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RELATO DE EXPERIÊNCIA

1.              Título do Protejo: Estudo de impacto de vizinhança

2.              Dados de Identificação: David, Ingrid, Leticia, Warlen, Maria fernada, lorena e marcus.

3.              Objetivos:

Melhorar a qualidade de vida dos moradores da comunidade, proporcionando um espaço mais seguro, ecologicamente responsável e funcional atendendo ainda às necessidades de coesão social.

4.               Metodologia: quais das 17 habilidades socioemocionais (figura1) possivelmente encontraremos em cada uma das etapas do Projeto:  iniciativa social e empatia.

Etapas do Projeto:

- Entrevista com os moradores da comunidade; iniciativa social.

- Definição do maior problema encontrado na comunidade; Organização, autoconfiança e qualidade de vida.

- Definição da melhor solução para o problema encontrado; Iniciativa social.

- Elaboração do Projeto;

- Apresentação do Projeto para a comunidade.

5. Conclusão: é possível organizar um Projeto (seja na vida pessoal ou profissional) sem autogestão, engajamento com os outros, amabilidade, resiliência e abertura ao novo?

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AULA 2 - Atividade Habilidades Socioemocional - pedlet

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RELATO DE EXPERIÊNCIA

1.              Título do Projeto: Adubem

2.              Dados de Identificação: Gisele Santos, Sofia Martins, Heloisa Araujo, Jonatas Fonseca, Enzo Cuesta, Taina Nunes, Brenda Keren e Giovanna Defiori.

3.              Objetivos:

Melhorar a qualidade de vida dos moradores da comunidade, proporcionando um espaço mais seguro, ecologicamente responsável e funcional atendendo ainda às necessidades de coesão social.

4.               Metodologia: quais das 17 habilidades socioemocionais (figura1) possivelmente encontraremos em cada uma das etapas do Projeto:

Etapas do Projeto:

- Entrevista com os moradores da comunidade;
Organização, Empatia, Respeito, Confiança, Tolerância ao estresse, Entusiasmo, Tolerância a frustação e Foco.

- Definição do maior problema encontrado na comunidade;
Foco, Responsabilidade, Persistência, Assertividade, Empatia, Curiosidade para aprender e imaginação criativa.

- Definição da melhor solução para o problema encontrado;
Imaginação criativa, Empatia, Responsabilidade, Foco, Determinação, Organização e  Iniciativa social.

- Elaboração do Projeto;
Empatia, Interesse artístico, Imaginação criativa, Foco, Organização, Responsabilidade e autoconfiança.

- Apresentação do Projeto para a comunidade.
Tolerância ao estresse, Autoconfiança, Empatia, Respeito, Entusiasmo, Assertividade e Determinação.

5. Conclusão: é possível organizar um Projeto (seja na vida pessoal ou profissional) sem autogestão, engajamento com os outros, amabilidade, resiliência e abertura ao novo?
Não, pois um projeto tem que ter em sua base a empatia, mesmo que o objetivo for lucro você tem que se colocar no lugar do outro, e nesse caso principalmente voltado ao social mais ainda. Precisa ter a sensibilidade de entender essas diferenças, respeitá-las e trabalhar em cima delas.

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AULA 2 - Atividade Habilidades Socioemocional - pedlet

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RELATO DE EXPERIÊNCIA

1.              Título do Projeto:

2.              Dados de Identificação:

3.              Objetivos:

Melhorar a qualidade de vida dos moradores da comunidade, proporcionando um espaço mais seguro, ecologicamente responsável e funcional atendendo ainda às necessidades de coesão social.

4.               Metodologia: quais das 17 habilidades socioemocionais (figura1) possivelmente encontraremos em cada uma das etapas do Projeto:

Etapas do Projeto:

- Entrevista com os moradores da comunidade;

- Definição do maior problema encontrado na comunidade;

- Definição da melhor solução para o problema encontrado;

- Elaboração do Projeto;

- Apresentação do Projeto para a comunidade.

5. Conclusão: é possível organizar um Projeto (seja na vida pessoal ou profissional) sem autogestão, engajamento com os outros, amabilidade, resiliência e abertura ao novo?

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AULA 2 - Atividade Habilidades Socioemocional - pedlet

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RELATO DE EXPERIÊNCIA

1.              Título do Projeto:

2.              Dados de Identificação:

3.              Objetivos:

Melhorar a qualidade de vida dos moradores da comunidade, proporcionando um espaço mais seguro, ecologicamente responsável e funcional atendendo ainda às necessidades de coesão social.

4.               Metodologia: quais das 17 habilidades socioemocionais (figura1) possivelmente encontraremos em cada uma das etapas do Projeto:

Etapas do Projeto:

- Entrevista com os moradores da comunidade;

- Definição do maior problema encontrado na comunidade;

- Definição da melhor solução para o problema encontrado;

- Elaboração do Projeto;

- Apresentação do Projeto para a comunidade.

5. Conclusão: é possível organizar um Projeto (seja na vida pessoal ou profissional) sem autogestão, engajamento com os outros, amabilidade, resiliência e abertura ao novo?

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AULA 2 - Atividade Habilidades Socioemocional - pedlet

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RELATO DE EXPERIÊNCIA

1.              Título do Projeto:

2.              Dados de Identificação:

3.              Objetivos:

Melhorar a qualidade de vida dos moradores da comunidade, proporcionando um espaço mais seguro, ecologicamente responsável e funcional atendendo ainda às necessidades de coesão social.

4.               Metodologia: quais das 17 habilidades socioemocionais (figura1) possivelmente encontraremos em cada uma das etapas do Projeto:

Etapas do Projeto:

- Entrevista com os moradores da comunidade;

- Definição do maior problema encontrado na comunidade;

- Definição da melhor solução para o problema encontrado;

- Elaboração do Projeto;

- Apresentação do Projeto para a comunidade.

5. Conclusão: é possível organizar um Projeto (seja na vida pessoal ou profissional) sem autogestão, engajamento com os outros, amabilidade, resiliência e abertura ao novo?

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AULA 2 - Atividade Habilidades Socioemocional - pedlet

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RELATO DE EXPERIÊNCIA

1.              Título do Projeto: Renovação Urbana

2.              Dados de Identificação: Rhaniel , Sabrina , Joao      Gabriel, Maria Eduarda, Nivia, Fillipe, Fernanda

3.              Objetivos:

Melhorar a qualidade de vida dos moradores da comunidade, proporcionando um espaço mais seguro, ecologicamente responsável e funcional atendendo ainda às necessidades de coesão social.

4.               Metodologia: quais das 17 habilidades socioemocionais (figura1) possivelmente encontraremos em cada uma das etapas do Projeto:

Etapas do Projeto:

- Entrevista com os moradores da comunidade;
Iniciativa, Empatia, Engajamento

- Definição do maior problema encontrado na comunidade; Foco, Organização, Tolerância ao Estresse

- Definição da melhor solução para o problema encontrado; Curiosidade para Aprender, Imaginação criativa, Responsabilidade,

- Elaboração do Projeto;
Organização, Foco, Imaginação Criativa, Responsabilidade, Confiança

- Apresentação do Projeto para a comunidade.
Confiança, Entusiasmo, Respeito, Interesse Artístico, Autoconfiança, Empatia

5. Conclusão: é possível organizar um Projeto (seja na vida pessoal ou profissional) sem autogestão, engajamento com os outros, amabilidade, resiliência e abertura ao novo?
Não, assim como observado na etapa anterior, apenas a partir dessas habilidades Socioemocionais é possível se desenvolver um projeto com êxito.

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