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(1) 實作一：提問技巧練習

(2) 實作二：體驗NotebookLM

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第1組：(仁愛國小) 李邦忠、陳姿伃、楊莉芃

第2組：(文聖國小) 孫若瑄、顏蘭懿、詹珮玟

第3組：(米倉國小) 簡伯兆、謝詠安、王嘉澤、林惠敏、蔡佳玲

第4組：(碧華國小) 江佩霖、李佳容、鄭佑津、單韻如

第5組: (板、林、新、瑞) 王逸修、楊凱文、黃凱賓、歐志祥、李彗菱

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(1) 數位教學兩個範疇鷹架表

(2) 指引教學示例如何融入AI

(3) 小組協作 (學員需自備數位教案)

(4) 完成兩個檢核表

(5) 上傳

(6) 分享-各組派1人分享

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教育部推動中小學數位學習精進方案入口網-教育部中小學數位教學指引3.0（電子檔）

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教育部推動中小學數位學習精進方案入口網-教育部中小學數位教學指引3.0（電子檔）

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https://pads.moe.edu.tw/pads_front/index.php?action=download

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活動三  數位教學示例與檢核表運用(簡報)

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活動三  數位教學示例與檢核表運用(簡報)

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B3數位教學教案檢核表及鷹架表(下載Word檔)

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B3數位教學教案檢核表及鷹架表(下載Word檔)

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B3數位教學教案檢核表及數位教學教案鷹架表.docx

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B3中小學數位教學指引-數位學習教學方案設計格式(含檢核表及鷹架表)(參考檔案)

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B3中小學數位教學指引-數位學習教學方案設計格式(含檢核表及鷹架表)(參考檔案)

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教案示例(沒有自己的教案可參考)

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教案示例(沒有自己的教案可參考)

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https://pads.moe.edu.tw/pads_front/index.php?action=download

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推動中小學數位學習精進方案入口網-資料下載

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28.技術型高中-生涯幻遊-未來生活圖像 Career fantasy techniques - Image of future life

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AI角色設定、定標、要求明確、舉例。

完成後請將對話連結分享傳到回覆區。

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教育部中小學數位教學指引 3.0 培力研習 (B3) 課程表

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教育部中小學數位教學指引 3.0 培力研習 (B3) 課程表

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教育部中小學數位教學指引課程表

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(1)Google For Education with Gemini 教學手冊(下載) p.25~p.42。

(2)數位教學指引-第4章.pdf(下載)。

(3)登入NotebookLM(網站)。

(4)新建來源，上傳數位教學指引第四章電子檔。

(5)請AI核對"老師使用這樣的提示詞，是屬於教師應用生成式 AI 的哪個部份的內容"

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(3) 實作三：生成式 AI 規範的草案

(4) 實作四：因材網e度體驗

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(1) 使用因材網師生數據為例，讓師生知道如何使用數據調整教學。

(2) 認識因材網e度後台數據。

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行政院及所屬機關(構)使用生成式AI參考指引(草案)

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行政院及所屬機關(構)使用生成式AI參考指引(草案)

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https://drive.google.com/file/d/1dFIscAnUk6alqeb55TWP4JgGFygz5Au4/view?usp=sharing

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行政院及所屬機關（構）使用生成式AI參考指引（草案）.pdf

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歡迎大家推薦生成式AI資源，例如：教學使用影片、平臺使用說明、AI名稱及用途......

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歡迎大家推薦生成式AI資源，例如：教學使用影片、平臺使用說明、AI名稱及用途......

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(1)

指引導讀

https://docs.google.com/presentation/d/1qf4sZ0Sn-wDLRCkyZJ2uiJpK0iAoPd3V/edit?usp=sharing&ouid=107397064717083607694&rtpof=true&sd=true

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B3數位教學指引3.0培力工作坊-參加動機

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B3數位教學指引3.0培力工作坊-參加動機

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B3數位教學指引3.0培力工作坊-參加動機

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範例：你是一個國小六年級資訊科任教師，幫我設計一個40分鐘的教學活動，主題是與使用數位學習平台學習時，應注意的資安事項。內容要包含：帳號密碼的保管、使用iPad時的坐姿、和同學討論時要遵守的規定。

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範例：你是一個國小六年級資訊科任教師，幫我設計一個40分鐘的教學活動，主題是與使用數位學習平台學習時，應注意的資安事項。內容要包含：帳號密碼的保管、使用iPad時的坐姿、和同學討論時要遵守的規定。

