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60-64쪽을 2차적으로 공부했다. 'It is of course possible ~ increasingly vicious circle.' 문장에서 fuelling과 vicious circle이 의미하는 바가 무엇인지 모르겠어서 연주에게 질문했고 이를 알려주었다. 또 'Human diversity may be great when it comes to cuisine and poetry'가 뒤의 문장 or과 연결된다는 사실을 알려주어 문장을 매끄럽게 이해할 수 있었다. 전통적인 인종주의는 생물학적 기반이라고 나와있는데 이것이 현대와 차이점이 무엇인지 명확히 해주었다.

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"21 lessons for the 21st century" 에서 모르는 부분이나 이해가 안가는 부분들을 연주에게 물어보았다. 질문이 많아 1차적으로 55-59쪽을 알려주었다. 몇가지만 적어보면 'Ironically, it has been ~ migrants in the first place.' 의 문장에서 왜 ironic 한 지 이해가 잘 안되었는데 연주의 설명을 통해 알 수 있었고 debate 1, 2, 3의 내용을 중간중간에 정리해주어 더 쉽게 볼 수 있었다. 또한, personal timescale과 collective timescale의 차이를 명확히 알려주었다.

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금요일 석식먹기 전 연성이와 멘토링을 했다.
주말 계획에 대해 이야기하면서 멘토링이 시작되었다. 주말엔 피자를 만든다는 이야기와 학원이야기를 했다. 시험기간인 만큼 공부 이야기도 하면서 스피킹 실력을 향상시켰다. 내가 잘 못 말한 회화 표현을 연성이가 정리해서 알려주었다.

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오늘은 수학 문제 중에서도 어려웠던 함수 문제 5개에 대한 풀이와 개념 등을 다지는 시간을 가짐으로써 함수의 원리와 중요 포인트 등을 알아가는 시간을 가졌다. 어려운 고난이도 문제만을 선별해서 풀이하다보니 어려움이 있었지만 수빈이와 함께 잘 마무리하였다.

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간단한 오티를 했다. 멘토링은 일주일 동안 모르는것들을 정리해오면 목요일에 만나서 질문하는 방식으로 하기로 했다. 중세국어랑 상춘곡이 이해가 잘 안되서 솔비한테 많이 물어볼 예정이다 ^_^

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오늘은 공영 지문 중 가장 질문이 많았던 지문의 내용 해석과 시험 팁 등에 대해서 지수가 멘토링을 해주었으며, 그 중에서도 답에 대한 이유와 포인트 등을 잡는 연습을 진행하였다. 순서 배열 유형이 가장 어려운 유형 중 하나인 만큼 깊이 있는 멘토링을 진행하였다.

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통사 A를 같이 정리하며 이해하는 시간을 가졌다. 통사를 미리 공부하고 이해해서 시험기간이 더 다가왔을 때를 대비하였다. 이를 통해 시험기간이 다가오는 것에 대한 심리적 부담감이 적어졌다. 지리를 배우면서 헷갈렸던 개념을 보충하며 정리할 수 있는 시간을 가져서 좋았다. 책을 정독하면서 개념을 바로잡았다.

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연성이와 멘토링을 하며 영어 작문하는 법을 배웠다 이날의 주제는 나의 트라우마에 대해 작문하는 것 이었다 연성이가 작문하는 것을 도와주고 마지막엔 나에게 스스로 써보게 하였다. 이때 틀린 표현을 연성이가 알려줘서 내가 작문할 때 뭘 실수 하는지 알게 되는 시간이었다. 그리고 ~에 의해 화상을 입었다는 표현을 배웠는데 앞으로도 정말 유용하게 써먹을 것 같다👍

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오늘은 연성이와 사회이슈에 관한 이야기를 했다. 최근 논란이 된 후쿠시마 오염수 방류에 대한 생각을 말하면서 스피킹 실력을 배웠다. 사회 이슈에 관한 내용을 말할 때는 전문적이고 어려운 단어들을 사용해야하나 걱정이 있었지만, 연성이와 이야기하면서 걱정이 없어졌다. 연성이는 어렵지 않은 단어들로 분위기를 풀어주면서 편안하게 나의 생각을 말할 수 있게 해주었다.

