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참 다양한 신재생에너지

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참 다양한 신재생에너지

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창의융합반에서 신재생에너지를 배웠습니다. 신재생에너지를 배우고 느낀 점은 신재생에너지의 종류가 참 다양하다는 것이었습니다. 그리고 저는 수력 발전, 풍력 발전, 지열 발전, 태양열 발전, 태양광 발전, 바이오 에너지 등등 다양한 신재생에너지 중 바이오 에너지가 신기해서 인상깊었습니다. 이상으로 소감 발표를 마치겠습니다. 감사합니다.

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참 다양한 신재생에너지

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치킨의 대왕 반반치킨(양념 반, 후라이드 반)                                        출처:패들렛

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안녕하세요. 인간은 많은 발견들을 해왔습니다. 그 중 위대한 하나가 튀김의 발견입니다. 튀김이 이 세상에 있기 때문에 우리가 맛있는 튀김을 먹고 살아갈 수 있기 때문이죠. 튀김 중에서도 후라이드 치킨은 군침이 절로 도는데요. 이런 치킨에도 과학적 원리가 숨어있다고 합니다. 지금부터 어떤 과학적 원리가 숨어있는지 제가 조사한 내용을 발표하겠습니다.

우리가 치킨을 맛있게 느끼는 이유 중 하나가 바로 겉은 바삭하고 속은 촉촉한 '겉바속촉' 식감 때문입니다. 우리 조상들은 곤충을 먹었고 곤충의 '겉바속촉' 식감을 뇌가 기억하고 있기 때문에 치킨을 맛있다고 느끼는 겁니다. 치킨을 '겉바속촉' 식감으로 요리하는 방법에는 여러 과학적 원리가 숨어있습니다.

우선 겉이 바삭한 원리는 튀김옷을 입은 닭을 기름에 빠트리면 수분이 증발하게 되고 그 과정에서 미세한 구멍(다공질 구조)가 생기게 됩니다. 이 구멍 때문에 더욱 빠르게 수분이 증발하고 겉이 바삭바삭하게 됩니다. 마지막으로, 치킨을 두 번 튀겨 튀김옷이 더욱 바삭바삭하게 만듭니다.

속이 촉촉한 원리 튀김옷의 역할이 큽니다. 튀김옷 기름이 재료 속으로 빠르게 침투하는 것을 막아주고, 수분 증발을 어느 정도 막아줍니다. 그리고 튀기는 과정도 영향을 미치는데, 튀기는 과정에서 내부의 수분이 증발해 고온으로 익혀지고, 그 결과 속이 촉촉해집니다.

치킨이 맛있는 이유가 단지 '겉바속촉'만은 아닙니다. 튀기는 온도가 너무 낮거나 너무 높으면 맛이 없겠지요? 치킨을 튀기는 온도는 섭씨 170도가 가장 적절한 온도라고 합니다.

마지막으로, 유전적인 이유도 있습니다. 우리의 뇌는 적은 양으로도 많은 에너지를 충전할 수 있는 지방을 선호하도록 진화했습니다. 따라서 치킨에는 지방이 많이 들어있기 때문에 우리가 치킨을 좋아하는 것입니다.

처음 치킨의 과학적 원리를 조사하기 전에는 '휴, 치킨에 무슨 과학적 원리가 있지?'하고 생각했는데 생각보다 과학적 원리가 많아서 신기했습니다. 제 발표를 들어주셔서 감사합니다.

출처:구글

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치킨에 숨겨진 과학 원리

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치킨에 숨겨진 과학 원리

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치킨에는 뇌를 자극하는 맛과 영향, 그리고 닭고기의 특성에서 오는 과학적 원리 숨겨져 있습니다. 튀기는 과정에서 발생하는 고소한 풍미, 지방의 에너지 효율성, 그리고 닭다리의 근력 발달에 따른 맛의 차이 등이 과학적으로 설명됩니다. 또한, 조리 시 높은 온도에서 캄필로박터균이 사멸하는 점도 과학적 이유 중 하나입니다.

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욕을 절대 안하겠숨미당!

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이번단위영재에서는 크로마토그래피에 대해 배웠다. 크로마토 그래피는 한 색에 들어있는 다른 여러가지 색을 분류하는 것 이다. 색마다 각각물, 종이랑 친한색이 있어서 다 이동속도가 달라서 나타나는 것 이라고 했다. 이런방법이 운동선수들이 약물을 먹었나랑 범인을 잡는데에도 쓰인다는게 신기했다. 크로마토그래피 팽이를 만들었는데 신기하고 재밌었다. 색이 천천히 번져서 섞이는게 예뻤다. 영상은 못 찍었지만 팽이도 돌려봤는데 재밌었다. 새로운 과학원리에 대해 배워서 좋았고, 더 알아보고 싶어졌다!!

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지구 온난화가 일어나는데, 화석연료를 써

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지구 온난화가 일어나는데, 화석연료를 써서 그렇다. 요리, 자동차등 때문에 5년 뒤 빙하 소멸이 되고,   북극이  멸종 이된다고 했다..!!화석연료대신 신재생에너를 써야된다 아니면 전기가 않 들어오고 블랙아웃이 될거라한다
지열, 수력, 풍력, 태양광, 바이오등이 있다.
지구를 지키기 위해 노력해야겠다고 생각했다. 탄소 제로!!후손들에게도 푸른지구를 주자!!

애니매이션: 사막에 추락했는데  우주선의 에너지가 없었다. 지열에너지, 풍력에너지로 우주선의 에너지를 충전했다.신재생 에너지를 이용해 사막을 푸르게 바꿀 수 있어!!

애니매이션:  빙산마을 시계를 움직이기 대회
첫번째:바람개비, 즉 풍력이용
두번째: 태양의 힘, 태양열 이용!!!
세번째:땅의 힘 지열에너지 이용..
네번째:똥(?)에너지..., 바이오 에너지...!!
친환경 에너지!!!자연오염××!! 에너지 만듬

옛날 백년 전 석유 화석연료 이용 기후변화 중
돌이킬 수 없다. 이 영상들을 보고 옛날 조상들이 미래에 어떻게 될 줄 모르고 화석연료를 사용한게 아쉬웠다. 그래도 이제라도 지구를 유지하고 신재생에너지를 써야겠다고 생각했다. 나 우리처럼 후손들에게도 푸르고 예쁜지구를 주고 싶었다

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김주환-풍력 발전의 원리

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김주환-풍력 발전의 원리

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풍력 발전은 바람이 가진 운동에너지를 변환하여 전기 에너지를 생산하는 발전시스템입니다. 육상에 설치된 풍력발전기를 육상풍력발전기, 해상에 설치된 풍력발전기를 해상풍력발전기라 분류하며 해상풍력발전기는 설치 형식에 따라 고정식과 부유식으로 분류됩니다.블레이드, 즉 풍력발전기의날개를 통해 바람을 받아 회전할 때 회전 운동 에너지가 만들어 집니다.
증속기는 기어를 이용해 초기의 저속 회전을 발전용 고속 회전으로 전환하여 회전 운동 에너지를 증폭시키고, 증폭된 회전 운동 에너지는 발전기를 거쳐 전기에너지로 변환됩니다.
이렇게 변환된 전기에너지는 전기로 만드는 변전소를 거쳐 소비자에게 공급됩다.

https://www.knrec.or.kr/biz/korea/intro/kor_wind.do

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신재생 에너지 장예성(집에서 조사함) 

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신재생 에너지 장예성(집에서 조사함) 

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1. 신재생 에너지란?

신재생 에너지는 석유, 석탄, 천연가스와 같은 화석연료를 대신하여 사용할 수 있는 지속 가능한 에너지를 말한다.
이 에너지는 자연에서 얻을 수 있고, 사용 후에도 다시 재생되기 때문에 환경 오염이 적고, 지구 온난화를 줄이는 데 큰 도움이 된다.
2. 태양광 에너지

태양광 에너지는 태양빛을 직접 전기로 바꾸는 에너지이다.
태양전지(솔라 셀)를 이용해 빛을 받으면 전기가 발생하며, 이를 모아 가정이나 건물, 공장 등에 전력을 공급한다.
대표적인 장점은 무한한 에너지 공급과 환경 오염이 거의 없다는 점이다.
다만, 날씨와 낮·밤의 변화에 따라 발전량이 달라지는 단점이 있다.

