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그논리라면 친구를 반죽음 상태를 만들고 장난이야

라고말할수있기 때문

# data[].attributes.body
폭력이다

# data[].attributes.body
진짜 장난이라도 지속되면 더 큰 폭력이다

# data[].attributes.headline
상대방 기분이 좋지 않다면 엄연히 폭력이

# data[].attributes.body
상대방 기분이 좋지 않다면 엄연히 폭력이라 생각한다

# data[].attributes.body
상대가 싫어하면 폭력ㅇㅣ다

# data[].attributes.body
상대방이 즐거워 하지 않으면 그건 폭력이다

# data[].attributes.headline
상대방이 기분나쁘거나 싫어한다면 폭력이다

# data[].attributes.body
상대방이 기분나쁘거나 싫어한다면 폭력이다

# data[].attributes.body
상대방이 기분나빠했을수도있기때문에 폭력이다

# data[].attributes.headline
당한 사람이 기분 나쁘면 폭력이라고 생각

# data[].attributes.body
당한 사람이 기분 나쁘면 폭력이라고 생각한다.

# data[].attributes.body
폭 력 입 니 다.

# data[].attributes.headline
장난이 폭력이 될순 있지만 폭력이 장난이

# data[].attributes.body
장난이 폭력이 될순 있지만 폭력이 장난이 되진 않는다.

# data[].attributes.body
장난이여도 상대방이 기분이 나쁘면 폭력이다

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서로 재미있다해도 장난이 아닌 폭력이라고

# data[].attributes.body
서로 재미있다해도 장난이 아닌 폭력이라고 생각한다

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상대방도 장난으로 인식하면 폭력이 아니지만 거부에도 지속되는 장난은 폭력이다

# data[].attributes.subject
상대방도 장난으로 인식하면 폭력이 아니지만 거부에도 지속되는 장난은 폭력이다

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폭력이라고 생각함

상대방이 불쾌감을 느낀다면 그것도 폭력의 종류가 될수 있기 때문에

# data[].attributes.headline
상대방도 즐겁다고 느끼면 장난이고 한쪽만

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상대방도 즐겁다고 느끼면 장난이고 한쪽만 즐겁고 한쪽은 기분이 좋지 않다면 폭력이다

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탐구질문:학교폭력으로 인한 극단적 선택을 어떻게 막을수있을까?

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"얘네 때문에…" 학교 폭력 호소하며 극단 선택한 초등생 / JTBC 뉴스룸

# data[].attributes.body
이런 행동이 일어났을때 우리가 할수 있는 행동에는

무엇이 있을까?

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탐구질문: 물리적 폭력은 어떻게 시작되나

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2명이서 장난으로 시작한 집단폭행이 SNS에 퍼져 2차 가해가 이루어지고 있는 사례

탐구 질문: 장난이 2차 가해까지 번진 이유는 무엇일까

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
얼마 전 10대 학생들이 또래 여학생 두 명을 집단 폭행하고, 영상까지 SNS에 올렸다는 소식 전해드렸는데요.

경찰 수사가 시작된 이후에도 피해 학생을 조롱하는 글들이 SNS에 올라오면서 2차 가해가 이어지고 있습니다.

곽동화 기자입니다.

[리포트]

주먹을 휘두르고, 발로 차는 것도 모자라 환호성까지...

피해 학생의 고통은 여기서 끝나지 않았습니다.

경찰 수사가 시작된 뒤에도 가해 학생들은 후일담을 전하겠다며 또다시 라이브방송을 켰습니다.

["썰(이야기)을 풀어드릴게요."]

최근에는 급기야 피해 학생을 사칭한 SNS 계정까지 등장했습니다.

["너 아니잖아요. (네, 알 바예요?)"]

익명으로 만들어진 또다른 SNS 계정에는 피해 학생을 조롱하는 글과 댓글이 끊임없이 올라옵니다.

집단폭행에 뒤이은 사이버폭력에 피해 학생 측은 2차 가해를 호소하며 경찰에 고소장을 제출했습니다.

