# data[].attributes.body
📝 ورقة عمل

المبحث: الرياضيات
الصف: الرابع الأساسي
الدرس: جمع الكسور العشرية
اسم الطالب/ة: ________________ التاريخ: / / 2025

✨ السؤال الأول:

أوجد ناتج الجمع بوضع الأعداد تحت بعضها مع محاذاة الفاصلة العشرية:

1. 3.2 + 1.5 = ______________

2. 4.75 + 2.13 = ______________

3. 6.05 + 3.4 = ______________

4. 0.8 + 0.06 = ______________

🧠 السؤال الثاني:

اختر الإجابة الصحيحة مما يلي:

1. ناتج 1.5 + 2.25 هو:
أ) 3.50  ب) 3.75  ج) 3.70

2. عند جمع 0.6 + 0.08، يكون الناتج:
أ) 0.68  ب) 0.14  ج) 0.86

🧩 السؤال الثالث:

أحل المسائل التالية:

1. اشترى سامي عصيرًا بـ 2.5 شيكل وقطعة شوكولاتة بـ 3.25 شيكل.

كم دفع سامي؟

2. قطعت سلمى 1.75 كم صباحًا و 2.3 كم مساءً.

كم المسافة التي قطعتها في المجمل؟

🖍️ السؤال الرابع:

أكمل الفراغات:

1. عند جمع 2.40 و 1.35، نبدأ بجمع ______ ثم ______ ثم نضع الفاصلة.

2. عند ترتيب الكسور العشرية للجمع يجب أن ______ الفواصل العشرية.

⭐ السؤال الخامس (نشاط إثرائي):

أكتب مسألة من واقع الحياة تتضمن جمع عددين عشريين، ثم قم بحلها:

المسألة: ____________________________________________________

الحل: _______________________________________________________

# data[].attributes.body
صور

# data[].attributes.headline
فيديو جمع الكسور العشر

# data[].attributes.body
فيديو جمع الكسور العشرية

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
المنهاج الفلسطيني الجديد

# data[].attributes.attachment_link.title
جمع الكسور العشرية-الدرس الثالث-الوحدة التاسعة

# data[].attributes.headline
خطة درس يومية<

# data[].attributes.body
خطة درس يومية

المبحث: الرياضيات
الصف: الرابع الأساسي
عنوان الدرس: جمع الكسور العشرية
المدة: 45 دقيقة
المعلم/ـة: [اسم المعلم/ـة]
تاريخ التنفيذ: [حدد التاريخ]

✅ الأهداف السلوكية

في نهاية الدرس، يتوقع من الطالب أن يكون قادراً على أن:

1. يميز بين الكسور العشرية المتشابهة والمختلفة في المنازل.

2. يجري عملية جمع لكسور عشرية ذات منازل متشابهة.

3. يرتب الكسور العشرية بشكل صحيح لإجراء عملية الجمع.

4. يحل مسائل لفظية تتضمن جمع الكسور العشرية.

5. يظهر دقة وتنظيماً عند تنفيذ العمليات الحسابية.

🧠 التمهيد

مراجعة سريعة لمفهوم الكسر العشري وقراءة بعض الكسور مثل:
0.3، 1.2، 4.05.

طرح سؤال تحفيزي:
"إذا كان لديك 1.5 لتر عصير، وأضفت له 0.25 لتر، كم أصبح لديك؟"

📚 الوسائل التعليمية

بطاقات كسر عشري

لوحة كتابة

أعواد حساب/ قطع دينز

شرائح باوربوينت (اختياري)

أوراق عمل

🧮 عرض الدرس

1. تقديم المفهوم:

توضيح كيفية محاذاة الفواصل العشرية عند الجمع.

شرح مفهوم "منزل العشرات والعشار" في الكسر العشري.

2. أمثلة توضيحية:

جمع 1.2 + 3.4

جمع 0.75 + 1.25

جمع 3.05 + 2.1 (منازل مختلفة)

3. مشاركة الطلاب:

توزيع أوراق عمل بسيطة لحل تمارين فردية/زوجية.

مشاركة الحلول على اللوح.

🧩 التقويم

شفهي:

طرح أسئلة مثل: "هل يمكن جمع 2.3 و0.08؟ كيف؟"

كتابي:

ورقة عمل تتضمن:

ثلاث مسائل جمع أفقية وعمودية

مسألتين لفظيتين بسيطة

📝 الواجب البيتي

حل 3 مسائل من الكتاب المدرسي صفحة [رقم الصفحة].

كتابة مسألة من واقع الحياة تتضمن جمع كسرين عشريين.

✏️ ملاحظات المعلم/ـة

مراعاة الفروق الفردية عند توزيع الأنشطة.

تخصيص وقت إضافي للطلبة الذين يحتاجون إلى دعم.