3. 풍력 에너지

풍력 에너지는 바람의 힘으로 터빈(날개)을 돌려 전기를 생산하는 에너지이다.
특히 해안가나 산간 지역처럼 바람이 강하고 일정한 곳에서 많이 설치된다.
풍력 발전은 이산화탄소 배출이 거의 없고, 설치 후 유지비가 적은 장점이 있다.
하지만 바람이 약하거나 일정하지 않으면 발전이 어려운 점, 소음과 경관 문제가 단점이다.

4. 수력 에너지는 물의 낙차(높이 차)나 흐르는 힘을 이용해 전기를 생산하는 에너지이다.
댐에 저장된 물을 떨어뜨려 터빈을 돌리면, 그 회전력으로 발전기가 돌아가 전기가 만들어진다.
수력 발전은 안정적이고 효율이 높으며, 오랜 기간 동안 사용 가능하다는 장점이 있다.
그러나 댐 건설 시 생태계 파괴나 주민 이주 문제가 발생할 수 있다.

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[제목없음]

이번 시간에는 신제생 에너지에 대해 배우고 모둠끼리 조사하는 활동을 하였다.

신재생 에너지란 기존의 석유,석탄 등의 재생 불가능에너지를 대체하는 풍력,수력,바이오등을 통틀어 부르는 명칭이다.

모둠에서 나는 바이오신재생 에너지를 조사하였다.바이오 신재생 에너지는 식물, 동물, 유기성 폐기물 등 생물체에서 얻은 에너지를 전기나 열로 전환해 활용하는 친환경 에너지를 의미한다

원료는 나무, 식물, 음식물, 가축 분뇨, 하수 등 유기성 폐기물이 대표적이고생산 방식은 유기성 폐기물을 발효시켜 메탄가스를 포집하거나, 식물에서 기름을 추출해 액체 연료로 만든다 활용으로는 생산된 메탄가스는 발전소의 열원으로 사용되어 전기를 생산하고, 일부는 도시가스로 정제해 공급된다

재밌고 흥미로웠던 수업 이었다

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[제목없음]

이번 시간에는 크로마토그래피에 관해 배웠다.

크로마토그래피는 이동상과 정지상에 대한 성분의 분배 차이로  서로 다른 속도로 이동해 분리되는 분석법이다.

치킨에 숨은 과학원리로는마이야르 반응과 캐러멜화가 있다.

마이야르 반응과 캐러멜화는 고온에서 단백질과 당이 결합해 갈색·바삭한 표면이 만들어지고, 전분이 젤라틴화 되는 현상이다

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이번 시간에는 신제생 에너지에 대해 배우고 모둠끼리 조사하는 활동을 하였다.

신재생 에너지란 기존의 석유,석탄 등의 재생 불가능에너지를 대체하는 풍력,수력,바이오등을 통틀어 부르는 명칭이다.

모둠에서 나는 바이오신재생 에너지를 조사하였다.바이오 신재생 에너지는 식물, 동물, 유기성 폐기물 등 생물체에서 얻은 에너지를 전기나 열로 전환해 활용하는 친환경 에너지를 의미한다

원료는 나무, 식물, 음식물, 가축 분뇨, 하수 등 유기성 폐기물이 대표적이고생산 방식은 유기성 폐기물을 발효시켜 메탄가스를 포집하거나, 식물에서 기름을 추출해 액체 연료로 만든다 활용으로는 생산된 메탄가스는 발전소의 열원으로 사용되어 전기를 생산하고, 일부는 도시가스로 정제해 공급된다

재밌고 흥미로웠던 수업 이었다

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태양광 패널                                                                                            출처: 패들렛 제공 사진

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요즘 환경오염과 지구온난화의 문제로 인해 친환경 에너지가 주목받고 있습니다.

그 중에서도 저는 태양광 에너지가 가장 신기하다고 생각이 들어서 조사하게 되었습니다.

태양광 에너지는 햇빛의 빛 에너지를 태양전지를 이용해 직접 전기로 변환하는 친환경 에너지입니다. 이 과정은 '광전효과'라는 원리를 이용하며, 발전 시 오염물질 배출이나 소음이 없고 연료가 필요하지 않아 지속 가능한 에너지원으로 각광받고 있습니다. 태양광 발전은 다양한 태양광 패널을 이용해 전기를 생산하며, 이 과정에서 생산된 전기는 가정, 산업 등 여러 분야에서 활용됩니다.

태양광 에너지의 주요 특징으로는 친환경성, 무한함, 관리 쉬움, 광전효과가 있습니다.

친환경성:

발전 과정에서 공해 물질을 배출하지 않고 소음도 발생하지 않습니다.

무한함:

반영구적인 태양광을 에너지원으로 사용하므로 연료 걱정이 없습니다.

관리 쉬움:

설치가 간편하며, 내구성이 뛰어나 수명이 길고 관리가 쉽습니다.

광전효과:

태양전지(solar cell)를 통해 햇빛을 받아 광전효과(光電效果)를 이용해 직류 전기를 직접 생산합니다.

태양광 에너지의 작동 원리로는 광전효과, 전기 생산, 전류 형성, 전력 변환이 있습니다.

광전효과:

태양전지는 빛을 받으면 전자를 내놓는 광전효과 원리를 이용합니다.

전기 생산:

태양전지에 빛이 비치면, 광자가 전자를 때려 전자가 방출됩니다.

전류 형성:

방출된 전자를 한 방향으로 흐르게 하면 전류가 발생하고, 이 전류가 직류 전기가 됩니다.

전력 변환:

생산된 직류 전기는 전력변환장치(인버터)를 통해 우리가 사용하는 교류 전기로 바뀌게 됩니다.

태양광 에너지의 장점:

화석 연료를 대체하는 지속 가능한 에너지원입니다.

초기 투자 비용이 있지만, 관리가 쉽고 연료비가 거의 들지 않습니다.

우주 태양광 발전 등 차세대 기술 연구도 활발히 진행 중입니다.

태양광 에너지의 단점:

햇빛이 있어야만 발전이 가능하며, 날씨의 영향을 받습니다.

여름철 고온에서 발전 효율이 저하될 수 있습니다.

태양광 에너지는 환경오염과 지구 온난화를 겪고 있는 우리에게 꼭 필요한 에너지인 것 같습니다.

지금까지 심보연이었습니다. 감사함니다~~~~~~~~~

출처:구글 AI개요

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단위영재에서 화석에 대해 배웠다. 화석이 생성되는 과정 부터 호박이라는 곤충이 갇혀 생긴 호박까지. 화석은 아주 오랜시간 동안 죽은 생물의 흔적이다. 큰 공룡의 화석을 발굴하는데만 10년이 걸릴수 있다는 것이 아주 신기했다.

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오늘 단위영재 수업에서 화석에 대해 알아보았다. 화석 보드 게임도 하고 호박 비누도 만들어보았다. 정말 재미있었다. 공룡 화석만 있는 줄 알았지만 다른 동식물이 남긴 흔적들도 화석이 될 수 있다는 점이 신기했다. 나중에 내가 하늘나라고 가면 나의 뼈가 화석이 되어 미래의 사람들에게 도움이 많이 되었으면 좋겠다.

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기후변화와 화석연료 - RE100 재생에너지 100%, 멋진 에너지의 세계로! / 김석탄 나레이션  (교육용 애니메이션 영상)

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🌞더워도 너~무 더운 요즘, 신재생에너지테마파크에서 🌍지구 온난화의 원인을 찾아보아요 / 올리 베리 지구탐험대

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풍력은 바람의 운동 에너지를 이용해 전기를 생산하는 기술이며, 바람에 의해 터빈의 날개가 회전하고 이 회전 에너지가 발전기를 통해 전기로 변환됩니다. 육상풍력과 해상풍력으로 나뉘며, 해상풍력은 다시 고정식과 부유식으로 구분됩니다.