[피해 학생 가족/음성변조 : "명예훼손·모욕죄 그리고 허위사실 유포, 이렇게 다뤄달라고 요청을 했습니다. (피해 학생은) 밖에 나가는 게 지금도 두렵고 무섭고..."]

한 학교폭력 피해자 지원단체의 조사 결과 학교 폭력 피해 학생의 사이버 폭력 경험률은 3년 전 25%였지만 최근에는 98%까지 치솟았습니다.

학교 폭력이 사이버 폭력으로 이어지는 폭력의 고리가 고착화됐다는 얘깁니다.

[이도선/한남대학교 경찰학과 부교수 : "SNS 환경에서 학교폭력의 또 다른 가해가 이뤄지는 것을 선제적으로 예방한다는 것은 제도·정책적인 한계가 있어서 이것을 기술적으로 보완하는 노력들..."]

전문가들은 많은 학생들이 SNS를 통한 사이버폭력을 오락으로 인식하고 있다며 변화하는 학교 폭력에 대응하기 위해선 학생 안전 전담 교사 배치 등 보다 진전된 대책이 필요하다고 지적하고 있습니다.

KBS 뉴스 곽동화입니다.

촬영기자:안성복

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'장난'이 돼버린 집단폭행...2차 가해 '심각'

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앵커] 얼마 전 10대 학생들이 또래 여학생 두 명을 집단 폭행하고, 영상까지 SNS에 올렸다는 소식 전해드...

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20528 이지원 구조적폭력

# data[].attributes.subject
20528 이지원 구조적폭력

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시각장애인 유튜버 원샷한솔이 키오스크 주문이 어려워서 직원에게 도움을 청했지만 직원은 귀찮은듯한 태도를 취하며 도와주지 않았다 이와같은 사례는 시각장애인의 구조적 폭력이 될수있다

탐구질문 우리가 어떻게해야 구조적폭력을 줄일수있을까?

# data[].attributes.attachment_link.title
와...맥도날드에서 이런 일을 다 겪네요...

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부부싸움 사이에 아이가 무서워하는 사례이다.

가족내에서 일어나는 폭력은 정서적 폭력일까?

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탐구질문:농담으로 폭력

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2019.07.25 [스쿨리포트] 농담과 폭력 사이‥일상화된 청소년 '혐오 표현'

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탐구 질문 가정 폭력에 대처하는 방법은 뭘까?

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[꼬꼬무 78회 요약] ＂저희 집 도어키 번호 좀 바꿔주세요＂ 세상을 떠난 아들이 유서에 남긴 마지막 부탁 | 꼬리에꼬리를무는그날이야기 (SBS방송)

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탐구질문: 장난이 폭력이 되는순간

# data[].attributes.attachment_link.title
장난이 폭력이 되는 순간

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사이버학폭法 만들자더니…9년째 무관심 '방치'

# data[].attributes.subject
사이버학폭法 만들자더니…9년째 무관심 '방치'

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사이버폭력을 법으로 만들자 했는데 무관심으로 인해 폭력이 더 발생한 사건이다

관심은 누군가를 구할수 있지 않을까?

# data[].attributes.attachment_link.description
특종에 강하고 공정함을 잃지않는 CBS 노컷뉴스. 타 방송에서 접할 수 없는 생생한 ‘뉴스 뒤 뉴스’를 과감하게 편집 없이 전해드립니다.

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물리적 폭력의 사회적 위치 차이.

# data[].attributes.subject
물리적 폭력의 사회적 위치 차이.

# data[].attributes.body
https://youtube.com/shorts/76lLjbpJGQY?si=J_tHb2e745ct31nu

학교에서 일어나는 물리적 폭력 중,

일명 어깨빵.

그런데 상대가 선도부였다?

바로 태세가 달라지는 학생.

이러한 물리적 폭력의 사회적 위치에 따른 변화는 어떻게 바뀔 수 있을까?

# data[].attributes.body
https://youtu.be/KTQlSlVzeto?si=N8f_UiQOW-YQXE3x

이러한 일이 일어나지 않게 할려면 어떤 노력이 필요할까?

