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Liebe Schülerinnen und Schüler,

Gefühle sind das Herz eines jeden Dialogs! Sie machen unsere Charaktere lebendig und authentisch. Achtet darauf, dass eure Dialoge nicht nur aus leeren Worten bestehen, sondern echte Emotionen transportieren.

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1. Neue Zeile für jeden Sprecher
2. Anführungszeichen verwenden
3. Kurze, prägnante Sätze
4. Sprecherbenennung variieren
5. Authentische Sprache wählen

Diese Regeln sind das Fundament eines guten Dialogs!

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Statt immer nur 'sagte' zu benutzen, verwendet ausdrucksstarke Verben:
- flüstern (für Geheimnisse)
- schreien (für Wut)
- murmeln (für Unsicherheit)
- seufzen (für Resignation)
- jubeln (für Freude)

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Die Körpersprache verrät oft mehr als Worte! Beispiele:
- 'Sie ballte die Fäuste'
- 'Er senkte den Blick'
- 'Ihre Augen funkelten'
- 'Seine Schultern sackten herab'

So werden eure Dialoge lebendiger!

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'Das kannst du doch nicht ernst meinen!' Felix schlug mit der Faust auf den Tisch. Seine Stimme zitterte vor Wut.
'Doch, das tue ich!' Sarah verschränkte die Arme. 'Und du kannst mich nicht davon abhalten.'

Beachtet die Kombination aus direkter Rede und Körpersprache!

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Aufgabe: Schreibt diese neutralen Sätze emotional um:

Neutral: 'Ich mag das nicht.'
Emotional: 'Das ist absolut furchtbar!' Er raufte sich die Haare.

Neutral: 'Ich freue mich.'
Emotional: 'Fantastisch!' Sie hüpfte vor Freude auf und ab.

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Sucht in eurem Lieblingsbuch eine Dialogszene und analysiert:
1. Welche Gefühle werden ausgedrückt?
2. Wie werden sie dargestellt?
3. Welche sprachlichen Mittel werden verwendet?
4. Wie wird Körpersprache eingesetzt?

Notiert eure Erkenntnisse!

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1. Lest eure Dialoge laut vor
2. Beobachtet echte Gespräche
3. Nutzt Dialekte sparsam
4. Passt die Sprache dem Charakter an
5. Weniger ist mehr - nicht jede Emotion muss erklärt werden

Viel Erfolg beim Üben! Eure Frau Kovács

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🔹 Freude:
Emma hat heute einen Brief vom Stadtkrankenhaus aus Caracas/Venezuela bekommen. Sie hat sich dort für einen Praktikumsplatz beworben. Es ist eine Zusage.

🔹 Angst:
Emmas Mutter ist nicht begeistert, dass Emma in einem Krankenhaus in Caracas ihr Praktikum machen möchte. Es ist eine der gefährlichsten Städte der Welt.

🔹 Stolz:
Emma erzählt ihren Freunden, dass sie das Praktikum in Caracas bekommen hat. Sie hat sich sehr angestrengt und viele Bewerbungen geschrieben. Jetzt ist sie stolz auf sich und ihre Leistung.

🔹 Unsicherheit:
Am Abend überlegt Emma, ob sie das Praktikum wirklich annehmen soll. Sie hat Angst vor der weiten Reise und weiß nicht, wie sicher es dort ist. Sie fühlt sich unsicher und kann sich nicht entscheiden.

🔹 Vorfreude:
Emma beginnt, Informationen über Caracas zu sammeln. Sie schaut sich Bilder von der Stadt an und plant schon ihre Freizeit. Sie freut sich riesig auf das neue Abenteuer.

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🔹 Freude
Emma: „Mama, ich hab die Zusage aus Caracas bekommen!“
Mutter: „Wirklich? Das ist ja großartig! Ich bin so stolz auf dich.“
Emma: „Ich kann es kaum glauben – mein Traum wird wahr!“

🔹 Angst
Mutter: „Caracas? Bist du dir sicher? Die Stadt gilt als gefährlich.“
Emma: „Ich weiß, aber ich will diese Chance nutzen.“
Mutter: „Ich habe Angst um dich, mein Schatz.“

🔹 Stolz
Freundin: „Wow, du hast das Praktikum wirklich bekommen?“
Emma: „Ja! Ich habe so viel dafür getan.“
Freundin: „Du kannst echt stolz auf dich sein.“
Emma: „Bin ich auch!“