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신재생 에너지는 탄소 배출이 적거나 거의 없어 지구 온난화와 같은 기후변화 문제를 완화하는 데 필수적입니다

또, 화석 연료에 대한 수입 의존도를 줄이고 에너지 공급원을 다양화하여 에너지 공급의 안정성을 높입니다. 특히 석유 한 방울 나지 않는 한국의 경우, 신재생 에너지가 미래 에너지 산유국이 될 수 있는 가능성을 열어주고, 신재생 에너지 산업은 새로운 일자리를 창출하고 기술 혁신을 촉진하여 경제 성장에 기여합니다. 또한, 지역 공동체 활성화와 생태 관광 활성화에도 긍정적인 영향을 줄 수 있습니다

출처: AI 개요

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수력은 물의 위치 또는 운동 에너지를 이용해 얻는 에너지 이다. 대표적인 분야는 수력 발전이다. 수력으로 전기를 생산하는 방법은 물이 높은 곳에서 낮은 떨어질 의 높낮이 차이 이용해 (물의 에너지를 회전 운동 에너지로 만드는 기계)수차를 돌린 다음 수차의 회전력으로 발전기를 돌려는 것 이다. 수력 발전은 연료가 필요 없고 탄소 배출도 없어 친환경 적인 에너지 생산 방법이다. 물이 너무 많거나 (홍수) 물이 너무 부족할 때 (가뭄) 물의 양을 조절하는 데도 도움이 된다.

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소수력발전은 물의 낙하차를 이용한 시설용량 10,000㎾ 이하의 수력발전을 말하며, 국내보급현황은 82년 이후 정부의 지원으로 현재까지 30여개 지역에(용량 약 43,000kW) 설치되었고 연간전력생산량은 약 1억kWh에 달한다. 수력발전은 전력생산외에 농업용 저수지, 농업용, 하수처리장, 정수장, 다목적댐의 용수로 등에도 적용할 수 있는점을 감안할 때 국내의 개발잠재량은 풍부하며, 청정자원으로서 개발할 가치가 큰 부존자원으로 평가받고 있다.

수력발전은 물의 유동 및 위치에너지를 이용하여 발전한다. 5년 전에는 시설용량 10㎿ 이하를 소수력으로 규정했지만, 신규 법(신에너지 및 재생에너지 개발이용보급촉진법) 에서는 소수력을 포함한 수력 전체를 신재생에너지로 정의했다. 신·재생에너지 연구개발 및 보급 대상은 주로 발전설비용량 10㎿ 이하를 대상으로 하고 있으며, 발전차액지원제도는 5㎿이하를 지원하고 있다.

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신재생에너지에는 태양광, 태양열, 풍력, 수력, 지열, 해양, 바이오, 폐기물 에너지와 같은 재생에너지와 연료전지, 석탄액화가스화, 수소에너지와 같은 신에너지가 있습니다. 재생에너지는 자연적으로 계속해서 보충되는 자원을 활용하며, 신에너지는 기존 화석연료를 변환하거나 새로운 기술을 통해 얻는 에너지입니다.

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지열 에너지는 지구 내부의 열을 활용해 전력이나 냉난방에 사용하는 친환경 신재생에너지입니다. 지표면 얕은 곳에서부터 깊은 곳까지 땅에 포함된 뜨거운 물과 돌의 에너지를 이용하며, 날씨와 관계없이 연중 24시간 안정적으로 사용 가능한 것이 큰 장점입니다. 또한, 탄소 배출이 없어 환경에 부담이 적고, 운전 비용이 저렴하며 유지보수비도 적게 듭니다.

주요 특징

친환경 에너지:

이산화탄소를 배출하지 않아 대기오염을 줄이는 데 기여합니다.

안정적 공급:

외부 기후의 영향을 받지 않고 연중 24시간 지속적으로 에너지 생산이 가능합니다.

낮은 운전 비용:

초기 설치비는 들지만, 운영에 필요한 구동 비용이 적어 경제적입니다.

냉난방 시스템:

여름에는 실내의 열을 땅으로 보내 냉방하고, 겨울에는 땅속의 열을 흡수하여 난방합니다.

지속 가능성:

지구의 열은 반영구적으로 사용할 수 있습니다.

단점

초기 설치 비용:

지열 시스템을 설치하는 데 초기 비용이 많이 들 수 있습니다.

지중 환경 파악의 어려움:

땅속 지형이나 상태를 정확히 파악하는 데 어려움이 있을 수 있습니다.

지질학적 영향:

대규모 지열 발전소의 경우 지반 침식이나 지진 유발 등의 가능성도 있습니다.

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바이오에너지는 바이오매스를 연료로 하여 얻어지는 에너지로, 생물자원의 물질로 사용가능하도록 만들어진 대체에너지다. 에너지원으로 이용되는 바이오매스는 햇빛을 화학 에너지의 형태로 저장한 유기물이며 이는 나무, 나무찌꺼기, 짚, 거름, 사탕수수 등과 그 외의 다양한 농업의 과정에서 나온 부산물을 연료로 사용한다. 2010년까지는 세계적으로 바이오에너지로 35GW에 해당하는 전기를 생산할 수 있는 능력이 있었고, 미국에는 7GW의 생산능력이 있었다.

바이오에너지는 좁은 의미로 생물자원에서 오는 바이오연료와 동의어 관계이다. 넓은 의미로는 바이오매스, 바이오연료로 사용되는 생물학적 물질뿐만 아니라 생물자원을 에너지로 사용하는 것과 관련된 사회적, 경제적, 과학적, 기술적 분야도 포함한다. 바이오에너지는 바이오매스를 직접 또는 물리적, 생화학적 변환과정을 거쳐 가스, 액체, 고체연료나 전기, 열에너지 형태로 이용하는 생물, 화학, 연소공학 등의 기술을 말한다.

미국이 주도하는 북아메리카의 국가는 2014년을 기준으로 바이오연료가 총 연료 생산량의 44.1%를 차지하는 주요 바이오연료 생산국이다. 미국의 "Renewable Fuels Standard program"은 2022년까지 360억 갤런에 해당하는 재생연료의 약 56.9%가 농업 잔여물로 만들어지고 약 44.5%가 셀룰로오스를 바이오연료로 사용하여 만들어질 것이라고 예측한다. 총 연료 생산량의 나머지는 브라질을 포함하는 남아메리카와 중앙아메리카(28.7%), 네덜란드를 포함하는 유럽과 유라시아(16.5%), 중국을 포함하는 태평양 아시아 국가들(10.6%)에 속한다.

고체 바이오매스

바이오매스 연료의 이점 중 하나는 그것이 농사, 축산, 벌목 등의 과정의 부산물, 잔여물, 폐기물이라는 점이다. 이론적으로 이는 항상 그런 것은 아니지만 연료와 식량생산(식량생산에 남는 부산물이 바로 바이오매스) 사이에 경쟁이 없다는 것을 의미한다. 현존하는 바이오매스 산업과 관련 변형 기술은 에너지 공급 원료로서의 바이오매스 개발 적합성을 평가할 때 고려되어야 한다.

바이오매스는 동식물과 그 부산물을 포함한 유기물로부터 추출되는 물질이다. 거름, 정원 폐기물, 작물 잔해 등이 바이오매스의 원료이다. 이는 석유, 석탄. 핵연료 등의 다른 천연 자원과는 달리 탄소 순환에 기초한 재생가능 에너지 자원이다. 다른 원료로는 대부분 큰 규모의 동물 축사에서 생산되는 끊임없고 피할 수 없는 오염원인 동물 폐기물이 있다.

바이오연료 생산에 특화되어 재배되는 농작물도 있다. 미국에서는 옥수수·콩·버드나무·수수 등이 쓰이고 유럽에서는 유채·밀·사탕무·버드나무 등이 쓰이며 브라질에서는 사탕수수, 동남아시아에서는 팜유·억새, 중국은 수수·카사바, 인도는 자트로파를 쓰고 있다. 삼 또한 바이오연료로서 활용할 수 있다는 것이 증명되었다. 공업과 농업, 산림, 가정으로부터 나온 생분해성의 산출물도 바이오연료 생산에 쓰일 수 있다. 생분해성 찌꺼기로는 짚·목재·거름·쌀껍질·하수·음식물쓰레기 등을 예로 들 수 있다. 바이오매스 자체로는 쓰레기 관리나 기후 변화 등에 해결책이 될 수 없지만 바이오매스 연료의 사용은 연료 안전성뿐만 아니라 기후 변화를 예방하거나 늦추고 쓰레기 관리에 도움이 된다.