# data[].attributes.attachment_link.title
"얘네 때문에…" 학교 폭력 호소하며 극단 선택한 초등생 / JTBC 뉴스룸

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무관심 때문에 극단적 선택을 했다는 기사이다

탐구질문:무관심이 어떤 이에게 폭력이 될까?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
최근 강원도 내 한 고등학교에서 1학년 학생이 "도와줘"라는 쪽지를 남긴 채 극단적 선택을 한 사건과 관련해 "철저한 조사와 진상 규명으로 억울함을 풀어달라"는 국민청원이 올라왔다.

A군의 부모는 "학교 측에서는 (아들의) 사망 직후 학교폭력과 관계가 없다고 주장했지만, 친구들 증언에 따르면 명백한 사이버 폭력과 집단 따돌림, 교사의 무관심이 복합적으로 작용한 사건"이라고 주장했다.

A군의 부모는 "이 사건의 근본적인 원인은 인간관계에서 발생하는 극심한 갈등을 방치하는 교내문화와 그것에 적극적으로 대처하지 않는 학교의 부작위"라며 "철저한 조사와 진상 규명으로 아들의 억울함을 반드시 풀어달라"고 호소했다.

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"자해 사실만 알려줬어도" 탄식...철저 조사·진상규명 요구

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국화
[연합뉴스TV 캡처]

(춘천=연합뉴스) 박영서 기자 = 최근 강원도 내 한 고등학교에서 1학년 학생이 "도와줘"라는 쪽지를 남긴 채 극단적 선택을 한 사건과 관련해 "철저한 조사와 진상 규명으로 억울함을 풀어달라"는 국민청원이 올라왔다.

숨진 A군의 부모는 지난 5일 청와대 국민청원 게시판에 '열일곱 꽃다운 나이에 죽음을 택할 수밖에 없었던 아들의 억울함을 풀어달라'는 제목으로 글을 올렸다.

A군의 부모는 "학교 측에서는 (아들의) 사망 직후 학교폭력과 관계가 없다고 주장했지만, 친구들 증언에 따르면 명백한 사이버 폭력과 집단 따돌림, 교사의 무관심이 복합적으로 작용한 사건"이라고 주장했다.

이어 "특히 가슴 아픈 사실은 사건 2주 전 자해 시도"라며 "이 사실을 안 선배가 교사에게 우리 아이를 비롯해 자해를 시도하는 학생들이 있다고 알렸음에도 아이의 담임교사는 물론 부모인 우리에게도 그 사실이 전해지지 않았다"고 지적했다.

그러면서 "자해 사실을 담임교사 혹은 부모에게만 알려주었더라도, 혹은 하루 전 담임교사가 상담 후 부모와 전화 한 통만 했더라도 우리 아이는 하늘나라가 아닌 우리 곁에 있었을 것"이라고 아쉬워했다.

A군의 부모는 "이 사건의 근본적인 원인은 인간관계에서 발생하는 극심한 갈등을 방치하는 교내문화와 그것에 적극적으로 대처하지 않는 학교의 부작위"라며 "철저한 조사와 진상 규명으로 아들의 억울함을 반드시 풀어달라"고 호소했다.

이 청원은 현재 1만6천여 명이 사전동의해 곧 일반에 공개될 예정이다.

한편 A군의 부모는 지난달 30일 학교 측에 해당 사건을 학교폭력으로 사안으로 신고했으며, 학교 측에서는 학생들을 대상으로 설문조사를 벌이는 등 조사하고 있다.

이미지 확대

극단 선택 고교생 사건 진상규명 요구 국민청원
[청와대 국민청원게시판 갈무리. 재판매 및 DB 금지]

conanys@yna.co.kr

# data[].attributes.attachment_link.title
"도와줘" 극단 선택 고교생 부모 "따돌림과 무관심이 원인" | 연합뉴스

# data[].attributes.attachment_link.description
(춘천=연합뉴스) 박영서 기자 = 최근 강원도 내 한 고등학교에서 1학년 학생이 "도와줘"라는 쪽지를 남긴 채 극단적 선택을 한 사건과 관련해 ...

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탐구질문:학교폭력 예방

# data[].attributes.body
장난에서 학교 폭력으로 발전한 사례.

탐구 질문:폭력과 장난의 범위는 어딜까?