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이번에는 공영 지문 중 모두가 어려워했던 지문 하나를 선택해 정답인 이유와 지문 분석을 하였다. 모두가 시험기간이라 바쁘긴 했지만 서로에게 도움이 되었던 것 같다. 이번 문제는 순서 문제였는데 지수가 순서 잘 푸는 좋은 방법을 알려주었다. 지수가 처음으로 과제를 내주었는데 모르는 부분이 있다면 언제든지 알려주겠다고 해서 든든했다. 이번 멘토링을 통해 성적이 올랐으면 좋겠다.

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수요일 점심시간 통사 b

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수요일 점심시간 통사 b

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통사 학습지를 위주로 자유주의 정의관을 가진 사상가와 공동체 주의적 정의관들 가진 사상가를 공부 했다. 왈처와 매킨타이어등 의 사상가를 공부하고 자유주의 정의관을 가진 사상가를 비교하면서 공부하였다. 희태에게 통합사회b를 배우면서 잘못 이해하고 있던 사상가에 대해서 더 잘 알게 되었다. 또한 앞으로 더 많은 질문이 생길거 같아서 희태는 긴장해야 될것 같다.

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9/13 석식시간 조수빈(멘티)

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9/13 석식시간 조수빈(멘티)

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오늘은 연주와함께 멘토링을 진행하였다. 저번에는 스피킹을 했었다면 이번에는 라이팅이다. 라이팅 수업에 들어가기앞서서 오리엔테이션을 진행하였다. 오티때는 간단히 에세이에 구조와 인트로를 조금끄적여보았다. 뜻깊었던 활동이다.

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오늘은 모의고사를 풀어보았다. 국어 모의고사를 풀어보면서 문제의 유형마다 어떠한 방식으로 풀면 좋은지에 대해 배웠다. 평소에 내가 국어 모의고사를 풀 때 시간이 많이 걸리는 편인데 시간을 분배해서 푸는 법에 대해서도 배웠다. 내가 약한 부분이 무엇인지 파악했다. 이를 통해 이번 9모를 준비하였다.

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오늘은 은우한테 사회를 배웠다. 내가 매번 헷갈려했던 노직에 대해서 쉽게 설명해주었다. 다시 한 번 읽어보며 정리해보았으며 용어를 암기하였고 복습도 마지막에 따로 모아서 한번 더 했다. 읽기 자료를 통하여 노직에 대해 더 자세하게 배웠다. 그리고 이전에 배웠던 사회학자 롤스와의 비교를 통해 심화적으로 탐구해보았다.

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공통영어 14회 10번 지문을 함께 분석해보았다. 소프트 파워 창출 환경의 변화로 인한 정보 증가와 식별 능력의 중요성에 관한 지문이었다. 기술이 발전하며 기술의 양 자체보다 어떤 정보에 집중할 지 식별하는 능력이 더 중요해졌다는 내용이다. 평소 순서배열 문제를 많이 헷갈려하는데 정확히 해석하고 내용을 파악하면 순서 배열 문제도 풀어낼 수 있을 것 같다는 자신감을 얻었다. 하나의 단어를 여러 가지로 해석할 수 있다는 것을 항상 염두에 두고 문제를 풀어야겠다고 생각했다. 어려웠던 지문을 바로바로 알려주는 친구가 있어서 좋았다.

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이번에는 심화영어 시험범위인 immgrants 에대해 분석하였다. 문장을 끊고 쪼개며 세부적으로 분석하여 의미파악적인부분에서 많은도움이 되었다. 단어를 공부할때 동의어와 유의어를 알아보는것을 배웠다. 시험때 본문이 paraphrasing 되기때문에 의미파악이 힘들었는데, 이렇게 비슷한단어들을 찾아보는것이 도움이되었다.

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하이쿠와 센류 관련 일본어 수행을 대비해서 지윤이가 프린트의 핵심 단어와 문장을 정리하여 주었다. 또, 내가 지은 하이쿠를 일본어로 어떻게 써야할지 몰랐는데 지윤이가 바로 알려주어서 공부하기가 훨씬 수월했다. 정확하게 무슨 수행을 어떻게 준비해야할지 몰라 막막했는데 지윤이 덕분에 틀을 잡을 수 있었고 한눈에 보기쉽게 암기할 수 있었다. 덕분에 1학기 처음 수행보다는 훨씬 더 잘 볼 수 있었다.

