# data[].attributes.body
a) ¿Cuál es el tema? ¿Qué más saben o pueden investigar rápidamente sobre esto?

b) ¿Quién es el emisor? ¿Qué saben sobre él? ¿Qué rol cumple?

c) ¿Dónde se publicó? ¿A qué público apunta?

d) ¿Qué otros datos del contexto o situación pueden ser relevantes?

# data[].attributes.body
a) ¿Cuál es el tema? ¿Qué más saben o pueden investigar rápidamente sobre esto?

b) ¿Quién es el emisor? ¿Qué saben sobre él? ¿Qué rol cumple?

c) ¿Dónde se publicó? ¿A qué público apunta?

d) ¿Qué otros datos del contexto o situación pueden ser relevantes?

# data[].attributes.body
a) ¿Cuál es el tema? ¿Qué más saben o pueden investigar rápidamente sobre esto?

b) ¿Quién es el emisor? ¿Qué saben sobre él? ¿Qué rol cumple?

c) ¿Dónde se publicó? ¿A qué público apunta?

d) ¿Qué otros datos del contexto o situación pueden ser relevantes?

# data[].attributes.body
a) Identifiquen léxico valorativo (palabras con carga positiva o negativa para referirse a personas, hechos o instituciones) y explíquenlo.

ej: peligroso delincuente (carga negativa)

b) ¿Qué fuentes de información citan? ¿las opiniones de quiénes consideran)

# data[].attributes.body
a) ¿Cuál es el tema? ¿Qué más saben o pueden investigar rápidamente sobre esto?

b) ¿Quién es el emisor? ¿Qué saben sobre él? ¿Qué rol cumple?

c) ¿Dónde se publicó? ¿A qué público apunta?

d) ¿Qué otros datos del contexto o situación pueden ser relevantes?

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a) ¿Cuál es el tema? ¿Qué más saben o pueden investigar rápidamente sobre esto?

b) ¿Quién es el emisor? ¿Qué saben sobre él? ¿Qué rol cumple?

c) ¿Dónde se publicó? ¿A qué público apunta?

d) ¿Qué otros datos del contexto o situación pueden ser relevantes?

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a) ¿Cuál es el tema? ¿Qué más saben o pueden investigar rápidamente sobre esto?

b) ¿Quién es el emisor? ¿Qué saben sobre él? ¿Qué rol cumple?

c) ¿Dónde se publicó? ¿A qué público apunta?

d) ¿Qué otros datos del contexto o situación pueden ser relevantes?

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a) ¿Cuál es el tema? ¿Qué más saben o pueden investigar rápidamente sobre esto?

b) ¿Quién es el emisor? ¿Qué saben sobre él? ¿Qué rol cumple?

c) ¿Dónde se publicó? ¿A qué público apunta?

d) ¿Qué otros datos del contexto o situación pueden ser relevantes?

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a) Identifiquen léxico valorativo (palabras con carga positiva o negativa para referirse a personas, hechos o instituciones) y explíquenlo.

ej: peligroso delincuente (carga negativa)

b) ¿Qué fuentes de información citan? ¿las opiniones de quiénes consideran)

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a) Identifiquen léxico valorativo (palabras con carga positiva o negativa para referirse a personas, hechos o instituciones) y explíquenlo.

ej: peligroso delincuente (carga negativa)

b) ¿Qué fuentes de información citan? ¿las opiniones de quiénes consideran)

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a) Identifiquen léxico valorativo (palabras con carga positiva o negativa para referirse a personas, hechos o instituciones) y explíquenlo.

ej: peligroso delincuente (carga negativa)

b) ¿Qué fuentes de información citan? ¿las opiniones de quiénes consideran)

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a) ¿Cuál es el tema? ¿Qué más saben o pueden investigar rápidamente sobre esto?

b) ¿Quién es el emisor? ¿Qué saben sobre él? ¿Qué rol cumple?

c) ¿Dónde se publicó? ¿A qué público apunta?

d) ¿Qué otros datos del contexto o situación pueden ser relevantes?