# data[].attributes.attachment_link.title
여덟 살 ‘절친’이 무서워졌다…장난 심해지더니 폭력·따돌림까지 - 머니투데이

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경기 수원시 광교신도시의 한 초등학교에서 단짝 사이였던 친구를 상대로 한 집단 따돌림 사건이 발생했다. 학교폭력 가해자와 피해자는 모두 초등학교 1학년 학생들이었다…

# data[].attributes.body
간호사가 의사에게 정서적 폭력과 물리적 폭력을 당한 사례이다

직장 내에서 일어나는 정서적 폭력을 해결하기 위해서는 어떻게 해야할까?

# data[].attributes.attachment_link.title
간호사 4명 중 1명 의사에게 직장 폭력당했다..언어 또는 물리적 - 글로벌이코노믹

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간호사 4명 중 1명꼴인 24.6%가 최근 6개월 동안 의사에게 언어나 물리적 폭력을 당한 적 있는 것으로 나타났다. 박은준 한국방송통신대 간호학과 교수 연구팀은 지난해 11월 14일부터 12월 22일까지 상급종합병원과 종합병원, 병원 등 전국 40개 의료기관 간호사 1000명을

# data[].attributes.body
노인의 가족 또는 타인이 노인에게 고통이나 장해를 주는 행의가 있다

탐구 질문: 노인학대를 예방하려면 어떻게 해야될까

# data[].attributes.body
남자아이가 여자아이에서 때리고 꼬집고 장난이야 라고 한 상황

탐구질문-> 그냥 단순 장난인데 폭력일까?

# data[].attributes.body
정서적 폭력의 사례인 따돌림에 대한 이야기이다. 따돌림은 정서적 폭력이기 때문에 학교 폭력에 해당한다.

탐구 질문: 방관자도 학교 폭력을 한 것일까? 방관자는 어떻게 해야할까?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
[3분 법률] '은따'도 학교 폭력일까?

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요약

생활 속 다양한 사례를 통해 법 상식을 알기 쉽게 전해 드리는 '3분 법률', 이지혜 변호사입니다.

"얘는 단톡방에 없어", "단톡방? 예나야, 나도 초대해줘", "안되는데, 우리반 단톡방이기도 하지만 강남 사는 애들 모임이기도 하거든. 넌 강남 안 살잖아".

직접적인 폭력도, 욕설도 없습니다.

그래서 피해 학생조차 '이게 정말 괴롭힘일까?' 헷갈리는 경우가 많은데요.

말 한마디, 작은 행동으로 교묘하게 누군가를 따돌리는 행동.

바로, 은근한 따돌림, '은따'입니다.

하지만 학교 폭력으로 인정받기는 쉽지 않습니다.

은근하고 지속적인 따돌림.

어떻게 대처해야 하는지 알려드립니다.

'학교폭력예방 및 대책에 관한 법률' 제2조에서는 '따돌림'을 학교폭력의 한 유형으로 명확히 규정하고 있습니다.

문제는 '은따'의 경우 폭력이나 상해처럼 잘 드러나지 않는다는 점입니다.

또 단순한 성격 차이로 자연스럽게 멀어진 경우도 많기 때문에 의도적이고, 반복적인 행동으로 괴롭힘을 당하고 있다면 학교폭력으로 인정받기 위한 구체적이고 체계적인 대응이 중요합니다.

먼저, 일기처럼 기록을 남겨야 합니다.

피해 사실은 시간이 지나면 흐릿해지고, 말로만 설명하긴 어렵습니다.

언제, 어디서, 누가, 어떤 말을 했는지, 그때 주변에 누가 있었는지까지 써두는 게 핵심입니다.

부모도 아이가 집에 와서 털어놓은 내용을 날짜별로 정리해 두면 도움이 됩니다.

친구들과 흔히 사용하는 SNS도 증거가 될 수 있습니다.

친구에게 목격 진술을 요청하는 게 부담스러울 수 있는데, 당시 상황과 심경을 SNS를 통해 상담하듯 보내놓으면 중요한 증거가 될 수 있습니다.