바이오매스는 메테인 가스나 에탄올과 바이오디젤 같은 수송 연료 같은 다른 에너지의 형태로 전환될 수 있다. 썩은 쓰레기, 농업 폐기물 같은 메테인 가스를 뿜어내는 모든 것들은 “쓰레기 매립지 가스” 또는 “바이오가스” 등으로 불린다. 옥수수나 사탕수수 같은 작물들은 에탄올 등의 수송 연료를 생산하기 위해 발효될 수 있다. 또다른 수송연료인 바이오디젤은 식물성 기름이나 동물 지방 같은 남는 식량들을 이용하여 생산될 수 있다. 또한 BTL(Biomass to Liquids) 과 셀룰로오스 에탄올 등은 연구진행 중이다.

출처: 위키백과 개요

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소수력발전은 물의 낙하를 이용한 시용량 10000kw 이하의 수력발전을 말하며, 국내보급현황은 82년 이후 정부의 지원으로 현재까지 30여개 지역에 설치되었고 연간 전력생산량은 약 100PWh에 달한다.소수력발전은 전력생산외에 농업융 저수지, 농업용 보, 하수처리장, 정수장, 다목적댐의 용수로 등에도 적용할 수 있는점을 감안할 때 국내의 개발잠재량은 풍부하며, 청정자원으로서 개발할 가치가 큰 부존자원으로 평가받고 있다.

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 신재생에너지 바이오란식물, 동물, 유기

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신재생에너지 바이오란식물, 동물, 유기성 폐기물 등 생물체에서 얻은 에너지를 전기나 열로 전환해 활용하는 친환경 에너지를 의미합니다.

원료는 나무, 식물, 음식물, 가축 분뇨, 하수 등 유기성 폐기물이 대표적이고 생산 방식은 유기성 폐기물을 발효시켜 메탄가스를 포집하거나, 식물에서 기름을 추출해 액체 연료로 만듭니다. 활용으로는 생산된 메탄가스는 발전소의 열원으로 사용되어 전기를 생산하고, 일부는 도시가스로 정제해 공급됩니다.

바이오에너지는 온실가스 감축 효과가 있지만, 목재 펠릿 등 원료의 해외 조달이나 석탄 혼소 논란, 탄소 배출 증가 등 여러 우려 등으로 친환경성에 대한 여러 의견이 맞붙고 있습니다.

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태양에서 따뜻한 열이 나옵니다. 이러한 열에너지를 이용하여 바로 사용하거나 한꺼번에 모아 사용함으로써 집을 따뜻하게 하고 물을 데우는데 사용하는데 이러한 장치가 태양열 난방 장치입니다.

태양광선의 파동성질을 이용하는 태양에너지 광열학적 이용분야로 태양열의 흡수·저장·열변환 등을 통하여 건물의 냉난방 및 급탕 등에 활용하는 기술이다

또한,태양열 이용기술의 핵심은 태양열 집열기술, 축열기술, 시스템 제어기술, 시스템 설계기술 등이 있다

시스템 구성

집열부 : 태양열 집열이 이루어지는 부분으로 집열온도는 집열기의 열손실율과 집광장치의 유무에 따라 결정됨

축열부 : 열 시점과 집열량이 이용시점과 부하량에 일치하지 않기 때문에 필요한 일종의 버퍼(buffer) 역할을 할 수 있는 열저장 탱크

이용부 : 태양열 축열조에 저장된 태양열을 효과적으로 공급하고 부족할 경우 보조열원에 의해 공급

제어장치 : 태양열 축열조에 저장된 태양열을 효과적으로 공급하고 부족할 경우 보조열원에 의해 공급

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신재생에너지는 크게 재생에너지와 신에너지로 나뉩니다. 재생에너지는 태양광, 풍력, 수력, 지열, 해양에너지, 바이오에너지, 폐기물에너지 등 자연에서 무한히 재생되는 자원을 이용하며, 신에너지는 수소 에너지, 연료 전지, 석탄의 액화 및 가스화 기술를 통해 얻는 에너지를 의미합니다.

출처:AI 개요

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신재생 에너지가 필요한 이유

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신재생 에너지가 필요한 이유

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신재생 에너지는 화석 연료 고갈 문제 해결, 지구 온난화 방지, 에너지 안보 강화, 환경 오염 감소 등을 위해 필요합니다. 신재생 에너지는 온실가스를 거의 배출하지 않고, 고갈될 걱정이 없으며, 재생 가능한 자원을 이용해 지속 가능한 미래를 만들 수 있습니다.

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신재생 에너지 수력 (이수인, 원시현)

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신재생 에너지 수력 (이수인, 원시현)

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수력은 신재생 에너지의 종류로, 물의 위치에너지와 운동에너지를 이용해 전기를 생산하는 발전 방식이다. 댐이나 하천의 낙차를 이용해 수차를 돌리고, 이 수차와 연결된 발전기로 전기를 생산하며물의 양과 낙차가 클수록 더 많은 전력을 얻을 수 있다.수력발전의 원리는 에너지변환과 수차 회전과 발전량이 있다. 그 중 에너지 변환은 높은곳에 있는 물의 위치에너지가 떨어지면서 운동에너지로 변환되는 것 이고, 수차회전은 이 물시 수차를 돌리면 수차의 축에 연결된 발전기가 회전하여 전기가 발생한다. 또, 발전량은 물의 양이 많거나 낙차가 클 수록 더 많은 전기를 생산할 수 있다.

수력발전의 종류는 일반수력발전, 소수력 발전, 양수 발전이 있다.마지막으로 수력발전의 특징은

친환경 에너지, 발전량 조절 용이,에너지 저장 가능 환경 영향이 있다. 그중 친환경 에너지는 탄소를 배출하지 않는 깨끗한 에너지이고, 발전량 조절 용이는 반전기를 키고 끄기가 쉬워 발전량 조절이 용이 한다. 또 에너지 저장가능은 양수발전을 통해 에너지 저장기술을 활용할 수 있다. 마지막으로, 환경영향은 댐 건설 시 강의 자연흐름을 방해하거나 생태계에 영향을 줄 수 있다.

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사진 출처: 두산배과       내용 출처: https://m.blog.naver.com/eu_gateway/221775595975

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신재생 에너지 <태양광 에너지>   장예성

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신재생 에너지 <태양광 에너지>   장예성

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1. 태양광 에너지란?

발전 시스템을 이용하여 빛 에너지를 모아 전기로 바꾸는 것 입니다.
이 태양광 발전 시스템은 몸에 나쁜 물질들을 만들지 않고, 연료도 필요 없으며 소리도 나지 않아 조용합니다.
또한 쉽게 설치 할 수 있으며 오래 동안 사용 할 수 있습니다.

2. 태양광 에너지의 원리

가장 먼저, 태양열을 흡수하는 집열부가 있습니다. 집열부의 외부는 투명한 유리나 플라스틱으로 이루어져 있고, 내부에는 물이 흐르는 검은색 관이 있습니다. 이 검은색 관은 투명한 외관부를 통과한 태양빛을 흡수하는데요, 검은색 관을 통과한 빛은 관 내부에서 적외선으로 바뀌게 되는데요, 적외선은 투명한 외관부를 통과하지 못하고 다시 튕겨져 나오기 때문에 집열부는 일종의 온실효과가 발생하며 내부가 점점 뜨거워집니다.

이렇게 발생한 뜨거운 열에너지는 집열부 내부의 용매에 저장되며, 이 용매에 저장된 열에너지를 통해 관 속을 흐르는 물을 뜨겁게 덮이게 됩니다. 이후 열에너지를 보유한 뜨거운 물은 축열부에 저장되었다가 필요한 시점에 증기를 이용해 터빈을 돌려 전기 에너지 발전에 사용됩니다.