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간단한 ot와 설명을 같이 들었다. 통사 B를 배운 당일 바로 복습을 하니 더 기억에 오래남는것 같다. 50분동안 수업 받은것을 쉽고 짧게 설명해주니 더 귀에 잘들어오고 이해하기 쉬웠다. 모르는 부분에 대한 질문을 하고 답을 받는데에도 어려움 없이 진행되었다. 어려운 개념을 이해하는 것이 중요해서 굉장히 많은 어려움을 겪었는데 앞으로 더 진행될 멘토링에서의 나의 성장이 기대된다.

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공통영어 14회 지문 7,8을 분석했다. 내용적으로 이해가 되지 않은 부분을 해석해보았다. 또한 문제 푸는 방식을 분석과 함께 설명받았다. 문제 푸는 방식과 분석을 함께 하니 더욱 문제를 풀기 쉬웠고 지문이 눈에 잘 들어왔다. 해석을 들으면서 어휘 부분이 부족한거 같아 앞으로 더 많은 단어를 외워야 할 것같다. 고3 지문을 푸는 만큼 높은 영어 실력을 요구하는 공통영어에서 연주의 도움이 클 것 같아서 더 열심히 멘토링에 참여하고 싶다.

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같은 멘티 솔비와 간단한 OT를 진행하였다. 연주가 각자 어떤 방식으로 멘토멘티 활동을 했으면 좋을지 물어보았고 각자의 의견을 반영해서 나는 이해가 안되는 부분이나 어려운 부분, 모르는 것들을 질문하는 위주로 진행하기로 하였다. 전반적인 진행방식을 알고 시작해서 좋었고 잘 활용해서 심영을 이해할 수 있게 되고싶다.

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오늘은 내가 올리포스 고난도를 풀고 난 후 연우에게 약 10개 정도의 모르는 문제를 모아 물어보았다. 연우가 종이에다 풀이를 적어주고 내가 그것을 보고 이해가 되지 않은 부분은 다시 물어보았다. 이번 멘토링을 통해 ‘집합에서의 서로소는 같은 원소가 있지 않는 것’을 의미함을 깨닫았다. 당연한 사실이지만 숫자에서의 서로소 개념과 햇갈린 것이였다. 이 이외에도 내가 생각하지 못한 풀이법을 알게 되었으며 간단하게 푸는 법도 알게 된 의미있는 시간이였다.

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오늘은 학습지를 풀던 중 모르겠던 문제 총 6문제를 꼼꼼하게 수빈이한테 체크 받으면서 풀이과정 설명을 들었다. 오늘 공부했던 단원은 집합과 명제~절대 부등식으로, 수(하)의 맨 첫번째 단원부터 멘토링을 진행하였다. 이와 같이 수빈이와의 멘토링은 지금처럼 모르는 문제 위주로 꾸준히 진행하면서 모르겠던 유형, 혹은 잘 못하는 유형 등을 완전히 내 것으로 만드는 것이 기대효과이며, 멘토링 진행 시간은 유동적으로 진행하기로 결정하였다. 활동 계획은 더불어서 모르는 문제 뿐만 아니라 필요에 따라 오답노트 진행, 혹은 연락을 통해서 더 자유롭게 진행해볼 계획이다.

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오늘은 멘토인 지수가 같이 멘티로 활동하고 있는 연호와, 윤지와 같이 불러서 간단하게 활동 계획이나 서로의 보완하고 싶은 점 등에 대해서 공지하는 오리엔테이션을 진행하였다. 지수의 계획은 서로 모르거나 이해가 부족하다고 생각이 되는 문장을 중심으로 어법이나 어휘 등에 초점을 맞춘다기 보다는 개개인의 생각을 토대로 해석한 뒤에 자문을 해주는 식으로 공부하는 것을 제안하였기에 평소에 심영을 공부할 때 어법과 어휘에 초점을 맞췄던 방법과는 180도 상반된 방식의 공부방법을 토대로 활동해볼 예정이다. 구체적으로는 먼저 모르는 문장을 해석한 것을 카톡이나 메세지로 지수에게 보낸 후 지수가 생각하는 부족했던 점이나 보완하면 좋을 점 등을 피드백으로 받아보고 작문 등을 추가적으로 진행할 예정이며, 이에 대한 기대효과는 문장을 보자마자 바로 해석할 수 있을 정도로 정확하게 글을 이해하는 것이다.