🔹 Unsicherheit
Emma: „Was, wenn es dort zu gefährlich ist?“
Freund: „Willst du dann wirklich gehen?“
Emma: „Ich weiß nicht… ich bin total hin- und hergerissen.“

🔹 Vorfreude
Emma: „Ich hab schon angefangen, meinen Koffer zu packen!“
Freundin: „Echt? Was nimmst du mit?“
Emma: „Auf jeden Fall meine Kamera – ich will alles festhalten!“

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💬 Dialog 1: Urlaub (Gefühle: Vorfreude & Unsicherheit)

Anna: „Endlich ist es soweit – in zwei Wochen fliegen wir nach Bali! Ich kann es kaum erwarten, am Strand zu liegen.“
Jonas: „Ja, ich freue mich auch total… aber ich bin mir noch unsicher, ob das mit dem Wetter passt. Es ist doch Regenzeit, oder?“
Anna: „Ach, stimmt… das habe ich gar nicht bedacht. Meinst du, wir sollten vielleicht doch umbuchen?“
Jonas: „Naja, andererseits – wir haben schon alles bezahlt, und vielleicht haben wir trotzdem Glück mit dem Wetter.“
Anna: „Ich hoffe es. Ich hab mir so viel vorgenommen – Tempel besuchen, schnorcheln, ein bisschen Yoga...“
Jonas: „Klingt traumhaft. Und zur Not machen wir’s uns eben im Spa gemütlich. Ich will einfach mal abschalten.“
Anna: „Okay, du hast recht. Ich freu mich einfach und lasse alles auf mich zukommen!“

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💬 Dialog 2: Fitness (Gefühle: Stolz & Frustration)

Sophie: „Ich war heute zum dritten Mal in dieser Woche im Fitnessstudio. Ich bin so stolz auf mich!“
Ben: „Echt stark! Ich hab’s diese Woche wieder nicht geschafft… ich bin total frustriert.“
Sophie: „Mach dir keinen Stress. Ich hab auch lange gebraucht, um wieder reinzukommen.“
Ben: „Aber ich nehme mir immer vor, mehr Sport zu machen – und dann kommt doch wieder Arbeit dazwischen.“
Sophie: „Das kenne ich. Aber vielleicht hilft dir ein fester Trainingsplan? Oder wir gehen einfach mal zusammen.“
Ben: „Das wäre cool. Ich glaube, mit dir als Motivation würde es mir leichter fallen.“
Sophie: „Na dann – morgen um 18 Uhr? Danach gönnen wir uns einen Smoothie.“
Ben: „Abgemacht! Und danke, dass du mich so motivierst.“

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💬 Dialog 1: Deutschlernen (Gefühle: Frustration & Motivation)

Maria: „Boah, ich habe heute wieder so viele Fehler im Grammatiktest gemacht. Das frustriert mich total.“
Tarek: „Kopf hoch, Maria. Deutsch ist echt schwer, und Fehler gehören dazu. Ich mache auch ständig welche.“
Maria: „Ja, aber ich lerne schon seit einem Jahr, und manchmal habe ich das Gefühl, ich komme nicht voran.“
Tarek: „Dafür verstehst du jetzt fast alles in den Nachrichten, oder? Das ist ein großer Fortschritt!“
Maria: „Stimmt… und ich habe mich neulich sogar getraut, mit meiner Nachbarin Deutsch zu sprechen.“
Tarek: „Siehst du! Das ist mega. Und wenn du magst, können wir zusammen üben. Vielleicht mit einem Sprachtandem?“
Maria: „Gute Idee! Das motiviert mich gleich wieder. Danke dir!“

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💬 Dialog 2: Hobbys (Gefühle: Begeisterung & Eifersucht)

Lena: „Ich hab mit Töpfern angefangen – und ich liebe es! Es ist so entspannend, mit den Händen zu arbeiten.“
Nina: „Wow, das klingt richtig cool. Ich wollte das auch schon lange mal ausprobieren.“
Lena: „Komm doch einfach mal mit! Ich bin jeden Mittwochabend im Kurs.“
Nina: „Hm… ehrlich gesagt bin ich ein bisschen neidisch. Du machst immer so kreative Sachen, und ich sitze abends nur vor Netflix.“
Lena: „Ach Quatsch! Du brauchst nur was, das dir Spaß macht. Vielleicht findest du dein eigenes Ding.“
Nina: „Vielleicht. Aber erstmal komm ich mit zum Töpferkurs – wer weiß, vielleicht werde ich auch kreativ!“
Lena: „Na bitte! Ich freu mich schon drauf!“