그리고 학교폭력 신고를 주저하지 말아야 합니다.

많은 학부모들이 '아이들끼리 있을 수 있는 일이지'라며 망설이기도 합니다.

하지만 신고가 접수되면 학교, 담임 교사, 가해 학생의 보호자까지 심각성을 인지하게 됩니다.

이 과정에서 가해자 측이 경각심을 가지고 행동을 멈추는 경우도 많습니다.

특히 아직 어린 학생들은 자신의 행동이 잘못이라는 걸 인지하지 못하는 경우도 많기 때문에 확실히 알려주고, 깨닫게 하는 것이 중요합니다.

한편, 지난해부턴 학교내 학교폭력 대응 방식이 달라졌습니다.

바로 '학교폭력전담조사관' 제도가 시행됐기 때문입니다.

과거엔 학교폭력신고가 접수되면 담당 선생님이 조사하는 과정에서 사건을 축소하거나 무마되는 일이 종종 있었는데요.

학교폭력전담조사관 제도는 교육청 전담조사관이 조사한 내용을 근거로 학교폭력심의위원회가 열리고, 가해 학생의 학교폭력이 인정될 경우 상응 하는 처분을 받게 됩니다.

보이지 않는다고 해서, 명확하지 않다고 해서 '은따'는 결코 무시되어선 안 됩니다.

의도적이고 반복적이라면, 그 자체로 괴롭힘이고, 학교폭력입니다.

제대로 대응해야 멈출 수 있습니다.

'3분 법률'이었습니다.

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[3분 법률] '은따'도 학교 폭력일까?

입력 2025-04-14 19:53:40

수정2025-04-14 20:10:30

뉴스7(부산)

생활 속 다양한 사례를 통해 법 상식을 알기 쉽게 전해 드리는 '3분 법률', 이지혜 변호사입니다.

"얘는 단톡방에 없어", "단톡방? 예나야, 나도 초대해줘", "안되는데, 우리반 단톡방이기도 하지만 강남 사는 애들 모임이기도 하거든. 넌 강남 안 살잖아".

직접적인 폭력도, 욕설도 없습니다.

그래서 피해 학생조차 '이게 정말 괴롭힘일까?' 헷갈리는 경우가 많은데요.

말 한마디, 작은 행동으로 교묘하게 누군가를 따돌리는 행동.

바로, 은근한 따돌림, '은따'입니다.

하지만 학교 폭력으로 인정받기는 쉽지 않습니다.

은근하고 지속적인 따돌림.

어떻게 대처해야 하는지 알려드립니다.

'학교폭력예방 및 대책에 관한 법률' 제2조에서는 '따돌림'을 학교폭력의 한 유형으로 명확히 규정하고 있습니다.

문제는 '은따'의 경우 폭력이나 상해처럼 잘 드러나지 않는다는 점입니다.

또 단순한 성격 차이로 자연스럽게 멀어진 경우도 많기 때문에 의도적이고, 반복적인 행동으로 괴롭힘을 당하고 있다면 학교폭력으로 인정받기 위한 구체적이고 체계적인 대응이 중요합니다.

먼저, 일기처럼 기록을 남겨야 합니다.

피해 사실은 시간이 지나면 흐릿해지고, 말로만 설명하긴 어렵습니다.

언제, 어디서, 누가, 어떤 말을 했는지, 그때 주변에 누가 있었는지까지 써두는 게 핵심입니다.

부모도 아이가 집에 와서 털어놓은 내용을 날짜별로 정리해 두면 도움이 됩니다.

친구들과 흔히 사용하는 SNS도 증거가 될 수 있습니다.

친구에게 목격 진술을 요청하는 게 부담스러울 수 있는데, 당시 상황과 심경을 SNS를 통해 상담하듯 보내놓으면 중요한 증거가 될 수 있습니다.

그리고 학교폭력 신고를 주저하지 말아야 합니다.

많은 학부모들이 '아이들끼리 있을 수 있는 일이지'라며 망설이기도 합니다.

하지만 신고가 접수되면 학교, 담임 교사, 가해 학생의 보호자까지 심각성을 인지하게 됩니다.

