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No me dejaba subir un vídeo tan grande te lo mando por esta vía ,gracias y disculpa por las molestias.

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Este cuatrimestre me he dado cuenta que  la relación entre sociedad, familia y escuela es una conexión esencial que define el crecimiento, la educación y el bienestar de las personas desde sus primeros años. A lo largo de este curso, he podido comprender cómo estos tres pilares se entrelazan y se influyen mutuamente, formando la base del desarrollo personal y social. Esta asignatura ha sido, sinceramente, una de las más enriquecedoras de todo el año, ya que no solo nos brinda herramientas útiles para nuestro futuro, sino que también nos ha  invitado a reflexionar sobre nuestro papel como futuras docentes dentro de un contexto social real. Cada taller me ha parecido muy interesante, con temáticas diferentes y muy actuales, que me han ayudado a ver la carrera desde una perspectiva más humana y práctica.

Como estudiante cada día más enamorada de su vocación, valoro profundamente cómo esta asignatura me ha permitido crecer no solo en conocimientos, sino también en valores, empatía y compromiso con la sociedad.

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Taller 1 – Ciberacoso y relación familia-escuela

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Taller 1 – Ciberacoso y relación familia-escuela

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Este taller me ha ayudado a tomar conciencia sobre los retos que enfrenta actualmente la relación entre familia y escuela, especialmente por el mal uso de la tecnología. Me quedo con la importancia de fomentar una comunicación basada en el respeto y la empatía para prevenir situaciones de ciberacoso que afectan no solo a los estudiantes, sino también al profesorado. Me ha hecho reflexionar sobre el poder de las redes sociales y cómo pueden distorsionar la imagen del docente si no se gestionan adecuadamente. Como futura maestra, siento la responsabilidad de promover una educación digital responsable y de trabajar activamente por una alianza con las familias basada en el diálogo, la confianza y el entendimiento mutuo.

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Taller 2 – Nuevas tecnologías y educación

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Taller 2 – Nuevas tecnologías y educación

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En este taller he podido entender cómo la tecnología está transformando profundamente la manera en la que enseñamos y aprendemos. Me quedo con la idea de que, como futura docente, debo estar en constante formación y abierta a nuevas metodologías que motiven a los estudiantes a desarrollar habilidades como la creatividad, el pensamiento crítico y la resolución de problemas. También entendí que la escuela no puede avanzar sola: necesita del apoyo de las familias y de una sociedad comprometida con garantizar la igualdad de oportunidades. Este taller reforzó la idea de que quiero ser una maestra que inspire, que se adapte a los cambios y que luche por una educación accesible, innovadora y humana.

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Este taller me ha permitido tener una visión más crítica y realista sobre el sistema educativo actual, especialmente a través del análisis de los resultados del Informe PISA. Me ha parecido muy interesante ver cómo factores como el entorno familiar, la mentalidad de crecimiento o el contexto económico pueden influir de forma directa en el rendimiento académico del alumnado. Me quedo con la importancia de desarrollar no solo competencias tradicionales como matemáticas o lectura, sino también otras más actuales y necesarias como el pensamiento creativo y la competencia financiera. Este taller me ayudó a entender mejor la necesidad de adaptar la educación a los nuevos tiempos, evaluando continuamente para poder mejorar y apoyar a todo el alumnado de forma equitativa.

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Taller 4 – Proyecto Infantil Creativo “Construyendo la Paz”

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Taller 4 – Proyecto Infantil Creativo “Construyendo la Paz”

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Este taller me ha parecido muy especial muy especial, porque me permitió trabajar con una temática fundamental como lo es la paz, desde una mirada infantil, creativa e intercultural. Me quedo con la idea de que la paz no es solo la ausencia de conflictos, sino también el respeto, la empatía y la convivencia en el día a día. A través del proyecto del “Árbol de la Paz” y la colaboración con estudiantes de otro país, comprendí la importancia de enseñar desde pequeños valores universales que ayuden a construir un mundo mejor. Esta experiencia me hizo sentir que, como futura maestra, tengo la capacidad de sembrar valores muy importantes desde el aula, utilizando el arte, la expresión y el trabajo colaborativo como medios de transformación social.