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한국 에너지공단:신재생에너지센터

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풍력 에너지는 바람의 운동 에너지를 전기 에너지로 바꾸는 재생 가능한 에너지다. 바람이 불면, 풍력 터빈이 돌아가고, 이 회전 에너지를 전기로 만들어 쓰는 방식이다.

장점:

1. 친환경이어서 설치를 하면 곰팡이가 피지 않는다.

2. 재생이 가능해 언제든지 바람이 불면 에너지가 생긴다.

3. 비용이 적어 설치를 하면 매주 1000원 정도의 비용만 나와 효율이 좋다.

단점:

1. 터빈이 돌아가면 소음이나 시끄럽다.

2. 조류 (새)가 부딪히는 경우가 많다.

3. 바람이 불지 않으면 작동이 안 한다.

추가 정보:

바람이 잘 부는 언덕이나 꽃밭에 두는 경우가 진짜 많다, 지금 해상 풍력 발전기도 개발 중 이라고 한다.

[출처 : 나무위키, AI 개요]

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신재생 에너지의 필요성

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신재생 에너지의 필요성

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신재생 에너지의 필요성은 환경문제 해결, 에너지 고갈 문제 대응, 그리고 에너지 문제 대응 안보 강화 때문입니다. 화석연료가 초래하는 기후변화, 대기오염 등의 환경 문제를 해결하고, 언젠가 고갈될 수밖에 없는 에너지원에 대한 의존도를 줄이며, 수입 에너지 의존도를 낮춰 에너지 자립도를 높일 수 있다는 것이 주요 이유입니다.

출처:AI 개요

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(재경이는 컴퓨터가 네트워크 연결이 안되서 지민이 걸로 함)

신재생에너지는 화석연료를 대체하는 수력, 풍력, 태양열과 같은 무공해의 재생 가능한 자연 에너지이다. 무공해, 무한정이면서 다양한 자연 에너지의 특성과 기술을 활용하여 석탄, 석유, 천연가스 등 화석연료와 원자력을 사용하는 기존 에너지를 대체하는 재생 가능한 에너지이다. 수력, 풍력, 태양, 바이오, 해양, 폐기물 등 다양한 여러 에너지를 포괄적으로 부르는 용어이다.

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바이오 에너지는 살아있는 생명체로부터 생겨나는 에너지를 이용하는 것이다. 나무를 이용해 땔감으로 사용하기도 하고 식물에서 기름을 추출해 연료로 만드는 등 동·식물의 에너지를 이용하여 자연을 깨끗하게 유지할 수 있다. 쓰레기 매립지에서 발생하여 환경오염의 원인이 되기도 하는 여러가지 가스를 원료로 발전 설비를 가동하고 전력을 생산하는 과정을 통하여 매립지 주변의 환경오염(메탄 가스 방출) 자원으로 재활용 할 수 있다. 그리고 쓰레기 매립지에서 발생하는 여러 가스 중 가연성 기체인 메탄을 열 에너지원으로 사용한다. 또, 농작물을 액체 연료로 쓸 수 있고, 배설물이나 쓰레기로 가스를 만들 수 있기도 하다.

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바이오 에너지는

살아있는 생물체로부터 생겨나는 에너지를 이용하는 것으로 나무를 사용해 땔감으로 사용하기도 하고 식물에서 기름을 추출해 액체 연료로 만드는 등 동·식물의 에너지를 이용하여 자연환경을 깨끗하게 유지할 수 있습니다.

바이오에너지 개요

쓰레기매립지에서 발생하여 환경오염의 원인이 되기도 하는 매립지가스(LFG : Landfill Gas)를 원료로 발전 설비를 가동하고 전력을 생산하는 과정을 통하여 매립지 주변의 환경오염(메탄가스 대기방출)을 저감하고, 폐기물을 자원으로 재활용 할 수 있다.

바이오에너지 원리 및 구조

유기성폐기물 -> 혐기발효 ->

메탄가스발생 ->터빈가동 ->

전력생산

매립가스를 포집

보일러에서 메탄(CH₄)를 연소하여 과열 증기 생산

메탄(CH₄)를 보일러로 공급하여 보일러에서 연소

쓰레기매립지에서 발생하는 매립지가스(Landfill Gas)중 가연성 기체인 메탄(CH₄)을 포집하여 발전의 열원으로 사용함

과열증기로 터빈과 발전기 가동 및 전력생산

보일러에서 공급되는 과열 증기로 터빈 발전기를 가동시켜 전력을 생산하고 송전 계통을 통해 이를 한전으로 공급함

잔열의 재사용

터빈과 발전기 가동 시 증기의 일부가 급수의 가열에 재사용되고 나머지 폐열은 복수기를 통해 순환수 계통으로 방출 됨 이를 한전으로 공급함

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태양광발전시스템(태양전지, 모듈, 축전지

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태양광발전시스템(태양전지, 모듈, 축전지 및 전력변환장치로 구성)을 이용하여 태양광을 직접 전기에너지로 변환시키는 기술

풍력발전시스템(운동량변환장치, 동력전달장치, 동력변환장치 및 제어장치로 구성)을 이용하여 바람의 힘을 회전력으로 전환시켜 발생하는 유도전기를 전력계통이나 수요자에게 공급하는 기술

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신재생 에너지는 기존 화석연료를 대체하는 재생 가능한 자연 에너지(태양열, 풍력, 수력 등)와 화석연료를 변환하거나 수소 등을 화학적으로 반응시켜 얻는 새로운 에너지(수소에너지, 연료전지 등)를 합친 개념입니다.

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신재생 에너지는 신에너지와 재생에너지를 합친 말로, 화석연료를 대체하는 지속되는 에너지입니다. 신에너지에는 수소에너지, 연료전지 등이 포함되고, 재생에너지에는 태양광, 태양열, 풍력, 수력, 지열 등이 대표적입니다. 신재생 에너지는 무공해이며, 기후변화 대응과 에너지 자립의 중요성이 커짐에 따라 그 중요성이 날로 증가하고 있습니다.

출처:AI 개요

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기존의 화석연료를 변환시켜 이용하거나 햇빛·물·지열·강수·생물유기체 등을 포함하여 재생가능한 에너지를 변환시켜 이용하는 에너지입니다.

이것의 중요성은 화석에너지의 고갈 및 환경문제에 대한 핵심 해결방안 및 국가 신성장산업으로서의 미래 잠재력을 기른다는 것 입니다.

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[과학실험] 태양광 물개, 오리 자동차 만들기 탄소중립(태양광 원리)

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[과학실험] 태양광 물개, 오리 자동차 만들기 탄소중립(태양광 원리)

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오재경의 화석 동영상 느낀 점

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오재경의 화석 동영상 느낀 점

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저는 이번 화석 단위영재 수업에서 화석에 대해 배우고,화석 비누 만들기 체험도 했습니다.

이번 화석 동영상에서는 화석의 가치,화석의 시대,화석의 생성 과정 등을 알아보았습니다. 저는 이 영상을 보고 "화석은 고대의 보물이다!"라는 생각이 폭발적으로 늘어났습니다. 또 화석은 말한 대로 수백만년 전의 역사를 간직할 뿐만 아니라,예상할 수 있는 데의 한계보다 더 많이 보여주게 돕니다. 옛날에는 그냥 뼈 조각으로만 보였지만요...

어쨌든 이 글 쓰려고 영상 밖에 있는 자료까지 쓰게 되었습니다. 지금까지 오재경이었습니다.

감사합니다.

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이번 창이융합반 수업에서는 화석에 대해 배웠다.

첫번째로 수업 내용은 화석 비누 만들기,화석에 관련된 콘텐츠 시청하기,화석 생성의 조건과 과정 알아보기,화석 관련된 보드게임하기 등이 있었다.

수업 내용중 화석 생성 조건과 과정 알아보기를 간단하게 써보면

1)생성조건:대지의 변화가 많이 일어나지 않아야 하며 빠르게 흙이나 퇴적물에 묻여야 한다.