이 과정에서 가해자 측이 경각심을 가지고 행동을 멈추는 경우도 많습니다.

특히 아직 어린 학생들은 자신의 행동이 잘못이라는 걸 인지하지 못하는 경우도 많기 때문에 확실히 알려주고, 깨닫게 하는 것이 중요합니다.

한편, 지난해부턴 학교내 학교폭력 대응 방식이 달라졌습니다.

바로 '학교폭력전담조사관' 제도가 시행됐기 때문입니다.

과거엔 학교폭력신고가 접수되면 담당 선생님이 조사하는 과정에서 사건을 축소하거나 무마되는 일이 종종 있었는데요.

학교폭력전담조사관 제도는 교육청 전담조사관이 조사한 내용을 근거로 학교폭력심의위원회가 열리고, 가해 학생의 학교폭력이 인정될 경우 상응 하는 처분을 받게 됩니다.

보이지 않는다고 해서, 명확하지 않다고 해서 '은따'는 결코 무시되어선 안 됩니다.

의도적이고 반복적이라면, 그 자체로 괴롭힘이고, 학교폭력입니다.

제대로 대응해야 멈출 수 있습니다.

'3분 법률'이었습니다.

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[3분 법률] '은따'도 학교 폭력일까?

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생활 속 다양한 사례를 통해 법 상식을 알기 쉽게 전해 드리는 '3분 법률', 이지혜 변호사입니다. "얘는 단...

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학교폭력으로 걸리자 가해자가 장난이었는데? 라고 한 사건이다. 장난도 비의도적 폭력이 될 수 있다.

탐구 질문: 장난과 폭력은 어떻게 구분할 수 있을까?

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집 침입해 폭행, 한 달간 ‘지옥’ 빠진 학폭 피해자... 중3 가해학생들 “장난이었는데?”

# data[].attributes.attachment_link.description
중학교 3학년 학생이 학교 폭력 가해자들에게 집에서 폭행당하고 재산 피해를 입었다는 주장이 나왔다. 피해 학생의 아버지는 JTBC 사건반장에 제보하며 가슴 아픈 상황을 전했다.

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친한 사이에서 쓰는 농담들도 학교폭력이 될 수 있다.

탐구 질문: 학교 폭력이 될 수 있는 농담으로는 어떤 것들이 있을까?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
"장난이었어요."

"그냥 별명일 뿐이에요."

"친한 사이라 괜찮아요."

새 학기가 시작되고 아이들이 새로운 교실에서 만나는 이 시기, 교실에서 자주 듣는 이런 말들 뒤에 숨겨진 언어폭력의 실체는 무엇일까요? 언어폭력은 학교폭력 유형 중 가장 높은 비중을 차지하고 있지만, 정작 가해학생들은 자신의 말이 폭력이라는 인식이 부족한 경우가 많습니다. 재미있게 내뱉은 말 한마디가 친구의 마음에 평생 지울 수 없는 상처를 남길 수 있다는 점을 아이들은 잘 모릅니다.

학기 초 새롭게 형성되는 학급 분위기와 교우관계는 일 년을 좌우합니다. 특히 초등학교 고학년으로 올라갈수록 또래 사이에서 쓰는 말들이 거칠어지고, 온라인에서 접한 비속어나 은어들이 교실로 유입되는 경우가 많습니다. 아이들은 이런 말들을 '쿨한' 표현이나 재미있는 농담으로 여기며 무분별하게 사용하곤 합니다.
보이지 않는 폭력, 사이버폭력

"선생님, 단체 채팅방에서 제가 무시당해요."

"게임할 때 욕설을 너무 많이 해요."

"친구들이 저에 대한 안 좋은 이야기를 SNS에 올렸어요."

방학 동안 형성된 온라인 관계가 새 학기 교실로 이어지고 있습니다. 디지털 네이티브 세대인 우리 아이들에게 온라인 공간은 또 하나의 생활 공간입니다. 하지만 얼굴을 마주 보지 않는 온라인 환경에서는 자신의 행동이 폭력이 될 수 있다는 인식이 더욱 약해지고, 감정 전달이 제한적이다 보니 오해가 쉽게 발생합니다.