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a) Identifiquen léxico valorativo (palabras con carga positiva o negativa para referirse a personas, hechos o instituciones) y explíquenlo.

ej: peligroso delincuente (carga negativa)

b) ¿Qué fuentes de información citan? ¿las opiniones de quiénes consideran)

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a) Identifiquen léxico valorativo (palabras con carga positiva o negativa para referirse a personas, hechos o instituciones) y explíquenlo.

ej: peligroso delincuente (carga negativa)

b) ¿Qué fuentes de información citan? ¿las opiniones de quiénes consideran)

# data[].attributes.body
a) Identifiquen léxico valorativo (palabras con carga positiva o negativa para referirse a personas, hechos o instituciones) y explíquenlo.

ej: peligroso delincuente (carga negativa)

b) ¿Qué fuentes de información citan? ¿las opiniones de quiénes consideran)

# data[].attributes.body
a) ¿Cuál es el propósito explícito del texto? (fíjense en el tipo de texto que es)

b) ¿Qué propósitos implícitos identifican? ¿Qué ideas o sensaciones busca dejar en la audiencia? Justifiquen su respuesta

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a) Identifiquen léxico valorativo (palabras con carga positiva o negativa para referirse a personas, hechos o instituciones) y explíquenlo.

ej: peligroso delincuente (carga negativa)

b) ¿Qué fuentes de información citan? ¿las opiniones de quiénes consideran)

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a) ¿Cuál es el propósito explícito del texto? (fíjense en el tipo de texto que es)

b) ¿Qué propósitos implícitos identifican? ¿Qué ideas o sensaciones busca dejar en la audiencia? Justifiquen su respuesta

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a) ¿Cuál es el propósito explícito del texto? (fíjense en el tipo de texto que es)

b) ¿Qué propósitos implícitos identifican? ¿Qué ideas o sensaciones busca dejar en la audiencia? Justifiquen su respuesta

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a) ¿Cuál es el propósito explícito del texto? (fíjense en el tipo de texto que es)

b) ¿Qué propósitos implícitos identifican? ¿Qué ideas o sensaciones busca dejar en la audiencia? Justifiquen su respuesta

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a) ¿Cuál es el propósito explícito del texto? (fíjense en el tipo de texto que es)

b) ¿Qué propósitos implícitos identifican? ¿Qué ideas o sensaciones busca dejar en la audiencia? Justifiquen su respuesta

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a) ¿Cuál es el propósito explícito del texto? (fíjense en el tipo de texto que es)

b) ¿Qué propósitos implícitos identifican? ¿Qué ideas o sensaciones busca dejar en la audiencia? Justifiquen su respuesta

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a) ¿Cuál es el propósito explícito del texto? (fíjense en el tipo de texto que es)

b) ¿Qué propósitos implícitos identifican? ¿Qué ideas o sensaciones busca dejar en la audiencia? Justifiquen su respuesta

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a) ¿Cuál es el propósito explícito del texto? (fíjense en el tipo de texto que es)

b) ¿Qué propósitos implícitos identifican? ¿Qué ideas o sensaciones busca dejar en la audiencia? Justifiquen su respuesta

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a) ¿Qué posturas (opiniones) tiene el autor ante el tema? ¿Cómo lo saben?

b) ¿Qué otras opiniones pueden identificar?

c) ¿Qué creencias pueden inferir sobre estos temas? (solo respondan sobre los que puedan inferir opiniones)

el estallido social 2019

la política

la democracia

los derechos humanos

Sebastián Piñera

Gabriel Boric

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a) ¿Qué posturas (opiniones) tiene el autor ante el tema? ¿Cómo lo saben?

b) ¿Qué otras opiniones pueden identificar?

c) ¿Qué creencias pueden inferir sobre estos temas? (solo respondan sobre los que puedan inferir opiniones)

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a) ¿Qué posturas (opiniones) tiene el autor ante el tema? ¿Cómo lo saben?

b) ¿Qué otras opiniones pueden identificar?

c) ¿Qué creencias pueden inferir sobre estos temas? (solo respondan sobre los que puedan inferir opiniones)

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a) ¿Qué posturas (opiniones) tiene el autor ante el tema? ¿Cómo lo saben?

b) ¿Qué otras opiniones pueden identificar?

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c) ¿Dónde se publicó? ¿A qué público apunta?

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a) Identifiquen léxico valorativo (palabras con carga positiva o negativa para referirse a personas, hechos o instituciones) y explíquenlo.

ej: peligroso delincuente (carga negativa)

b) ¿Qué fuentes de información citan? ¿las opiniones de quiénes consideran)

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a) ¿Cuál es el propósito explícito del texto? (fíjense en el tipo de texto que es)

b) ¿Qué propósitos implícitos identifican? ¿Qué ideas o sensaciones busca dejar en la audiencia? Justifiquen su respuesta

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a) ¿Qué posturas (opiniones) tiene el autor ante el tema? ¿Cómo lo saben?

b) ¿Qué otras opiniones pueden identificar?

c) ¿Qué creencias pueden inferir sobre estos temas? (solo respondan sobre los que puedan inferir opiniones)

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