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Taller 5 – Presentación de inicio de curso y comunicación con las familias

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Taller 5 – Presentación de inicio de curso y comunicación con las familias

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Este taller me ha ayudado a reflexionar sobre la importancia del vínculo entre la escuela y las familias, especialmente desde el comienzo del curso escolar. Me quedo con la idea de que una comunicación cercana, empática y constante con los padres no solo mejora el desarrollo del niño, sino que fortalece la confianza y el trabajo conjunto. A parte entendí que, como docente, también somos acompañantes emocionales de nuestros alumnos, y que conocer sus intereses, inquietudes y fortalezas nos permite personalizar el proceso de enseñanza. Esta presentación me inspiró a ver la tutoría no solo como una responsabilidad, sino como una oportunidad preciosa para construir puentes entre la escuela y el hogar.

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Taller 6 – “Raíces y Alas”: jornada familiar en el huerto escolar

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Taller 6 – “Raíces y Alas”: jornada familiar en el huerto escolar

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Este taller fue una experiencia preciosa que combina cosas muy importante como la  naturaleza, familia, valores y emociones. Me quedo con la profunda enseñanza de que educar también es conectar con el entorno, con lo esencial y con las personas que rodean al niño. La actividad de plantar juntos y dejar compromisos simbólicos en las alas me pareció muy significativa, porque unió aprendizaje, conciencia ecológica y desarrollo emocional. Como futura maestra, este taller me ha  recordado que la educación va más allá de los libros: se trata también de sembrar momentos, vivencias y valores que los niños recordarán para siempre. Ha sido  una experiencia inspiradora.

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Taller 7 – Simulación de reunión de padres y profesores

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Taller 7 – Simulación de reunión de padres y profesores

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Este taller ha sido una de las actividades más dinámicas y diferentes del curso. A través de la simulación de una reunión entre padres y profesores para tratar el caso de un niño con dificultades emocionales y de concentración, pudimos ponernos en la piel de todos los implicados en una situación real. Me quedo con lo valioso que fue aprender a gestionar con empatía y profesionalidad situaciones delicadas, que seguramente viviremos en nuestra futura labor docente. También aprendimos a escuchar, a buscar soluciones en conjunto y a no juzgar, sino a acompañar desde el respeto. Además, nos lo  pasamos muy bien trabajando en equipo y fue una forma muy práctica de aplicar lo aprendido. Este taller ha ayudado a sentirme un poco  más preparada y segura para afrontar reuniones familiares de manera constructiva y humana.

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Este taller fue una experiencia completamente diferente y muy enriquecedora. Tuvimos la gran oportunidad de trabajar con compañeros de la Universidad de México, y gracias a las videollamadas, reuniones por Zoom y el trabajo en equipo, pudimos intercambiar ideas, conocer otras realidades educativas y enriquecer nuestra visión desde una perspectiva intercultural. Me quedo con lo curioso e interesante que fue descubrir similitudes y diferencias entre nuestras culturas, formas de trabajar y experiencias personales. Fue un taller que no solo nos aportó conocimientos, sino también una vivencia humana muy valiosa. Aprendimos a organizarnos, a comunicarnos desde el respeto y la empatía, y a valorar lo que significa trabajar con personas de otros contextos. Sin duda, ha sido una de las experiencias más especiales del curso.

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Al finalizar este curso, me llevo un aprendizaje muy completo que va mucho más allá de los contenidos teóricos. Ha sido una asignatura que, sinceramente, me ha  sorprendido desde el principio, porque al empezar el cuatrimestre no imaginaba que fuese tan interesante, dinámica y cercana a la realidad. A nivel de conocimientos, he aprendido a entender mucho mejor la relación entre sociedad, familia y escuela, y cómo esta conexión influye en el desarrollo integral del alumnado. A nivel social, me ha permitido trabajar en equipo, conocer otras culturas, y reflexionar sobre el valor de la comunicación, la empatía y la colaboración en la comunidad educativa.

Emocionalmente, me ha hecho crecer como futura docente, reforzando mi compromiso con una educación humana, inclusiva y responsable. Y, en lo espiritual y afectivo, estoy muy agradecida y contenta por cada actividad que me ha hecho reflexionar, compartir y reafirmar mi vocación. Esta asignatura, con su enfoque tan actual y tecnológico, ha sido una experiencia que me ha motivado aún más a seguir formándome con ilusión y pasión por lo que amo: ser maestra.