주목할 점은 사이버폭력의 약 80%가 언어폭력의 형태로 이루어진다는 것입니다. 채팅방에서의 욕설, 모욕적인 댓글, 온라인 게임에서의 비하 발언 등 결국 디지털 공간에서의 폭력도 '언어'를 매개로 이루어집니다. 오프라인에서 자제하던 거친 표현들이 온라인에서는 더욱 강도 높게 표출되는 경우가 많아, 언어폭력과 사이버폭력은 동전의 양면과도 같습니다.

새 학년이 되면서 새로운 단체 채팅방이 만들어지고, 온라인 게임 중 발생하는 언어폭력, SNS를 통한 명예훼손 등 다양한 형태의 사이버폭력이 증가할 수 있습니다. 특히 새 학기에 형성되는 온라인 커뮤니티에서의 소통 방식이 일 년의 학급 문화를 좌우합니다. 얼굴을 보지 않는다는 익명성이 평소보다 더 거친 언어 사용으로 이어지는 '온라인 탈억제 효과'는 학기 초에 특히 주의 깊게 살펴야 할 현상입니다.
새 학기, 교실에서 실천할 수 있는 예방 활동
1. 학급 언어 규칙 함께 만들기

학기 초 학급 규칙을 정할 때 '우리 반에서 사용하지 않을 말'과 '서로를 존중하는 말하기 방법'을 함께 정하고 교실에 게시합니다. 아이들이 직접 참여한 규칙은 더 큰 실천력을 갖습니다.

2. 언어 사용 일기 쓰기

일주일 동안 자신이 사용한 말 중 친구에게 상처를 줄 수 있었던 말과 기분 좋게 했던 말을 기록해보는 활동입니다. 새 학기 첫 주부터 시작하면 자신의 언어 습관을 돌아보고 말의 영향력을 인식할 수 있습니다.

3. '말의 온도' 표현하기

같은 내용도 표현 방식에 따라 상대방이 느끼는 감정이 다릅니다. 다양한 상황에서 말의 온도를 높이는 방법을 함께 찾아보고 실천하는 활동을 통해 긍정적인 언어문화를 만들어갈 수 있습니다.

4. 디지털 시민성 교육

새 학기 첫 컴퓨터 수업에서 온라인에서 지켜야 할 예절과 책임감 있는 행동에 대해 구체적인 사례를 통해 배우는 시간을 마련합니다. 사이버폭력 사례를 분석하고 올바른 대응 방법을 함께 토론하는 것도 좋은 방법입니다.

5. 공감 훈련

역할극을 통해 언어폭력이나 사이버폭력 피해자의 입장을 간접적으로 경험해보는 활동입니다. 새 학기 자기소개 활동과 연계하여 상대방의 감정을 이해하고 공감하는 능력을 기르는 것이 폭력 예방의 첫걸음입니다.
새 학기, 가정에서 함께 실천해주세요
학교에서의 노력만으로는 한계가 있습니다. 새 학기를 맞아 가정에서도 다음과 같은 노력을 함께 해주시면 좋겠습니다.

1. 새 학기 대화 시간 늘리기: 새로운 환경에 적응하는 아이들에게는 더 많은 대화가 필요합니다. 학교에서 있었던 일, 새 친구들과의 관계에 대해 귀 기울여 들어주세요.

2. 부모님의 언어 사용 점검하기: 아이들은 부모님의 언어 습관을 그대로 배웁니다. 가정에서 사용하는 언어부터 점검해주세요.

3. 새 학기 디지털 기기 사용 규칙 만들기: 자녀와 함께 온라인 활동에 대한 규칙을 정하고, 정기적으로 온라인 활동에 대해 대화하는 시간을 가져주세요.

4. 경청과 공감 연습하기: 아이의 이야기를 진지하게 들어주고 공감하는 모습을 보여주세요. 이런 경험이 아이들의 대인관계 형성에 큰 도움이 됩니다.