2)생성과정:죽은 동식물의 시체나 흔적이 강이나 바다에 묻힌 상태로 퇴적물이 쌓인 상태로 오랜 시간이 흘러 뼈를 제외한 모든 장기나 살이 사라진 체로 단단하게 굳는다.

이다.

두번째로,이번 영상을 시청한후 의 감상은 화석을 청소 알때 큰 공룡의 화석은 수십년도 걸린다는 것에 많이 놀랐다.

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티라노 사우루스 렉스(쥬라기월드)

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공룡,동물,식물,그리고 사람

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공룡,동물,식물,그리고 사람

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단위영재 수업에서 화석을 배웠다. 난 화석하면 공룡을 떠올렸는데 고생물들도 화석이 될 수 있다는 사실에 놀랐다. 체험활동은 호박 화석 비누 만들기였다. 먼저 큐브 모양의 비누를 약 50g로 자르고 종이컵에 담은 다음, 전자레인지에 돌린다. 그 후 노란 색소를 넣고저은 다음 틀에 반 정도 부어준다. 부어준 다음 틀을 닫고 얼린다. 얼려지는 동안 화석 관련영상을 다양하게 봤다. 와골와골 발굴단이라는 보드게임도 했다. 게임 규칙은 간단하다. 가위바위보를 해서 이긴 사람이 먼저 시작한다. 자신의 차례에 집게로 뼈를 집어올 수 있다. 뼈는 몸통뼈,꼬리뼈,앞발,뒷발이 있다. 그 뼈들을 전부 모으면 공룡을 복구시킬 수 있는데 다 같은 색깔을 사용하면 10점, 다른 색깔을 사용하면 6점이다. 보드게임을 하고나서 호박 화석틀에 파리 모형을 올렸다. 그런 다음 다시 비누를 녹여 틀에 부어준다. 그리고 또 얼리면 비누완성!인데 시간이 없어서 가지고 가지 못했다. 선생님이 금요일날 가지고 가라 하셨는데 까먹었다. 월요일날과 오늘(화요일)은 아파서 학교에 못갔다. 내일은 꼭 가지고 가야겠다.

영상을 보고 느낀 점

1.원래 친했는데 서로 다이너마이트로 협박까지 할 정도로 원수가 된게 신기했다.(뼈 전쟁)

2.공룡들이 꼬리를 끌고 다니지 않는 것과 손을 내리고 다니지 않는다는 것이 신기했다.

3.사람도 화석처럼 될 수 있다는 걸 알았다.

마지막으로 조심조심 치과도구를 이용하여 화석을 청소하고 큰 공룡은 10년 정도 청소를 하는 것을 알게 됬다.

화석이 만들어지는 과정:옛날에 살았던 동식물이 허수나 강가에 묻힌 다음 퇴적물이 쌓여서 돌이 된다.

이상으로 발표를 마치겠습니다. 갑사합니다!!!!!!!!!

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오늘은 단위영재에서 호박 비누 만들기를 했다. 비누가 얼어가는동안 와골와골 발굴단 이라는 보드게임을 했다. 공룡뼈를 집게로 집고 공룡을 완성하는게 목표이다. 같은색 공룡뼈로 만들면 10점이고 다른색으로 만들면 6점이다. 돌을 쌓아놓는데 돌을 무너뜨리면 공룡뼈를 가져갈 수 없고 작은뼈 토큰1개를 가져간다. 작은뼈 토큰은 3개에 1점이다. 비누가 얼은 다음에 파리를 올리고 비누로 덮은 후 다시 얼려준다. 그러면 완성이다.

생물이 죽어서 호수나 바다에 묻히면 오랜시간동안 퇴적물이 쌓이고 지층을 이뤄 생물의 몸이 굳어 화석이 되고 물 밑에 있던 지층이 물위로 솟아오르고 화석이 드러난다. 화석이 이렇게 만들어진다는 걸 알고 신기했다.

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우아콘 [우리아이에게 아름다운 콘텐츠를]

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협동의 힘, 합치면 불가능은 없다! (원제 : The Power Of Teamwork)

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인성채널e - 안녕! 우리말  그 사람의 품격

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인성채널e -(안녕!우리말) ㅂ ㅅ

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인성수업 못갔는데  동영상 공유해주세요

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인성수업 못갔는데  동영상 공유해주세요

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나는 오늘 단위영재 수업에서 화석에 대해 배웠다. 원래 화석은 만들어지기까지 오랜시간이 걸린다는 것을 알고 있었지만 최소 10000년이나 걸린다는 것은 오늘 영상에서 처음 알았다. 그리고 오늘 비누로 화석 비슷한 것을 만들었다. 손이 뜨거운 녹인 비누 때문에 살짝 따갑긴 했지만 어쨋든 재밌었다. 또한, 나는 살아있었던 동식물만 화석이 되는 줄 알았는데 옛날에 살던 동식물이 남긴 흔적도 화석이 될 수 있다는 것을 새로 배웠다. 마지막으로, 화석이 만들어지는 과정을 배웠는데, 첫째, 몸에 딱딱한 부분이 남아있는 동식물이 죽어서 호수나 강 아래로 가라앉는다. 둘째, 위에 진흙또는 퇴적물이 쌓인다. 셋째, 시간이 아주 아주 아주 오래 지나서 뼈가 위로 올라온다. 마지막, 그 화석을 아주 조심히 발굴 하면 끝. 그러므로 난 오늘 단위영재 수업이 정말 재밌었다.

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4가지만 기억하자! 박진영 박사님이 알려주는 '공룡 화석의 발굴 과정🦕' #highlight #벌거벗은세계사 EP.151

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[#벌거벗은세계사] (70분) 땅속에 파묻혀있던 과거의 진실들💥 공룡 화석부터 사체의 흔적으로 보는 그날의 모습

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욕은 아주 나쁘고 ㅂㅅ이 있으면 청소년들은 그 단어가 가장 많이 생각 한다고 배웠다. 나도 욕을 하지않아야 커서 욕을 안하고 모모든사람들이 ㄴ,쁜말을 하면 안된다고 생각한다.

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요즘 사람들이 100어절 중 하나는 꼭 

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요즘 사람들이 100어절 중 하나는 꼭 욕을 한다고 했다. 더 충격적인 것은 욕을 하는 사람 중 절빈에 가까이가 기분이 좋을 때도 욕을 한다는 것이았다. 이는 다른사람들이 욕을 들었을때 느끼는 기분을 생각하지 않는다는 것이었다. ‘만약 사람들이 욕을 하기 전에 먼저 자신이 들었을때도 기분이 불쾌하지는 않는지를 말하기 전에 먼저 생각을 한다면 아마 욕을하는 사람들이 지금보다 훨씬 줄어들지 않을까?’ 라고 생각해봤다. 그리고 욕을하는 사람들에게 지금보다 더 많은 사랑을 준다면 좋겠다고 생각했다.

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저는 '내가 생각하지 못한 것' 이랑'ㅂㅅ'이라는 두 영상을 봤습니다. 이 두 영상은 욕에 대한 것이며,인상 깊은 장면은 욕을 하는 이유가 기분이 나빠서가 52%,좋아서가 41%라고 합니다. 인상 깊은 이유는 기분이 좋아서 욕을 하는 사람이 너무 ㅇ많기 때문입니다. 저는 욕을 하지 않을 겁니다. 이상으로 오재경입니다. 감사합니다.

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영상에서는 한 중학교에서 ㅄ이라고 쓴 종이를 학교에서 보여주고 무엇이 생각나는지 물어보니 대부분의 학생들이 병X(욕)을 떠올렸다. 이는 요즘 학생들이 욕설을 많이 쓴다는 것을 의미한다. 그래서 나는 나쁜 말을 하면 안되겠다는 생각이 들었다.

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친구들이 나쁜 말 대신 좋은 말을 쓰면 좋다 생각하고 엄마께서는 저를 사랑하십니다. 그리고 인상 깊은 부분은 선생님이 다양하고 창의적인 방법으로 설문조사를 하느ㄴ 부분입니다다다다다다

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ㅂㅅ 에서 방송을 떠올렸는데 병X이라는 단어를

떠올리면 얼마나 그 단어를 많이 사용했을지 의문이 다. 그리고 3학년부터 욕을 한다는 것이 놀라웠다.