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國民中小學學生學習評量及作業使用生成式人工智慧注意事項

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國民中小學學生學習評量及作業使用生成式人工智慧注意事項

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https://drive.google.com/file/d/1cByq_BoPxGi7IuLsKeQiCOIIjJ49KLkd/view?usp=sharing

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中小學使用生成式人工智慧注意事項(學生版)

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中小學使用生成式人工智慧注意事項(學生版)

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https://pads.moe.edu.tw/pads_front/index.php?action=news_content&uuid=02188ffe-bcf2-4ebd-bc00-f9aa75629d91

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推動中小學數位學習精進方案入口網-最新消息

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主辦單位：教育部資訊及科技教育司

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中小學使用生成式人工智慧注意事項(教師、行政人員及家長版)

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中小學使用生成式人工智慧注意事項(教師、行政人員及家長版)

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https://pads.moe.edu.tw/download_file/download_file.php?f=_OSL256_N6P22DKXe9ezk47S6xkMgq7ZXfmgdLTjYrQIHWN-R4OqB46pgKWJP5I_d7ORWlaN&g=_OSL256_BPZ-JewWQLvR2jsf35BgOgY77iqvQr38vKYENh0pApR2VS2KyJTlbmghN10-emS-

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數位教學指引3.0-前測

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數位教學指引3.0-前測

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自我介紹

1.按自己組別左下角的「+」。

2.選「人工智慧影像」。

3.放上描述自己的提示詞。

4.可重覆製作，直到出現滿意的圖像。

5.先把提示詞全選、複製(ctrl+c)。

6.再點選最滿意的的圖像。

7.把提示詞貼上(ctrl+v)。

8.觀看組內所有組員的圖像、提示詞後，請給自己組一個愛心。

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提示詞參考：

手繪風格插畫

Hand drawn style illustration

色塊風格插畫

color block style illustration

寫實畫風插畫

Realistic style illustration

卡通風格插畫

Cartoon style illustration

漫畫風格插畫

comic style illustration

線條畫風插畫

Line drawing style illustration

復古風格插畫

retro style illustration

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3D繪圖風格

3D Render

油畫

An oil painting

照片畫

A photo

未來主義

A futuristic

梵谷風格

A van Gogh style

手繪風格

A hand drawn sktch

油性粉畫

An oil pastel drawing

鉛筆+水彩畫

A pencil and watercolor drawing

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三擇一學習成效實施方式說明(11:41)

https://estudy.ntpc.edu.tw/Page/StreamPlayer/MediaPlay.aspx?U=0000006853

單元學習成效評估(4:47)

https://estudy.ntpc.edu.tw/Page/StreamPlayer/MediaPlay.aspx?U=0000006854

單元後學習補救成效評估(4:30)

https://estudy.ntpc.edu.tw/Page/StreamPlayer/MediaPlay.aspx?U=0000006855

短期學習扶助教學成效評估(6:02)

https://estudy.ntpc.edu.tw/Page/StreamPlayer/MediaPlay.aspx?U=0000006856

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NotebookLM最新功能分享專場 #茶米老師教室

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NotebookLM最新功能分享專場 #茶米老師教室

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【研習感謝季 #YT首播  #NotebookLM最新功能分享專場 #茶米老師教室】

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生成式AI在教學上的應用 公版講義 數位教學指引3.0

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數位指引3.0共讀後完成Canva共編：組內共學+組間互學

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數位指引3.0共讀後完成Canva共編：組內共學+組間互學

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請將您完成的教案上傳至雲端硬碟的個人資料夾

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請將您完成的教案上傳至雲端硬碟的個人資料夾

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活動三-作業繳交區(上傳)

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活動四：數據簡單說(含AI學習夥伴)_【公版】

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B3數位教學指引3.0培力工作坊-簽退及回饋

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B3數位教學指引3.0培力工作坊-簽退及回饋

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實作1-2(教師生成式運用時機)

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實作1-2(教師生成式運用時機)

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(B3研習)教師應用生成式 AI 進行教學的時機與方式

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https://docs.google.com/presentation/d/1MjrZbaOUj81FXdoErhRq7uhenOYspE3hsUmYe0C1AOE/edit?usp=sharing

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1.完成（N-6-1-S01）學科領域學習夥伴對話的任務。

2.再用此學習目標（我想學會辨識質數與合數）與通用型學習夥伴的一般模式對話。

3.瞭解兩者的差異後，回覆您的使用經驗或想法。

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(B3研習)學生應用生成式 AI 進行學習的時機與方式