5. 신고와 도움 요청 방법 알려주기: 언어폭력이나 사이버폭력을 당했을 때 어떻게 대처하고 누구에게 도움을 요청할 수 있는지 알려주세요.
함께 만들어가는 따뜻한 언어문화
새 학기는 새로운 시작입니다. 이 시기에 형성된 언어습관과 소통방식은 일 년의 학교생활을 좌우합니다. 언어는 우리의 생각을 담는 그릇이자 관계를 맺는 중요한 도구입니다. 급변하는 디지털 환경 속에서 아이들이 바른 언어습관과 온라인 예절을 갖출 수 있도록 학교와 가정이 함께 노력해야 합니다.

어느 학생이 쓴 글이 생각납니다. "말은 마법이에요. 좋은 말은 행복을 주고, 나쁜 말은 상처를 줘요." 새 학기, 아이들이 마법 같은 말의 힘을 올바르게 사용할 수 있도록 우리 모두 따뜻한 관심과 지도를 이어나갔으면 합니다. 우리의 작은 노력이 아이들에게 안전하고 건강한 언어환경을 선물할 것입니다.

이명현 왕북초 교사

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학교 안 상담실(19) - 학기 초, 새 출발과 함께하는 언어폭력 예방

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들리지 않는 상처, 언어폭력"장난이었어요.""그냥 별명일 뿐이에요.""친한 사이라 괜찮아요."새 학기가 시작되고 아이들이 새로운 교실에서 만나는 이 시기, 교실에서 자주 듣는 이런 말들 뒤에 숨겨진 언어폭력의 실체는 무엇일까요? 언어폭력은 학교폭력 유형 중 가장 높은 비중을 차지하고 있지만, 정작 가해학생들은 자신의 말이 폭력이라는 인식이 부족한 경우가 많습니다.

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폭력을 예방하기 위한 최고의 보호막은 관심이라는 기사이다.

탐구 질문: 무관심도 폭력이 되는 이유는 무엇일까?

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누구도 겪어선 안될 폭력, 최고의 보호막은 ‘관심’

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[충청투데이 김지현 기자] 한 해 동안 충청권 장애인 학대 사례가 291건에 달하는 것으로 나타나면서 이들을 지키기 위한 방안 마련이 시급한 상황이다.지역 전문가들은 충청권 장애인들을 학대로부터 지키기 위해서는 장애 인식 개선 교육이 활성화돼야 한다고 목소리를 높이고 있다.지난해 보건복지부가 공개한 ‘2023 장애인학대 현황보고서’를 살펴보면 2023년 기준 충청권에서 291건의 장애인 학대 사례가 발생했다.충청권 학대 의심 사례는 574건에 육박하는 것으로 집계됐는데, 이 중 장애인 학대 행위자는 지인(20.9%), 사회복지시설

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가정에서 엄마를 때리는 등 쉽게 폭력을 저지르는 금쪽이의 이야기이다. 다른 사람을 때리는 것은 물리적 폭력에 해당한다.

탐구 질문: 가정에서 특히 조심해야 할 폭력으로는 어떤 것들이 있을까?

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초4 금쪽이, 솔루션 초유의 사태..母 폭력에 경찰관도 한숨 “폭력은 범죄” (‘금쪽같은’)[종합]

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‘금쪽같은 내 새끼’ 금쪽이가 솔루션 중 경찰서를 찾았다. 18일 방송된 채널A ‘요즘 육아 - 금쪽같은 내새끼’에서는…

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장애인, 노인들이 키오스크를 사용하기 어려운 상황도 구조적 폭력의 사례가 될 수 있다.

탐구 질문: 구조적 폭력을 해결하기 위해서는 어떤 노력을 해야할까?

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“집에 갇혀 밥도 못 먹을까봐”…키오스크 앞에 선 노년

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지난달 말 역대 최악의 산불이 영남 지역을 덮칠 때, 고령층 일부는 긴급 대피를 알리는 재난문자를 받을 수가 없었다. 구형 휴대전화인 3세대(3G) 폰은 ‘안전디딤돌 앱’을 깔아야 수신이 가능하고, 앱 설치를 할 수 없는 피처폰(2G)은 그마저도 안 된다. 스마트폰을