maestría en modalidad online es una excelente opción para aquellas personas que buscan avanzar en su carrera profesional o ampliar sus conocimientos en un área específica, pero que no cuentan con el tiempo o los recursos necesarios para asistir a clases presenciales.

Además, esta opción de estudio es cada vez más más común entre estudiantes que buscan una formación académica de alta calidad sin tener que asistir a clases presenciales. Ya que esta modalidad de estudio permite a los estudiantes adaptarse a sus propios horarios y estudiar desde cualquier lugar con acceso a internet.

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Maestría en Educación Mención Pedagogía en Entornos Digitales Modalidad Online

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Maestría en Educación Pedagogía en Entornos Digitales

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La maestría en educación mención pedagogía en entornos digitales permite desarrollar en los maestrantes competencias profesionales combinando la ciencia de la educación y la ciencia informática, enfocado en el diseño de estrategias pedagógicas que sean empleadas adecuadamente con las herramientas y aplicaciones tecnológicas en entornos de enseñanza - aprendizaje virtual .

Fuente: https://online.ecotec.edu.ec/educacion-mencion-pedagogia-en-entornos-digitales-2/

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La maestría en educación mención pedagogía en entornos digitales permite desarrollar en los maestrantes competencias profesionales combinando la ciencia de la educación y la ciencia informática, enfocado en el diseño de estrategias pedagógicas que sean empleadas adecuadamente con las herramientas y

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Access Google Drive with a Google account (for personal use) or Google Workspace account (for business use).

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1-Página Inicio:  Indicar el nombre de la maestría y los beneficios de optar por ella. Información de la universidad de las modalidades de estudio.

2-EPA: ¿qué es un Entorno personal de aprendizaje?

3-Página Acerca de mi: Colocar su Hoja de vida, indicar un poco a qué se dedica, etc.

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Realizar una presentación haciendo uso de la herramienta Genially o Canva.

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Patricia Menéndez

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Sopa de letras - Hay palabras ocultas en una cuadrícula de letras. Encuéntralas lo más rápido posible.

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Words are hidden in a letter grid. Find them as fast as you can.. EON, ERA, PERIODO, FANEROZOICO, PALEOZOICA, MESOZOICA, CENOZOICA.

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Grupo de vertebrados - son cinco, MAMÍFEROS - Nacen del vientre materno, REPTILES - Se reptan en el piso, AVES - Vuelan, PECES - Tienen aletas.

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Wordsearch - Words are hidden in a letter grid. Find them as fast as you can.

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Hay palabras ocultas en una cuadrícula de letras. Encuéntralas lo más rápido posible.. Amarillo, Azul, Rojo, Verde, Naranja, Violeta.

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A series of multiple choice questions. Tap the correct answer to proceed.. 1) 5x5 2) 5x7 3) 6x6 4) 8x2

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Hay palabras ocultas en una cuadrícula de letras. Encuéntralas lo más rápido posible.. Amarillo, Azul, Rojo, Verde, Naranja, Violeta.