# data[].attributes.attachment_caption
Тези. Ващенко В.  Вінниця 2023

# data[].attributes.headline
Основні положення андрагогіки як науки про освіту дорослих

# data[].attributes.subject
Основні положення андрагогіки як науки про освіту дорослих

# data[].attributes.body
Андрагогіка, освіта дорослих, наука про освіту дорослих, розвиток андрагогіки.

# data[].attributes.headline
Освіта дорослих як напрям дослідження в українській педагогічній компаративістиці

# data[].attributes.subject
Освіта дорослих як напрям дослідження в українській педагогічній компаративістиці

# data[].attributes.body
Тези. Ващенко В. Біла Церква 2023

Освіта дорослих відкриває нові перспективи наукового пошуку, активує професійний і особистісний потенціал вітчизняних дослідників.

# data[].attributes.attachment_link.title
10.12.2023. Ващенко В. Тези. Біла Церква

# data[].attributes.attachment_caption
Ващенко В. Житомир 2024

# data[].attributes.headline
Університети третього віку в Україні: історія розвитку

# data[].attributes.subject
Університети третього віку в Україні: історія розвитку

# data[].attributes.body
Освіта дорослих, люди літнього віку, університети третього віку, вікова категорія, освітня система, навчання, цифрова оптимізація.

# data[].attributes.attachment_link.title
19_08_2024_ 31.07_Ващенко В. УНІВЕРСИТЕТИ ТРЕТЬОГО ВІКУ_уточнення

# data[].attributes.headline
Термінологічне поле освіти дорослих у сучасному науковому дискурсі України і зарубіжжя

# data[].attributes.subject
Термінологічне поле освіти дорослих у сучасному науковому дискурсі України і зарубіжжя

# data[].attributes.body
Ващенко В. Київ 2024

Андрагогіка, інформальна освіта, неформальна освіта, освіта дорослих,

формальна освіта.

# data[].attributes.attachment_link.title
Ващенко В. +

# data[].attributes.headline
Професійна підготовка педагогічного персоналу для системи освіти дорослих в країнах Балтії

# data[].attributes.subject
Професійна підготовка педагогічного персоналу для системи освіти дорослих в країнах Балтії

# data[].attributes.body
Андрагог, компетентності, професійна підготовка, система освіти дорослих, педагогічний персонал, андрагогічна компетентність.

# data[].attributes.attachment_link.title
15.09.2024. Ващенко В. Профес〓и〓на підготовка педагогічного персоналу для системи освіти дорослих в кра〓〓нах Балт〓〓〓_1

# data[].attributes.headline
Тенденції розвитку освіти дорослих у країнах Балтії

# data[].attributes.subject
Тенденції розвитку освіти дорослих у країнах Балтії

# data[].attributes.body
Освіта дорослих, країни Балтії, тенденції розвитку, неформальна освіта, інформальна освіта, інноваційні педагогічні технології.

# data[].attributes.attachment_link.title
09.10.2024. Ващенко В.ТЕНДЕН ОСВІТИ ДОРОСЛИХ.....

# data[].attributes.headline
Професійна діяльність фахівців-андрагогів у Литві, Латвії, Естонії

# data[].attributes.subject
Професійна діяльність фахівців-андрагогів у Литві, Латвії, Естонії

# data[].attributes.body
Андрагогіка, країни Балтії, професійна діяльність, інтеграційні практики, культурна ідентичність, освітні парадигми, цифрова адаптація, мультидисциплінарність.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Автор(и) Віктор Ващенко

# data[].attributes.attachment_link.title
ПРОФЕСІЙНА ДІЯЛЬНІСТЬ ФАХІВЦІВ-АНДРАГОГІВ У ЛИТВІ, ЛАТВІЇ, ЕСТОНІЇ | Вісник науки та освіти

# data[].attributes.headline
Перелік ідей для подальшого дослідження

# data[].attributes.subject
Перелік ідей для подальшого дослідження

# data[].attributes.body
Освітні технології та інновації в навчанні дорослих.

Вплив освіти дорослих на економіку та соціальну мобільність.

Фінансування освіти дорослих.

Інституційна структура та організація освіти дорослих.

Роль громадянського суспільства у розвитку освіти дорослих.

# data[].attributes.headline
Використання штучного інтелекту в освіті дорослих: нові можливості та виклики

# data[].attributes.subject
Використання штучного інтелекту в освіті дорослих: нові можливості та виклики

# data[].attributes.body
У сучасному освітньому середовищі стрімкий розвиток штучного інтелекту відкриває принципово нові перспективи для системи освіти дорослих. Застосування інструментів ШІ сприяє персоналізації навчального процесу, підвищенню ефективності засвоєння матеріалу, розвитку мікронавчання, а також організації безперервної освіти в умовах цифрової трансформації суспільства.

Штучний інтелект дедалі частіше інтегрується в освітні технології у вигляді адаптивних платформ, чат-ботів, рекомендаційних систем, аналітики навчальних даних, а також генеративних інструментів (як-от ChatGPT), які можуть виконувати функції цифрових тьюторів або помічників. Для дорослого здобувача освіти це означає доступ до більш гнучкого, контекстуалізованого і практико-орієнтованого навчання, що відповідає принципам андрагогіки.

Разом з тим, ШІ не замінює педагога, але змінює його роль, вимагаючи нових компетентностей — фасилітатора, цифрового навігатора, аналітика освітніх даних. Освіта дорослих у добу штучного інтелекту має трансформуватися в напрямку гнучкості, відкритості й людяності, де ШІ — це не загроза, а ресурс для розширення можливостей.

# data[].attributes.headline
Освіта дорослих як інструмент відтворення трудових ресурсів

# data[].attributes.subject
Освіта дорослих як інструмент відтворення трудових ресурсів

# data[].attributes.body
У контексті сучасних демографічних змін та трансформації ринку праці освіта дорослих набуває стратегічного значення. Як кандидат географічних наук, що досліджує трудові ресурси, підкреслюю: формування, збереження й оновлення трудового потенціалу безперервно пов’язане з можливістю дорослого населення адаптуватися до нових викликів через освіту.

З одного боку, масове оновлення знань дозволяє компенсувати втрати трудових ресурсів, зумовлені старінням населення та міграційними процесами. З іншого — забезпечує відповідність кваліфікації робочої сили динамічним потребам економіки, зокрема у сфері цифрових технологій, зеленої енергетики та соціальних послуг.

Освіта дорослих — не лише засіб підвищення конкурентоспроможності працівника, а й чинник регіонального розвитку. Вона активізує внутрішній людський потенціал територій, стимулює мобільність кадрів, сприяє сталому розвитку та згуртуванню спільнот.

Інвестиції в освіту дорослих — це інвестиції в майбутнє трудового потенціалу країни.