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오늘은 지수 연호 하윤이와 본격적인 멘토링 전에 오리엔테이션 시간을 가졌다. 앞으로 어떤 식으로 진행할 것인지 멘토 활동의 방향성을 알 수 있는 시간이였다. 그 방향성은 문법보다는 독해였다. 심영이나 영어 시간에 잘 이해가 가지 않은 부분을 해석하는 것이였다. 앞으로의 멘토링 활동이 기대되는 시간이였다.

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오늘은 멘토 지수와 같은 멘티 윤지, 하윤이 모두 모여 오리엔테이션을 진행했습니다. 앞으로 어떤 방식으로 멘토링이 진행될지를 주로 이야기 나누었고 남은 시간 동안에는 영어 해석을 어떻게 하면 좋은지 멘토 지수가 이야기해주었습니다. 문법적으로 해석하는 것도 좋지만 어느 한 영어 문단이 있을 때 그 문장들을 읽고 이 문단의 내용은 이런 것이구나를 파악하는 게 좋다고 말해주었습니다. 앞으로 멘토링은 공영이나 심영 지문을 본인이 원하는 만큼 분량을 정해서 직접 해석해보고 지수에게 카톡을 보내 피드백을 받을 예정입니다. 이번 오리엔테이션을 통해 영어의 해석은 문법을 잘 아는 것만이 다는 아님을 알게 되었습니다. 이번 멘토링을 통해 내용 파악을 가장 우선시 두어야겠다는 것을 생각하게 되었습니다.

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이번시간에는 연성이와 스피킹을 진행하였다. 주제를 정하지않고 프리토킹을 시도해보았다. 중간쯤에가니 소재가 고갈되었다. 이때 연성이가 핀터레스트를 이용해서 주제를 찾았는데, 이런플랫폼을 이용해서 주제를 찾는방법이 인상깊었다. 오늘의회화:already you (=이미너야)

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TalkFile 하은이랑 멘토링 일부

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연주와 함께 멘토링을 진행하였다. 스피킹과 라이팅을 위주로 멘토링 주제를 잡았는데, 이번 주제는 스피킹이였다. 처음에는 학교에대한 이야기를이어갔고, 두번째로는 고양이얘기를 이어갔다. 처음 스피킹 시간이여서 그런지 영어를 말할때 낯설었고 의미파악이 힘들었다. 멘토링을 이어나가며 이를극복할 것이다.

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석식 먹고 쉬는시간에 만나서 멘토링을 했다. 간단한 오리엔테이션을 하고 나서 speaking을 했다. 연성이가 말을 주도하며 편하게 이야기 하도록 이끌었다. speaking의 주제는 집에 간다면 하고 싶은 것들과 넷플릭스에서 어떤 영화를 좋아하고 좋아하는 이유와 요즘 관심있어하는 영화 장르를 이야기 했다. speaking 을 다 하면 연성이가 깔끔하게 정리해서 말해 주었다. 그래서 자연스럽고 깔끔하게 말 하는 방법을 배웠다. 다음 speaking 주제는 사회 이슈에 대해서 말하기로 했다.

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오늘은 일본어 형용사에 대해 배웠다. 특히 な형용사의 부정형과 과거형을 배우고 형용사 단어를 외웠다..... (이거보다 더 자세히 5문장 이상)
*멘토링 활동을 인증할 수 있는 자료 같이 올리기*

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9/11 점심시간 정예림(멘티)

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9/11 점심시간 정예림(멘티)

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캡션 추가

오늘은 희태에게 통사 윤리를 배웠다. 자유주의 사상 가와 공동체 주의 사상가들인 롤스,노직,왈처, 매킨타 이어와 그들 사상의 특징에 대해 잘 설명해줘서 이해 가 잘 되었다. 그리고 개념을 설명해줄때 예시를 잘 들어서 설명해줘서 이해하는데 더 도움이 되었다. 그 리고 시간이 조금 남아서 통사C 경제 부분도 약간 배 웠는데, 설명을 잘 해주는 것 같다.