어떤 아이는 "친구가 알려줘서 욕을 처음 알았다."라는 말이 내 경험과 비슷해서 다시 그 경험을 떠올려 보니 그 친구들은 욕을 어떻게 알게 되었을지 궁금했다. 또 엄마가 자주 하는 말이 공부해라고 나왔는데 우리 엄마는 너는 숙제를 하는 거야 라고 말해서 약간 비슷한 것 같다. 그런데 우리 엄마는 사랑해 라고 많이 말씀해주시는데 다른 엄마들은 많이 안 말해주시는 것에 놀랐다.

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지금도 욕을 조금 쓰지만 그냥 아예 않해야 겠다고

생각했다

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앞으로 말을 할 때 나쁜 말(욕)을 쓰지 않겠습니다.

(물론 평소에욕을하진 않는다.)욕이 그렇게

나쁜 뜻이 있었는지 모르고 있었다.

내 주변에 욕을 사용하는 사람이

있다면 그러면 안된다고 말해줄 것이다.

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10어절 중에서 1번은 비속어를 사용한다는 사실에 놀랐다 나는 욕을 한 적은 없지만 더 말을 예쁘게 해야겠다고 생각했다 학생 중 80%가 욕을 한다는 게 너무 놀랐다 욕의 뜻도 모르고 하는사람들은 정말 나쁘다고 생각했다 그리고 41%는 기분이 좋을 때 욕을 한다는 것이 왜 그런건지 잘 모르겠다고 생각했다. 욕을 해서 스트레스를 해소하는 것이 놀랐다. 욕대신 맛있는걸 먹고 좋아하는 것이 더 나을 텐데...학생들에게 부모님에게 많이 듣는말을 물어봤는데 대부분 나쁜 말이였다. 학생들이 부모님에게 나쁜 말을 듣거나 친구에게 들어서 비속어를 사용하는 것 같았다. 나는 커서도 비속어를 사용하지 않고 친구들에게 알려주기로 마음먹었다.

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10어절중 한번씩은 욕설을 사용한다니....엄청난 사실이었다. 어쩌면 나는 나도 모르게 비속어를 일상화했을지도 모른다는 생각이 들었다. 바른말을 사용해야겠다는 생각이 들었다.

또한, 53 퍼센트는 기분이 나쁠때, 그리고 41 퍼센트는 기분이 좋을때 욕을 한다는 사실을 알고 놀랐다.또 욕을 하면 스트레스가 해소 된다는 말에는 충격을 먹었다.차라리 종이 같은거에 마구 낙서하고 찟는게 나을텐데. 거기에다가 추가로 자기가 하는 욕이 무슨 뜻인지도 모르고 한다는 말을 듣기도 했다.이해가 안돠는 언니 오빠들이다. 마지막으로 젤 무서웠던 말은 80.3 퍼센트의 청소년들이 욕을 사용한다는 말이다.

우리는 이러지 않았으면 좋겠다.

# data[].attributes.body
1.저는 오늘 이 영상을 보고 상대방이 나의 말과

의사표현을 어떻게 이해하는지 알게 되었습니다.

2.많은 사람들이 욕을 모르고 사용한다는 사실을 알게되어 욕설의 심각성을 알게되었습니다.

하지만 10대 청소년들이 후배들의욕설을 듣고

욕설을 쓰지 않을려는 노력을 보니 나도 영원히

욕설을 사용하지 않아야 겠다고 생각한다.

3. 3번째 영상을 볼때는 저도 부모님께 사랑하고 감사하다고 말하고 싶었다.

# data[].attributes.body
나는 ㅂㅅ을 방송이라고 생각했지만 모두가 병X라고 해서 나는 놀랐다. 욕을 하면 안 된다. 하지만 거의 다 욕을 한다. 욕을 많이 하는 사람들이 후배들에게 무조건 욕을 안 하게 하려는 것이 놀라웠다.

욕을 하면서 욕을 안 하려고 하지만 욕을 안 할 수 없다고 생각해서 불쌍했다.

나는 부모님에게 "잘했어. 이제 좀 쉬어~"라는 말을 듣고 싶다. "사랑해"도 좋다.

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욕과 비속어를 듣고 힘들어하는 사람

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욕을 사용하지 말아야겠다. 왜냐하면 나는 통쾌하지만 듣는 사람은 힘들어하기 때문이다.

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나는 욕에 대한 동영상을 보고 욕이 위험하다는 것을 알았고, 나쁜 말 대신 좋은 말을 써야 한다는 것을 알았다. 그리고 초등학생도 심한 욕을 많이 한다는 것을 알게 되었다. 나도 이런 사례를 방지하기 위해서 좋은 말을 많이 써야겠다. 아무리 장난이라도 욕을 하면 안되겠다.

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장예성이 오늘 영상을 본 후 느낀 점

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장예성이 오늘 영상을 본 후 느낀 점

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1. 3부_ㅂㅅ

이 영상에서는 ㅂㅅ을 중학교에 써 놓으면 어떤 반응을 보이는지 알아보는 실험입니다. ㅂㅅ에는 많은 뜻이 있습니다. 버스, 빙수, 부산등이 있습니다. 하지만 평소에 욕을 잘하는 친구들은 ㅂㅅ을 욕으로 생각하는 경우가 많습니다. 그래서 저는 평소에 욕을 많이 안 해야겠다고 생각했습니다.

2. 다음 영상은 다른 사람들이 욕을 하는 경우가 많습니다. 친구들은 기분이 나쁠 때 53%, 기분이 좋을 때 41%를 합니다. 저 하년 친구들도 욕을 한니 고 학년 학생들이 욕을 사용하지 않으며 모범 보여야 한다고 생각합니다.

3. 이번 영상은 친구들이 부모님께 듣고싶은 말 vs 하고 싶은 말에 대한 영상입니다. 부모님께 듣고 싶은 말은 긍정적인 말은 부모님께서 쓰시는 말은 부정적인 말이 가득했습니다. 또 부모님들께 하고 싶은 말은 대부분 사랑합니다, 고맙습니다. 이런 긍정적인 말이 가득했습니다. 그래서 저는 평소에 긍정적이 말을 많이 써야 겠다고 다시 한번 다짐했습니다.

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이제부터는 나쁜 말이나 욕을 절대 벌때 안하겟습누이다

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이 동영상을 보고 나서 나는 욕을 하면 더더욱 안될것 같다고 생각했고,다른 사람들에게 피해가 갈 수도 있다는 생각이 들었다.그리고 만약에 근처에 욕이 들이면 그 사람한테 가서 나쁜 거라고 얘기해주고 싶다는 생각이 들었다.

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활발하고, 한 번 일어난 일은 계속 기억한다. 또 영어를 못하고 악기를 잘 다룬다. 자기 주장을 꼭 말해야 하고, 사실이 아닌 것은 꼭 집고 넘어간다. (친구 말의 따르면) 무표정이 무섭고, 웃어야 안 무섭다고 한다. 1등 자리를 원하지만 2등은 한다. 싫어(선생님 말씀에 따르면) 칭찬 받으면 어색해하고 뒷담은 절대 안 하지만 앞에서 대놓고 말해서 친구들이 싫어할 때가 있다. 말을 생각하기 전에 바로 말하는 습관이 있어서 말을 더듬거나 말실수를 할 때가 많다. 싫어하는 사람 앞에서는 싫어하는 티를 절대 안한다.

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저는 사교성이 좋지만 무리지어 다니는 친구들은 살작 무서워(왠진 모름)혼자 있는 친구와 잘 놀아요.저는 새로운 환경에 잘 적응하며 취미는책과 그림그리기,그리고 레고와 그외 여러 만들기에요.

저는 비문학과 문학책을 모두 좋아하며 화학에 관심이 많아요.요즘에는 자전거 타기에 취미를 붙였고,

딸기와 귤,블루베리등 거의 모든 과일을 좋아해요.

