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El Recurso Educativo Digital Kahoot como plataforma de aprendizaje basada en juego permitirá fortalecer el proceso de aprendizaje del tema la Teoría de la tectónica de placas, que mediante una sesión de cuestionarios de manera interactiva en clase, virtualmente o en formato híbrido, motiva a los estudiantes, enfocado en el aprendizaje activo y la participación lúdica de los estudiantes.

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¡Bienvenidos a nuestro Muro! Somos Jurenny Lizeth, Sonia y Julian, estudiantes de la Especialización en aplicación de las TIC para la enseñanza, estamos cursando el modulo de Recursos Educativos Digitales, a continuación vamos a presentar dos Recursos que permitirá fortalecer la Temática de la Teoría de la tectónica de placas.

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Diseñar un entorno educativo interactivo que favorezca el aprendizaje activo, donde los estudiantes puedan aplicar diversas estrategias para comprender de manera efectiva la teoría de las placas tectónicas. Este espacio debe promover la participación, el análisis y la construcción de conocimiento mediante actividades dinámicas

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Objeto de Aprendizaje: Colombia Aprende 

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Objeto de Aprendizaje: Colombia Aprende 

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El Recurso Educativo Digital Colombia Aprende para la temática de la teoría de la tectónica de placas, donde se podrá acceder a una seria de recursos didácticos y desarrollar un flujo de aprendizaje que permita relacionar la teoría de la tectónica de placas con la distribución de las especies.

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Se desarrollara la temática a través de una seria de actividades desarrolladas de la siguiente manera:

Actividad Previa: Presento la actividad "Descubre el objetivo". Pido a los estudiantes que, después de la introducción, escriban con sus palabras cuál creen que es el objetivo de la clase. La cual es: ¿Dónde estamos ubicados en el tiempo y en el espacio?

Posteriormente se realiza la proyección del video introductorio: "La corteza terrestre: su evolución y su forma".

Actividad Inicial: Después del video, planteo una serie de preguntas para discutir en plenaria. Ejemplo de preguntas:

¿Cómo ha cambiado la forma de la Tierra a lo largo del tiempo?

¿Qué evidencias de esos cambios se observan hoy?

A continuación se realiza el desarrollo de cada una de las actividades listadas a continuación.

Actividad 1: Indagamos sobre la teoría de la tectónica de placas a través de lectura guiada y conversación.

Actividad 2: Exploramos los diferentes tipos de límites de placas y cómo moldean la superficie terrestre.

Actividad 3: Analizamos los procesos de meteorización y erosión de las rocas utilizando el material del estudiante.

Actividad 4: Observamos el video sobre el proceso de fosilización. ✓ Hacemos una breve discusión sobre las condiciones necesarias para la fosilización.

Actividad 5: Elaboramos un rompecabezas de las placas tectónicas. ✓ Cada estudiante o grupo representa cómo se agruparon los continentes a lo largo del tiempo geológico (Pangea).

Actividad 6: Relacionamos la presencia de organismos similares en diferentes continentes con el movimiento de las placas. ✓ Realizamos un cuadro comparativo o una línea de tiempo.

Se finaliza con tarea en casa, lo cual consiste que a partir de una figura explicar como se relaciona la teoría tectónica de placas con la distribución de las especies.

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En cuanto a su uso, esta es una plataforma que es muy versátil y permite buen acceso a contenido curricular, actividades pedagógicas y experiencias colaborativas durante el proceso de aprendizaje. Adicionalmente permite ser un recurso útil para fomentar la autonomía en el aprendizaje y el uso de las TIC en el ambiente educativo vinculando lo presencial con lo virtual.

Sin embargo, se identifican ciertas limitaciones, ya que en algunas instituciones educativas y hogares no se dispone de la infraestructura tecnológica necesaria, lo que dificulta el acceso a la conectividad y, por tanto, al uso efectivo de la plataforma.

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Link de acceso al objeto de aprendizaje.

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Link de acceso al objeto de aprendizaje.

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https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_7/S/index.html

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Se implementara un cuestionario con selección múltiple donde se tenga en cuenta una pregunta por cada uno de los logros esperados, como complemento a la tematica desarrollada en clase, de acuerdo al siguiente orden:

Objetivo 1: Indagar la evidencia científica que respalda la teoría de la tectónica de placas

Pregunta:
¿Qué demuestra que los continentes estuvieron unidos hace millones de años?

A. Tienen el mismo clima

B. Tienen el mismo idioma

C. Sus costas encajan como un rompecabezas ✅

D. Tienen las mismas monedas

🌍 Objetivo 2: Explicar cómo los diferentes tipos de límites de placas moldean el relieve terrestre

Pregunta:
¿Qué sucede cuando dos placas tectónicas chocan?

A. Se forma un desierto

B. Se forma una montaña ✅

C. Se produce una tormenta

D. Se enfría la Tierra

🪨 Objetivo 3: Relacionar la meteorización y la erosión con las formas observables del paisaje

Pregunta:
¿Qué es la erosión?

A. Cuando el agua destruye casas

B. Cuando los árboles crecen

C. Cuando el viento y el agua mueven tierra y rocas ✅

D. Cuando se rompe un volcán

🦴 Objetivo 4: Ilustrar el proceso de fosilización

Pregunta:
¿Qué debe pasar para que un animal se convierta en fósil?

A. Que se desintegre rápido

B. Que se entierre rápidamente bajo tierra ✅

C. Que se congele

D. Que vuele

🌐 Objetivo 5: Establecer la relación entre fósiles y movimiento de placas tectónicas

Pregunta:
¿Por qué hay fósiles iguales en África y Sudamérica?

A. Porque los animales nadaron

B. Porque antes estaban unidos como un solo continente ✅

C. Porque los humanos los movieron

D. Porque los dinosaurios volaban

PIN de juego 05878864

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Desde su estructura es posible tomar contenidos ya predispuestos en la plataforma o permite hacer un diseño personalizado del tema y con distintos tipo de preguntas, establecer tiempos de respuesta, puntajes y retroalimentación en tiempo real. Es una plataforma con interfaz dinámica, colorida y basada en competencia inmediata si así es configurada. Ahora, en cuanto a su limitación se limita su aplicación ya que es necesario el acceso desde dispositivos individuales y conexión estable a internet, no hay una secuencia de información cargada que permite llevar un proceso en el aprendizaje de una forma ordenada. Se presenta como una alternativa de complemento para otros recursos educativos digitales.

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Indagar la evidencia científica que respalda la teoría de la tectónica de placas.

Explicar cómo los diferentes tipos de límites de placas moldean el relieve terrestre.

Relacionar la meteorización y la erosión con las formas observables del paisaje.

Ilustrar el proceso de fosilización y sus etapas principales.

Comprender la evolución de los continentes a lo largo del tiempo geológico mediante la elaboración de un rompecabezas de placas tectónicas.

Establecer la relación entre la distribución de organismos fósiles y el movimiento de las placas tectónicas.

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https://kahoot.it/challenge/05878864?challenge-id=cda6e600-77ec-4f25-8a69-6eb3663628e9_1746507464805

PIN de juego 05878864

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