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Ingresa al siguiente enlace y descubre las narrativas transmedia de Ceibal junto a los recursos de aprendizajes.

Elige un recurso de aprendizaje donde se evidencie la posible implementación de la gamificación en el aula.

No olvides agregarlo en el mapa.

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Explora una herramienta de creación de videos educativos (ej., CapCut, Filmora).

Crea una publicidad sobre la importancia de incorporar la tecnología en las prácticas de aula en formato video, con una duración máxima de 2 minutos.

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IA generativa como apoyo a actividades aulicas 

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Utilizando un chatbot (Perplexity, Gemini, ChatGPT) elabora una actividad de cierre de un proyecto para adolescentes.

Evalúa el resultado y formula nuevas consignas para lograr el resultado esperado.

Comparte el paso a paso del proceso realizado.

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Utiliza una herramienta de colaboración en línea (ej. Canva) para crear una infografía compartida donde los participantes del equipo se unirán y dejarán sus aportes, practicando la funcionalidad colaborativa del recurso.

El tema de la infografía deberá atender al tema principal: "Salvar el mundo".

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Explora cómo Padlet puede adentrarse en la metodología "blended learning" y reforzar el "aprendizaje cooperativo". Para ello, los invitamos a recorrer las diversas opciones creativas de esta herramienta colaborativa y seleccionar algún ejemplo que sea una opción a considerar en sus próximas clases.

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Recursos para derribar barreras: Rueda del DUA

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Recursos para derribar barreras: Rueda del DUA

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Explora la Rueda del DUA

Practica el uso del Wordwall (dentro de Funciones Ejecutivas) y comparte la actividad en el mapa.

Ejemplos: pueden crear una ruleta, armar parejas, sopas de letra, etc.

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Explora el recurso Vocaroo

Graba un audio creativo de 10 segundos para que se vuelva viral donde se motive a salvar el mundo.

Compártelo.

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Después de haber recorrido los diversos recursos indicados en este viaje; sugiere uno diferente, que a tu criterio, pueda enriquecer esta experiencia.

Compártelo junto con una propuesta, que invite a explorarlo.

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GPQM+V4 Britópolis, Departamento de Colonia, Uruguay

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GPQM+V4 Britópolis, Departamento de Colonia, Uruguay

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GPQM+V4 Britópolis, Departamento de Colonia, Uruguay

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Wordwall - Crea mejores lecciones de forma más rápida

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Sopa de letras - Hay palabras ocultas en una cuadrícula de letras. Encuéntralas lo más rápido posible.

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El Conte Verde debe zarpar – 1930 El Viaje

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Escucha el reto en la voz de Guillermo Lockhart

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Ranking de Desafío Profundo " El viaje". Un elemento de la Gamificación.

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Vocaroo is a quick and easy way to share voice messages over the interwebs.

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Socrative

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2W74+VH Douar Skifa Bni Salah, Marruecos

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2W74+VH Douar Skifa Bni Salah, Marruecos

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2W74+VH Douar Skifa Bni Salah, Marruecos

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Wordwall - Crea mejores lecciones de forma más rápida

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Parejas - Toca un par de fichas a la vez para descubrir si son iguales.

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Vocaroo is a quick and easy way to share voice messages over the interwebs.

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Post Instagram Salvar el Planeta Medio Ambiente Verde

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El proyecto consiste en que los estudiantes investiguen un evento histórico desde perspectivas económica, social y cultural, presentándolo mediante una dramatización digital interactiva. Para evaluar, además de la rúbrica, se pueden usar portafolios digitales, autoevaluación, mapas conceptuales y debates. Se puede integrar con otras asignaturas como Literatura (análisis de textos), Arte y Tecnología (diseño visual), Matemáticas (estadísticas históricas) e Idiomas (traducción de fuentes). Para diversificar la evaluación, se incluyen estrategias para distintos estilos de aprendizaje: infografías para visuales, podcasts para auditivos, dramatizaciones para kinestésicos y ensayos para reflexivos. La implementación sigue pasos claros: formación de grupos, investigación, creación del guion, integración interdisciplinaria, presentación y evaluación con retroalimentación.

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Claro, aquí tienes una propuesta de actividad de cierre para un proyecto con adolescentes, que incluye la evaluación de resultados, formulación de nuevas consignas y el paso a paso del proceso:

## Actividad de Cierre: "Reflexión y Proyección"

### Objetivo:

- Evaluar los resultados del proyecto.

- Identificar áreas de mejora.

- Formular nuevas consignas para futuros proyectos.

- Compartir el proceso realizado.

### Paso a Paso del Proceso:

1. Revisión del Proyecto:

- Actividad: Pide a los estudiantes que revisen los objetivos iniciales del proyecto y comparen los resultados obtenidos.

- Evaluación: Utiliza una rúbrica para evaluar el cumplimiento de los objetivos y la calidad del trabajo realizado.

2. Reflexión Grupal:

- Actividad: Organiza una discusión grupal donde los estudiantes compartan sus experiencias, logros y desafíos enfrentados durante el proyecto.

- Evaluación: Observa la participación activa de los estudiantes y su capacidad para reflexionar sobre el proceso.

3. Identificación de Mejoras:

- Actividad: Pide a los estudiantes que identifiquen áreas donde podrían mejorar en futuros proyectos.

- Evaluación: Evalúa la capacidad de los estudiantes para analizar sus fortalezas y debilidades.

4. Formulación de Nuevas Consignas:

- Actividad: En grupos, los estudiantes deben formular nuevas consignas o objetivos para un proyecto futuro basado en lo aprendido.

- Evaluación: Evalúa la creatividad y relevancia de las nuevas consignas propuestas.

5. Presentación de Resultados:

- Actividad: Los estudiantes presentan sus reflexiones y nuevas consignas a la clase o a invitados.

- Evaluación: Evalúa la claridad y efectividad de las presentaciones.

6. Compartir el Proceso:

- Actividad: Crea un documento o presentación que resuma el proceso completo del proyecto, incluyendo los logros y desafíos.

- Evaluación: Evalúa la capacidad de los estudiantes para documentar y comunicar su proceso de aprendizaje.

### Nuevas Consignas:

Algunas posibles consignas para futuros proyectos podrían ser:

- Innovación Sostenible: Diseñar un producto o servicio que promueva la sostenibilidad ambiental.

- Proyecto Comunitario: Desarrollar un proyecto que beneficie a la comunidad local.

- Investigación Científica: Realizar una investigación sobre un tema científico de interés actual.

### Evaluación Final:

La evaluación final debe considerar tanto el resultado del proyecto como el proceso de reflexión y formulación de nuevas consignas. Utiliza una combinación de rúbricas, observaciones y retroalimentación de pares para obtener una visión completa del aprendizaje de los estudiantes.

Esta actividad no solo permite evaluar los resultados del proyecto actual, sino que también fomenta el pensamiento crítico y la proyección hacia futuras iniciativas.

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Respuesta de Perplexity: https://www.perplexity.ai/search/soy-docente-y-necesito-elabora-hZZn_KqVRx6gSISMriQWFQ?utm_source=copy_output

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Post Instagram Salvar el Planeta Medio Ambiente Verde

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Infográfico organização e planejamento de viagem divertido azul

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Wordwall - Crea mejores lecciones de forma más rápida

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Rueda aleatoria - Gira la rueda para ver que elemento aparece a continuación.