밝고 대체적으로 긍정적 이지만 화가 많이 쌓이면

크게 폭팔해요. 안좋은 일에서 최대한 좋은 부분을 찾으러 노력하고 있지요. 끝

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1.친구들의 말에 경청을 해줄 수 있습니다

2.친구들이 물어보는 대부분의 것에 대답해줄 수 있습니다.

3.경쟁이나 놀이에서 져도 불만을 가지지 않습니다.

4.친구들에게 양보를 해줄 수 있습니다.

5.우울하거나 속상한 친구가 있으면 위로 해줄 수 있습니다

6.누구에게든 폭력을 사용하거나 다르다고 놀리지 않겟습니다.

7.

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1.질문을 많이하는 사람

2.수학을 좋아하지만 잘하지는 못하는 사람

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나는 창이적이고 기억력이 좋은 사람이다

왜냐하면 나는 기억력이 좋다

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1.나는 활발하고 재밌는 성격이다

2.나는 창의적인 사람이다

3.나는 열정만큼은 1등인 사람이다.

4.나는 체육과 공부 둘 다 잘하는 사람이다

5.나는 장난끼 많은 학생이다

6.나는 약속을 어기지 않는 학생이다

7.나는 기억력이 좋은 편인 사람이다

8.나는 타자를 잘 치는 사람이다

9.나는 친구들과 두루두루 잘 지내는 사람이다

10.옷을 잘 입는 사람이다

11.칭찬을 많이 받는 사람이다

12.책을 많이 읽는 사람이다

13.절대 물건을 잃어버리지 않는 사람이다

14.자신감 넘치는 사람이다

15.동생들을 잘 놀아주는 사람이다

16.이해를 잘 해주는 사람이다

17.레고를 잘 하는 사람이다

18.예의가 바른 사람이다

19.정직한 사람이다

20.성실한 사람이다

21.악기를 잘 다루지는 못하만 영어를 잘한다

22.똑똑한 사람이다

23.차분한 사람이다

24.위로를 많이 해주는 사람이다

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팀원들을 도와주고 잘 이끌어주는 학생

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내가 생각하는 나는 활발하고 창의적이고 성실하다. 난 기억력이 별로 안 좋은 것 같다. 난 수학 보다 과학을 더 좋아 하는 것 같다. 난 화를 안내는 편이다 가끔 짜증은 내지만. 난 손으로 하는 것을 좋아하는 것 같다.

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나는 창의적이고 기억력이좋다 왜냐하면 기억력이 좋아서 다른건 다 기억하지만 공부 관련된건 기억을 잘 못한다

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나는 내가 창이적이고 호기심이 많은 사람이라 생각한다 그리고 처음보면 소심해보이지만 많이 볼 수록 활발해진다 그리고 않 풀리는 문제가 있어도 끝까지 푼다 또 수학과 과학을 좋아한다

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나는 아직 내가 누구인지 잘 모르겠다. 왜냐하면 나는 내가 원하는 모습이 아니기 때문이다. 하지만 나는 내 나름대로의 모습으로 더 나아가고 있다고 생각한다.내가 생각하는 나는 외향적이고, 호기심이 많으며, 창의적인 생각을 많이한다. 힘들때나 즐거울 때나 언제나 웃음을 지키며 활발한 생활을 한다. 나는 나의 이런 모습이 좋다.

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나는 최고를 좋아하고 항상 최고가 되고 싶습니다. 또한, 저는 장난을 좋아하고 많이 치기도 합니다. 하지만 친구들에게는 피해는 안 주고 오히려 얼굴에 미소를 만드는 착한 학생입니다. 선생님이 말씀하시면 바로 경청하고 수업시간에는 장난을 많이 안 치는 공부도 열심히 하는 학생입니다. 지금까지 오재경 이었습니다. 감사합니다.

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나는

1.처음 보면 성격이 이상하다고 생각할 수 있는 사람

2.활발하고 긍정적인 사람

3.어려운 일은 일단 하고 보는 사람

4.가끔 부정적으로 생각하는 사람

5.친구들과 노는 것도 좋으면서 동시에 혼자 있는 것도 좋아하는 사람

6.수학을 음악,미술보다 더 좋아하는 사람

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위대한 리더, 세종대왕

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내가 생각하는 리더는 팀원들을 격려해주고 자신이 원하는 바를 끝까지 추진하는 리더입니다.

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저는

1. 친구들의 의견을 잘 들어주며 경청을 잘합니다.

2. 저는 친구들을 재미있게 해줍니다.

3. 친구들한테 똑똑하다는 말을 아주 많이 들었지만, 한번도 자만한 적이 없었습니다.

4. 결과에 대해 불만을 하지 않습니다.

5. 친구들과 잘 친해지는 편이고 화를 많이 내지 않습니다.

6. 친구들에게 양보를 잘합니다.

7. 어른들께 말대답을 하지 않으며 예의 바르게 말을 합니다.

8. 친구들을 공감하며 저랑 다른 생각을 하고 있다고 놀리거나 괴롭히지 않습니다.

9. 친구가 없는 외로운 친구에게 먼저 말을 거는 친근합니다.

10. 친구가 어려운 것이 있으면 친절하게 잘 알려줍니다.

11. 속상한 친구에게는 문제점을 물어보고 해결하려고 노력합니다.

12. 부모님의 말씀을 잘 듣습니다. (물론 잘 안 들을 때도 있습니다.)

13. 하고 싶은 일이 생기면 다른 친구들에게 먼저 양보를 합니다.

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팀워들을 도와주고 잘 이끄는 학생

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나는 활발하고 활동적이고 늘 앞장서 있고 싶어한다. 또한 호기심도 많고 사고력을 좋아해 영재반에 오게 되었다.

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조용했는데, 말이 많아졌다.

처음 보는 사람에게는 매우 어색하지만, 많이 보면 너무 활발해서 부담스러워한다.

성실하고, 심한 일이면 용서 못한다.

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1.긍정적이다.

2.밝다.

3.양심적으로 행동한다.

4.끝까지 내가 원하는 것을 추진한다.

5.내가 원하는 것을 추진할때는 엄격하다.

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나는 내가 창의적으로 생각하는 사람이라고 생각합니다.또 내가 할 일을 끝내도 한번 더 생각하는 편이다.그리고 내가 공부나 숙제를 할 때 잘 안 풀리는 문제가 있을 때 포기하지 않고 계속 시도한다.

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저는 리더란 팀을 좋은길로 잘 이끌어주고 다른 친구들의 의견을 잘 들어주고 실수해도 다독여주는 사람이라고 생각합니다

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리더는 남을 도와주며 공감을 하는 사람인 것 같다.또, 동료를 이끌어 더

나은 길로 나아가는 사람이 리더라고 생각한다.그리고 남의 의견들을

자세히 듣고 더 나은 의견으로 만들고 남의 문제점을 보완하고 사람들을 더 좋은 사람으로 바꾸는 사람인 것 같다.

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나는 창의적이고 열정 가득한 사람이다

왜냐하면 수학과 과학문제를 풀때 선생님이 창의적이라고 칭찬 해주신 적이 많고,아무리 늦었어도 할 건 다 끝내고 자서 엄마 아빠한테 칭찬을 많이 받은 적이 있기 때문이다.

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나는 최대한 최고가 되고 싶어하는 긍정적이고 원하면 최선을 다하는 학생이고 장난을 자주 하고 남들에게 피해는 안 주는 아주 착한 학생입니다.

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나는

1번: 처음 보면 낯설고 많이 보면 활발합니다.

2번: 창의적이며 호기심이 많아서 단위영재까지 올라 왔습니다.

3. 장난꾸러기라는 정도로 재미잇는 장난을 많이 압니다.

4. 저는 기억력이 좋아 원소기호를 113번까지 외웠습니다.

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제가 생각하는 리더는 다른 사람을 경청하고 협력하면서 같히 도움을 주는게 리더라 생각을 너무너무너무너무너무너무너무너무너무 합니다.

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저는 리더가 같이 활동하고 잘 이끌어주는 꼭 필요한 사람이라고 생각합니다.

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팀원에게 보탬이 되어주면서 팀에게 이익을 만들어 주는 사람